08.05.2020

08.05.2020

DRODZY RODZICE I DZIECIAKI – PRZEDSZKOLAKI !

9 maja obchodzimy Dzień Unii Europejskiej. My uczcimy to święto już dziś. Ada i Olek
zapraszają do obejrzenia prezentacji, która wzbogaci Waszą wiedzę o Unii Europejskiej.
Prezentacja dostępna na naszej stronie w zakładce „Aktualności”.

Cel: rozwijanie poczucia przynależności narodowej i europejskiej oraz sprawności manualnej;
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

 

1. Naucz się wiersza .

W Europie mieszkam,
Tak jak ty, kolego.
Że jestem Polakiem –
Dumny jestem z tego.

 

2. „Flaga Unii Europejskiej . Pokoloruj kredkami lub pomaluj farbami flagę Unii
Europejskiej. Pamiętaj o użyciu odpowiednich kolorów.

FLAGA UNII EUROPEJSKIEJ

Kolorowanka

3.„Syriusz” – praca plastyczna. Ozdób maskotkę Unii Europejskiej, możesz dodać do
maskotki charakterystyczne elementy pochodzące z wybranego przez Ciebie kraju. Pamiętaj o użyciu odpowiednich kolorów.

SYRIUSZ

Kolorowanka

07.05.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Cele: utrwalenie znajomości cyfr i figur geometrycznych, doskonalenie umiejętności liczenia i porównywania
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1.Zapraszamy na gimnastykę

2. Rytmy – zabawa matematyczna. Przygotuj z Rodzicem figury geometryczne (kwadraty, koła, prostokąty, trójkąty) i powtórz rytmy przedstawione na zdjęciach.

Zapraszamy dzieci do tworzenia własnych rytmów. Rytmy możemy układać z dowolnych przedmiotów, które mamy w domu (kredki, klocki, mazaki)

3. Liczymy figury geometryczne.
Przyjrzyj się obrazkom z figur geometrycznych i powiedz z ilu figur składa się każdy z nich, nazwij figury.

4. Obejrzyj Bajkę Gulisia w trakcie, której przypomnisz sobie cyfry i rozwiążesz działania matematyczne.

 

 
Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy

1.Porozmawiaj z rodzicem na temat zalet mieszkania w dużym mieście/małym miasteczku/na wsi (w zależności od miejsca zamieszkania dziecka). Co Ci się podoba, co nie, co chciałbyś zmienić?Zadanie dodatkowe: czy wiesz kto zarządza Twoim miastem/wsią? Burmistrz, prezydent,sołtys, a może król?

2.Wymień sklepy w których możesz dokonać zakupów w Twojej miejscowości. Ile nazw sklepów potrafisz wymienić? Do którego z nich chodzisz najczęściej

3.Wykonaj kolejną kartę do przewodnika pt: Moja miejscowość za 100 lat

Jeżeli zabawa Ci się podobała zrób cztery przysiady, trzy razy podskocz i dwa razy klaśnij w dłonie.

06.05.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Cele: poszerzanie wiadomości na temat najbliższego regionu, rozwijanie umiejętności wokalnych

1.Zilustruj ruchem treść wierszyka:

Ja dziesięć palców mam,  (Dziecko pokazuje obie dłonie z rozłożonymi palcami)
na pianinie gram. (naśladuje grę na pianinie)
Ja dwie ręce mam, (pokazuje dłonie)
na bębenku gram.(uderza na przemian dłońmi o uda)
Ja dziesięć palców mam (j/w)
I na trąbce gram (naśladuje grę na trąbce)
Ja dwie ręce mam (j/w)
I zaklaszczę wam. (klaszczą)

2.Grodzisko położone jest na terytorium Gminy Wręczyca Wielka. Obejrzyj zdjęcia przedstawiające budynki, w których znajdują się instytucje mające istotne znaczenie dla życia mieszkańców naszej społeczności. Nazwij je i powiedz, co się w nich znajduje

 

3.Zapoznaj się ze słowami melodią piosenki pt. „Najpiękniejsze miejsce świata”( autor tekstu i kompozytor: Krystyna Gowik). 

Są na całym świecie tysiące miasteczek
i są też wioseczki jak z bajeczki.
Tutaj bloki różne, biurowce, wieżowce,
tam domki, łąki, pola, rzeczki.

Ref. A ja mieszkam właśnie tu, tutaj tulę się do snu,
tutaj swoje mam radości i troski.
Każde drzewo tutaj znam, każdą drogę tu i tam.
To jest mój kawałek Polski.
Najpiękniejsze miejsce świata, w prawo, w lewo, w tył i w przód.

