Sarenki

Do grupy uczęszczają dzieci 3-4-letnie. Grupę prowadzi Pani Jolanta Strzybińska i Pani Anna Gadzinowska-Połacik.

Jolanta Strzybińska – przedszkolesarenki@interia.pl 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

Zaśpiewaj wakacyjną piosenkę pt. ” Niech żyją wakacje”

Kolorowanka do druku (jeżeli jest taka możliwość w domu)

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. „Ćwicz z Kubusiem – Kubuś na boisku” – poćwicz z Kubusiem.

2. Obejrzyj film edukacyjny pt. “Atrakcje w Bezpieczne wakacje”



Odpowiedz na pytania:
– Gdzie można wyjechać na wakacje?
– Jakie zwierzęta spotkasz w Zoo?
– Co można zbudować z piasku?

3. Teraz zapraszamy na masażyk relaksacyjny:

Płynęła sobie rzeczka[palcem rysujemy na plecach krętą rzeczkę]
Świeciły dwa słoneczka[rysujemy dwa kółka]
Idą konie [palcami udajemy kroki konia]
Przeszły słonie [palcami udajemy ciężkie słoniowe kroki]
Spadł deszczyk [palcami naśladujemy spadające krople]
Przeszedł dreszczyk?[łaskoczemy dziecko w boczki]

4. Kolorowanka do druku (jeżeli jest taka możliwość w domu)

Jeżeli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.




Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy do zabawy:

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

2. „Morskie zagadki” – rozwiąż zagadki

Może być niebieskie, szare lub zielone.
Bywa spokojne lub bardzo wzburzone.
Kiedy jego brzegiem ludzie spacerują,
jego małe fale stopy ich całują.
(morze)

Gdy do ucha ją przyłożę,
morza szum powróci do mnie.
W tej skorupce małe morze
lato może nam przypomnieć.
(muszelka)

Można na niej się opalać,
zamki z piasku też budować.
Gdy się znudzi, można z mamą
brzegiem morza spacerować.
(plaża)

Świecę mocno dzionek cały,
żeby wszystkim ciepło dać.
By zobaczyć, jak przychodzę,
trzeba bardzo wcześnie wstać.
(słońce)

Zbierane na plaży
brązowe kamyki.
Pięknie zdobią nam pierścionki
albo naszyjniki.
(bursztyny)

Jest lekkie, okrągłe
i do nadmuchania.
Przyda się każdemu
w nauce pływania.
(koło ratunkowe)

3. Wykonaj pracę plastyczną pt. “Wakacje nad morzem”

Potrzebne materiały:
– papierowy talerzyk;
– farby kolor: żółty i niebieski;
– kartka z bloku technicznego.

Jeżeli zabawy Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. W dzisiejszym słonecznym dniu zapraszamy wszystkie dzieci do zabawy pt. “Maszynista zuch”

2. “Gimnastyka buzi i języka”
Stań z mamusią/tatusiem przed lustrem i wykonajcie ćwiczenie logopedyczne:

  • Język jedzie do lasu na koniku – dziecko naśladuje kląskanie językiem z jednoczesnym poruszaniem wargami (ściągnięcie warg i ich rozciągnięcie).
  • W lesie język rozejrzał się dookoła – dziecko wykonuje ruch oblizywania warg, najpierw w prawą, a potem w lewą stronę.
  • Zobaczył małe fioletowe kwiatuszki i je powąchał – dziecko wykonuje wdech nosem i wydech ustami.
  • Spojrzał w górę, skąd dobiegało pukanie dzięcioła – dziecko uderza czubkiem języka za górnymi zębami.
  • Spojrzał w dół – dziecko wyciąga język na brodę – zobaczył czerwonego muchomora z białymi kropkami i zaczął je liczyć – dziecko dotyka językiem każdego zęba

3. Rozwiąż zagadki dźwiękowe

4. Wymień po 5 nazw:
– owoców;
– warzyw
– miast
– imion członków twojej rodziny bliskiej lub dalekiej.

Jeśli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy na zabawę ruchową “Stary Abraham”


2. Wykonaj słoneczko wybraną techniką plastyczną:


3. Wysłuchaj piosenki: “W Układzie Słonecznym” Nutkosfery

Spróbuj nauczyć się refrenu:

W Układzie Słonecznym wirują planety
Wszystkie w innym tempie, okrążają Słońce
Różnią się kolorem, masą i rozmiarem
Lata lecą, one stale kręcą się wytrwale
Zadanie dodatkowe: czy potrafisz wymienić nazwy planet?


