Niedźwiadki

Do grupy uczęszczają dzieci 4-letnie. Grupę prowadzi Pani Agata Machura i Pani Paulina Lisek. 

Agata Machura – przedszkoleniedzwiadki@interia.pl 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Dzisiaj zapraszamy do zabawy pt. „A ram sam sam”.

2. „Zwierzęta na wsi” – zagadki słuchowe.

3. „Owieczka” – praca plastyczna.

Potrzebne materiały:
– kartka biała, brązowa, kremowa,
– wata,
– klej,
– czarna kredka.

Zaczynamy:
Z białej kartki wytnij duże koło. Z brązowej kartki wytnij dwa paski. Z kremowej kartki wytnij kształt jajka.

Z waty zrób kulki. Wycięte elementy sklej ze sobą tak jak na zdjęciu.

Kulki z waty przyklej na białą kartkę. Kredką dorysuj oczy i uśmiech.

Praca gotowa! BRAWO!

Kochani‼️ Już w poniedziałek widzimy się w przedszkolu 🙂

Jeśli zabawy Ci się podobały krzyknij HEJ!

Prosimy rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Poznanie maszyn rolniczych i ich przeznaczenie.

1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki – Przedszkolaki do zabawy paluszkowej: „Pan indyk i kaczka”.

https://www.youtube.com/watch?v=VeLiPbvJoJE

2. Rozwiąż zagadkę:

Pojazd na wsi używany,
Jest ciągnikiem także zwany.
Bo przyczepę ciągnąć może,
A poza tym pole orze. (traktor)

3. Obejrzyj obrazki pojazdów rolniczych.

  • Odpowiedz na pytania:

– Jakie maszyny rolnicze są na obrazku?
– Czy znasz ich nazwy?
– Do jakich prac polowych rolnikowi służą te maszyny?

4. „Rolnik sam w dolinie…” – poruszaj się do słów zabawy.

Jeżeli zabawa Ci się podobała przybij piątkę rodzicowi.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Prosimy rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Poznanie zwierząt mieszkających na wsi, ich życia w zagrodzie.

1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki – Przedszkolaki do zabawy „Kaczka dziwaczka”.

2. Obejrzyj filmik edukacyjny pt. „Zwierzęta w gospodarstwie rolnym na wsi”.

Odpowiedz na pytania:

– Jakie zwierzęta mieszkają na wsi?
– Co jedzą te zwierzęta?
– Jak nazywają się domki tych zwierząt?

3. Posłuchaj odgłosów zwierząt żyjących na wsi.

– Zaproś rodzica do wspólnej zabawy, naśladuj głosem wybrane zwierzątko.

4. Usiądź wygodnie i zrelaksuj się przy bajeczce.

Jeżeli zabawa Ci się podobała podskocz i krzyknij „Hej!”.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie u dziecka aktywności muzyczno – ruchowej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1. Na początek przywitajmy się piosenką pt. “Wszyscy są, witam was”.

2. Zapraszamy do wysłuchaj piosenki pt. „Dziwne rozmowy”.

I.W chlewiku mieszka świnka
I trąca ryjkiem drzwi,
Gdy niosę jej jedzenie
To ona kwi, kwi, kwi.

II. Opodal chodzi kaczka
Co krzywe nóżki ma
Ja mówię jej dzień dobry
A ona kwa, kwa, kwa.

III. Na drzewie siedzi wrona
Jest czarna trochę zła
Gdy pytam jak się miewa
To ona kra, kra, kra.

IV. Przed budą trzy szczeniaczki
Podnoszą straszny gwałt
Ja mówię cicho pieski
A one hau, hau, hau.

3. Powtórz słowa piosenki za rodzicem. Spróbuj nauczyć się pierwszych zwrotek.

4. Zaproś do zabawy Rodzica lub rodzeństwo.

Jeśli zabawa Ci się podobała pomachaj rączką.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Przekazuję kolejne propozycje ćwiczeń gimnastycznych. To ćwiczenia ogólnorozwojowe, które są jednocześnie dla dzieci miłą zabawą. Proszę o wcześniejsze obejrzenie całości, aby przygotować potrzebne do ćwiczeń rekwizyty! Jeśli nie uda się przygotować wszystkich przyborów, można je zastąpić innymi lub pominąć 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Witamy Was ponownie po weekendzie i zapraszamy do zabawy.
W tym tygodniu tematem przewodnim będzie: ,,Na wiejskim podwórku”.
Cel: Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, wypowiadania się na podany temat.

1. Na początek dnia powitajmy się zabawą z Pipi.

2. Posłuchaj wiersza pt. ,,Podwórko” J. Koczanowskiej.

3. Odpowiedź na pytania do treści wiersza.

– Jakim miejscem jest podwórko?
– Jak wygląda twoje podwórko?
– Kiedy jest na nim wesoło?

4. Zapraszamy do zabawy ruchowej pt. ,,Siała baba mak”.

5. Poproś rodzica o wspólną zabawę na swoim podwórku.

Jeżeli zabawa ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki na poranną gimnastykę:

„Pogodne ćwiczenia w podskokach”

Postaraj się reagować na sygnał dźwiękowy.

2. Wysłuchaj opowiadania Doroty Kossakowskiej pt. „Sport to zdrowie”

3. Odpowiedz na pytania do treści wiersza:

  • Jak myślicie, co trzeba robić, żeby być zdrowym?
  • Jak często należy uprawiać sport?

4. „Małe i duże kroki”– zabawa rozwijające właściwą reakcję na umówiony sygnał.

Czy umiesz robić małe i duże kroki? Stań w pewnej odległości od mamy/taty. Podejdź do rodzica krokami słoniowymi (duży wykrok), normalnymi krokami/podskokami, tip topami (stopa dostawiana do stopy). Jak myślisz czy zwierzęta uprawiają sport? Opowiedz o tym.

5. „Zrób do przodu cztery kroki …” – poruszaj się do słów rymowanki:

Zrób do przodu cztery kroki,
I rozejrzyj się na boki.
Tupnij nogą raz i dwa,
Ta zabawa nadal trwa.
Teraz w lewo jeden krok,
Przysiad i do góry skok.
Zrób do tyłu kroków trzy,
By koledze otrzeć łzy.
Klaśnij w ręce razy pięć,
Na klaskanie też nasz chęć.
Teraz obróć się dokoła
I hurraaa! Zawołaj.

6. „Masażyk relaksacyjny” – wykonaj masażyk relaksacyjny na pleckach mamusi/tatusia.

7. Karta pracy do druku – jeżeli jest taka możliwość w domu.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki na poranny trening fitness: “Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami”

2. Rozwiąż zagadki na temat sportu. Jeśli potrafisz – spróbuj samodzielnie ułożyć zagadkę i zadaj ją rodzicom.

Szybko po lodzie
niosą nas one,
obie do butów
są przyczepione. (łyżwy)

Zawodnicy grając w piłkę,
rękami ją odbijają
i wysoko ponad siatką
drugiej drużynie podają. (siatkówka)

Zawodnicy na głowy,
czepki zakładają.
Rękami i nogami
w wodzie poruszają. (pływanie)

Między dwiema bramkami
bielutkie boisko.
Gra się krążkiem, bo dla piłki
jest tutaj zbyt ślisko. (hokej na lodzie)

3.  ,,W tym wybiorę się na spacer, a to włożę na urodzinki…” – ćwiczenia klasyfikacyjne.

Mamusia/tatuś przygotuje dla Ciebie kilka sztuk ubranek. Zastanów się, które możesz włożyć na spacer/trening czy jazdę rowerem, a które na przykład na eleganckie przyjęcie urodzinowe.

4. Dowolny taniec przy nagraniu utworu A. Vivaldiego “Wiosna” z cyklu “Cztery pory roku”.

 Do tańca zaproś mamusię/tatusia. Jaki nastrój ma utwór? Wesoły czy smutny?

5. ,,Stadion sportowy” – zabawa konstrukcyjno – manipulacyjna.

Zbuduj z klocków lub innych zabawek stadion sportowy. Czy wiesz co oznaczają słowa: “trybuny”, “płyta boiska”, “murawa”?

6. Spacer – kolejny dzień bicia rekordu w rodzinnym spacerowaniu.

Czy udało Wam się pobić rodzinny rekord w spacerowaniu? Ile zrobiliście kroków? Dziś kolejny dzień wyzwania!

Jeśli zabawa Ci się podobała podskocz i krzyknij głośno ,,Hej!”

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki do porannej gimnastyki pt. ,,Prosty taniec”.

2. Posłuchaj wiersza J. Koczanowskiej pt. ,,Gimnastyka”.

3. Rozmowa na temat wiersza:
– Jakie ćwiczenia wykonujemy podczas gimnastyki?
– Wykonaj ćwiczenia z wiersza: dwa przysiady, trzy skłony i cztery podskoki.

4. ,,Jakie znasz dyscypliny sportowe? – wymień znane Ci dyscypliny sportowe.
Którą z nich uprawia mamusia/tatuś? A ty? Którą lubisz najbardziej?

 5. Rozłóż na podłodze zabawki pluszowe. Następnie maszeruj między leżącymi zabawkami:

  • Maszeruj przodem i tyłem.
  • Maszeruj ze wspięciem na palce.
  • Maszeruj raz głośno, raz cicho.
  • Maszeruj z jednoczesnym klaskaniem.
  • Maszeruj ze wspięciem na palce i na piętach.
  • Biegnij w miejscu, między zabawkami.

6. Spacer z krokomierzem – próby bicia rekordu rodzinnego. Czas na spacer! Może uda się zrobić kilka kroków więcej niż wczoraj?

Jeśli zabawa Ci się podobała narysuj słoneczko.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

  1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki do zabawy paluszkowej “Pajączek” .

2. “Po co nam aktywność fizyczna?” – obejrzyj  filmik edukacyjny i odpowiedz na pytania.

3. Zapraszamy do zabawy ruchowej.

4. “Zrób to samo” – naśladuj postawy ludzików, które są na obrazkach.

5. Spacer z rodzicami: “Bijemy rodzinny rekord spacerowania”.

Wykorzystanie krokomierza w obliczaniu trasy/ilości kroków. Postawienie sobie celu na dzień kolejny – zwiekszenie ilości kroków.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych  Życzymy Rodzicom, aby nadchodzący czas napełnił serca radością i nadzieją na lepsze jutro a chwile spędzone w gronie najbliższych dodawały otuchy i pozwalały przezwyciężyć wszystkie trudności.
Kochanym Dzieciakom- Przedszkolakom
Wesołego jajka, sprytnego zająca, mokrego dyngusa i słodkości bez końca, słoneczka bez liku i dostatku w koszyku.  Panie z grupy.

Na święta planujemy tylko jedno zadanie – CIESZYĆ SIĘ SOBĄ.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zatańcz do piosenki: Głowa, ramiona, kolana pięty.

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

2. Zapraszamy do obejrzenia filmu pt. “Koszyk Wielkanocny”.

  • Co znajduje się na wielkanocnym stole?

3. Zatańcz do piosenki: „Kaczuszki”.

4. Praca plastyczna „Pisanka”.

Do wykonania pracy potrzebujesz:
– kartki papieru A4,
– nożyczek,
– kleju,
– płatków kosmetycznych oraz kolorowego papieru.
Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.

Jeśli zabawa wam się podobała zrób cztery podskoki.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. “Ćwiczenia gimnastyczne” – zakręć kołem i zobacz co wypadnie – wykonaj 5 zadań lub więcej jeżeli masz siłę.

2. Posłuchaj wiersza S. Aleksandrzaka pt. ” Wielkanocna wyliczanka”

3. Wskaż na ilustracji pisanki zgodnie z treścią wiersza.

4. Teraz zapraszamy do zabawy ruchowej przy muzyce.

6. Policz pisanki

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy wszystkich do zabawy pt. „Kurka” z pokazywaniem na siedząco. Nie zapomnijcie pięknie skrzyżować nóżek.

Puk, puk, puk – stukamy pięścią w podłogę z prawej strony
Puk, puk, puk – stukamy pięścią w podłogę z lewej strony
Kto tam? Kto tam? – szybko zasłaniamy i odsłaniamy buzię dłońmi
To ja – kurka mała – pokazujemy zbliżonymi dłońmi gest „mała”
Wejść bym bardzo chciała – „wchodzimy” dłońmi coraz wyżej po „drabinie”
Raz, dwa, trzy, raz, dwa, trzy – klaszczemy rytmicznie 6 razy
Już otwieram kurce drzwi – dłońmi naśladujemy otwieranie drzwi.
Ostatnie dwa wersy powtarzamy dwa razy.

2. Zapraszamy do wysłuchania i zapoznania się ze słowami piosenki pt. Pisanki pisanki jajka malowane”.

Pisanki, pisanki,
jajka malowane
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.

Pisanki, pisanki
jajka kolorowe,
na nich malowane
bajki pisankowe.

Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.

Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance
piękne opowiastki.

3. Oto Zajączki, które zrobiły już piękne pisanki. Znajdź różnice, którymi różnią się obrazki.

4. Wykonaj dowolną pisankę. Jeśli potrzebujesz pomysłu jak to zrobić, znajdziesz go tutaj:

Jeśli zabawa Ci się podobała głośno krzyknij HEJ!

Drogie przedszkolaki!
Nie zapominajcie o ćwiczeniach ruchowych! Sport jest bardzo ważny dla Waszego zdrowia i prawidłowego rozwoju. Zapraszam Was w tym tygodniu do ćwiczeń z Pipi. Naśladujcie ćwiczenia, które zobaczycie na filmikach, pierwszy to rozgrzewka, drugi to aktywna zabawa. Możecie wykonywać te ćwiczenia codziennie! Bawcie się dobrze 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia – “Zwyczaje wielkanocne”.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: doskonalenie umiejętności dbania o porządek i szanowania wyposażenia domu

  1. Na początek dnia powitajmy się piosenką pt. “Wszyscy są, witam Was”

2. Posłuchaj wiersza “Każdy po sobie sprząta” i odpowiedz na pytania:

  1. Wymień imiona dziewczynek z wierszyka?
  2. Co znajdowało się w kącikach domu?

3. Zapraszamy do zabawy ruchowej pt. “Praczki”

4. Rozwiąż zagadki na temat przedmiotów służących do sprzątania:

Najczęściej swą robotę
wykonuje w sobotę.
Kurz wysysa w mig z dywanów,
z podłóg, pledów i tapczanów.

Ma pokrętła i guziki,
szybkę przeźroczystą.
Chętnie przyjmie brudną odzież,
by oddać nam czystą.

Stoi w kuchni szafka,
ten kto jej używa,
wie, że jest przydatna,
bo wszystko pozmywa.

5. “Tropiciele bałaganu” – zabawa w odnajdywanie przedmiotów, zabawek, które zmieniły swoje położenie.
Zamknij proszę oczy. Mamusia/tatuś zaraz zmieni położenie niektórych przedmiotów w pokoju. Ciekawe czy odgadniesz co się zmieniło.

Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość podskocz dwa razy 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!



Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!!!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Celem dzisiejszego zajęcia jest kształtowanie poczucia tożsamości narodowej.

1. Posłuchaj rymowanki. Zilustruj ruchem treść rymowanki.

Rączki robią klap, klap, klap.        (klaszczemy)
Nóżki robią tup, tup, tup.               (tupiemy)
Tutaj swoją główkę mam.              (wskazujemy głowę)
I po brzuszku bam, bam, bam.       (klepiemy się po brzuszku)
Buzia robi am, am, am.                  (otwieramy i zamykamy buzię).
Oczka patrzą tu i tam.                    (kręcimy głową)
Tutaj swoją główkę mam.              (pokazujemy głowę)
I na nosku sobie gram.                  (pokazujemy nosek)

2. Posłuchaj wiersza Cz. Janczarskiego „Co to jest Polska?”

-Co to jest Polska?-
Spytał Jaś w przedszkolu.
Polska- to wieś
i las,
i zboże w polu,
i szosa, którą pędzi
do miasta autobus,
i samolot, co leci
wysoko, na tobą.
Polska- to miasto,
strumień i rzeka,
i komin fabryczny,
co dymi z daleka,
a nawet obłoki,
gdy nad nami mkną.
Polska to jest także twój rodzinny dom.
A przedszkole?
Tak – i przedszkole,
i róża w ogrodzie
i książka na stole.

3. Odpowiedz na pytania:
– Jak nazywa się kraj w którym mieszkasz?
– Czym dla Ciebie jest Polska?

4. ,,Biel i czerwień” – zabawa ruchowa.