Taki to mój mały cud.

Słychać tu tramwaje i gwar na chodnikach.
Gdzieś indziej, jak gdaczą sobie kurki.
W jednym miejscu śmiechy, a w drugim muzyka,
a w trzecim cicho płyną chmurki.

Ref. A ja mieszkam…

Ktoś pokochał morze lub dom nad jeziorem.
Ktoś góry, gdzie czystej wody zdroje.
Ktoś pokochał ciszę i gwiazdy wieczorem
Ja także kocham miejsce swoje.

Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=31iMeePXKM8

 4.Odpowiedz na pytania:

-O jakim miejscu mówi piosenka?
-Jakie ono jest?
-Co to znaczy, że mamy swój kawałek Polski?

5.Naucz się refrenu piosenki.

Zadania proponowane na dzisiaj przez Misiową Mamę:

1.Jeśli pogoda pozwoli wybierzcie się na spacer w poszukiwaniu drzewa o ciekawym kształcie. Co Wam przypomina?

2.Stwórz kolejną kartę w przewodniku pt: Przyroda mojego miasta, wsi

3.Pomaszeruj do piosenki wydawnictwa Muzyczny domek; https://www.youtube.com/watch?v=Ivh4teVteGE&list=OLAK5uy_kjK904l2tlnNGbSWylTCAMl4fUv0-hsUU&index=16

Jeśli zajęcia Ci się podobały, uśmiechnij się do Rodziców.

 

05.05.2020

05.05.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Cel: rozbudzanie zainteresowania własnym regionem, rozwój wyobraźni
1.Posłuchaj krótkiej historii Grodziska:
W czasach wczesnego średniowiecza teren Grodziska, jak i całej gminy Wręczyca Wielka,
pokrywały lasy. Pierwszym dowodem na istnienie osady są pozostałości grodu
łowczego książąt krakowskich z XI wieku, wokół którego, jak i po obu stronach
rzeki Czarnej Okszy, ukształtowała się wieś. Od grodu wywodzi się dzisiejsza nazwa
miejscowości Grodzisko. Obecnie na pozostałościach grodu istnieje rezerwat przyrody
Zamczysko, gdzie znajdują się 200-letnie dęby porastające zachowane fosy i wały obronne.
Legendy i przekazy sugerują, że Grodzisko spłonęło w XII wieku na skutek uderzenia
pioruna. Obecnie rezerwat terytorialnie należy do miejscowości Grodzisko.(według
Wikipedia)
2.Obejrzyj zdjęcia i powiedz gdzie znajdują się te malownicze zakątki w naszej miejscowości:

3.Zaproś Rodziców na krótką wycieczkę do rezerwatu „Zamczysko”, przed wejściem na jego
teren poproś Rodzica o przeczytanie regulaminu i postępuj zgodnie z jego zasadami. Wykonaj
pamiątkowe zdjęcia z wyprawy.
4.Zamknij oczy i spróbuj sobie wyobrazić jak wyglądało „Zamczysko” oraz jego mieszkańcy
przed wiekami. Narysuj co sobie wyobraziłeś, albo stwórz makietę. Prosimy rodziców o
przesłanie zdjęć.
Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy
1.W kolejnym dniu stwórzcie kolejną karteczkę w przewodniku. Poproście mamusię/tatusia o
podpisanie Waszych rysunków.
2.Stwórzcie makietę miasta/wsi w której mieszkacie. Użyjcie klocków, pudełek, zabawek.
Nie zapomnijcie o umieszczeniu na makiecie własnego domku 😉
3.Narysujcie domek wg instrukcji https://www.youtube.com/watch?v=JE4xQqRePZk
Wymieńcie figury geometryczne o których mowa w wierszyku.
 Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

04.05.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. 

Dzisaj-4 maja świętujemy MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ STRAŻAKA. Przypomnimy sobie jak ważna dla społeczeństwa jest pełna odwagi, trudu i poświęcenia praca ludzi wykonujących ten piękny zawód.

Cele:
– wzbogacanie słownictwa dzieci o wyrazy związane ze strażą pożarną,
– rozumienie wartości  pracy strażaka,
– zapoznanie z przyczynami i skutkami powstawania pożarów.
Prosimy o odczytanie dziecku proponowanych działań:

1. Zabawa ,, Witamy się” Dziecko staje naprzeciwko Rodzica i witamy się różnymi częściami ciała, np. prawymi nogami, lewymi nogami, prawymi uszami itp.