4. Pobaw się z mamusią/tatusiem w zabawę „Słońce świeci deszczyk pada.”
Na hasło rodzica „słońce świeci” – poruszaj się po pokoju w dowolnie wybrany sposób, ciesząc się, iż świeci słońce. Na hasło: „pada deszcz”- zatrzymaj się w bezruchu, tworząc ramionkami daszek nad głową

Jeśli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Cel: rozwijanie uczuć, miłości i wdzięczności dla Taty.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.


Dziś Dzień Taty!

1. Z okazji Dnia Taty obejrzyjcie wspólnie w zakładce “Galeria” przygotowaną dla Tatusia niespodziankę.

2. Złóż Tatusiowi życzenia – najpiękniej jak potrafisz. Zaśpiewaj mu “Sto lat!” lub jego ulubioną piosenkę. Popatrz mu prosto w oczy i powiedz jak bardzo go kochasz.

3. “T jak tata” Połóżcie się razem na ziemi i ułóżcie ze swoich ciał literkę.

4. Sprawdźcie czy tatuś posiada : “super moc naśladowacza głosów”.
Poproś, aby tatuś wymówił twoje imię jak:
– wielki dinozaur
– mrówka
– kosmita.
Zamieńcie się rolami i wymów słowo “tata” w podobny sposób

5. Zaśpiewaj Tatusiowi piosenkę ” Dziękuję Mamo! Dziękuje Tato!”


6. Zaproś Tatusia na wspólny spacer oraz na pyszne lody.



Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa w czasie wakacji.

1. Zapraszamy na poranną gimnastykę:

2. Obejrzyj prezentację “Bezpieczne wakacje” – akcja edukacyjna “Dzieci uczą rodziców”

3. Kolorowanka do druku (jeżeli jest taka możliwość w domu)

4. Jeśli posiadasz w domku figurki – spróbuj odrysować ich cienie https://www.youtube.com/watch….
Ta zabawa wspaniale ćwiczy rączki i oczy!

5. Poproś mamusię/tatusia o przeczytanie wiersza B. Szelągowskiej “Mój przyjaciel”. Opowiedz o przyjacielu Olka. Powiedz, jaki jest twój przyjaciel/twoja przyjaciółka

6. Stań naprzeciwko rodzica, złapie Cię za rączki. Będzie kierował nimi tak, aby narysować w powietrzu wybrany przez Ciebie kształt np. serduszko/domek/obłoczek.

Jeżeli zabawy Ci się podobały podskocz trzy razy.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: rozwój logicznego myślenia oraz ogólnej sprawności ruchowej.

1. Zapraszamy na gimnastykę:

2. Rozwiąż zagadki:
Czym możemy pojechać na wakacje?

Wozi ludzi bez ustanku
Od przystanku do przystanku,
Lecz gdy stoi w korku, łobuz,
Długo czekasz na…..
(autobus)

Stuk stuk – po szynach
Ciągnie maszyna
Wagony w ciągu –
Jak to w……
(pociąg)

Chociaż wiedzą nawet dzieci,
Że sam nigdzie nie poleci,
Może świat okrążyć w lot
Na swych skrzydłach…..
(samolot)

3. Na stronie http://www.clubmamy.pl/index.php… znajdziesz bogaty zbiór kolorowanek nt. bezpiecznych wakacji. Jeśli masz ochotę/możliwość wybierz jedną z nich i pokoloruj.

4. Połącz przedmioty z odpowiednimi miejscami zdjęć:

5. Zorganizujcie rodzinną gimnastykę/gry ruchowe na świeżym powietrzu.

Do dzieła! Jeżeli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest zapoznanie z możliwościami spędzania czasu wolnego.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Zapraszamy do zabawy „Głowa, ramiona …”
https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

2) Jeśli już korzystasz z komputera/telefonu lub często oglądasz telewizję – przypomnijcie sobie wspólnie zasady użytkowania sprzętu. Jeśli ich nie opracowaliście – teraz jest na to dobry czas.

3) Podczas domowego przedszkola tworzyliśmy kąciki relaksu. Porozmawiajcie o tym, co relaksuje każdego członka rodziny: chwila samotności, kąpiel, spacer, rozmowa, czytanie…. Wykonaj zawieszkę na klamkę: odpoczywam. To będzie znak, że mamusia/tatuś/lub ty sam potrzebujesz minutki dla siebie. Szablon znajdziesz tutaj: http://palcamipozytywnegoczlowieka.blogspot.com/2013/09/zawieszka-na-klamke.html

4) Wybierzcie się do biblioteki lub księgarni i wypożyczcie/zakupcie książki, które będziecie czytać podczas wakacji. Możecie również wybrać je z domowej biblioteczki.

5) Zaśpiewaj piosenkę „Na wycieczkę wyruszajmy!”