Zadaniem dziecka jest odnalezienie w domu jak najwięcej przedmiotów w odcieniach bieli i czerwieni i ułożenie z nich naszych barw ojczystych.

Powodzenia ,,Niedźwiadki”!

Jeśli zabawa Ci się podobała powiedź głośno do Rodziców:
CZY JESTEM DUŻYM, CZY MAŁYM PRZEDSZKOLAKIEM
JESTEM DUMNY Z TEGO, ŻE JESTEM POLAKIEM!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest poznanie polskich symboli narodowych oraz rozwijanie sprawności manualnej.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1.Zapraszamy na poranną gimnastykę, zaproś do ćwiczeń kogoś z rodziny. 

2. Zobacz jak wyglądają nasze symbole narodowe

3. Zabawa „Prawda – fałsz”.
Rodzic czyta zdanie, a Ty powiedz czy zdanie jest prawdziwe czy fałszywe.

  – Mieszkamy w Polsce.
  – Stolica Polski to Warszawa.
  – Flaga Polski ma kolor biało – niebieski.
  – Godło Polski  to orzeł w czapce na zielonym tle.

4. Wspólnie z rodzicami wykonaj flagę Polski.

Potrzebne materiały:
– biała kartka z bloku technicznego,
– farby plakatowe,
– pędzelek,
– klej,
– nożyczki,
– patyczek.

Białą kartkę z bloku technicznego z pomocą rodzica przetnij na pół. Dolną część kartki pomaluj czerwoną farbą plakatową. Poczekaj aż praca wyschnie. Następnie przyklej patyczek klejem do boku kartki. Flaga Polski gotowa!

Jeśli zabawy Ci się podobały krzyknij “Polska to mój kraj”.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Tematyką w tym tygodniu jest – “Polska – moja ojczyzna”, gdyż niedługo obchodzimy Święto Niepodległości – 11 Listopada. Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie zdolności muzycznych poprzez słuchanie muzyki i śpiew oraz rozwijanie umiejętności poruszania się przy muzyce.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. „Powitanka – rymowanka” – wykonuj ruchy zgodnie z tekstem (autor B. Gawrońska)
Przywitajmy się wesoło. (pomachaj rękami)
Ładne zróbmy koło. (rysuj w powierzy ręką koło)
Ręce w górę, ręce w bok. (wysuń ręce do góry, a potem na boki)
Skok do tyłu i w przód skok. (wykonaj skoki)
Ta poranna gimnastyka (rytmicznie klaszcz w ręce)
wszystkie zuchy dziś przywita.

2. Zapraszamy do wysłuchania i zapoznania się ze słowami piosenki pt. „Jestem Polakiem”.(autor: Justyna Tomańska, Mariusz Totoszko). Spróbuj nauczyć się pierwszej zwrotki i refrenu.

Ref. Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty

Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko
I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas

Pierwsze jest Zakopane
Miejsce wspaniała
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare
W nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok

Teraz to już Warszawa
To ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych, pięknych miejsc

Toruń z daleka pachnie
Bo słodki zapach pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdański
Stąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat

3. Odpowiedź na pytania:

– O jakim kraju jest piosenka?
– Jakie miasto jest stolicą Polski?
– Jakie miasta zapamiętałeś/aś?

4. Zabawa ruchowa do piosenki “Jestem Polakiem”
– swobodnie maszeruj w rytm nagrania piosenki, podczas refrenu klaszcz w dłonie;
– przygotuj dwie wstążki w kolorze białym i czerwonym (może być bibuła lub tasiemka). Słuchając utworu poruszaj się swobodnie po dywanie machając wstążkami.
-przy głośnych dźwiękach piosenki naśladuj orła, który rozkłada skrzydła i fruwa; przy cichych dźwiękach piosenki przykucnij i odpocznij po długim locie.

Jeśli zabawy Ci się podobały, uśmiechnij się do rodzica.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

Zaśpiewaj wakacyjną piosenkę pt. ” Niech żyją wakacje”

Kolorowanka do druku (jeżeli jest taka możliwość w domu)

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. „Ćwicz z Kubusiem – Kubuś na boisku” – poćwicz z Kubusiem.

2. Obejrzyj film edukacyjny pt. “Atrakcje w Bezpieczne wakacje”



Odpowiedz na pytania:
– Gdzie można wyjechać na wakacje?
– Jakie zwierzęta spotkasz w Zoo?
– Co można zbudować z piasku?

3. Teraz zapraszamy na masażyk relaksacyjny:

Płynęła sobie rzeczka[palcem rysujemy na plecach krętą rzeczkę]
Świeciły dwa słoneczka[rysujemy dwa kółka]
Idą konie [palcami udajemy kroki konia]
Przeszły słonie [palcami udajemy ciężkie słoniowe kroki]
Spadł deszczyk [palcami naśladujemy spadające krople]
Przeszedł dreszczyk?[łaskoczemy dziecko w boczki]

4. Kolorowanka do druku (jeżeli jest taka możliwość w domu)

Jeżeli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.




Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy do zabawy:

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

2. „Morskie zagadki” – rozwiąż zagadki

Może być niebieskie, szare lub zielone.
Bywa spokojne lub bardzo wzburzone.
Kiedy jego brzegiem ludzie spacerują,
jego małe fale stopy ich całują.
(morze)

Gdy do ucha ją przyłożę,
morza szum powróci do mnie.
W tej skorupce małe morze
lato może nam przypomnieć.
(muszelka)

Można na niej się opalać,
zamki z piasku też budować.
Gdy się znudzi, można z mamą
brzegiem morza spacerować.
(plaża)

Świecę mocno dzionek cały,
żeby wszystkim ciepło dać.
By zobaczyć, jak przychodzę,
trzeba bardzo wcześnie wstać.
(słońce)

Zbierane na plaży
brązowe kamyki.
Pięknie zdobią nam pierścionki
albo naszyjniki.
(bursztyny)

Jest lekkie, okrągłe
i do nadmuchania.
Przyda się każdemu
w nauce pływania.
(koło ratunkowe)

3. Wykonaj pracę plastyczną pt. “Wakacje nad morzem”

Potrzebne materiały:
– papierowy talerzyk;
– farby kolor: żółty i niebieski;
– kartka z bloku technicznego.

Jeżeli zabawy Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. W dzisiejszym słonecznym dniu zapraszamy wszystkie dzieci do zabawy pt. “Maszynista zuch”

2. “Gimnastyka buzi i języka”
Stań z mamusią/tatusiem przed lustrem i wykonajcie ćwiczenie logopedyczne:

  • Język jedzie do lasu na koniku – dziecko naśladuje kląskanie językiem z jednoczesnym poruszaniem wargami (ściągnięcie warg i ich rozciągnięcie).
  • W lesie język rozejrzał się dookoła – dziecko wykonuje ruch oblizywania warg, najpierw w prawą, a potem w lewą stronę.
  • Zobaczył małe fioletowe kwiatuszki i je powąchał – dziecko wykonuje wdech nosem i wydech ustami.
  • Spojrzał w górę, skąd dobiegało pukanie dzięcioła – dziecko uderza czubkiem języka za górnymi zębami.
  • Spojrzał w dół – dziecko wyciąga język na brodę – zobaczył czerwonego muchomora z białymi kropkami i zaczął je liczyć – dziecko dotyka językiem każdego zęba

3. Rozwiąż zagadki dźwiękowe

4. Wymień po 5 nazw:
– owoców;
– warzyw
– miast
– imion członków twojej rodziny bliskiej lub dalekiej.

Jeśli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy na zabawę ruchową “Stary Abraham”


2. Wykonaj słoneczko wybraną techniką plastyczną:


3. Wysłuchaj piosenki: “W Układzie Słonecznym” Nutkosfery

Spróbuj nauczyć się refrenu:

W Układzie Słonecznym wirują planety
Wszystkie w innym tempie, okrążają Słońce
Różnią się kolorem, masą i rozmiarem
Lata lecą, one stale kręcą się wytrwale
Zadanie dodatkowe: czy potrafisz wymienić nazwy planet?


4. Pobaw się z mamusią/tatusiem w zabawę „Słońce świeci deszczyk pada.”
Na hasło rodzica „słońce świeci” – poruszaj się po pokoju w dowolnie wybrany sposób, ciesząc się, iż świeci słońce. Na hasło: „pada deszcz”- zatrzymaj się w bezruchu, tworząc ramionkami daszek nad głową

Jeśli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Cel: rozwijanie uczuć, miłości i wdzięczności dla Taty.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.


Dziś Dzień Taty!

1. Z okazji Dnia Taty obejrzyjcie wspólnie w zakładce “Galeria” przygotowaną dla Tatusia niespodziankę.

2. Złóż Tatusiowi życzenia – najpiękniej jak potrafisz. Zaśpiewaj mu “Sto lat!” lub jego ulubioną piosenkę. Popatrz mu prosto w oczy i powiedz jak bardzo go kochasz.

3. “T jak tata” Połóżcie się razem na ziemi i ułóżcie ze swoich ciał literkę.

4. Sprawdźcie czy tatuś posiada : “super moc naśladowacza głosów”.
Poproś, aby tatuś wymówił twoje imię jak:
– wielki dinozaur
– mrówka
– kosmita.
Zamieńcie się rolami i wymów słowo “tata” w podobny sposób

5. Zaśpiewaj Tatusiowi piosenkę ” Dziękuję Mamo! Dziękuje Tato!”


6. Zaproś Tatusia na wspólny spacer oraz na pyszne lody.



Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa w czasie wakacji.

1. Zapraszamy na poranną gimnastykę:

2. Obejrzyj prezentację “Bezpieczne wakacje” – akcja edukacyjna “Dzieci uczą rodziców”

3. Kolorowanka do druku (jeżeli jest taka możliwość w domu)

4. Jeśli posiadasz w domku figurki – spróbuj odrysować ich cienie https://www.youtube.com/watch….
Ta zabawa wspaniale ćwiczy rączki i oczy!

5. Poproś mamusię/tatusia o przeczytanie wiersza B. Szelągowskiej “Mój przyjaciel”. Opowiedz o przyjacielu Olka. Powiedz, jaki jest twój przyjaciel/twoja przyjaciółka

6. Stań naprzeciwko rodzica, złapie Cię za rączki. Będzie kierował nimi tak, aby narysować w powietrzu wybrany przez Ciebie kształt np. serduszko/domek/obłoczek.

Jeżeli zabawy Ci się podobały podskocz trzy razy.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie wyobraźni twórczej, kreatywności, pomysłowości.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Rozwiąż wakacyjne zagadki:
Morze
Może być niebieskie, szare lub zielone.
Bywa spokojne lub bardzo wzburzone.
Kiedy jego brzegiem ludzie spacerują,
jego małe fale stopy ich całują.

Plaża
Można na niej się opalać,
Zamki z piasku też budować.
Gdy się znudzi, można z mamą
Brzegiem morza spacerować.

Góry – Są wysokie, skaliste,
pokryte lasami.
Poznać je możemy
wędrując szlakami.

Jezioro – Ludzie chętnie w nim pływają
w jego sitowiu kaczki mieszkają.
Pływają po nim łódki,
kajaki i żaglówki.

Namiot – Mały domek z materiału,
w nim poduszki oraz koce.
Można smacznie w nim przesypiać,
letnie ciepłe noce.

2. Pokoloruj kolorowanki.

3. Podziel na sylaby wyrazy:
Morze, Plaża, Góry, Jezioro, Namiot.
– Wyklaszcz każdą sylabę.
– Wyodrębnij pierwszą i ostatnią głoskę w tych słowach.
– Z ilu głosek składa się dane słowo?
– Ułóż zdanie z każdym słowem.

4. Zabawa plastyczna.
Zapraszamy Niedźwiadki (według uznania) do wykonania pracy plastycznej z filmiku poniżej.
Czekamy na Wasze fotorelacje.

5. Relaksacja. Bajka pt. “Króliczek bączek”.

6. Na stronie http://www.clubmamy.pl/index.php?p=dziecko&art=18&article=320 znajdziesz bogaty zbiór kolorowanek nt. bezpiecznych wakacji.
Jeśli masz ochotę/możliwość wybierz jedną z nich i pokoloruj.

7. Zorganizujcie rodzinną gimnastykę/gry ruchowe na świeżym powietrzu

8. Połącz przedmioty z odpowiednimi miejscami zdjęć (Karta pracy Wydawnictwa MAC: “Odkrywam siebie” ) https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-bbplus-kp-4/mobile/index.html#p=73

Jeżeli zabawy Ci się podobały przybij piątkę z Rodzicem.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie mowy i myślenia, zapoznanie z kontynentami oraz globusem – kulistym modelem Ziemi.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy na gimnastykę poranną “Pozytywny poranek”.

2. Usiądź wygodnie i posłuchaj bajeczki “Wakacyjne podróże”.

3. Odpowiedz na pytania:
– Co Olek, Ada i tata planowali z samego rana?
– Dzięki czemu mogli podróżować palcem po całym świecie?
– Jakie kontynenty były widoczne na globusie?
– Gdzie chciała pojechać mama?
– Co wspominała cały czas Ada?

4. Pobawmy się przy tańcu “Zumba kids”.

5. Jeśli już korzystasz z komputera/telefonu lub często oglądasz telewizję – przypomnijcie sobie wspólnie zasady użytkowania sprzętu.
Jeśli ich nie opracowaliście – teraz jest na to dobry czas!

6. Podczas domowego przedszkola tworzyliśmy kąciki relaksu.
Porozmawiajcie o tym, co relaksuje każdego członka rodziny: chwila samotności, kąpiel, spacer, rozmowa, czytanie….
Wykonaj zawieszkę na klamkę: odpoczywam.
To będzie znak, że mamusia/tatuś/lub ty sam potrzebujesz minutki dla siebie.
Szablon znajdziesz tutaj:
http://palcamipozytywnegoczlowieka.blogspot.com/2013/09/zawieszka-na-klamke.html

7. Wybierzcie się do biblioteki lub księgarni i wypożyczcie/zakupcie książki, które będziecie czytać podczas wakacji. Możecie również wybrać je z domowej biblioteczki

Jeżeli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodzica.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest utrwalenie dodawania i odejmowania w zakresie dziesięciu.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Na powitanie dnia powitajmy się piosenką “Panie Janie”.

2. Zabawy matematyczne. Dodawanie i odejmowanie w zakresie dziesięciu.
Uzupełnij karty pracy.

3. Zabawa ruchowa “Raz, dwa, trzy”.

4. Wypiszcie wspólne pomysły na wakacje.
Nie tylko wyjazdy, ale drobne czynności, które sprawiają Wam przyjemność np. wyjście na lody, wieczory filmowe, spacery w inne miejsce niż zawsze.

5. Jeśli planujcie wyjazd – zastanówcie się jakie rzeczy będzie trzeba ze sobą zabrać.
Narysuj je w formie listy.
Przyda się przy pakowaniu!

6. Wymyślcie wspólny wakacyjny challenge! 5000 kroków dziennie?
Stworzenie “Rodzinnej książki kucharskiej” z ulubionymi przepisami?
Wyjazd do lasu?
To tylko moje podpowiedzi – to Wy wiecie najlepiej, czego Wam potrzeba 🙂

Jeżeli zabawy Ci się podobały poodbijaj z Rodzicem piłeczkę na zielonej trawce.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Na powitanie dnia – gimnastyka.

2. Posłuchaj piosenki pt. “Lato w kawiarence”.

3. Naucz się słów i melodii piosenki.
Lato w kawiarence – B. Gowik
I. Za rogiem czeka lato w malutkiej kawiarence,
Popija słodki soczek, balonik trzyma w ręce.
I zaprasza na wakacje teraz, już!

Ref: Lato, ach, lato, zaczaruj wszystkich nas!
Byśmy za tobą pobiegli w ciepły las.
Na mchu i cieplej trawce przy tobie poleżeli.
Na ptaki popatrzyli i wracać stad nie chcieli.
Zaczaruj dla nas morze, powędruj z nami w góry.
Popluskaj się w jeziorze, popatrz w chmury.

II. Już wola do nas lato, kapelusz ma na głowie.
I niesie dla nas lody w polewie malinowej!
„Przyjeżdżajcie na wakacje teraz, już!”.

Ref: Lato, ach, lato…..

III. I letnia dyskoteka wesoło nas zaprasza.
Z uśmiechem lato czeka, wakacje wita nasze!
Bo wakacje to atrakcje – teraz, już!.

Ref: Lato, ach, lato…..

4. Zabawa ruchowa “Maszynista zuch”.

5. Wysłuchaj wiersz: “Nie wolno” J. Koczanowskiej
http://koczanowska.com/nie-wolno/
Czy zawsze zachowujesz się tak w stosunku do nieznajomych?

6. Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=YZOw6JvT5Ug
Opowiedz mamusi/tatusiowi co zapamiętałaś/eś.

7. Zapraszam Was do Muzeum Kolejnictwa w Warszawie 🙂
https://www.ai360.pl/panoramy/680

Jeżeli zabawy Ci się podobały wykonaj piękny ukłon w stronę Rodzica.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Kolejny tydzień zabaw przed nami!
Tematyka tego tygodnia to Wakacje! Już niedługo Wakacje!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie sprawności manualnej i aktywności ruchowej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy wszystkie ,,Niedźwiadki” do zabawy tanecznej, którą dobrze znacie.

2. Posłuchaj wiersza Letnie wakacje – L. Łącz
Kiedy są wakacje
I nie pada deszcz,
Możesz gdzieś wyjechać,
Jeśli tylko chcesz.

Kiedy są wakacje-
Morze, góry, las,
Gdzie tylko się znajdziesz,
Miło spędzisz czas .

Latem
Złociste promienie
Słońca
Padają na ziemię.

Popatrz –
Rozwiały się chmury,
Baw się
I nie bądź ponury!

Morze –
Muszelki i piasek,
Góry
Lub łąka za lasem,
Warmia –
Czekają jeziora,
Lato –
Już wyjechać pora!

3. Odpowiedz na pytania:
– O jakiej porze roku wyjeżdża się na wakacje?
– Co można robić, kiedy są wakacje?

4. Zaproś Rodzinę do zabaw na świeżym powietrzu przypomnij sobie zabawy: „W chowanego”, „Pająk i muchy” czy ,,W leśniczówce”.

5. Na wakacje możemy się wybrać rożnymi środkami transportu. Obejrzyj krótką bajeczkę na ten temat.

6. Spróbuj samodzielnie lub przy pomocy mamusi/tatusia wykonać samolot z papieru

7. Rozwiąż wakacyjne karty pracy
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/06/WAKACYJNE-KARTY-PRACY-zestaw-2.pdf

Jeżeli zabawy Ci się podobały prześlij całuska Rodzicowi.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie wyobraźni twórczej, kreatywności, pomysłowości.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy na “Duży i mały skok”.

2. Rozwiąż zagadki:
– Śmiesznie skacze w dół i w górę.
Gdy pociągniesz go za sznurek. (pajacyk)

– Siedzą w sklepie z zabawkami,
uśmiechnięte mają minki,
piękne suknie, złote loki.
Bardzo lubią je dziewczynki. (lalka)

– Możesz z nich zbudować razem
z kolegami kolorowy domek
z dachem i z oknami. (klocki)

– Często łapiesz go za ucho,
lub przytulasz go do siebie.
Miękkie futro, szklane oczy
on jest Twoim przyjacielem. (miś)

– W pudełku na stole pełno kartoników,
na tym nos, a na tym kawałek bucików.
Jeśli kartoniki te ułożysz razem,
otrzymasz wesoły, bajkowy obrazek. (puzzle)

– W środku ma powietrze,
nie ma żadnej dziury,
gdy rzucisz na ziemię,
to skacze do góry. (piłka)

3. Podziel na sylaby wyrazy:
Pajacyk, lalka, klocki, miś, puzzle, piłka.

– Wyklaszcz każdą sylabę.
– Wyodrębnij pierwszą i ostatnią głoskę w tych słowach.
– Z ilu głosek składa się dane słowo?
– Ułóż zdanie z każdym słowem.

4. Zabawa plastyczna “Mój ekologiczny przyjaciel”.
Zapraszamy do wykonania wspólnie z Rodzicami “Eko-przyjaciela”, z dostępnych materiałów, które znajdziesz w domu.
(Prosimy o zdjęcia).

5. Zapraszamy do wysłuchania bajeczki “Księżniczka Smerfetka”.

Jeżeli zabawy Ci się podobały zaśpiewaj Rodzicom piosenkę pt. “Świat w naszych rękach”.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności badawczych poprzez wykonywanie doświadczeń.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy na muzyczne powitanie dnia.

2. Zabawa dramowa “My drzewa”.
Dziecko jest drzewem, Rodzic opowiada, co działo się z lasem, drzewami, a dziecko wciela się w rolę drzew i uzewnętrznia stany emocjonalne w zależności od kolejnych zdarzeń opisywanych przez Rodzica.
Rodzic opowiada:
Dawno temu lasy były czyste, pełne ptaków i innych zwierząt. Drzewa były szczęśliwe, wesoło się uśmiechały, słuchając śpiewów ptaków siedzących na ich gałęziach.
Mijały lata, powoli zachodziły zmiany – wycinki, bezmyślne niszczenie drzew. Zaczęło to złościć drzewa.
A gdy na dodatek pojawiły się śmieci, które ludzie wywozili do lasu – drzewa wystraszyły się, co się z nimi stanie. Czy zginą w tych górach śmieci? Czy uschną? Dzisiaj smutno patrzą na to, co się dzieje.
Może dzieci im pomogą.

3. A teraz wstańcie i poruszajmy się w rytm muzyki wspólnie z DJ Miki.

Kto lubi eksperymenty? Według mnie to świetna zabawa! I baaaaaaaaaaardzo pouczająca !
Wybierz kilka, które wydają się Wam najciekawsze

4. Eksperymenty z wodą: https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts

5. Eksperymenty różne: https://www.youtube.com/watch?v=x7knRHgHt-s

6. Eksperyment rodzinny: Sprawdź ile buziaków wywoła uśmiech mamy/taty 🙂

Jeżeli zabawy Ci się podobały zrób trzy podskoki.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności muzycznych, sprawności ruchowej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy do porannej gimnastyki.

2. Posłuchaj piosenki pt. “Świat w naszych rękach”.

3. Naucz się słów i melodii piosenki.
I. Ci co lubią segregację
Otóż oni mają rację
Gdy w osobne pojemniki
Lecą papier, szkło, plastiki

Ref.: Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat (2x)

II. A recykling trudne słowo
Chodzi o to by na nowo
Z naszych śmieci zrobić coś
Papier, plastik albo szkło

Cały świat jest w naszych rękach…(2x)

III. Więc dorośli oraz dzieci
Posłuchajcie
Sprawą śmieci trzeba zająć się dziś
Żeby jutro dobrze żyć

Cały świat jest w naszych rękach…(2x)

4. Odpowiedz na pytania:
– Na czym polega segregacja śmieci?
– Co to jest recykling?
– Dlaczego sprawą śmieci trzeba zająć się szybko?
– W jaki sposób dzieci mogą dbać o cały świat?

5. Zabawa ruchowa “Znajdź zielone”.
Zaproś Rodzica na podwórko i poszukaj przedmiotów w kolorze zielonym.
– Dlaczego kolor zielony kojarzy się z ekologią?

6. Pluszowe zabawki są niezwykle milutkie i mięciutkie.
– Masz ulubionego pluszaka?
– Jak ma na imię?
Dziś spróbuj wykonać mięciutką zabawkę z wykorzystaniem….poduszki 🙂

7. Oglądnij filmik: ” Jak z biegiem lat zmieniały się zabawki”
https://www.youtube.com/watch?v=e-Nz5eNQ1ps .
– Skąd wzięła się nazwa klocków Lego?
– Ile lat ma pluszowy miś?
Po oglądnięciu filmu na pewno będziesz już to wiedział!

8. Pamiętaj, aby zawsze po zakończonej zabawie posprzątać.
Posłuchaj wiersza: “Zabawki Antosia” Beaty Boruckiej.
Jakie zabawki wymieniono w wierszu? https://madrababcia.pl/wiersz-zabawki-antosia/

Jeżeli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodzica.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Kolejny tydzień zabaw przed nami! Tematyka raczej lubiana przez Was, kochane dzieci, bo będziemy mówić o … zabawkach!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie świadomości ekologicznej i aktywności twórczej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. “Dzień dobry już dzień” – witamy Was.

2. Posłuchaj wiersza “Sznurek Jurka” – I. Sikiryckiego.
Za przedszkolem, bardzo blisko,
Było miejsce na boisku.
Kiedyś tam wyrzucił Jurek
Poplątany stary sznurek.
A nazajutrz obok sznurka
Od banana spadła skórka,
Wyrzucona przez Karola.
Tam też wkrótce Jaś i Ola
Wyrzucili bez wahania
Swoje torby po śniadaniach.
Stos papierków po cukierkach
Wysypała tam Walerka.
Na papierki spadła ścierka,
Jakaś pusta bombonierka,
I od lodów sto patyków,
Pustych kubków moc z plastiku,
Wyskubane słoneczniki,
Jeden kalosz, nauszniki,
Stare trampki, piłka z dziurą,
Połamane wieczne pióro,
Klika opon od rowerów
I ogromny stos papierów.
Oto tak, od sznurka Jurka,
Wnet urosła śmieci górka,
A z tej górki, wielka góra,
której szczyt utonął w chmurach.
Nie ma miejsca na boisko,
lecz śmietnisko mamy blisko.

3. Odpowiedz na pytania:
– Jakie śmieci znalazły się na boisku?
– Dlaczego ktoś je wyrzucił?
– Gdzie należy wyrzucać śmieci?

4. Ćwiczenia oddechowe – “Sprzątamy makulaturę”.
Potrzebne nam będą:
– kawałki gazet;
– niebieski pojemnik.
Dziecko kładzie przed sobą gazetę (pamięta o prawidłowym oddychaniu – wdech nosem, wydech ustami), próbuje przedmuchać ją w kierunku niebieskiego pojemnika.

5. Ćwiczenie słuchowe “Gdzie schowałam zabawkę”?
Rodzic zakłada przepaskę dziecku, a następnie ustawia się w wybranym miejscu mieszkania/domu/pokoju i “bawi się” zabawką wydającą odgłos np. przesypuje klocki.
Zadaniem dziecka jest wskazać, z którego kierunku dochodzi dźwięk zabawy.

6. Zabawa rozwijająca kreatywność: “Co by było, gdyby zniknęły zabawki?”
Wymyślanie przez dziecko zastosowań przedmiotów domowych, którymi mogłoby się bawić.
Wspólne poszukiwanie przedmiotów w domu.

7. Wykonaj z mamusią/tatusiem masę solną i ulep z niej zabawkę wg własnego pomysłu.
Przepis na masę solną znajdziecie tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=ljIP06Xfbpg

Jeżeli zabawy Ci się podobały przybij piątkę Rodzicowi.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności plastycznych, zachęcanie do zabaw badawczych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Powitajmy się zabawą ruchową “Jedzie pociąg”.

2. Posłuchaj wiersza pt. “Dzieci na Ziemi” – A. Widzowska.
Na kuli ziemskiej bawią się dzieci,
cieplutkie słonko dla nich wciąż świeci,
a księżyc mruga oczkiem na niebie
do wszystkich ludzi, również do Ciebie.

Zulu z Afryki chodzi po drzewach,
a Chinka Inka jak ptaszek śpiewa.
Eskimos Bubu gra w piłkę z foką,
na słonku jeździ Hindus Namoko.

Dzieci się różnią kolorem skóry,
jednak są dumne ze swej kultury
i choć w dziwacznych mówią językach,
pragną się bawić, tańczyć i brykać.

Inka i Zulu, Bubu, Namoko
chcą być kochane, śmiać się szeroko,
jeść smakołyki, dbać o zwierzęta,
a zamiast wojen mieć tylko święta!

Niech Wam się spełnią
wszystkie marzenia –
tak, robiąc obrót,
powiada Ziemia.

3. Odpowiedz na pytania:
– O jakich dzieciach była mowa w wierszu?
– Na jakim kontynencie mieszka: Zulu z Afryki, Chinka Inka, Eskimos Bubu, Hindus Namoko?
– Czym różnią się między sobą dzieci?
– Co mają ze sobą wspólnego?

4. Zabawa plastyczna “Moi koledzy z całego świata”.
Potrzebne materiały:
– blok,
– kredki,
– farby,
– klej,
– nożyczki.

– Narysuj kulę ziemska i pokoloruj ją farbami.
– Po wyschnięciu wytnij ją i naklej na kartkę z bloku.
– Narysuj wokół kuli ziemskiej kolegów z całego świata.
Praca gotowa!
To tylko nasza propozycja, możesz użyć innych materiałów.
Do dzieła Niedźwiadki!

5. Usiądź wygodnie w fotelu i posłuchaj:

6. Ułóż obrazki http://scholaris.pl/resources/run/id/104924

7. Wykonaj prosty eksperyment z tańczącymi skrawkami papieru: http://scholaris.pl/zasob/112925?tid%5b%5d=16&eid%5b%5d=POCZ&bid=0&iid=0&query=dzieci&api=

8. Ruch jest niezwykle ważny dla rozwoju każdego dziecka!
Zaplanuj z mamusią/tatusiem Waszą ulubioną aktywność fizyczną na świeżym powietrzu.
Zadanie dla chętnych: spójrz w niebo i jeśli będą widoczne chmury zastanów się co przypomina Ci ich kształt.
Poproś mamusię/tatusia, aby opowiedzieli Ci o swoich obłoczkowych pomysłach.

Jeżeli zabawy Ci się podobały podskocz kilka razy tak jak pajacyk.

Życzymy Wam miłego weekendu. Prosimy o przesyłanie prac.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest utrwalenie praw dziecka, kształtowanie poczucia własnej wartości.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Rozwiąż zagadki.
– Gdy czas na łowy to igloo buduje, uczy swego synka, jak się poluje. (Eskimos)
– Pałeczkami ryż zjada, legendy o smokach opowiada, ma skośne oczy i żółtą skórę, jego kraj otoczony jest Wielkim Murem. (Chińczyk)
– Indianie mówią o nas „Biała twarz”, zajrzyj do lusterka i już go masz! (Europejczyk)
– Na sawannie urządza polowanie, już z daleka słychać tam-tamów granie. (Afrykańczyk)
– Gdy świętuje, chodzi w pióropuszu, fajkę pokoju pali, by dodać sobie animuszu. (Indianin)

2. Podziel na sylaby wyrazy:
Eskimos, Chińczyk, Europejczyk, Afrykańczyk, Indianin.
– wyklaszcz każdą sylabę.
– wyodrębnij pierwszą i ostatnią głoskę w tych słowach.
– z ilu głosek składa się dane słowo?
– ułóż zdanie z każdym słowem.

3. Posłuchaj opowiadania “Prawa dziecka”.
Marysia usiadła zrezygnowana.
– Nie wiem, jak to jest być Pakiem – powiedziała do mnie. – Ale być dzieckiem jest bardzo, bardzo trudno.
– Naprawdę? Myślałem, że to przyjemność.
Marysia pokręciła głową.
– Niczego ci nie wolno. Nie masz do niczego prawa. Nie jesteś normalnym człowiekiem.
– Ja nie jestem. Ale wydawało mi się, że ludzie-dzieci mają całkiem nieźle – rzekłem.
– To nieprawda – westchnęła Marysia i pobiegła bawić się z Martą.
Dużo o tym myślałem. Poszedłem do Jacka, bo on jest bardzo mądry.
– Jacku, jak to jest być dzieckiem, dobrze czy źle? – zapytałem.
– Słabo – odpowiedział Jacek. – Niczego ci nie wolno. Tylko zakazy: nie rób tego, nie rób tamtego.
– A co wolno? – chciałem się dowiedzieć.
Jacek pomyślał chwilę:
– Czy ja wiem… chyba nic.
Nie wyglądało to wszystko za dobrze. Popatrzyłem, jak dzieci się bawią. Były bardzo dzielne, zachowywały pogodę, mimo iż niczego nie mogły i nie miały żadnych praw.
Następnego dnia pani powiedziała, że zaczniemy czytać nową książkę, o Januszu Korczaku. Powiedziała, że to był taki człowiek, który rozumiał, że dziecko jest tak samo ważne jak dorosły, i uważał, że dzieci powinny mieć swoje prawa. Nie wiem, jak pani to robi, ale zawsze czytamy takie książki, które pasują do naszych rozmów.
I czytałam nam, jak Korczak prowadził dom dla sierot i jak podpisywał z dziećmi umowy, i płacił im, jeśli dotrzymywały umów. Na przykład ktoś oświadczał, że nie będzie się złościł przez tydzień i Korczak zapisywał to w zeszycie. To była umowa. Mówił, że dzieci trzeba traktować poważnie, tak samo jako dorosłych.
– Tamte dzieci miały dobrze – powiedziała Marysia. – Nami nic nie wolno.
– Naprawdę tak myślisz? – zapytała pani.
– Oczywiście. Moja mama zawsze mówi, że się mylę – powiedziała z goryczą Marysia.
– Mój tata też – dodał Staś.
– Najbardziej moja babcia tak mówi! – krzyknął Witek.
– A w jakich sprawach się mylicie tak bardzo? – zapytała pani.
– Ja mówiłam, że powinniśmy jeść lody codziennie – odpowiedziała Marysia.
– Ja, że lepiej byłoby jechać na wakacje w góry, niż nad morze – wyjaśnił Staś.
– Rodzice o tym z wami dyskutują? – zapytała pani.
– Pewnie, że tak. Spróbowaliby nie – zakrzyknął Staś. – W końcu mamy coś do powiedzenia.
– I słuchają waszego zdania? – chciała dalej wiedzieć pani.
– Wiadomo – powiedziała Marysia. – Przecież mamy prawo, powiedzieć, co myślimy.
Pani o nic już nie zapytała, za to zrobił to Witek:
– Czy to koniec czytania? Bo chciałbym się pobawić w pociąg. Mogę?
– Tak, koniec. Możecie iść się bawić, jeśli chcecie – powiedziała pani.
I wszyscy pobiegli. tylko ja zostałem, bo nie mogłem, zrozumieć, jak to jest z tymi prawami dzieci.