2.Rozwiąż  zagadki:

,,Nie smok żaden, nie ma pyska,
dymem zionie, iskry ciska, w lesie
pożre krzaki, drzewa,
popiół potem wiatr rozwiewa” (pożar)

,,Kto pracuje w hełmie,
pnie się po drabinie,
kiedy syczy ogień i gdy woda płynie?” (strażak)

3.Wysłuchaj wiersza W. Broniewskiego „Pożar”.

Gwałtu, rety! Dom się pali!Już strażacy przyjechali.
Prędko wleźli po drabinie
i stanęli przy kominie.
Polewają sikawkami
ogień, który jest pod nami.

Dym i ogień bucha z dachu,
ale strażak nie zna strachu,
choć gorąco mu okropnie,
wszedł na górę, już jest w oknie
i ratuje dzieci z ognia,
Tak strażacy robią co dnia.

4.Odpowiedz na pytania:

– Co się paliło?
– Co robili strażacy?
– Kogo uratowali strażacy?
– Czy strażacy są odważni?
– Czy każdy może zostać strażakiem?

5. „Zwinny jak strażak” – Pora przejść strażacką musztrę. Czy jesteś gotowy?
Maszeruj po pokoju z prostymi plecami wysoko podnosząc kolana, jak na defiladzie.

Zamień się w płomień. Najpierw malutki – kucnij, potem coraz większy – wstań powoli i wyprostuj plecy, a ręce podnieś wysoko nad głowę. Powtórz to ćwiczenie jeszcze 2 razy. Zrób 5 przysiadów. Podskocz 5 razy jak pajacyki. Przejdź na czworakach z pokoju do kuchni i z kuchni do pokoju. Wyobraź sobie, że szukasz małego kotka wołając „kici kici”. Czołgaj się z jednego końca pokoju na drugi. Uważaj– nad Tobą są płomienie.Połóż się na podłodze i wyciągnij tak, jak długa drabina.

6.Obejrzyj  zdjęcia i powiedz kiedy możemy prosić o pomoc strażaków. 

8. Na jaki numer dzwonimy, aby wezwać straż pożarną?

 Jakie informacje należy przekazać dzwoniąc do straży pożarnej, aby zgłosić zdarzenie?

– Jakie zdarzenie zgłaszamy,
– Dokładny adres zdarzenia,
– Swoje nazwisko i imię,
– Swój numer telefonu.

9. Ćwiczenia oddechowe. Potrzebna Ci będzie bibuła lub papier w kolorze żółtym, pomarańczowym i czerwonym. Porwij go na drobne kawałeczki i umieść w foliowej koszulce na dokumenty. To będzie Wasz ogień, który za pomocą słomki do napojów szybciutko ugasicie. Weźcie głęboki wdech i …… dmuchajcie!

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy

1. Czy znasz swój adres? Jeśli tak powiedz go mamusi/ tatusiowi – nich sprawdzi czy dobrze zapamiętałeś. Jeśli nie – spróbuj się go nauczyć. Dla chętnych – naucz się kodu pocztowego miejscowości i nazwę województwa.

2. Spróbuj stworzyć przewodnik po Twojej miejscowości. Niech zawiera miejsca które wg Ciebie warto zobaczyć. Nie musi to być pomnik czy budynek. Piękne drzewo czy rzeka to również rzeczy, które warto pokazać innym. Pomyśl o tych miejscach i stwórz kartę tytułową przewodnika.

3. Kolbuszowa to miasto, które widzisz na zdjęciu. Tu mieszkam 🙂 Opisz mamusi/tatusiowi co widzisz na fotografii.

 

30.04.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest budzenie szacunku i przywiązania do symboli narodowych.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

W sobotę (2 maja) obchodzimy Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Zapraszamy Was do wzięcia udziału w happeningu „Rozdzieleni-flagą złączeni”, szczegóły w zakładce Aktualności.