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Doskonalenie umiejętności przeliczania. Rozwój wyobraźni i umiejętności planowania.

1. Zaczaruj nastrój, żeby dzisiejsze zajęcia były wesołe. Wykonuj ruchy zgodnie z tekstem.

Czasami lecą łzy – (unieście ręce nad głową i palcami pokażcie jak z góry na dół spadają łzy)
Czasami przemykają smutki – (pomachajcie uniesionymi nad głową rączkami i przegońcie smutki)
Bywa i gniew – (klaśnijcie w dłonie
Bywa i złość – (tupnijcie nóżkami)
Ale najważniejszy jest uśmiech  –  (uśmiechnijcie się najpiękniej jak potraficie)

2. Zabawy matematyczne

3. Karty pracy do druku (jeżeli jest taka możliwość w domu)

4. Zachęcamy Was do wspólnego zaplanowania wakacji:

– Wypiszcie wspólne pomysły na wakacje. Nie tylko wyjazdy, ale drobne czynności, które sprawiają Wam przyjemność np. wyjście na lody, wieczory filmowe, spacery w inne miejsce niż zawsze.

– Jeśli planujcie wyjazd – zastanówcie się jakie rzeczy będzie trzeba ze sobą zabrać. Narysuj je w formie listy. Przyda się przy pakowaniu!

– Wymyślcie wspólny wakacyjny challenge! 5000 kroków dziennie? Stworzenie “Rodzinnej książki kucharskiej” z ulubionymi przepisami? Wyjazd do lasu?

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest zachęcanie do czynnego wypoczynku podczas wakacji, rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej oraz uświadamianie dzieciom jakie niebezpieczeństwa mogą zdarzyć się w miejscach wakacyjnego wypoczynku.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Posłuchaj piosenki pt. „Na wycieczkę wyruszajmy!”

Pierwszy promyk słońca dzisiaj zbudził mnie,
I cicho do ucha powiedział mi, że,
Wakacji właśnie nadszedł czas,
Teraz wiele letnich przygód może czekać nas.

Ref. Więc na wycieczkę wyruszajmy
I z radością nowe miejsca odkrywajmy.
Każde drzewo, motyl, czy najmniejszy kwiat,
Zdobi nasz wspaniały świat.

Może statkiem popłyniemy w dal,
Poczujemy bryzę świeżych morskich fal.
Albo samolotem polecimy tak,
Żeby poczuć się przez chwilę jak na niebie ptak.

Może wejdziemy na szczyty gór,
I spędzimy chwilę pośród białych chmur.
Malin oraz jagód odnajdziemy krzak,
Bo wakacje to jest przecież też owoców smak.

Naucz się pierwszej zwrotki i refrenu piosenki. Podczas śpiewania zwrotki maszeruj, a podczas śpiewania refrenu wyklaskuj go rytmicznie.

• Czym można podróżować w czasie wakacji?
• Dokąd chciałbyś pojechać na wakacje?
• Co można robić podczas wakacji?

2. Wysłuchaj wiersza: “Nie wolno” J. Koczanowskiej

Nawet małe dziecko dobrze o tym wie
kto to jest znajomy, a kto obcym jest..
Ze znajomym można bawić się, rozmawiać
ale gdy ktoś obcy, to trzeba uważać!

Nie wolno zaufać nawet gdy ktoś mówi,
że zna mamę, tatę i bardzo nas lubi.
Nie wolno przyjmować słodyczy,  podarków
lub iść z nieznajomym na spacer do parku.

Czy zawsze zachowujesz się tak w stosunku do nieznajomych?

3. Obejrzyj filmik. Opowiedz mamusi/tatusiowi co zapamiętałaś/eś.

4. Zapraszam Was do Muzeum Kolejnictwa w Warszawie
https://www.ai360.pl/panoramy/680

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Tematyka tego tygodnia to: „Wakacyjne podróże”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest zapoznanie z różnymi pojazdami i ich zastosowaniem; rozwijanie sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

Wakacje! Już niedługo wakacje! Mały Miś nie może się doczekać, a Wy?

1) Zapraszamy na gimnastykę:
https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

2) Na wakacje możemy się wybrać rożnymi środkami transportu. Obejrzyj krótką bajeczkę na ten temat: https://www.youtube.com/watch?v=Mss394U8tJg

2) „Czym podróżujemy?” – naśladuj ruchem pojazdy:

  • jedziesz samochodem- biegaj, naśladuj rękami kręcenie kierownicą, zatrzymaj się i zostaw samochód na parkingu;
  • lecisz samolotem – samolot startuje (kucamy), unosi się (biegaj z rozłożonymi rękami) i ląduje (znów kucamy);
  • wsiadasz do pociągu – ustaw się z mamusią/tatusiem jedno za drugim, trzymajcie się za ramiona i poruszajcie się;
  • dojechałeś nad piękne jezioro, gdzie wsiadasz do kajaku – maszeruj, naśladuj rękami ruch wiosłowania.