4. Odpowiedz na pytania:
– Jaki problem miała Marysia?
– Dlaczego dzieci uważały, że nie mają żadnych praw?
– Co to znaczy mieć do czegoś prawo?
– Jakie prawa mają dzieci?
– Jakie prawa mają dorośli?

5. Zapraszamy do zabawy ruchowej “Ojciec Wirgiliusz”.

6. Na pewno masz talent!
Ładnie śpiewasz, super układasz klocki, rysujesz, tańczysz lub masz inny z miliona dziecięcych talentów. To Twój skarb.
Zrób to dzisiaj najlepiej jak potrafisz!

7. Zatańcz z Majką Jeżowską https://www.youtube.com/watch?v=d_vuxQ-9iVQ&list=PL6vuPNYNbpFgn7WKFXSFMOnEBTN3Ykkal&index=4

8. Dzieci na całym świecie uwielbiają zabawy!
Wybierzcie zabawę w którą bawią się dzieci z innego kraju https://www.globalna.edu.pl/gry_ze_swiata/

Jeżeli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodzica.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie szacunku i życzliwości dla dzieci z różnych stron świata; rozwijanie zainteresowań matematycznych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Powitajmy się wesoło zabawą ruchową “Muzykanci – konszabelanci”.

2. Posłuchaj wiersza “Dzieci świata” – W. Fabera.
W Afryce w szkole, na lekcji,
śmiała się dzieci gromada,
gdy im mówił malutki Gwinejczyk,
że gdzieś na świecie śnieg pada.

A jego równieśnik, Eskimos,
też w szkole, w chłodnej Grenlandii,
nie uwierzył, że są na świecie
gorące pustynie i palmy.

Afryki, ani Grenlandii
my także jak dotąd nie znamy,
a jednak wierzymy w lodowce,
w gorące pustynie, w banany.

I dzieciom z całego świata
chcemy ręce uścisnąć mocno
i wierzymy, że dzielni z nich ludzie,
jak i z nas samych wyrosną.

3. Odpowiedz na pytania:
– Z czego śmiały się dzieci w Afryce?
– Dlaczego te dzieci śmiały się ze śniegu?
– Z czego śmiały się dzieci w Grenlandii?
– Dlaczego dzieci śmiały się z gorącej pustyni i palm?
– Jakie święto obchodzimy pierwszego czerwca?

4. Zabawa matematyczna “Gąsiennica”.

Prosimy Rodziców o wydrukowanie kart pracy matematycznych.
Jeżeli nie ma możliwości wydrukowania, prosimy o narysowanie na kartce i rozwiązanie.

5. Relaksacja “Kopciuszek”.

6. Zapraszam do obejrzenia filmiku: “Dzieci z różnych stron świata”
https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20
Spróbuj zapamiętaj jak najwięcej wiadomości i opowiedz mamusi/tatusiowi to, co zapamiętałeś

7. Dzieci różnią się wyglądem tj.kolorem włosów, oczu czy skóry/wzrostem.
Nie oznacza to, że są lepsze czy gorsze – po prostu są inne.
Obejrzyj zdjęcie na stronie 75 https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-aaplus-tablice/mobile/index.html#p=76 i opisz wygląd dzieci.
Powiedz co Ci się w nich podoba.

8. „Co zmieniło miejsce?”.
Mamusia ustawi przed Tobą kilka przedmiotów.
Przyglądnij się im, a następnie zamknij oczy.
Mama zmieni ich kolejność (najpierw 2 rzeczy, później można więcej).
Otwórz oczka i powiedz, co zmieniło miejsce.
(podobna, łatwiejsza zabawa – „Czego brakuje?”).

Jeżeli zabawy Ci się podobały zrób 5 przysiadów.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Tematyką tego tygodnia jest – “Niby tacy sami, a jednak inni”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest szanowanie odmienności innych dzieci, nauka nowej piosenki.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Na powitanie dnia “Wesoła gimnastyka”.

2. Posłuchaj piosenki “Jesteśmy dziećmi”.

3. Spróbuj nauczyć się słów i melodii piosenki.
“Jesteśmy dziećmi”
I. Czy jesteś z Afryki,
Czy też z Ameryki,
Nie jest ważne gdzie mieszkamy,
Bo jesteśmy tacy sami.

Ref: Jesteśmy dziećmi!
Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi!
Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.

II. Czy mówisz po polsku,
Czy też po japońsku,
Wszyscy dobrze rozumiemy,
Czego tak naprawdę chcemy.

Ref: Jesteśmy dziećmi!
Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi!
Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.

4. Zabawa ruchowa “Tu mam ręce”.
Tu mam ręce, tu mam nogi
a po środku brzuszek.
Tu mam głowę, a na głowie
z obu stron mam uszy.
Moje ręce klaszczą ładnie: klaś, klaś,
nogi tańczą raz i dwa: tupu, tupu,
w głowie mam pomysłów dużo: ho, ho.
Buzia śpiewa: tralala.
Tu mam brodę, a tu nosek,
tu jest moje czoło.
Jak zobaczę się w lusterku,
śmieję się wesoło.

5. Jak wytłumaczysz różnicę między dzieckiem a dorosłym? Jak myślisz – kim być lepiej? Dlaczego? Zapytaj mamusię/tatusia o pamiątki z okresu kiedy byłaś/eś dzidziusiem. Pooglądajcie je razem.

6. Wysłuchaj wierszyka Danuty Wawiłow pt. „A jak będę dorosła”.
http://scholaris.pl/resources/run/id/104893
Opowiedz o pomysłach bohaterki wierszyka

7. Narysuj siebie jako dorosłą osobę. Niech mamusia/tatuś napisze datę na rysunku i schowajcie go na pamiątkę. Za parę lat oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.

Jeżeli zabawy Ci się podobały krzyknij “Hej!”

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki

Dziś DZIEŃ DZIECKA z tej okazji mamy dla Was kochane dzieci niespodziankę. Zajrzyjcie do zakładki Aktualności, a tam czeka  na was bajka, pt. „Pewnego razu w dżungli” w wykonaniu Pań z przedszkola.

(http://ornontowice.pl/2018/05/dzien-dziecka-2/)


Dzień Dziecka to świetna okazja, by czas spędzić aktywnie, angażując całą rodzinę! A oto pomysły, jak możecie spędzić ten wyjątkowy dzień:

1. Zapraszamy do zabawy „Taniec Połamaniec”


2. Wybierz się z rodzicami na wycieczkę. Długą lub krótką z przystankiem na piknik lub na lody. Jeśli wycieczka jest nie możliwa urządźcie sobie piknik w domu.

3. A może dla lepszej zabawy wykonajcie Niepękające Bańki Mydlane

Baw się, śmiej się i tańcz to zadanie na dziś. A na koniec dnia prześlij fotorelację z tego wspaniałego dnia.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest wdrażanie do utrzymywania porządku w swoim domku i przedszkolu oraz rozwijanie uzdolnień plastycznych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Powitajmy się zabawą ruchową “W leśniczówce za lasem”.

2. Rozwiąż zagadki:
– Bywa duży, bywa mały
do zabawy doskonały!
Jest mięciutki, jest puszysty –
lubią go naprawdę wszyscy. (miś)

– Z cylindrami w środku
i maską na przodzie,
ciągle tylko jeździ,
ciągle jest na chodzie. (samochód)

– Pędzle, kredki, kartki,
farby kolorowe.
W którym kąciku
je schowasz? (kącik plastyczny)

3. Praca plastyczna “Drzewko przyjaźni”.
Potrzebne materiały:
– blok z kolorowymi kartkami,
– zielona bibuła,
– klej,
– nożyczki,
– kredka.

1. Na brązowej kartce z bloku odrysuj swoją dłoń, wytnij i przyklej na kartce.
2. Z kolorowego papieru wytnij serca oraz listki i przyklej na drzewku.
3. Z bibuły wytnij trawkę i doklej ją pod drzewkiem.
Praca gotowa!
To oczywiście nasza propozycja.
Możesz użyć innych materiałów.
Do dzieła Niedźwiadki!

4. Zapraszamy na zabawę ruchową “Kaczuszki”.

5. Usiądźcie wygodnie i posłuchajcie bajeczki o małym kotku.

6. Sprzątanie po sobie to bardzo ważna umiejętność.
Posłuchajcie wierszyka o porządkach w domu i przedszkolu
(Źródło: https://miastodzieci.pl/piosenki/o-zabawki-zawsze-dbamy/)
O zabawki zawsze dbamy
po zabawie posprzątamy.
Już samochód na wirażu:
pędzi prędko do garażu.
Lalki siedzą równo w rzędzie:
bałaganu dziś nie będzie!
Klocki ułożymy w kątku.
Krzyś pilnuje dziś porządku.
Każdy przedszkolaczek wie
po zabawie sprząta się.
Posprzątaj swój pokoik/miejsce do zabawy najpiękniej jak potrafisz.

7. Dyżurni w przedszkolu często pomagają paniom przy posiłkach np. rozkładają sztućce.
Poćwiczcie w domku nakrywanie do stołu.
Ciekawą filmik na ten temat znajdziecie tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=OWsTnxpxxH4

8. Czas na muzyczną gimnastykę!
Poćwiczcie z piosenką https://www.youtube.com/watch?v=fKECl8F-rCY&list=PLqLgA-gfEM6Pk9HvDF64vKdQcLJgFCy8v

Jeżeli zabawy Ci się podobały ukłoń się mamusi.

Życzymy miłego, słonecznego weekendu.
Do usłyszenia 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest przypomnienie i utrwalenie zasad przedszkolaka oraz poczucia przynależności do grupy.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Rozwiąż zagadki.
– Rzucasz ją, kopiesz,
stajesz nogą na niej –
a ona w głowie
ma tylko skakanie. (piłka)

– Może być mała albo duża,
czasami czarne oczka zmruża!
Czasami mówi mama, chodzi –
w zabawie nigdy nie zawodzi. (lalka)

– Zbudujesz z nich wieżę,
zbudujesz z nich zamek,
zbudujesz z nich domek,
a nawet – tamę. (klocki)

– Podziel na sylaby wyrazy: piłka, lalka, klocki.
– Wyklaszcz każdą sylabę.
– Wyodrębnij pierwszą i ostatnią głoskę w tych słowach.
– Z ilu głosek składa się dane słowo?
– Ułóż zdanie z każdym słowem.

2. Posłuchaj wiersza pt. “Zasady przedszkolaka” – B. Szelągowska.
“Zasady przedszkolaka”
Kto chce pani coś powiedzieć,
zaśpiewać piosenkę,
wie, że najpierw w górę
trzeba unieść rękę.

Czarodziejskie słowa:
“proszę, przepraszam, dziękuję”,
mówimy jak najczęściej!
To nic nie kosztuje.

Tak jak co dzień – po zabawie
trzeba sprzątnąć salę.
Poustawiać na swych miejscach
misie, klocki, lale…

Choć na dworze jest pochmurno,
dzieci dobrze o tym wiedzą,
że od razu jest przyjemniej,
gdy miłego coś powiedzą.

Nie lubimy hałasować,
bo od tego boli głowa.
Gdy głośno krzyczymy
innych dzieci nie słyszymy.

Każdy pewnie o tym wie:
stolik z krzesłem lubią się.
My ich tajemnicę znamy.
Krzesło zawsze przysuwamy.

Stoi kosz w kącie sali
i czeka na dzieci.
Zawsze chętnie im się chwali,
że lubi jeść śmieci.

Przed jedzeniem, po zabawie
trzeba dobrze umyć ręce.
nie chlapiemy się – bo chcemy,
by porządek był w łazience.

3. Odpowiedz na pytania:
– Jakie zasady są wymienione w wierszu?
– Czarodziejskie słowa to…
– O jakiej czynności nie zapominamy przed każdym posiłkiem?

4. Zapraszamy do zabawy ruchowej “Taniec połamaniec”.

1. Czy pamiętasz imiona dzieci z Twojej przedszkolnej grupy?
Spróbuj wymienić ich jak najwięcej.
Narysuj portret swojej ulubionej koleżanki/ulubionego kolegi.

2. W przedszkolu jest mnóstwo kącików zainteresowań.
Na parapecie w Twoim pokoiku/wybranym pokoju stwórzcie kącik plastyczny.

3. Pobawcie się z mama/tatą do piosenki „A ram sam sam”.
https://www.youtube.com/watch?v=k7AsdUIXR4s

Jeżeli zabawy Ci się podobały uściśnij cieplutko mamusię.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest przeliczanie różnych elementów, posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi oraz wykonywanie działań matematycznych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Na powitanie dnia zabawa ruchowa “Rączki robią klap, klap, klap”.

2. Posłuchaj wiersza pt.”Paluszki” – M. Barańska.
“Paluszki”
Pierwszy palec to jest kciuk.
Drugi robi: stuk, stuk, stuk.
To jest długi trzeci palec,
czwarty mniejszy, piąty – malec.
Dłoń ma razem palców pięć.
Policz z nami, gdy masz chęć.

3. Odpowiedz na pytania:
– Ile masz dłoni?
– Ile paluszków liczy twoja dłoń?
– Jak nazywa się pierwszy palec?
– Który palec jest najdłuższy?

4. Zabawa matematyczna “Moje paluszki”.

I. Dodawanie.
– Połóż na stoliku obydwie dłonie.
Z prawej dłoni podnieś do góry 2 paluszki.
Z lewej dłoni podnieś do góry 1 paluszek.
Ile paluszków razem jest do góry? (2+1=3)

– Z lewej dłoni podnieś do góry 4 paluszki, a z prawej dłoni podnieś 2.
Ile paluszków jest podniesionych razem? (4+2=6)

II. Odejmowanie.
– Teraz połóż swoje dłonie z rozszerzonymi paluszkami na stoliku.
Mamy 10 paluszków.
Z prawej dłoni podnieś do góry 5 paluszków.
Ile paluszków leży na stoliku? (10-5=5)

– Połóż na stoliku dwie dłonie.
Z lewej dłoni podnieś do góry 3 paluszki.
Ile paluszków leży na stoliku? (10-3=7)

A teraz zrób kilka innych przykładów z rodzicem.
Napisz działania na kartce i wyślij nam zdjęcia z zabawy.
Powodzenia Niedźwiadki!

5. Wstańmy i troszeczkę się poruszajmy – taniec “Woogie Boogie”.

6. W przedszkolu często bawimy się w zabawy matematyczne.
Poproś mamusię/tatusia o przeczytanie wiersza Danuty Wawiłow: „Bajka nowa prostokątna i kwadratowa”.
http://maja-literatura.blogspot.com/2014/05/bajka-nowa-prostokatna-i-kwadratowa.html
Pobawcie się w wyszukiwanie w domku przedmiotów w kształcie kwadratów i prostokątów.

7. Pamiętacie przedszkolne dni? Jest czas na zabawę, naukę, gimnastykę.
Można śmiać się do woli, śpiewać, ale czasem trzeba być cichutko, żeby nawzajem sobie nie przeszkadzać np. gdy pani mówi coś ważnego.
Zbudujcie ciszę z piosenką wydawnictwa „Bliżej Przedszkola” https://www.youtube.com/watch?v=q6fqaaZG1ug

8. Poćwiczymy słuch! Mamusia/tatuś schowa głośno tykający budzik w pokoju (jeśli nie macie w domku budzika, może to być telefon komórkowy z włączonym dźwiękiem np. https://www.youtube.com/watch?v=jDMeD83isak
Waszym zadaniem jest odnalezienie budzika/telefonu.
Możecie zamienić się rolami i mamusia będzie szukać schowany przez Was „tykający” przedmiot.
Źródło zabawy: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/metodyka/os_a_met_cz1.pdf

Jeżeli zabawy Ci się podobały zrób osiem przysiadów.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie uczuć miłości i wdzięczności dla mamy.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

Dzisiaj Dzień Mamy!