1. Rozwiąż zagadki:

Pytanie nietrudne
– to każdy przyzna:
jak się nazywa
twoja Ojczyzna?(Polska)

Biel na niej jest i czerwień,
powiewa, gdy wiatr się zerwie.
Wciągnięta na masztu szczyt,
wisi od świtu po świt. (flaga)

Rymuje się ze słowem „siodło”,
Jednym z symboli Polski jest… (godło)

W górach mieszka wielki ptak,
to jest Polski naszej znak.
Zobaczysz go kiedyś może.
To jest Polski symbol, … . (orzeł)

Zwie się Mazurek Dąbrowskiego,
Choć Wybicki jest autorem.
Pieśnią jest państwa polskiego
Polski trzecim jest symbolem. (hymn)

2. Zaśpiewaj hymn Polski „Mazurek Dąbrowskiego”. Pamiętaj o odpowiedniej postawie podczas śpiewu. Spróbuj zaśpiewać cztery zwrotki i refren hymnu.

3. Wspólnie z Rodzicami przygotuj kokardy narodowe. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.

 

4. A teraz trochę ruchu, ciekawe, kto pierwszy z Was znajdzie w domu jak najwięcej przedmiotów w odcieniach bieli i czerwieni, i ułoży z nich nasze barwy narodowe.


Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1. W poprzednim roku Olek świętował “Dzień Flagi” w przedszkolu. Obejrzyj ilustracje na stronie https://flipbooki.mac.pl/przeds…/oa_ks_34/mobile/index.html… (str. 68-69 pliku) i opowiedz o jego wspomnieniach. A może Ty też pamiętasz obchody “Dnia Flagi” w Twoim przedszkolu?
2. Posłuchaj wiersza https://www.youtube.com/watch?v=58IaxG-4S3M , spróbuj nauczyć się z mamusią/tatusiem chociaż małego fragmenciku 🙂
3. Drugiego maja wywieście flagę w Waszym domku. Możecie również przykleić w oknie flagę, którą przygotowaliście w poniedziałek w Misiowym Przedszkolu.
Dla chętnych: karty pracy przygotowane przez Wydawnictwo MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji
https://www.facebook.com/…/a.16060747196…/2729371163960801/…

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

 

29.04.2020

29.04.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Cel: zapoznanie z baśniowym wątkiem powstania nazwy Warszawy, herbem i jej wybranymi zabytkami, rozwijanie umiejętności logicznego myslenia
Prosimy o odczytanie dziecku proponowanych działań:
1.Posłuchaj legendy o jednym z najważniejszych polskich miast, uważnie słuchaj, bo to pomoże Ci w odgadnięciu jego nazwy
Dawno temu, kiedy nasz kraj pokrywała nieprzebyta puszcza, w samym jej sercu nad Wisłą żył młody rybak o imieniu Wars. Pewnego dnia gdy szedł nad rzekę by zarzucić sieci usłyszał piosenkę:
Siedem fal mnie strzeże i siedem błyskawic.
Kto się ich nie lęka, niech się tutaj zjawi.
Piosenkę śpiewała dziewczyna, która głos miała tak piękny i dźwięczny, że
Wars nie zawahał się ani chwili.
– Niczego się nie boję! – zawołał. Wskoczył do swej łodzi i popłynął. Jednak ledwie odbił od brzegu rozpętała się straszliwa burza.
– Roztrzaskamy ci wiosła! – syczały błyskawice.
– Porwę twoje sieci na strzępy ! – ryczał wicher.
– Zatopimy łódź! – groziły fale.
Ale Wars płynął tak szybko, że ani wicher, ani fale, ani błyskawice nie mogły go dogonić. Kiedy był już na samym środku rzeki, wśród wzburzonych fal ujrzał dziwną postać: półrybę – półdziewczynę. Była to syrena. Zdziwił się Wars. Podpłynął bliżej. Wyciągnął rękę. Syrena podała mu tarczę i miecz i powiedziała:
– Mam na imię Sawa. Teraz ty broń mnie, rzeki i miasta.
A potem było jak w bajce żyli długo i szczęśliwie dzielny Wars i piękna Sawa a zgoda syreny na małżeństwo z człowiekiem sprawiła, że rybi ogon zamienił się w nogi.

Legenda ta głosi, że byli tam kiedyś dzielny Wars i piękna Sawa a na ich pamiątkę i od ich imion powstała nazwa miasta… Warszawa