3) Spróbuj samodzielnie lub przy pomocy mamusi/tatusia wykonać samolot z papieru:

4) Rozwiąż wakacyjne karty pracy:
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/06/WAKACYJNE-KARTY-PRACY-zestaw-2.pdf

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności plastycznych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Posłuchaj piosenki pt. „Fiku – Miku Pajacyku”.

• O kim opowiada piosenka?
• Do czego dzieci zachęcają pajacyka?
• Od kogo pajacyk może się nauczyć skakać?

2) Zapraszamy do zabawy „Skaczący pajacyk”:
• podskocz wysoko kilka razy,
• podskakuj jak przez skakankę,
• skacz jak pajacyk – raz rozkrok, raz zeskok.

3) Wykonaj pracę plastyczną – „Pajacyk”.
Potrzebne materiały:
• Nożyczki;
• Klej;
• Papier kolorowy;
• Pisak.
Wytnij podłużny kawałek z papieru kolorowego i pozaginaj go w harmonijkę. Następnie wytnij główkę, czapkę oraz rączki. Posklejaj wszystkie części i gotowe.
Wykonany przez ciebie „Pajacyk” nadaje się do zabawy w teatr ( możesz wymyślać dialogi, pajacyk może tańczyć).

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest zachęcanie do uczestnictwa w zabawach badawczych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

Kto lubi eksperymenty? Według mnie to świetna zabawa! I bardzo pouczająca ! Wybierz kilka, które wydają się Tobie najciekawsze:

  1. Eksperymenty z wodą: https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts
  2. Eksperymenty różne: https://www.youtube.com/watch?v=x7knRHgHt-s
  3. Eksperyment rodzinny: Sprawdź ile buziaków wywoła uśmiech mamy/taty.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie sprawności ruchowej.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Zapraszamy do gimnastyki ze swoim ulubionym misiem:
• Marsz w miejscu na palcach z misiem uniesionym wysoko nad głową,
• Siad prosty – unoszenie misia siedzącego na nogach,
• Podskoki z misiem,
• Obroty z misiem dookoła siebie,
• Skakanie obunóż nad siedzącym misiem.

2) Posłuchaj piosenki-pokazywanki pt. „Oto miś”.
https://www.youtube.com/watch?v=wA1_l4XonZc

Oto miś, miły miś patrzą oczka dwa.
Misio mruga cały czas, do zabawy woła nas.

Oto miś, miły miś nos jak guzik ma.
Wącha miodek cały czas, wie jak pachnie piękny las.

Oto miś, miły miś co ma uszka dwa.
Nasłuchuje cały czas, słyszy pszczółki, bzzyk i nas.

Oto miś, miły miś słodki pyszczek ma.
Śmieje się przez cały czas i pocieszy zawsze nas.

• Wskaż na swoim misiu, gdzie ma oczka, nos, uszy, pyszczek.
• Powiedz, co robi miś oczkami, nosem, uszami, pyszczkiem.
• Zaproś swoją mamusie/tatusia do wspólnego tańca z misiem.

4) Pluszowe zabawki są niezwykle milutkie i mięciutkie. Masz ulubionego pluszaka? Jak ma na imię? Dziś spróbuj wykonać mięciutką zabawkę z wykorzystaniem….poduszki.

5) Oglądnij filmik: ” Jak z biegiem lat zmieniały się zabawki”.
https://www.youtube.com/watch?v=e-Nz5eNQ1ps
Skąd wzięła się nazwa klocków Lego? Ile lat ma pluszowy miś?
Po oglądnięciu filmu na pewno będziesz już to wiedział!

6) Pamiętaj, aby zawsze po zakończonej zabawie posprzątać.
Posłuchaj wiersza: “Zabawki Antosia” Beaty Boruckiej.
https://madrababcia.pl/wiersz-zabawki-antosia/
Jakie zabawki wymieniono w wierszu?

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Tematyka tego tygodnia to: „Moje ulubione zabawki ”.

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie kreatywności i sprawności manualnej; rozpoznawanie i nazywanie dźwięków z otoczenia.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Zapraszamy na trening fitness:
https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc&feature=youtu.be

2) Ćwiczenie słuchowe „Gdzie schowałam zabawkę?”.
Rodzic zakłada przepaskę dziecku, a następnie ustawia się w wybranym miejscu mieszkania/domu/pokoju i “bawi się” zabawką wydającą odgłos np. przesypuje klocki. Zadaniem dziecka jest wskazać, z którego kierunku dochodzi dźwięk zabawy.