Postaraj się, aby cały był wypełniony niespodziankami, całuskami, przytuliskami i uśmiechami.

Dla Kochanej Mamy

1. Jeśli potrafisz: przygotuj śniadanko dla mamy, wyczaruj dla mamusi domowy salon piękności i zrób jej piękny makijaż, wręcz laurkę.

Powiedz Mamusi za co ją kochasz, a na dobranoc opowiedz jej piękną bajkę.

2. Złóż Mamusi życzenia i przygotuj laurkę.
Kochana Mamo
Kocham Cię tak mocno i zimą,
i latem, a zwłaszcza wiosną.
W ten piękny dzień składam Ci życzenia
oraz w dalszym życiu powodzenia.

3. Zaproś mamusię na spacer po obiadku, spędźcie to cudowne popołudnie wspólnie.

4. Niedźwiadki dedykują mamusi piosenkę “Jesteś mamo skarbem mym”.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Tematyka tego tygodnia – “Przedszkolny świat”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest kształtowanie sprawności ruchowej, utrwalenie poprawnej techniki mycia rąk.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy Niedźwiadki na poranną gimnastykę “Powitajmy się wesoło”.

2. Zaplanuj dzisiejszy dzień tak jak w przedszkolu. Poproś mamusię/tatusia o rozpisanie go na kartce. Zaplanuj czas na:

  • posiłki,
  • zabawę,
  • mycie rączek,
  • gimnastykę
  • naukę w Misiowym Przedszkolu
  • zwróć uwagę na kulturalne zwracanie się do siebie podczas zabaw
  • pamiętaj o prawidłowej postawie podczas spożywania posiłków
  • przypomnij o prawidłowym trzymaniu kredki

3. Posłuchaj ze swoim rodzicem opowiadania pt. ”Przedszkolne zasady”, które czyta Misiowy Wujek Maciej.

Poproś, aby rodzic odpowiedział na zadane przez ciebie pytania dotyczące opowiadania np.

  • jak na imię miała pani z grupy Tymusia?
  • kto odwiedził grupę?
  • jak miał na imię?
  • jaką ulubioną zabawkę zabierał do przedszkola Tymek?
  • gdzie zabrały dzieci nową koleżankę?
  • o jakich zasadach mówiły dzieci?

4. Niespodzianka! W dzisiejszym przedszkolu to mamusia/tatuś będzie dzieckiem. Przeprowadź z rodzicem zajęcia plastyczne i pokaż jak prawidłowo myc rączki.

5. Naucz mamusię/tatusia piosenkę pt. “Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!”.

6. Jutro Święto Mamy. Nie zapomnij o niespodziance dla Niej.
Narysuj czerwone serce i złóż piękne życzenia.

Jeżeli zabawy Ci się podobały prześlij całuska Rodzicom.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest wzmacnianie więzi uczuciowych w rodzinie; rozwijanie kreatywności
i sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Powitanka.
Prosimy Rodziców o odczytanie.
Dzieci pokazują jednocześnie odpowiednie części ciała.
“Już nie jestem malutki”
Ja już nie jetem dzidziuś malutki,
już sam potrafię zawiązać butki.
Wiem, który lewy, a który prawy,
zaraz pokażę, jeśliś ciekawy.
Gdzie lewą rękę, gdzie prawą mam
i wszystko to wskazać potrafię sam.

2. Rozwiąż zagadki.
Kto nas kocha tak jak nikt
i ochrania całym sercem?
I do kogo można przyjść
z każdym smutkiem jak najprędzej? (Mama)

Łatwą tu zagadkę mamy:
kim jest dla was mama mamy? (Babcia)

Nie każdy jest siwy,
nie każdy wąsaty,
lecz każdy jest tatą
mamy albo taty. (Dziadek)

To jest zagadka
łatwa i prosta:
kim jest dla Ciebie
twej mamy siostra? (Ciocia)

Oto niezwykle łatwa zagadka.
Kim jest dla Ciebie syn Twego dziadka? (Tata)

Jak się zwracamy
do brata swojej mamy? (Wujek)

3. Praca plastyczna “Bukiet dla moich Rodziców”.
Potrzebne materiały:
– blok z kolorowymi kartkami,
– klej,
– nożyczki.

Z papieru wytnij serca np. różowe i zielone oraz trzy paski.
Przyklej łodygi na kartkę zielone i różowe serca.

Do bukietu przyklej kokardkę z wstążki.
Praca gotowa 😉

4. Zabawa muzyczno – ruchowa “Praczki”.

5. Rozwiąż zagadki o rodzinie: http://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+cz%C5%82onkach+rodziny

6. Zrób mamusi/tatusiowi masażyk.
Jak go wykonać – dowiesz się tutaj:
https://www.youtube.com/watch?v=lD8nMY3tdW4

7. Ćwiczenia z mamą/tatą.
Wybierzcie się w podróż z mamą/tatą:
– rowerami – dziecko i rodzic leży na dywanie na plecach i naśladują pedałowanie,
– pociągiem – dziecko i rodzic ustawiają się w rzędzie, trzymając za ramiona osobę przed sobą i biegają po pokoju,
– kajakami – dzieci i rodzice siadają jedno za drugim z ugiętymi nogami i wykonują ramionami ruch wiosłowania,
– samolotem – dzieci i rodzice rozkładają wyprostowane ręce w bok i biegają po pokoju,
– balonem – dzieci i rodzice ustawiają się w kole, podają sobie ręce, stają na palcach i przykucają.
Źródło: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/metodyka/olek_i_ada_met_3-4_latek_cz4.pdf

Jeżeli zabawy Ci się podobały daj całuska mamusi i tatusiowi 🙂

Kochane Niedźwiadki, życzymy Wam miłego, słonecznego i spokojnego weekendu.
Bardzo Was prosimy o przesyłanie zdjęć, które umieszczamy na naszej stronie.
Do usłyszenia 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie swobodnych wypowiedzi dzieci, ćwiczenie pamięci.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Powitajmy się wesoło.
Zabawa ruchowa “Głowa, ramiona”.

2. Rymowanka “Dla Mamy i Taty”.
Spróbuj nauczyć się dla swoich Rodziców.
Mamo, mamo –
co Ci dam?
To serduszko, które mam.
A w serduszku miłość jest.
Mamo, mamo – Kocham Cię!

Tato, tato –
co Ci dam?
To serduszko, które mam.
A w serduszku miłość jest.
Tato, tato – Kocham Cię!

3. Posłuchaj wiersza pt. “Paulinka dla mamy” – B. Forma.
“Paulinka dla mamy”.
Ja Paulinka się nazywam,
po obiedzie często zmywam.
Ścieram kurze i podłogę,
śmieci także wynieść mogę.
Bardzo w tym pomagam mamie,
bo ją kocham niesłychanie.
Mamo, mamo weź me serce,
bo ja kocham cię najwięcej.
Przyjmij piękny bukiet kwiatów
i życzenia przedszkolaka.

4. Odpowiedz na pytania:
– Jak Paulinka pomagała swojej mamie?
– W jaki sposób wy pomagacie swojej mamie?
– Jak myślicie, co moglibyście zrobić, żeby wasza mama była radosna i szczęśliwa?

5. Zabawa muzyczno – ruchowa “Ojciec Wirgiliusz”.

6. Wywiad z mamą/ tatą”.
Pobawcie się w dziennikarzy przeprowadzających wywiad z ważną osobą – waszym rodzicem. Zapytajcie o: ulubiony kolor, potrawę, piosenkę oraz największe marzenie.

7. Posłuchajcie razem z mamusią/tatusiem pięknej piosenki, przytuleni do siebie 🙂
ZoZi – Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!
https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE
Dziękuję mamo, dziękuję tato,
Za każdą zimę, za każde lato
Dziękuję mamo, dziękuję tato
Za to, że macie dla mnie czas
Bardzo kocham Was.

8. Już niedługo „Dzień matki”. Znajdź czas, aby przygotować dla mamusi laurkę.

Jeżeli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodzica.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest doskonalenie określania kierunków i ustalenie położenia przedmiotów w stosunku do innych przedmiotów, rozróżnianie prawej i lewej strony.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Przywitajmy się wesoło “Wszyscy są”.

2. Posłuchaj wiersza pt. “Nie jesteś sam” – S. Grabowski.
“Nie jesteś sam”
Mama biega po pokojach
ze ścierką,
z odkurzaczem,
z froterką.

Tata biega po pokojach
z fajką,
z książką,
z pomysłami.

A ja siedzę szczęśliwa
w pokoju, gdzie lalka Rozalka,
zeszyty do pierwszej klasy,
atlasy…

Gdy w domu –
tatuś i mama,
nie jestem sama.

3. Odpowiedz na pytania:
– Co robi mama?
– Co robi tata?
– Gdzie jest dziewczynka?
– Dlaczego jest szczęśliwa?

4. Narysuj proszę swoją rodzinę.

5. Zabawa symetryczna – matematyczna.
Zapraszamy do zabawy wszystkie dzieci.
Potrzebne będą nam:
– kartka przedzielona wstążką na pół (może być również stolik czy podłoga)
– różne przedmioty, które macie w domu w parach (po 2 szt.np. 2 łyżeczki, 2 klocki).
Zabawa polega na układaniu przedmiotów wzdłuż osi symetrii lub inaczej w odbiciu lustrzanym.
Poniżej przykładowe wzory:

Możesz ułożyć przykłady według własnego pomysłu.

6. A teraz wstańmy i troszeczkę się zabawmy.
Zabawa rytmiczna “Kto jak skacze”.

7. Poproś rodzica o przygotowanie przedmiotów należących do mamusi/tatusia.
Posegreguj je wg tego do kogo należą, koloru, wielkości i innych wybranych cech.

8. Posłuchaj wiersza B. Szelągowskiej: „Jesteśmy razem!”.

Zakwitły maki w ogrodzie.
Mamie je podaruję.
A siostra zrobi laurkę –
sama ją namaluje.

Ja tacie umyję samochód
i zrobię to razem z bratem.
Sam raczej bym nie dał rady –
obydwaj kochamy tatę!

Każdy zna takie słowo,
ważne dla córki, dla syna.
Oznacza miłość, wspólnotę…
Jakie to słowo? RODZINA!

Odpowiedz na pytania:
– Co dziecko podaruje mamie?
– Co dzieci zrobią dla taty?
– Co to jest rodzina?
– Co można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?

Źródło: https://flipbooki.mac.pl/…/metodyka/olek_i_ada_met_3-4_late… s.103

9. Wybierzcie się na rodzinny spacer.
Proszę Was, abyście spacerując udali się w Wasze ulubione miejsce i zrobili selfie pod tytułem: „Tu i teraz – tylko dla siebie”.
Obserwujcie czy na spacerze spotkacie inne rodziny.
Po czym można poznać, że mijana grupa osób to właśnie rodzina?

Jeżeli zabawy podobały Ci się przytul się do Rodzica.

Prosimy o przesyłanie zdjęć z wykonywanych zadań 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy.
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie uzdolnień muzycznych, kształtowanie poczucia rytmu.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Na początek dnia powitajmy się wspólnie.
Powitania nadszedł czas
Miło dzisiaj widzieć Was
Ręce w górę, mały skok
Teraz w górę hop, hop, hop!

2. Posłuchaj piosenki pt. “Dziękuję Mamo!, Dziękuję Tato”.

3. Powtarzaj treść za Rodzicem. Spróbuj nauczyć się całej piosenki.

1. Uczyliście mnie chodzić
Uczyliście mnie mówić
Jak się zachowywać
Jak zwracać się do ludzi

Ja mogę na Was liczyć
Wiem, że mi pomożecie
Najlepszych mam rodziców
Na całym wielkim świecie

Dziękuję mamo, dziękuję tato,
Za każdą zimę, za każde lato
Dziękuję mamo, dziękuję tato
Za to, że macie dla mnie czas
Bardzo kocham Was

2. A najpiękniejsze chwile
Są kiedy mnie tulicie
Dajecie mi buziaki
Idziemy tak przez życie.

Co mogę dla Was zrobić?
Jak mogę się odwdzięczyć
Jesteście w moim sercu
Będziecie w mej pamięci.

4. Zapraszamy do zabawy ruchowej “Na ziemi zostaje”.

5. Zabawa z imionami.
– Poproś Rodzica, aby napisał na osobnych karteczkach imiona: mamy, taty, babci, dziadka, cioci, wujka itd.
– Pobawcie się w zgadywanie.
– Wylosuj karteczkę, mamusia, tatuś przeczyta imię, a ty odpowiedz do kogo należy, np. Danusia – babcia.

6. Olek i Ada postanowili z okazji “Dnia Matki” przygotować sernik.

7. Obejrzyj historyjkę obrazkową.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html#p=81

– Czy istnieje potrawa, którą potraficie przyrządzić „pod okiem” mamy?
– Zaplanujcie dzień w którym przyrządzicie coś smacznego dla mamy/taty.
– Narysuj, co przyrządziłeś smacznego dla swoich Rodziców.

8. Spróbuj rozwiązać zadania przedstawione na karcie pracy.
http://zanotowane.pl/728/7523/karta_pracy_13_id_27496554.jpg
Wskaż paluszkiem rozwiązania, jeśli nie macie możliwości wydruku.

Jeżeli zabawy Ci się podobały wyślij całuska do swoich Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Tematem tego tygodnia będzie “Święto Rodziców”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest uświadomienie ważnej roli Rodziców w życiu dziecka.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Na powitanie pięknego tygodnia zapraszamy Niedźwiadki do porannej gimnastyki z “Gumi Misiem”.

2. Rozwiąż zagadki – I. Fabiszewska
Jest jedyna na świecie –
nigdzie lepszej nie znajdziecie.
Z nią można bawić się, uczyć i śmiać,
przy niej nic złego nie może się stać. (mama)

Wszystko zrobić potrafi w domu.
O tajemnicach nie powie nikomu.
Często z nim w piłkę nożną gramy
i bardzo, bardzo go kochamy. (tata)

3. Posłuchaj wiersza pt. “Mama i tata” – J. Kochanowska
“Mama i tata”
Mama i Tata to świat nasz cały,
ciepły, bezpieczny, barwny, wspaniały,
to dobre, czułe, pomocne ręce
i kochające najmocniej serce.

To są wyprawy do kraju baśni,
wakacje w górach, nad morzem, na wsi.
Loty huśtawką, prawie do słońca
oraz cierpliwość co nie ma końca.

Kochana Mamo, Kochany Tato
dzisiaj dziękować chcemy Wam za to,
że nas kochanie, że o nas dbacie
i wszystkie psoty nam wybaczacie.

4. Odpowiedz na pytania:
– Kim dla dzieci jest mama i tata?
– Za co dzieci dziękują Rodzicom?

5. Dokończ zdanie rozpoczęte przez Rodzica:
– Moi Rodzice są kochani, bo…
– Pomagamy Rodzicom w…
– Lubię być w domu, bo…
– Z tatą najchętniej robię…
– Z mamą najchętniej robię…

6. Ułóż zdrobnienia do słów: “Mama”, “Tata”.
Np. Mama – Mamusia, Mamuśka…
Tata – Tatuś, Tatunio…

7. Obejrzyj filmik: „Moja rodzina” Przedszkole Profesora Szymona https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY

8. Spróbujcie razem z rodzicami stworzyć drzewo genealogiczne. Rodzicom polecam ciekawy artykuł na stronie https://www.edziecko.pl/…/7,79361,22061157,drzewo-genealogi…

9. Mamusia/tatuś też kiedyś byli mali. Spróbujcie na fotografiach „mamusi/tatusia dzidziusia” odnaleźć podobieństwa z waszym wyglądem. Może macie podobny nosek, oczka albo uśmiech? Stańcie razem przez lustrem i zobaczcie jaką jesteście piękną rodziną!