3.„Mali żołnierze” zabawa ruchowa – dziecko maszeruje naśladując żołnierza w trakcie defilady. Wysoko unosi kolana i wymachuje rękami. Rodzic wydaje komendy, np. Padnij! (dziecko kładzie się na podłodze), Czołgaj się! (czołga się), Powstań! (wstaje), Kryć się! (chowa się za jakimś przedmiotem).
4.Przy pomocy klocków oblicz i zilustruj zadania:
-Po Wiśle pływały 4 łabędzie i 3 kaczki. Ile razem było ptaków?
-W morzu pływało 5 dziewczynek i 5 chłopców. Ile razem dzieci pływało w morzu?
-W porcie stało 9 łodzi rybackich. 6 wyruszyło w morze na połów ryb. Ile łodzi pozostało w porcie?
5.Zbuduj z klocków miasto; porównaj wysokość budynków.
6. Zapraszam na wirtualny spacer z Misiową Mamą po stolicy naszego kraju.
7. „Prawda czy fałsz?” – jeżeli zdanie jest prawdziwe klaśnij w dłonie.
• Czy Warszawa leży nad rzeką Odrą?
• Czy przez Warszawę przepływa Wisła?
• Czy herbem Warszawy jest złota rybka?
• Czy Syrenka Warszawska trzyma w dłoniach tarczę i miecz?

Jeżeli zajęcia Ci się podobały zaśpiewaj piosenkę

Zadania proponowane przez Misiową Mamę

1. Poproś mamusię/tatusia o pokazanie na mapie Warszawy (jeśli nie macie jej Państwo w wersji papierowej, można pokazać dziecku na mapie np. tutaj https://www.google.com/…/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x47009964…
Czy uda Ci się wskazać położenie Warszawy na mapie, którą trzyma Mały Miś?
2. Wybierz się na wirtualny spacer po Warszawie https://www.youtube.com/watch?v=4VepDrHH4bI
Opowiedz mamusi/tatusiowi co spodobało Ci się najbardziej. Jeśli jesteś mieszkańcem Warszawy – opowiedz o swoim ulubionym miejscu
3. Zajrzyj do flipbooka wydawnictwa MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_kp_5_5/…/index.html…
i rozwiąż zadanie ze strony 18 ( wersja elektroniczna flipbooka str. 20). Zadanie polega na odszukaniu na dużym zdjęciu fragmentu umieszczonego na dole karty.

28.04.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Celem zajęcia jest rozwijanie uzdolnień rytmiczno- muzycznych poprzez słuchanie muzyki i śpiew, zapoznanie z mapą Polski

1. Posłuchaj piosenki pt. „Jestem Polakiem”, powtarzaj refren naśladując ruch: kół lokomotywy; (autor: Justyna Tomańska, kompozytor: Mariusz Totoszk)

-Powtarzaj za Rodzicem słowa piosenki. Naucz się dwóch pierwszych zwrotek.

Ref: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty

I. Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko i przygód wiele
Na pewno w drodze spotka nas.

II. Pierwsze jest Zakopane miejsce wspaniałe
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare w nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok.

III. Teraz to już Warszawa to ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych pięknych miejsc

IV. Toruń z daleka pachnie, bo słodki zapach
Pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdańsku
Skąd szarym morzem

2. Popatrz na mapę Polski i wskaż miejsca, które zwiedzały dzieci z piosenki:

3. Przypomnij sobie znaczenie kolorów na mapie: Zielony to niziny, żółty- wyżyny, czerwony, brązowy- góry, niebieski- wody.

4. Zabawa ruchowa -Orły. Naśladuj lot orła , na sygnał Rodzica np. klaśnięcie w dłonie, zatrzymaj się, wyciągnij wyprostowane ręce w bok i skieruj głowę w tę samą stronę co orzeł na godle (w prawo). Rodzic może wskazać kierunek stając tyłem do dziecka.

5. Narysuj, w który z regionów Polski chciałbyś pojechać na wycieczkę. Możesz również wkleić na karteczkę widokówkę i dorysować dalsze elementy krajobrazu. Będzie nam bardzo miło jeśli rodzice przyślą zdjęcia Waszych prac.

Jeśli dzisiejsze zabawy Ci się podobały narysuj na swojej pracy flagę Polski.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

1.
Posłuchajcie legendy i odpowiedzcie na pytania:
Dawno, dawno temu żyli trzej bracia: Lech, Czech i Rus. Było im dobrze razem, ale pewnego dnia postanowili znaleźć nowe miejsca i tam wybudować domki. Zabrali swoje rodziny i wyruszyli w drogę. Postanowili się rozdzielić, aby żyć dalej jako sąsiedzi. Rus znalazł miejsce, gdzie było dużo gór i lasów. Spodobało mu się i tam został. Czecha zachwyciła szeroka rzeka – tam postanowił tam zamieszkać.
A Lech? – zapytacie. Cóż, on rozglądał się, bo chciał znaleźć wyjątkowe miejsce. Nagle zobaczył pięknego orła, który siedział w gnieździe na wysokim dębie. – Tu zostaniemy! – powiedział Lech. – Miejsce, gdzie mieszka taki ptak, musi być wspaniałe! Nam też będzie tu dobrze. Naszym godłem zostanie biały orzeł na czerwonym tle. I tak się stało, a kraj Lecha został nazwany Polską.