3) Zabawa ruchowo-naśladowcza “Zamień się w swoją ulubioną zabawkę”.
Maszeruj po pokoju w takt wybijany przez rodzica na bębenku lub innym instrumencie. Gdy dźwięki instrumentu milkną, zamień się w swoją ulubioną zabawkę i poruszaj się w taki sposób, aby rodzic mógł odgadnąć, co naśladujesz (piłka, pajac, robot, lalka itp.).

4) Zabawa rozwijająca kreatywność “Co by było, gdyby zniknęły zabawki?”.
Wymyślanie przez dziecko zastosowań przedmiotów domowych, którymi mogłoby się bawić. Wspólne poszukiwanie przedmiotów w domu.

5) Wykonaj z mamusią/tatusiem masę solną i ulep z niej zabawkę wg własnego pomysłu. Przepis na masę solną znajdziecie tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=ljIP06Xfbpg

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest wzbogacenie wiadomości na temat zjawisk atmosferycznych;
rozwijanie umiejętności plastycznych.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Rozwiąż zagadki:

• Na niebie jej barwy
pięknie się mienią.
Jak most ogromny
łączy niebo z ziemią. (tęcza)

• Jaka to pierzynka biała,
nie z pierza, ale z wody powstała?
Płynie po niebie, znasz ją i wiesz,
że gdy jest ciemna,
będzie z niej padał deszcz. (chmura)

2) Posłuchaj wiersza pt.„Tęcza” I.R.Salach.
https://www.youtube.com/watch?v=lSedllcSOZE
– Ile kolorów ma tęcza?
– Jakie kolory występują w tęczy?

3) Wyjdź na podwórko i spójrz w niebo. Jeśli będą widoczne chmury zastanów się, co przypomina Ci ich kształt. Poproś mamusię/tatusia, aby opowiedzieli Ci o swoich obłoczkowych pomysłach.

4) Wykonaj pracę plastyczną – „Tęcza i chmura”.

Potrzebne materiały:

  • chmurka wycięta z bloku rysunkowego/technicznego;
  • paseczki w kolorach tęczy;
  • klej;
  • marker/pisak/cienkopis w kolorze czarnym i czerwonym.

• Przygotuj chmurkę i paseczki.
• Na końcu paseczków nałóż klej.
• Przyklej paseczki do chmurki.
• Dorysuj buźkę i oczka.

5) Wykonaj prosty eksperyment z tańczącymi skrawkami papieru:
http://scholaris.pl/zasob/112925?tid%5b%5d=16&eid%5b%5d=POCZ&bid=0&iid=0&query=dzieci&api=

6)Ułóż obrazki: http://scholaris.pl/resources/run/id/104924

7) Ruch jest niezwykle ważny dla rozwoju każdego dziecka! Zaplanuj z mamusią/tatusiem Waszą ulubioną aktywność fizyczną na świeżym powietrzu.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest poznawanie zabaw dzieci z różnych stron świata; zachęcanie do podejmowania wspólnych zabaw.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Zapraszamy do zabawy tanecznej z Majką Jeżowską.
https://www.youtube.com/watch?v=d_vuxQ-9iVQ&list=PL6vuPNYNbpFgn7WKFXSFMOnEBTN3Ykkal&index=4

2) Posłuchaj wiersza pt. “Podwórko” J. Koczanowskiej.

Na naszym podwórku
Wspaniała zabawa.
Jest ławka, huśtawka
I zielona trawa.
Jest piasek, łopatka
I wiele foremek,
Są piłki, skakanki,
czerwony rowerek.
Tutaj się bawimy,
zapraszamy gości,
bo wspólna zabawa
to mnóstwo radości.

• Jakie zabawki znajdują się na podwórku?
• Co dostarcza dzieciom wspólna zabawa?

3) „Zrób, to co ja” – maszeruj w rytm dowolnej muzyki. Podczas przerwy w muzyce naśladuj podaną czynność np. jazda na rowerze, kopanie piłki, przeskakiwanie przez skakankę, jazda na rolkach.

4) Dzieci na całym świecie uwielbiają zabawy! Wybierz zabawę, w którą bawią się dzieci z innego kraju. https://www.globalna.edu.pl/gry_ze_swiata/

5) Na pewno masz talent! Ładnie śpiewasz, super układasz klocki, rysujesz, tańczysz lub masz inny z miliona dziecięcych talentów. To Twój skarb. Zrób to dzisiaj najlepiej jak potrafisz!