Jeżeli zabawy Ci się podobały uściśnij mamę za szyję.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy razem z Misiową Mamą do wspólnej zabawy.
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i plastycznych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Gimnastyka buzi i języka.
– Ćwiczenia oddechowe – mówienie na wydechu (dziecko nabiera powietrze nosem, a następnie wypowiada wyliczankę)
“Niezapominajki to są kwiaty z bajki!
Rosną nad potoczkiem, patrzą żabim oczkiem.”
– Ćwiczenia ortofoniczne: “Brrr”, “Bzy” – ćwiczenia języka (dziecko wysuwa język do przodu – język wąski i szeroki; liczy językiem górne i dolne zęby; zdmuchuje skrawki papieru z końca języka; ćwiczy szybkie wymawianie zgłosek “Tr” i “Br”).

2. Rozwiąż zagadki:
Chodź są bardzo małe, pracują wytrwale,
Zbierają nasionka, nie męczą się wcale. (mrówki)

Powrócił do nas z dalekiej strony,
Ma długie nogi i dziób czerwony. (bocian)

Lata nad łąką w czerwonej kapotce,
A na tej kapotce jest kropka przy kropce. (biedronka)

Za pewne znacie takiego konika,
Chodź nie jest zegarkiem, jednak w trawie cyka. (konik polny)

3. Praca plastyczna “Pszczółka”.
Potrzebne materiały:
– kartki z bloku rysunkowego A4 (czarną żółtą i białą),
– rolka z papieru toaletowego,
– mazak,
– klej,
– nożyczki.

Rolkę z papieru toaletowego obklejamy żółtą kartką z bloku i doklejamy dwa czarne paseczki. Wycinamy z papieru żółte kółko, które będzie głową pszczółki i przyklejamy je do rolki.
Dorysuj oczy mazakiem.
Wycinamy z czarnego papieru czułki i białe skrzydełka.
Doklej je.
Pszczółka gotowa!

4. Zabawa ruchowa “Tańczymy zygzakiem”.

5. Dzisiaj wykonaj koniczynkę.

Złączcie wszystkie kwiaty, zróbcie kolorową okładkę, możecie ją udekorować.
Zwiąż wszystko wstążką i album gotowy.
Prosimy o przesłanie zdjęć 🙂

6. Poproś mamusię/tatusia o przeczytanie tekstu na stronach:
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html?fbclid=IwAR0quR8khNf8MJdd_aZZoqc89YUriCFyFEscP3tdI9lZawLQkbxJcGOI-E0#p=76

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html?fbclid=IwAR0azh4-srlJKZ4dOhF4nYbC7Zwe2PQRPd0jIWu0h0UyXXR_YoGjy9F5kyE#p=78
Opowiedz o majowej łące.

7. Jeśli to możliwe – zerwij kwiatuszki i trawy z łąki/ogrodu i zasusz je. Będzie to wyjątkowa pamiątka nauki z mamusią/tatusiem w domku. Roślinki ułóżcie pojedynczo pomiędzy gazetami czy czasopismami, a na całą powierzchnię połóżcie ciężkie książki.

8. Ćwicz z panią Anią Kołodziej, koordynatorką projektu „Sprintem do maratonu” Bliżej Przedszkola https://www.youtube.com/watch?v=OZ54i4ecwWA

Jeżeli zabawy Ci się podobały zrób pajacyka.

Życzymy miłego weekendu i do usłyszenia w poniedziałek 😉

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy razem z Misiową Mamą do wspólnej zabawy.
Celem dzisiejszego zajęcia jest poszerzenie wiedzy na temat życia pszczół i ich znaczenia w życiu człowieka i środowisku przyrodniczym.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Na powitanie dnia zapraszamy na masażyk plecków.
Rodzic czyta, dziecko demonstruje ruchy na plecach Rodzica.
“Masażyk”
Chodzą dzieci na wycieczki, (przesuwanie całych dłoni z góry na dół)
zakładają sandałeczki, (wędrowanie dłońmi złożonymi w pięść z dołu do góry)
panie za to szpileczki, (uderzanie palcem wskazującym po całych plecach)
a koniki – pokdóweczki. (pukanie opuszkami wszystkich pięciu palców jednocześnie od linii kręgosłupa na zewnątrz)

2. Posłuchaj opowiadania pt. “Nikt mnie więcej nie zobaczy” – W. Kozłowski.
“Nikt mnie więcej nie zobaczy”
Gąsiennica uważa się za bardzo piękną i nie ominęła ani jednej kropli rosy, żeby się w niej nie przejrzeć. – Ach, co to za uroda! – szeptała, oglądając ze wszystkich stron swój pospolity pyszczy i wyginając grzbiet – żeby popatrzeć na dwa złociste prążki. – Szkoda, że nikt nie zwraca na mnie uwagi! Aż raz zdarzyło się, że po łące chodziła dziewczynka i zbierała kwiaty. Gąsiennica czym prędzej wypełzła na największy kwiatek. Dziewczynka spostrzegła ją i powiedziała: – Co to za brzydactwo! – Ach tak! – syknęła obrażona gąsiennica. – Wobec tego nikt, nigdy, nigdzie, za nic na świecie, w żadnym wypadku i w żadnych okolicznościach więcej mnie nie zobaczy. Daję na to słowo honoru, uczciwej gąsiennicy! Skoro się dało słowo honoru – należy go dotrzymać, zwłaszcza kiedy się jest gąsiennicą. I gąsiennica wpełzła na drzewo. Z pnia na sęczek, z sęka na gałąź, z gałęzi na gałązkę. Wyciągnęła z pyszczka jedwabną niteczkę i zaczęła się nią owijać. Snuje się niteczka, owija gąsiennicę raz, drugi, trzeci, dziesiąty, setny… i wreszcie gąsiennica zniknęła w miękkim, jedwabnym kokonie. – Och, jaka jestem zmęczona! – westchnęła – ale owinęłam się znakomicie. W kokonie było ciepło… i nudno. Gąsiennica ziewnęła raz, potem drugi i zasnęła. Mijał dzień za dniem. Letni wietrzyk kołysał gałązką, szeleściły cicho liście, a obrażona gąsiennica spała i spała. Obudziła się wreszcie – widocznie słońce musiało mocno dogrzewać, bo w końcu upał był nie znośny. – Muszę przewietrzyć trochę mój domek! – Postanowiła i wyskrobała małe okienko w kokonie. – Ach, jak pięknie pachną kwiaty, gąsiennica wychyliła się nieco – nikt mnie tu wśród listków nie zauważy, co mam sobie żałować powietrza – pomyślała. Wychyliła się jeszcze troszeczkę, znowu troszeczkę i… wypadła ze swojej kryjówki. Ale zamiast spaść z drzewa na ziemię uniosła się do góry. I nagle na tej samej łące zobaczyła tę samą dziewczynkę – co za wstyd – pomyślała – że jestem brzydka, to nie moja wina, gorzej że teraz wszyscy będą mnie nazywać kłamczuchą. Dałam słowo honoru, że nikt mnie więcej nie zobaczy i słowa nie dotrzymałam. Hańba! – Zrozpaczona upadła na trawę. A wtedy nadbiegł dziewczynka i zawołała: Ach, jaki piękny! – Czyżby to o mnie mowa? – szepnęła zdziwiona gąsiennica – zdaję się, że o mnie. I wierz tu ludziom! Dziś mówią tak, a jutro zupełnie inaczej. Na wszelki wypadek przejrzała się w kropli rosy. – Cóż to takiego? W lusterku ktoś nieznajomy z długimi, bardzo długimi wąsami. Wygięła grzbiet. Na grzbiecie są dwa piękne, kolorowe skrzydła! – Patrzcie, patrzcie stał się cud – jestem motylem! I kolorowy motylek poszybował wysoko nad łąką, bo przecież on nie dawał motylkowego słowa honoru, że nikt go nie ujrzy.

3. Odpowiedz na pytania:
– Kto jest głównym bohaterem opowiadania?
– Kogo spotkała gąsiennica?
– Dlaczego gąsiennica obraziła się na dziewczynkę?
– W co przeobraziła się gąsiennica?

4. Zabawa ruchowa “Wstańmy i zabawmy się wesoło”.

5. Zabawa dydaktyczna “Jeden owad, dwa…”.
Tworzymy liczbę mnogą nazw zwierząt, np. Rodzic czyta mysz – dziecko myszy,
kret – krety, komar – komary, bocian – bociany, żaba – żaby, pszczoła – pszczoły.
Możecie dać swoje przykłady.

6. Wykonaj mlecz polny z majowej łąki.

7. Znasz powiedzenie: „Pracowita jak pszczółka”? Co wiesz o tych pożytecznych owadach?
Poszerz swoją wiedzę dzięki filmikom edukacyjnym:
https://www.youtube.com/channel/UCTid3vMuAJTWaUh6HR3Xreg



8. Miód jest słodki! Jeśli masz w domku słoik miodu przyjrzy się z bliska jaki jest miód:
– Jaki ma kolor, smak, czy jest gęsty, a może lepki?
– Czy umiesz samodzielnie posmarować chlebek miodem? Spróbuj!

9. Pobaw się z panem Sebastian Dusza – zabawa „Na łące”:

Jeżeli zabawy Ci się podobały zrób pięć przysiadów.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy razem z Misiową Mamą do wspólnej zabawy.
Celem dzisiejszego zajęcia jest dostrzeganie piękna majowej przyrody, skupienia uwagi oraz rozwijanie orientacji przestrzennej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Serdecznie zapraszamy Niedźwiadki do porannej gimnastyki z Pipi.

2. Posłuchaj wiersza pt. “Krecik” – B. Forma.
“Krecik”
Jestem sobie mały krecik,
chcę by dzieci mnie poznały.
Bardzo miękkie mam futerko,
nim pokryty jestem cały.

Najśmieszniejsze moje łapki,
ciągle ziemię wypychają.
Silne, płaskie, jak łopatki,
zawsze w pracy pomagają.

Swoim ryjkiem bardzo lubię
korytarzy drążyć wiele.
Spulchniać zbite bryły ziemi,
wiercić przejścia i tunele.

Gdy na dworze silne mrozy,
w miłej norce, wśród zapasów
siedząc, marzę o przetrwaniu
do wiosennych lepszych czasów.

3. Odpowiedz na pytania:
– Jakie zwierzę jest bohaterem wiersza?
– Gdzie ono mieszka?
– Jak wygląda kret?
– Co on robi?
– Czym się żywi?

4. Zabawa matematyczna “Połóż tam, gdzie powiem”.
Będziemy potrzebować:
– białą kartkę A4
– kilka figur geometrycznych wyciętych z papieru: (jeden kwadrat, dwa koła, cztery trójkąty i jeden prostokąt).
Posłuchaj treści zadania. Prosimy rodzica o odczytanie zabawy.

Dziecko ma przed sobą kartkę oraz komplet figur geometrycznych. Wspólnie z Rodzicem ułożysz plan placu przedszkolnego. Kwadraty to budynki, koła to drzewa, trójkąty to zabawki na placu zabaw, a prostokąty to droga. Rodzic opowiada, co dziecko będzie układało oraz jaką figurę i w którym miejscu kartki dziecko ma położyć.
Ta kartka to plac zabaw, na którym jest nasze przedszkole i plac zabaw. Weź duży kwadrat – to nasze przedszkole- i połóż go na środku kartki. Z lewej strony przedszkola rosną dwa drzewa (weź dwa koła i połóż je przy lewej krawędzi kartki). Przed przedszkolem jest plac zabaw, na którym stoją huśtawki i zjeżdżalnie (weź cztery trójkąty i połóż je wzdłuż górnej krawędzi kartki, nad kwadratem). Koło przedszkola jest droga (weź prostokąt i połóż go z prawej strony budynku wzdłuż dolnej krawędzi kartki).

5. Zabawa “Rób to, o czym mówi wiersz”.
Rodzic czyta, dziecko pokazuje.

Zrób do przodu cztery kroki
i rozejrzyj się na boki.
Tupnij nogą raz i dwa,
ta zabawa nadal trwa.
Teraz w lewo jeden krok,
przysiad, i do góry skok.

6. Wykonaj kolejny kwiat z majowej łąki.

7. Dzisiaj piękna pogoda. Zaproś Rodzica na spacer po majowej łące. Miej oczy i uszy szeroko otwarte. Jesteś małym badaczem przyrody. Zaobserwuj, co dzieje się na łące. Porozmawiaj o tym z Rodzicem.

8. Oceń, czy wypowiedziane przez mamusię/tatusia zdania są zgodne z prawdą czy nie. 
Klaśnij w rączki, jeśli zdanie jest prawdziwe.
Przykłady:

  • ryby pływają w stawie
  • żaba urodziła kotka
  • żaby skaczą po trawie
  • dzięcioł stuka w korę drzewa i robaki z niej wybiera
  • maki to kolorowe ptaki
  • kiedy świeci słońce, jest ciepło na łące
  • ślimaki to ogromne zwierzaki

9. Razem z mamusią/tatusiem wykonaj stempel z ziemniaka o kształcie kwiatuszka.
Podpowiedź jak zrobić stempel znajdziecie tutaj https://www.youtube.com/watch?v=yy_MJAE3bto
Z jego użyciem przygotujcie kartoniki do liczenia. Pobawcie się w ich przeliczanie.

10. Narysuj ślimaczka – według własnego pomysłu lub skorzystaj z filmikowej podpowiedzi 
https://www.youtube.com/watch?v=vEiJP0v3xF4

Jeżeli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodzica 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy razem z Misiową Mamą do wspólnej zabawy.
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie uzdolnień rytmiczno – muzycznych, ćwiczenie pamięci, budowanie dłuższych wypowiedzi.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Rozwiąż zagadki:
Na brzegu stawu żyją, z wieczora, czy też z rana,
Do wody dają nura, gdy słyszą krok bociana. (żaby)

Zbiera miód z kwiatów wśród łąk i pól,
Kiedy użądli, sprawi Ci ból. (pszczoła)

Tu cytrynek, tam paź królowej, wszędzie piękne, kolorowe.
Lekko unoszą się nad łąką, gdy tylko zaświeci słonko. (motyle)

O nocleg nie prosi, wędrując po świecie,
Bo swój domek nosi na własnym grzbiecie. (ślimak)

2. Posłuchaj piosenki pt. „Bal na łące”. 

Powtarzaj słowa piosenki za Rodzicem. Naucz się jej śpiewać.

3. Słowa piosenki:
1. Kiedy świeci słoneczko
to na łące nad rzeczką
świerszcze stroją skrzypeczki
do wiosennej poleczki.


2. Dylu, dylu już grają
grube bąki śpiewają,
myszki tańczą poleczkę
sapią przy tym troszeczkę.


3. A trzy małe biedronki
nie chcą tańczyć tej polki
i czekają na walca,

aby tańczyć na palcach.

4. Zabawa rytmiczna “Niezapominajki to są kwiatki z bajki”.
“Niezapominajki to są kwiatki z bajki”
Niezapominajki
To są kwiatki z bajki!
Rosną nad potoczkiem,
Patrzą żabim oczkiem.
Gdy się jedzie łódką,
Śmieją się cichutko
I szepcą mi skromnie:
“Nie zapomnij o mnie!”

Dziecko powtarza za Rodzicem tekst w inny sposób, np.:
Wolno, wolno, wolno, wolno, szybko, szybko.
Szybko, szybko, szybko, szybko, wolno, wolno.
Wolno, wolno, szybko, szybko, wolno, wolno.

5. Zabawa muzyczno – ruchowo – ekspresyjna “Taniec motyli”.
Dzieci – motyle tańczą zgodnie z podaną melodią “Wiosna” – A. Vivaldiego.
Do tańca można wykorzystać chusty, jako skrzydła motyla.

6. Wykonaj kolejny kwiat z majowej łąki.

7. Posłuchaj opowiadania H. Bechlerowej: „O żabkach w czerwonych czapkach”. 
http://zanotowane.pl/42/2628/o,zabkach,w,czerwonych,czapkach,tekst,wiosna.php
Odpowiedz na pytania:
– Jak nazywały się żabki?
– Dlaczego postanowiły urządzić bal?
– Kogo na niego zaprosiły? Jacy goście przyszli?
– Kto przybył jako ostatni? Dlaczego? Jak przebrały się żabki?
– Co zobaczył bocian ze swojego gniazda?
– Dlaczego bocianowi było łatwo odnaleźć żabki?
– Co poradziła im stara żaba?
– Dlaczego bocian nie mógł odnaleźć żabek, gdy zrzuciły czerwone ubranka?

8. Rozwiąż zagadki https://miastodzieci.pl/zagadki/zagadki-dla-dzieci-o-zwierzetach-na-lace/.
Spróbuj wymyślić własną zagadkę dla mamusi/tatusia.