O czym opowiada legenda?
Czego szukali trzej bracia?
W legendzie była mowa o naszym godle państwowym – czy wiesz jak wygląda godło Polski?

2. Zabawa “Orzeł”
Jesteś orłem 🙂 Poruszaj się po pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mamusia/tatuś będzie klaskać w dłonie, a ty naśladuj lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy mamusia klaska wolno orzeł lata nisko (pochyl się), kiedy klaszcze szybko orzeł lata wysoko (biegaj na palcach).

3. Mamusia/tatuś pobawi się z Tobą w zabawę, którą znały jeszcze Wasze prababcie: “Sroczka”Zapytaj rodziców o ich ulubione zabawy z dzieciństwa 😉

Sroczka kaszkę warzyła (mieszamy w rączce dziecka palcem jak w miseczce),
Dzieci swoje karmiła,
Temu dała na łyżeczce (dotykamy pierwszego paluszka dziecka, można go także złapać lub delikatnie zagiąć),
Temu dała na miseczce (drugi paluszek),
Temu dała na spodeczku (trzeci paluszek),
Temu dała w garnuszeczku (czwarty paluszek),
A dla tego nic nie miała (piaty paluszek).
Frrrr! Po więcej poleciała (naśladujemy rękami ruch skrzydeł ptaka).

27.04.2020

27.04.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Cel: rozbudzanie świadomości narodowej, rozwijanie pamięci
Prosimy o odczytanie dziecku proponowanych działań:
1. W tym tygodniu zapraszamy na poranną gimnastykę z Kubusiem Puchatkiem.

2.Posłuchaj wiersza: Władysława Bełzy „Katechizm polskiego dziecka”
-Kto ty jesteś?- Polak mały.
-Jaki znak twój?- Orzeł biały?
-Gdzie ty mieszkasz ?- Między swemi.
-W jakim kraju?- W polskiej ziemi.
-Czym ta ziemia?- Mą Ojczyzną.
-Czym zdobyta? – Krwią i blizną.
-Czy ją kochasz?- Kocham szczerze!
– A w co wierzysz?- W Polskę wierzę.
-Coś ty dla niej?- Wdzięczne dziecię.
-Coś jej winien?- Oddać życie.
3.Odpowiedz na pytania:
-Jak nazywa się kraj, w którym mieszkamy?
-Co oznacz słowo Ojczyzna?
-Kim my jesteśmy?
4.Powtarzaj za Rodzicem kolejne wersy wiersza, możesz w tym tygodniu nauczyć się go na pamięć.
5.Zabawa ruchowa „Podróż po kraju”
Dziecko „zwiedza” ciekawe miejsca naszego kraju różnymi środkami lokomocji: pociągiem, statkiem, samolotem, samochodem, rowerem, np. wybieramy się na Mazury pociągiem, a zwiedzamy region żaglówką- dziecko odtwarza te pojazdy ruchem.
6. Kończenie zdania: Nasz kraj jest…(dziecko podaje propozycje zakończenia)
7.Podziel na sylaby słowa: Polska, Kraj, Ojczyzna. Ułóż z nimi zdania.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:
„Polska, moja ojczyzna” to hasło na nadchodzący tydzień.
W poniedziałek dzieci będą utrwalać wiedzę ma temat symboli narodowych
1. Filmik IPN: „Polskie symbole narodowe” to klasyka i pewnie większość dzieci już go obejrzało, ale na pewno warto zrobić to jeszcze raz https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
Po obejrzeniu opowiedz mamusi/tatusiowi w kilku zadaniach, co zapamiętałeś.
2. Wykonaj flagę wybraną przez siebie techniką plastyczną. Zachowaj ją – przyda się 2 maja Garść inspiracji: https://www.google.pl/search…
3. W Polsce mówimy po…. polsku ;-D Zapytaj mamusię/tatusia kiedy powiedziałeś swoje pierwsze słowo. Jak ono brzmiało? Miałeś wtedy 10 miesięcy, roczek, a może trzy latka? Jeśli to możliwe poproś rodzica o pokazanie zdjęcia w albumie rodzinnym jak wtedy wyglądałeś