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie szacunku i życzliwości dla dzieci z różnych stron świata; dostrzeganie rytmu i układanie go; rozwijanie spostrzegawczości.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Zapraszamy do wspólnej gimnastyki z rodzicami.
https://www.youtube.com/watch?v=Do1wfYB48PI

2) Obejrzyj filmik: “Dzieci z różnych stron świata”. https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20
Spróbuj zapamiętać jak najwięcej wiadomości i opowiedz mamusi/tatusiowi to, co zapamiętałeś.

3) Dzieci różnią się wyglądem tj.kolorem włosów, oczu czy skóry/wzrostem. Nie oznacza to, że są lepsze czy gorsze – po prostu są inne. Obejrzyj zdjęcie na stronie 75 https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-aaplus-tablice/mobile/index.html#p=76 i opisz wygląd dzieci. Powiedz co Ci się w nich podoba.

4)„ Różnice” – mamusia/tatuś przeczyta Ci wyraz, a Ty postaraj się dobrać wyraz o przeciwnym znaczeniu.
mały-
chudy-
młody-
niski-
krótki-

5) „Rytmy dzieci świata”– dopasuj obrazki:
https://view.genial.ly/5ecec2cd95a58b0d8d8c7e03

6)„ Rytmiczne echo” – posłuchaj rytmu wyklaskiwanego przez rodzica, a następnie spróbuj powtórzyć ten rytm.
Rodzic:

  • klaszcze 1 x, uderza dłońmi o uda 1 x ( 3-krotne powtórzenie)
  • klaszcze 2 x, uderza dłońmi o uda 1 x ( 3-krotne powtórzenie)
  • klaszcze 2 x, uderza dłońmi o uda 1 x i tupie 2 x ( 3-krotne powtórzenie).

7) „Co zmieniło miejsce?” – mamusia/tatuś ustawi przed Tobą kilka przedmiotów. Przyglądnij się im, a następnie zamknij oczy. Mama zmieni ich kolejność (najpierw 2 rzeczy, później można więcej). Otwórz oczka i powiedz, co zmieniło miejsce.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Tematyka tego tygodnia to – „Niby tacy sami, a jednak inni”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest dostrzeganie i szanowanie odmienności innych dzieci; poznanie nowej piosenki.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Posłuchaj piosenki „Jesteśmy dziećmi” (Śpiewające Brzdące).
https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

  1. Czy jesteś z Afryki,
    Czy też z Ameryki,
    Nie jest ważne gdzie mieszkamy,
    Bo jesteśmy tacy sami.

    Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
    Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
    Chcemy by często tulono nas
    I żeby miło płynął nam czas.

  2. Czy mówisz po polsku,
    Czy też po japońsku,
    Wszyscy dobrze rozumiemy,
    Czego tak naprawdę chcemy.

    Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
    Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
    Chcemy by często tulono nas
    I żeby miło płynął nam czas.

    • poruszaj się rytmicznie do melodii;
    • powtórz za rodzicem słowa, a następnie spróbuj samodzielnie zaśpiewać refren piosenki.

2) Wysłuchaj wierszyka Danuty Wawiłow „A jak będę dorosła”.
http://scholaris.pl/resources/run/id/104893

Opowiedz o pomysłach bohaterki wierszyka.

3) Jak wytłumaczysz różnicę między dzieckiem, a dorosłym? Jak myślisz – kim być lepiej? Dlaczego? Zapytaj mamusię/tatusia o pamiątki z okresu kiedy byłaś/eś dzidziusiem. Pooglądajcie je razem.

4) Narysuj siebie jako dorosłą osobę. Niech mamusia/tatuś napisze datę na rysunku i schowajcie go na pamiątkę. Za parę lat oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Dziś DZIEŃ DZIECKA z tej okazji mamy dla Was niespodziankę. Zajrzyjcie do zakładki “Aktualności”, a tam czeka na Was bajka, pt. „Pewnego razu w dżungli” w wykonaniu Pań z przedszkola.

(http://ornontowice.pl/2018/05/dzien-dziecka-2/)

Dzień Dziecka to świetna okazja, by czas spędzić aktywnie, angażując całą rodzinę! A oto pomysły, jak możecie spędzić ten wyjątkowy dzień:

  1. Zapraszamy do zabawy „Taniec Połamaniec”
    https://www.youtube.com/watch?v=MG6iPAU2b0I
  2. Wybierz się z rodzicami na wycieczkę długą lub krótką, z przystankiem na piknik lub na lody. Jeśli wycieczka jest nie możliwa urządźcie sobie piknik w domu.
  3. A może dla lepszej zabawy wykonaj Niepękające Bańki Mydlane
    https://www.youtube.com/watch?v=5hwCjXFDu8k