9. Zatańcz jak żabka do piosenki „Żabie kroki”: https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg

Jeżeli zabawy podobały Ci się zrób serduszko z paluszków i pokaż Rodzicowi.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy.
Tematyką tego tygodnia jest “Łąka w maju”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, dostrzeganie piękna majowej łąki.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Na powitanie dnia zabawa ruchowa “Na zielonej łące”.
Rodzic czyta, dziecko pokazuje.
“Na zielonej łące”
Uwaga, uwaga! (2x)
Ręce do przodu! (2x)
Ref.: Na zielonej łące, raz dwa, trzy,
Pasły się zające, raz, dwa, trzy.
A to była pierwsza zwrotka,
Teraz będzie druga zwrotka.
Uwaga, uwaga! (2x)
Ręce do przodu! (2x)
Zacisnąć pięści! (2x)
Ref.: Na zielonej łące, raz dwa, trzy,
Pasły się zające, raz, dwa, trzy.
A to była druga zwrotka,
Teraz będzie trzecia zwrotka.

Rodzic wydaje polecenie, a dzieci je powtarzają, wykonując odpowiednią czynność. Podczas refrenu poruszają się rytmicznie, przy słowach: raz, dwa, trzy powtórnie wykonują czynność wskazaną w poleceniu. Rodzic dodaje następujące polecenia: -Łokcie do siebie!, – Stopy razem!, – Ugiąć kolana!, – Pochylić się!, – Podnieść głowę!, – Wyszczerzyć zęby!, – Pokazać język! itp.
Dzieci wykonują czynności w odpowiedniej kolejności, coraz bardziej zmieniając postawę ciała.

2. Posłuchaj wiersza pt.: “Łąka” – M. Buczkówna
“Łąka”
Na łąkę trzeba iść rano
Kiedy jeszcze jest rosa –
Cichutko przystanąć
I słuchać
Jak brzęczy pszczoła, jak bąk, a jak osa
Patrzeć jak skrzydła motyli
Zamykają się i otwierają
Jak mała biedronka
Na łódce z listka płynie
Po zielonym kołysaniu –
A potem trzeba się pochylić
Nad każdym kwiatem
I zapytać jak mu na imię.

3. Odpowiedz na pytania:
– O jakim miejscu była mowa w wierszu?
– Co można spotkać na łące?
– Kto mieszka na łące?
– Dlaczego należy się tam zachowywać cichutko?

4. Zabawa ruchowa “Przyleciała mucha”.

5. Obejrzyj ilustracje majowej łąki.

– Podziel na sylaby wyrazy: Bąk, Osa, Motyl, Biedronka (wyklaszcz każdą sylabę).
– Wyodrębnij pierwszą i ostatnią głoskę w tych słowach.
– Z ilu głosek składa się dane słowo?
– Ułóż zdanie z każdym słowem.

6. Kochane Niedźwiadki, w tym tygodniu wykonamy album z kwiatów, które rosną na łące.
Każdego dnia dostaniecie gotowy do pobrania jeden kwiat.
Wykonacie go techniką dowolną, (np. kredką, farbą, bibułą).
W piątek dołożycie z bloku kolorową okładkę, pięknie przystroicie i album gotowy.

Dzisiaj do pobrania:

7. Joga dla dzieci – opowieść ruchowa.

Teraz zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1. Jeśli to możliwe wybierz się z mamusią/tatusiem na pobliską łąkę lub skwer. Zapamiętaj nazwy roślin, które udało Ci się zobaczyć. Może spotkasz małych mieszkańców łąki? Motylka, biedronkę, mrówkę?
Nie martw się, jeśli nie możesz wyjść. Oglądnij piękne zdjęcie łąki na tablicy demonstracyjnej Wydawnictwa MAC – https://flipbooki.mac.pl/…/os-bbplus-tab…/mobile/index.html…
2. Pobaw się do słów piosenki: „Bzycząca zabawa”.
https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE
3. Wykonaj motylka z apaszki lub szalika mamusi, według własnego pomysłu.

Jeśli zabawa podobała Ci się uśmiechnij się do Rodzica 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest poznanie symboliki herbu gminy Wręczyca Wielka.
Rozwijanie poczucia przynależności narodowej i europejskiej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zabawa ruchowa “Ręce do góry”.
Zapraszamy do porannej gimnastyki.

2. Posłuchaj wiersza pt. “Droga do przedszkola” – B. Forma
Codziennie wczesnym rankiem
zawsze drogą tą samą
do przedszkola maszeruje
razem z moją mamą.

Mijam skrzyżowanie
sklepy, parki i szkołę
potem kilka domów
i widzę przedszkole.

Chociaż jestem mały
to swój adres znam.
Do domu potrafię
drogę wskazać sam.

3. Odpowiedz na pytania:
– Gdzie codziennie wczesnym rankiem maszerujesz?
– Co mijasz po drodze, gdy idziesz do przedszkola?
– Czy znasz swój adres zamieszkania?

4. Obejrzyj herb gminy Wręczyca Wielka.

– Posłuchaj razem z Rodzicem informacji na temat herbu i flagi naszej gminy.
– Spróbuj opisać, co on przedstawia. https://herweks.fandom.com/pl/wiki/Wr%C4%99czyca_Wielka_(gmina)

5. Zabawa plastyczna.
– Wykonaj z pomocą Rodzica herb lub flagę naszej gminy dowolną techniką.
Możesz użyć w zabawie plastycznej różnych materiałów, np. farby, kredki, bibuły, plasteliny itp.

6. Relaksacja z Niedźwiadkiem.
Po pracy czas na relaks. Usiądź wygodnie, zamknij oczka i posłuchaj muzyki.

Do dzieła zdolne Niedźwiadki!
Prosimy o przesyłanie prac 🙂

9 maja  obchodzimy Dzień Unii Europejskiej. My uczcimy to święto już dziś. Ada i Olek zapraszają do obejrzenia prezentacji, która wzbogaci Waszą wiedzę o Unii Europejskiej. Prezentacja dostępna na naszej stronie w zakładce „Aktualności”.

1. Naucz się wiersza.

W Europie mieszkam,
Tak jak ty, kolego.
Że jestem Polakiem  –
Dumny jestem z tego.

2. „Flaga Unii Europejskiej” . Pokoloruj kredkami lub pomaluj farbami flagę Unii Europejskiej. Pamietaj o użyciu odpowiednich kolorów.

FLAGA UNII EUROPEJSKIEJ

3. „Syriusz” – praca plastyczna. Ozdób maskotkę Unii Europejskiej, możesz  dodać do maskotki charakterystyczne elementy pochodzące z wybranego przez Ciebie kraju.

Jeśli zabawy Ci się podobały wykonaj pięć przysiadów.

Niedźwiadeczki to wszystko w tym tygodniu. Życzymy słonecznego weekendu. Do zobaczenia w poniedziałek 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest poszerzenie wiadomości na temat roślinności naszego regionu; rozwijanie zainteresowań światem przyrody.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zabawa ruchowo – naśladowcza “Po trzy razy”.
Utrwalenie znajomości prawej i lewej strony ciała.
Rodzic wypowiada polecenie i wskazuje odpowiednią nogę lub rękę.
Dziecko wykonuje określone przez Rodzica czynności, np. “Prawą nogą tupiemy trzy razy”, “Podnieś do góry lewą rękę, do przodu wysuń prawą nogę” itd.

2. Rozwiąż zagadki:
Sosnowy, dębowy,
stary lub młody
rosną w nim grzyby
rosną jagody. (las)

Zielony dywan
pokryty kwiatami,
w lesie się ukrywa
pomiędzy drzewami. (łąka)

Mogą rosnąć w ogródku,
w polu, na balkonie.
Mogą pokój ozdabiać,
gdy stoją w wazonie. (kwiaty)

Ma brązowe, śliczne oczy
nóżki zgrabne, cienkie.
Czy widziałeś kiedyś w lecie
płochliwą… (sarenkę)

Gdy w gęstej siedzi trawie,
jest niewidoczna prawie.
Kum, kum! Tak się odzywa.
Czy wiesz jak się nazywa? (żaba)

3. Posłuchaj krótkich informacji przyrodniczych o gminie Wręczyca Wielka – regionu w którym mieszkasz.
Gmina Wręczyca Wielka to niezwykle urokliwy zakątek powiatu kłobuckiego. Czyste lasy, podmokłe łąki są miejscem dla licznych gatunków ptaków, gadów i płazów. Dotarcie do tych ciekawych zakątków gminy ułatwiają trasy rowerowe prowadzone polnymi drogami. Wyznaczone trasy prowadzą do atrakcji przyrodniczych, takich jak: rezerwat przyrody ,,Zamczysko”, ,,Bagno w Jeziorze”, użytek ekologiczny ,,Dzicze Bagno”, a także zabytków architektury: kościoła drewnianego w Truskolasach i żelaznych mostów w Jeziorze. Warto wspomnieć również o terenie Parku Krajobrazowego ,,Lasy nad Górną Liswartą”, który położony jest po części na terenie naszej gminy. Bogactwo strumieni i zbiorników czystej wody oraz rozległe tereny leśne tworzą u nas piękny krajobraz.

4. Wspólnie z Rodzicem obejrzyj zdjęcia przedstawiające krajobrazy przyrodniczo – turystyczne naszej gminy Wręczyca Wielka.

5. Odpowiedz na pytania.
– Jak nazywają się rezerwaty przyrody w naszej gminie?
– Gdzie znajduje się kościół przedstawiony na zdjęciu?
– Czym charakteryzuje się krajobraz w naszym regionie?

6. Jeśli pogoda pozwoli, zaproś Rodzica na wycieczkę rowerową po naszej malowniczej okolicy 😉

7. Relaksacja.
A teraz odpocznij, połóż się lub usiądź wygodnie i posłuchaj muzyki relaksacyjnej.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1. Porozmawiaj z rodzicem na temat zalet mieszkania w dużym mieście/małym miasteczku/na wsi (w zależności od miejsca zamieszkania dziecka). Co Ci się podoba, co nie, co chciałbyś zmienić?
Zadanie dodatkowe: czy wiesz kto zarządza Twoim miastem/wsią? Burmistrz, prezydent, sołtys, a może król? 😉
2. Wymień sklepy w których możesz dokonać zakupów w Twojej miejscowości. Ile nazw sklepów potrafisz wymienić? Do którego z nich chodzisz najczęściej?
3. Wykonaj kolejną kartę do przewodnika pt: Moja miejscowość za 100 lat

Jeżeli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodzica 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie dziesięciu.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zabawa na powitania.
Rodzic czyta, dziecko pokazuje.
“Dwie ręce, dziesięć palców”
Ja dziesięć palców mam,
na pianinie gram.
Ja dwie ręce mam,
na bębenku gram.
Ja dziesięć palców mam
i na trąbce gram.
Ja dwie ręce mam
i zaklaszczę wam.

2. Posłuchaj wiersza pt. “Małe miasteczko” – M. Strękowska – Zaremba
“Małe miasteczko”
W małym miasteczku nie ma wieżowców,
schodów ruchomych ni zoo,
lecz drzew tu więcej, kwiatów i ptaków,
które śpiewają wesoło.

Dokoła rynku stoi rząd domów
w siedmiu kolorach tęczy;
ruch jest nieduży, spokojnie, miło,
czasami pszczoła zabrzęczy.

Czyste powietrze pachnie zielenią,
na niebie świeci słoneczko,
wszędzie jest blisko, ludzie się znają,
dbają o swoje miasteczko.

3. Odpowiedz na pytania:
– Jak wygląda małe miasteczko?
– Jakie są plusy mieszkania w małym miasteczku?
– Jakie jest małe miasteczko (wioska), duże miasto?

4. Zabawa ruchowa “Domek na kurzej nóżce”.
– Dziecko biega swobodnie w różnych kierunkach.
– Na hasło “Stop!”, zatrzymuje się i Rodzic mówi: “Domku, domku na kurzej nóżce, obróć się dookoła i stań do mnie przodem!” – dziecko obraca się dookoła i staje na jednej nodze przodem do Rodzica.
– Po chwili stania zaczyna ponownie biegać, zatrzymuje się na słowa Rodzica: “Domku, domku na kurzej nóżce, obróć się dookoła i stań do mnie tyłem!” – dziecko obraca się dookoła i staje na jednej nodze tyłem do Rodzica.
Możecie to powtórzyć kilkakrotnie. Miłej zabawy 🙂

5. Zabawa matematyczna z kostkami.
Naszykuj proszę:
– dwie kostki do gry
– zapałki (kolorowe patyczki)
– kredki
– klocki
– pocięte kolorowe paseczki

Dodawanie.
Dziecko rzuca dwiema kostkami jednocześnie. Po wyrzuceniu liczy oczka i podaje wynik. Z wybranych przedmiotów, np. kredek, klocków czy pasków układa odpowiednie działanie z użyciem zapałek (jako znaków matematycznych). Po odczytaniu działania zapisuje go na kartce, np. 5+2=7.

Odejmowanie.
Dziecko również rzuca dwiema kostkami. Od liczby kropek z pierwszej kostki odejmują liczbę kropek z drugiej kostki. Układa odpowiednie działanie, tak jak poprzednio z użyciem zapałek (jako znaków matematycznych). Zapisuje działanie na kartce, np. 8-3=5.

6. Zabawa ruchowa ze Świeżakami.
Posłuchaj zabawy i baw się jak oni.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1) Jeśli pogoda pozwoli wybierzcie się na spacer w poszukiwaniu drzewa o ciekawym kształcie.
Co Wam przypomina?
2) Stwórz kolejną kartę w przewodniku pt: “Przyroda mojego miasta/wsi”.
3) Pomaszeruj do piosenki wydawnictwa “Muzyczny domek” https://www.youtube.com/watch?v=Ivh4teVteGE&list=OLAK5uy_kjK904l2tlnNGbSWylTCAMl4fUv0-hsUU&index=16

Jeśli zabawa Ci się podobała podskocz i krzyknij “Ahoj!”.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie zainteresowań miejscem zamieszkania (architekturą, ważniejszymi instytucjami, pięknem krajobrazu).
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Na powitanie nowego dnia każdy z was powie mamusi:
– swoje imię i nazwisko,
– swój adres zamieszkania.

2. Posłuchaj wiersza pt. “Dom” – I. Salach.
“Dom”
Wiele wiosek, wiele miast
rozrzuconych w Polsce jest.
Takich małych, takich wielkich
bardzo pięknych miejsc.

Czy mieszkanie masz w Warszawie,
czy też domem twoim wioska,
wszyscy dobrze o tym wiedzą
że to właśnie nasza Polska.

Każde dziecko bardzo kocha
zamieszkania swego miejsce:
domy, sklepy, parki, szkoły
i ulice – te najmniejsze.

Marzę, aby kraj swój poznać
od Bałtyku aż do Tatr,
a gdy zwiedzę Polskę całą
to do domu wrócę.

3. Odpowiedz na pytania:
– Jakie miejscowości leżą w Polsce?
– Co najczęściej znajduje się w miejscowościach zamieszkania?
– Gdzie najchętniej wracamy, gdy skończymy zwiedzać swój kraj?

4. Zabawa ruchowa “Z domu do domu”.
Dzieci stoją w domkach rozłożonych na podłodze z sznurka, apaszki (koło).
Na hasło “z domu” dziecko wybiega z domku i biega po pokoju.
Hasło “do domku” jest sygnałem do jak najszybszego powrotu do swojego domku (koła z sznurka, apaszki).

5. Posłuchaj krótkiej informacji o miejscowości Wręczyca Wielka, w której mieszkasz.

Wręczyca Wielka to malownicza wieś w województwie śląskim, w powiecie kłobuckim.
Najdawniejsze ślady działalności człowieka w naszej miejscowości pochodzą z epoki kamienia.
Teren dzisiejszej gminy był ośrodkiem przemysłowym związanym z wydobyciem rudy.
Pozostałościami po tym wydobyciu są hałdy.

6. Wspólnie z Rodzicem obejrzyj zdjęcia przedstawiające instytucje w naszej miejscowości.

7. Odpowiedz na pytania.
– Jak nazywa się miejscowość w której mieszkasz?
– Nazwij budynki przedstawione na zdjęciach.
– Co znajduje się w środku tych budynków?
– Podaj swój adres zamieszkania (ulicę, numer domu, kod pocztowy, miejscowość).
Zapamiętaj go.

8. Posłuchaj piosenki o swojej wiosce Wręczycy Wielkiej.

Jeżeli masz ochotę, to proszę, naucz się jej z Rodzicem.