Baw się, śmiej się i tańcz to zadanie na dziś.
Prosimy Rodziców o nadsyłanie fotorelacji.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest wdrażanie do utrzymywania porządku w swoim domu i przedszkolu; rozumienie konieczności przestrzegania zasad kulturalnego zachować się przy stole podczas posiłków.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Czas na muzyczną gimnastykę! Poćwiczcie z piosenką:
https://www.youtube.com/watch?v=fKECl8F-rCY&list=PLqLgA-gfEM6Pk9HvDF64vKdQcLJgFCy8v

2) Sprzątanie po sobie to bardzo ważna umiejętność. Posłuchaj wierszyka o porządkach
w domu i przedszkolu (Źródło: https://miastodzieci.pl/piosenki/o-zabawki-zawsze-dbamy/).

O zabawki zawsze dbamy
po zabawie posprzątamy.
Już samochód na wirażu:
pędzi prędko do garażu.
Lalki siedzą równo w rzędzie:
bałaganu dziś nie będzie!
Klocki ułożymy w kątku.
Krzyś pilnuje dziś porządku.
Każdy przedszkolaczek wie
po zabawie sprząta się.

Posprzątaj swój pokoik/miejsce do zabawy najpiękniej jak potrafisz.

3) Pobaw się z rodzicami w zabawę „Pokaż” – mamusia/tatuś wymienia nazwy przedmiotów (kolor, wielkość, kształt, przeznaczenie), a twoim zadaniem jest odszukanie tego przedmiotu np.
• Dotknij czegoś, co ma kolor czerwony;
• Dotknij czegoś, co jest okrągłe;
• Dotknij czegoś, co jest drewniane;
• Dotknij czegoś, co służy do siedzenia.

4) Dyżurni w przedszkolu często pomagają paniom przy posiłkach np. rozkładają sztućce. Poćwiczcie w domku nakrywanie do stołu. Ciekawą filmik na ten temat znajdziesz tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=OWsTnxpxxH4

(https://kobietamag.pl/savoir-vivre-nakrywania-stolu/)

5) Nazwij potrawy na obrazkach. Powiedz, co Ty lubisz jeść na śniadanie, obiad, kolację?

(https://kalkulatorkalorii.net/przepis/38925)
(https://www.doradcasmaku.pl/przepis-czosnkowe-kotlety-z-piersi-na-obiad)
(https://www.womenshealth.pl/odzywianie/4-przepisy-na-pomyslowe-kanapki,13208,1)

6) Wykonaj wspólne z rodzicami swoją ulubioną potrawę. Może to być np. sałatka owocowa.

(https://kalkulatorkalorii.net/przepis/7834)

Prosimy Rodziców o nadsyłanie fotorelacji.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest utrwalenie poczucia przynależności do grupy; rozwijanie sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Posłuchaj wiersza pt. „Dobry kolega”.

Czy jesteś chłopcem czy dziewczynką
czekamy na Ciebie z wesołą minką.
Gdy Ci smutno, martwisz się
dobry kolega pocieszy Cię.
Razem zgodnie się bawimy,
wszystkich chętnych zaprosimy.
O gry i zabawki wspólnie dbamy,
na wyznaczone miejsca odkładamy.
Wiemy, że trzeba bawić się grzecznie,
tak, aby zawsze było bezpiecznie.

(http://(https://pl.depositphotos.com/vector-images/dziewczynka-rysunek.html)

2) Posłuchaj uważnie zdań i powiedz, czy się z nimi zgadzasz, czy nie:

– Dobry kolega to ktoś, kto nas pocieszy, gdy się martwimy.
– Dobry kolega to ktoś, kto się z nas naśmiewa.
– Dobry kolega to ktoś, kto pożyczy nam swoją ulubioną zabawkę.
– Dobry kolega to ktoś, kto jest dla nas niemiły.
– Dobry kolega musi mieć tyle samo lat co Ty.
– Dobry kolega ma dla nas czas.

3) Czy pamiętasz imiona kolegów/koleżanek ze swojej grupy “Sarenki”? Spróbuj wymienić ich jak najwięcej.

4) Pobaw się do piosenki „A ram sam sam”. https://www.youtube.com/watch?v=k7AsdUIXR4s

5)W przedszkolu jest mnóstwo kącików zainteresowań. Na parapecie w Twoim pokoiku/wybranym pokoju stwórz kącik plastyczny.
Narysuj portret swojej ulubionej koleżanki/ulubionego kolegi.