“Piosenka o Wręczycy”:
Aby rozpędzić smutki,
Wyrzucić z serca troski
Piosenkę zaśpiewamy,
Na cześć rodzinnej wioski./2x

Ta wioska nas zrodziła,
Ta wioska wychowała
Niech o niej z tej piosenki
Dowie się polska cała./2x

Wśród lasów, ziem wręczyckich,
Jest piękna okolica
Tam leży nasza wioska,
Nazywa się Wręczyca/2x

A jakże tu uroczo,
Jakby w czarownym gaju
Podobno nawet ptaki
Najładniej tu śpiewają/2x

Zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1. W kolejnym dniu stwórzcie kolejną karteczkę w przewodniku. Poproście mamusię/tatusia o podpisanie Waszych rysunków.
2. Stwórzcie makietę miasta/wsi w której mieszkacie. Użyjcie klocków, pudełek, zabawek. Nie zapomnijcie o umieszczeniu na makiecie własnego domku
3. Narysujcie domek wg instrukcji https://www.youtube.com/watch?v=JE4xQqRePZk. Wymieńcie figury geometryczne o których mowa w wierszyku.

Jeżeli zabawy podobały Ci się przybij piątkę z Rodzicem 😉

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy.
Kochani 4 maja to święto wszystkich strażaków, więc i my w tym dniu uczcijmy ich ciężką pracę.

Celem dzisiejszego zajęcia jest zapoznanie z pracą strażaka, oddaniem i poświęceniem dla drugiego człowieka.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Na powitanie dnia.
“Powitanka rymowanka”
Przywitajmy się wesoło.
Zrób z rodzicem małe koło.
Ręce w górę, ręce w bok.
Skok do tyłu i w przód skok.
Ta poranna gimnastyka
wszystkie zuchy dziś przywita.

2. Posłuchaj wiersza pt. “Pożar” – W. Broniewski
Gwałtu, rety! Dom się pali!
Już strażacy przyjechali.
Prędko wleźli po drabinie
i stanęli przy kominie.

Polewają sikawkami
ogień, który jest pod nami.
Dym i ogień bucha z dachu,
ale strażak nie zna strachu.


Choć gorąco mu okropnie,
wszedł na górę, już jest w oknie
i ratuje dzieci z ognia,
tak strażacy robią co dnia.

3. Odpowiedz na pytania:
– Co się paliło?
– Co robili strażacy?
– Kogo uratowali strażacy?
– Czy strażacy są odważni?
– Czy każdy może zostać strażakiem?

4. Obejrzyj filmik edukacyjny pt. “4 maja Dzień Strażaka”.

5. Porozmawiaj z Rodzicem.
– Kiedy obchodzimy Dzień Strażaka?
– Jaki jest numer alarmowy do Straży Pożarnej?
– Do jakich sytuacji wzywamy Straż Pożarną?

6. Narysuj proszę piękną laurkę dla strażaków z naszej miejscowości.
Zachowaj ją, jak się spotkamy, to przekażemy naszym strażakom w podziękowaniu za ciężką pracę.

7. Obejrzyj zdjęcia Straży Pożarnej w naszej miejscowości.

Poproście Rodziców o przysłanie zdjęć waszych laurek dla strażaków. Będzie nam bardzo miło 🙂

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

1. Czy znasz swój adres? Jeśli tak powiedz go mamusi/ tatusiowi – nich sprawdzi czy dobrze zapamiętałeś. Jeśli nie – spróbuj się go nauczyć. Dla chętnych – naucz się kodu pocztowego miejscowości i nazwę województwa.
2. Spróbuj stworzyć przewodnik po Twojej miejscowości. Niech zawiera miejsca które wg Ciebie warto zobaczyć. Nie musi to być pomnik czy budynek. Piękne drzewo czy rzeka to również rzeczy, które warto pokazać innym. Pomyśl o tych miejscach i stwórz kartę tytułową przewodnika.
3. Kolbuszowa to miasto, które widzisz na zdjęciu. Tu mieszkam 🙂 Opisz mamusi/tatusiowi co widzisz na fotografii.

Obraz może zawierać: niebo, dom i na zewnątrz

Jeżeli dzisiejsze zabawy Ci się podobały pokaż jak strażak trzyma wąż i leje z niego wodę.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest budzenie szacunku i przywiązania do symboli narodowych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Na powitanie dnia “Gimnastyka buzi i języka”.
“Nadmuchany balon” – dziecko nadyma policzki, zatrzymując w nich powietrze.
Następnie naciska policzki palcami wskazującymi i wolno wypuszcza powietrze.

“Wiatr w buzi” – dziecko ma zaciśnięte usta. Wypycha policzki w różnych kierunkach końcem języka – naśladuje złapany do buzi wiatr, który próbuje wydostać się na zewnątrz.

2. Rozwiąż zagadki.
Powiewa ona, gdy wiatr się zerwie,
A na niej biel jest i czerwień. (flaga)

Przez nią rzeka Wisła przepływa,
Zatem jak stolica Polski się nazywa? (Warszawa)

Szafirowym blaskiem, woda z niej błyska.
Najdłuższą Polski rzeką, jest ona… (Wisła)

Zwie się Mazurek Dąbrowskiego,
Choć Wybicki jest autorem.
Pieśnią jest państwa polskiego
Polski trzecim jest symbolem. (hymn)

3. Obejrzyj filmik edukacyjny pt. “Polak Mały”.

4. Odpowiedz na pytania.
– O jakim ptaku jest mowa w filmiku?
– Jakie barwy ma flaga Polski?
– Jak się nazywa pieśń narodowa?
– O jakich symbolach narodowych opowiada nam chłopiec?

5. Pokoloruj.

– Proszę Rodzica o włączenie nagrania.

Hymn Polski

– Zaśpiewaj z Rodzicem cztery zwrotki hymnu – pamiętaj o odpowiedniej postawie (baczność), podczas śpiewania hymnu.

6. Wspólnie z Rodzicami wykonaj “Kokardę Narodową”.
Potrzebne materiały:
– nożyczki,
– klej,
– biała kartka,
– czerwona kartka.

7. Quiz o Polsce.
– Stolica Polski to:
Lublin
Warszawa
Gdańsk

– Gdzie możemy obejrzeć pamiątki związane z historią Polski:
w lesie
w zoo
w muzeum

– Syrenka Warszawska miała:
rogi
rybi ogon
kopyta

– Najdłuższa Polska rzeka to:
Bug
Warta
Wisła

– Polskie godło to:
bocian
skowronek
biały orzeł na czerwonym tle

– Kolory Polskiej flagi to:
biały i czerwony
biały i niebieski
czerwony i czarny

8. Dla przypomnienia przesyłam Wam zdjęcie Kącika Patriotycznego z naszej sali.

Nauczcie się proszę wierszy “Polskie dziecko”, “Barwy ojczyste”, które wspólnie umieściliśmy w naszym Kąciku Patriotycznym.

9. W sobotę (2 maja) obchodzimy Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej.
Zapraszamy Was wspólnie z Rodzicami do wzięcia udziału w happeningu „Rozdzieleni-flagą złączeni” – szczegóły w zakładce „Aktualności” 🙂

Jeżeli zabawy dzisiejsze podobały Wam się to uściskaj Rodzica za szyję i podziękuj.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

1. W poprzednim roku Olek świętował “Dzień Flagi” w przedszkolu. Obejrzyj ilustracje na stronie https://flipbooki.mac.pl/przeds…/oa_ks_34/mobile/index.html… (str. 68-69 pliku) i opowiedz o jego wspomnieniach. A może Ty też pamiętasz obchody “Dnia Flagi” w Twoim przedszkolu?
2. Posłuchaj wiersza https://www.youtube.com/watch?v=58IaxG-4S3M , spróbuj nauczyć się z mamusią/tatusiem chociaż małego fragmenciku 🙂
3. Drugiego maja wywieście flagę w Waszym domku. Możecie również przykleić w oknie flagę, którą przygotowaliście w poniedziałek w Misiowym Przedszkolu.
Dla chętnych: karty pracy przygotowane przez Wydawnictwo MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji
https://www.facebook.com/…/a.16060747196…/2729371163960801/…

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Celem dzisiejszych zajęć jest doskonalenie umiejętności matematycznych w zakresie porównywania liczebności zbiorów i stosowania znaków matematycznych.

1. Zabawa dydaktyczna “Dokończ zdanie”.
Zadaniem dziecka jest dokończenie zdania, np.:
Moja ojczyzna to…..
Godło Polski to…..
Gdy słyszymy hymn, należy…..
Nasze symbole narodowe to…..
Flaga Polski ma barwy…..

2. Posłuchaj wiersza pt. “Polskie krajobrazy” – S. Karczewski
“Polskie krajobrazy”
Za siedmioma górami,
za siedmioma lasami
jest niezwykła kraina,
co się w Tatrach zaczyna.

Są tam wzgórza, doliny,
są jeziora, niziny,
Bałtyk, morze szerokie,
w nim bezkresne głębiny.

Są tam góry wysokie
i jeziora głębokie,
płyną rzeki, strumienie,
lasy toną w zieleni.

Są tam żubry brodate
i jelenie rogate,
lisy, sarny, zające
biegające po łące.

Są tam rysie i żbiki,
łosie, wilki i dziki.
W górach żyją niedźwiedzie,
dobrze im tam się wiedzie.

Chodź w niejednej legendzie
takich krain sto będzie,
tylko ta jest prawdziwa,
co się Polska nazywa.

3. Odpowiedz na pytania.
– Co to są krajobrazy?
– O jakich krajobrazach była mowa w wierszu?
– Co można spotkać w Polsce?

4. Obejrzyj mapę Polski:

  • Przyjrzyj się mapie i wspólnie z Rodzicem odszukaj dwie główne rzeki Polski: Wisłę i Odrę.
  • Wskaż na mapie stolicę Polski – Warszawę.

5. Zabawa matematyczna “Mniej więcej, a może tyle samo?”
Dziecko ustala równoliczność dwóch zbiorów i uzupełnia puste miejsce odpowiednimi znakami matematycznymi: <, =, >.
To nasza propozycja 😉
Wykorzystaj przedmioty, które masz dostępne w domu.
Narysuj swoje pomysły do tej zabawy.

6. Zabawa paluszkowa “Kto ma więcej?”
Dziecko siedzi naprzeciwko Rodzica. Na umówiony sygnał pokazują do siebie dowolną ilość palców. Dziecko przelicza i porównuje kto ma więcej.
Miłej zabawy 🙂

7. Wysłuchaj legendy pt. “Wanda co nie chciała Niemca”.

Porozmawiaj z Rodzicem na temat tej legendy.

8. Zabawa ruchowa “Ludzie do ludzi”.
Rodzic włącza dowolną muzykę, w tym czasie dziecko tańczy, podskakuje, chodzi na paluszkach (wszystko zależy od kreatywności uczestników).
Podczas pauzy w muzyce Rodzic mówi np. “Plecy do pleców”, wówczas dziecko dotyka swoimi plecami, plecy Rodzica. Mogą to być: kolanka, łokcie, stopy itd.
Wesołej zabawy 🙂

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

  1. Poproś mamusię/tatusia o pokazanie na mapie Warszawy (jeśli nie macie jej Państwo w wersji papierowej, można pokazać dziecku na mapie np. tutaj https://www.google.com/…/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x47009964…
    Czy uda Ci się wskazać położenie Warszawy na mapie, którą trzyma Mały Miś?
  2. Wybierz się na wirtualny spacer po Warszawie https://www.youtube.com/watch?v=4VepDrHH4bI
    Opowiedz mamusi/tatusiowi co spodobało Ci się najbardziej. Jeśli jesteś mieszkańcem Warszawy – opowiedz o swoim ulubionym miejscu.
  3. Zajrzyj do flipbooka wydawnictwa MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_kp_5_5/…/index.html…
    i rozwiąż zadanie ze strony 18 ( wersja elektroniczna flipbooka str. 20). Zadanie polega na odszukaniu na dużym zdjęciu fragmentu umieszczonego na dole karty.

    Jeśli zabawy Ci się podobały zrób pięć przysiadów.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie poczucia rytmu, ćwiczenie pamięci.

1. Na powitanie dnia “Gimnastyka buzi i języka” – ćwiczenia oddechowe.
– “Dmuchanie balonów” – nabierz powietrze nosem, a następnie wypuszczaj je buzią, udając pompowanie balonu.
– “Wiatr” – zaciśnij zęby, naśladuj cichy szmer wiatru, jednocześnie wypowiadając głoskę “szszsz”.

2. Proszę Rodziców o przeczytanie rymowanki.
Ojczyzna to miejsce, które bardzo kocham.
Nazwę mojej ojczyzny głośno wymawiam “Polska”

– Powtórz ją kilkakrotnie, aby zapamiętać.

3. Posłuchaj piosenki pt. “Jestem Polakiem” autorem tekstu jest Justyna Tomańska, a muzykę skomponował Mariusz Totoszko.

Ref:  Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty.

I.  Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko i przygód wiele
Na pewno w drodze spotka nas. 

II.  Pierwsze jest Zakopane miejsce wspaniałe
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare w nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok.

III. Teraz to już Warszawa to ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych pięknych miejsc

IV. Toruń z daleka pachnie, bo słodki zapach
Pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdańsku
Skąd szarym morzem
Można wyruszyć dalej w świat.

– Powtarzaj słowa piosenki za Rodzicem.
– Naucz się na pamięć i śpiewaj.

4. Zapraszam Cię, w podróż po Polsce. Podczas słuchania piosenki zapamiętaj nazwy miast, które odwiedzisz.

– Wymień nazwy miast, które poznałeś podczas muzycznej podróży (Zakopane, Kraków, Warszawa, Toruń).
– Jak nazywa się stolica Polski?
– Jaka rzeka przepływa przez Warszawę?

5. Zabawa ruchowa “Przeprawa przez rzekę”.
Na podłodze – “rzece” ustaw – “kamienie”: (poduszki, kartki papieru, drewniane klocki itp.).
Zadaniem dziecka jest przeprawa przez “rzekę”, bez dotknięcia stopą wody.
Zaproś do zabawy rodzeństwo lub Rodzica.

6. Wysłuchaj legendę pt. “Wars i Sawa”.

– Porozmawiaj z Rodzicem na temat tej pięknej legendy.
– Narysuj na kartce Warsa i Sawę, poproś Rodzica o przesłanie zdjęcia pracy.
Będzie nam bardzo miło.

Jeśli dzisiejsze zabawy Wam się przybij piątkę z Rodzicem.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:
1. Posłuchajcie legendy i odpowiedzcie na pytania:
Dawno, dawno temu żyli trzej bracia: Lech, Czech i Rus. Było im dobrze razem, ale pewnego dnia postanowili znaleźć nowe miejsca i tam wybudować domki. Zabrali swoje rodziny i wyruszyli w drogę. Postanowili się rozdzielić, aby żyć dalej jako sąsiedzi. Rus znalazł miejsce, gdzie było dużo gór i lasów. Spodobało mu się i tam został. Czecha zachwyciła szeroka rzeka – tam postanowił tam zamieszkać.
A Lech? – zapytacie. Cóż, on rozglądał się, bo chciał znaleźć wyjątkowe miejsce. Nagle zobaczył pięknego orła, który siedział w gnieździe na wysokim dębie. – Tu zostaniemy! – powiedział Lech. – Miejsce, gdzie mieszka taki ptak, musi być wspaniałe! Nam też będzie tu dobrze. Naszym godłem zostanie biały orzeł na czerwonym tle. I tak się stało, a kraj Lecha został nazwany Polską.

O czym opowiada legenda?
Czego szukali trzej bracia?
W legendzie była mowa o naszym godle państwowym – czy wiesz jak wygląda godło Polski?

2. Zabawa “Orzeł”
Jesteś orłem 🙂 Poruszaj się po pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mamusia/tatuś będzie klaskać w dłonie, a ty naśladuj lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy mamusia klaska wolno orzeł lata nisko (pochyl się), kiedy klaszcze szybko orzeł lata wysoko (biegaj na palcach).

3. Mamusia/tatuś pobawi się z Tobą w zabawę, którą znały jeszcze Wasze prababcie: “Sroczka”Zapytaj rodziców o ich ulubione zabawy z dzieciństwa 🙂  

Sroczka kaszkę warzyła (mieszamy w rączce dziecka palcem jak w miseczce),
Dzieci swoje karmiła,
Temu dała na łyżeczce (dotykamy pierwszego paluszka dziecka, można go także złapać lub delikatnie zagiąć),
Temu dała na miseczce (drugi paluszek),
Temu dała na spodeczku (trzeci paluszek),
Temu dała w garnuszeczku (czwarty paluszek),
A dla tego nic nie miała (piaty paluszek).
Frrrr! Po więcej poleciała (naśladujemy rękami ruch skrzydeł ptaka).