Prosimy Rodziców o przesłanie zdjęć – “Portret kolegi/koleżanki”.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Zapraszamy do zabawy i ćwiczeń ze Świeżakami:
https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

2) Posłuchaj wiersza Danuty Wawiłow: „Bajka nowa prostokątna i kwadratowa”.
(http://maja-literatura.blogspot.com/2014/05/bajka-nowa-prostokatna-i-kwadratowa.html)

Za górami i za lasami, tam gdzie rzeki płyną miodowe,
było sobie kiedyś królestwo bardzo piękne i kwadratowe.

Kwadratowe stały tam chatki, kwadratowe kwitły tam kwiatki,
kwadratowe latały ważki, kwadratowe śpiewały ptaszki.

Kwadratowy był sobie zamek, cztery wieże i most zwodzony,
kwadratowe ogromne wrota, kwadratowe złote balkony.

W kwadratowej złotej koronie król zasiadał w sali na tronie,
W kwadratową drapał się głowę i do ludu wygłaszał mowę:

Posłuchajcie, moi kochani! Coś tu nudno jest niesłychanie.
Życie mamy nazbyt spokojne! Wypowiedzmy sąsiadom wojnę”.

Nieopodal, za siódmą rzeką, stała góra, a na tej górze
Było sobie drugie królestwo, prostokątne i niezbyt duże.

Prostokątne stały tam chatki, prostokątne kwitły tam kwiatki,
Prostokątne latały ważki, prostokątne śpiewały ptaszki.

Prostokątny był również pałac, cztery wieże i most zwodzony,
Prostokątne ogromne wrota, prostokątne złote balkony.

W prostokątnej złotej koronie król zasiadał na złotym tronie,
W prostokątną drapał się głowę i do ludu wygłaszał mowę:

Posłuchajcie, drodzy poddani. Coś tu nudno jest niesłychanie.
Życie mamy nazbyt spokojne, więc wypowiem sąsiadom wojnę!”

Zatrąbiły trąby bojowe, pędzi wojsko już kwadratowe,
Żeby w bitwie wielkiej się zmierzyć z prostokątną armią rycerzy.

I krzyknęły obie królowe: puknijcie się lepiej w głowę!
Dosyć tego! Skończcie tę wojnę! My lubimy życie spokojne!”

A królowie się zawstydzili i natychmiast się pogodzili,
Wyprawili ucztę wspaniałą i bawili się przez noc całą.

Kwadratowa armia rycerzy z prostokątnych jadła talerzy
I w ogóle było bombowo prostokątnie i kwadratowo!

3)„Jesteś detektywem” – pobaw się w wyszukiwanie w domku przedmiotów w kształcie kwadratów
i prostokątów.

4) „Jesteś konstruktorem” – zbuduj ze swoich klocków „Figurowe królestwo”.

5) „Zbuduj ciszę” – Pamiętasz przedszkolne dni? Jest czas na zabawę, naukę, gimnastykę. Można śmiać się do woli, śpiewać, ale czasem trzeba być cichutko, żeby nawzajem sobie nie przeszkadzać np. gdy pani mówi coś ważnego. Zbuduj ciszę z piosenką wydawnictwa „Bliżej Przedszkola”
https://www.youtube.com/watch?v=q6fqaaZG1ug

6) „Ćwiczymy słuch” – Mamusia/tatuś schowa głośno tykający budzik w pokoju (jeśli nie macie w domku budzika, może to być telefon komórkowy z włączonym dźwiękiem).
Twoim zadaniem jest odnalezienie budzika/telefonu. Możecie zamienić się rolami i mamusia będzie szukać schowany przez Ciebie „tykający” przedmiot.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie uczuć miłości i wdzięczności dla mamy.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

Dzisiaj Dzień Mamy! Postaraj się, aby cały był wypełniony niespodziankami, całuskami, przytuliskami
i uśmiechami.

1) Jeśli potrafisz: przygotuj śniadanko dla mamy, wyczaruj dla mamusi domowy salon piękności i zrób jej piękny makijaż. Powiedz Mamusi za co ją kochasz, a na dobranoc opowiedz jej piękną bajkę.

2) Pomóż mamusi w drobnych pracach domowych. https://www.youtube.com/watch?v=LZ40zA68A6s

3) Przygotuj laurkę i złóż mamusi życzenia:
Mamo, Mamo, coś ci dam,
jedno serce, które mam,
a w tym sercu róży kwiat,
Mamo, mamo żyj nam sto lat.

4) Zaśpiewaj mamusi piosenkę “Dziękuję mamo! Dziękuję tato!”
https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Tematyka tego tygodnia to – “ Przedszkolny świat”.

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała ; zapoznanie ze sposobami dbania o higienę rąk.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Naucz mamusię/tatusia piosenek, którą pamiętasz z przedszkola:

„Głowa, ramiona, kolana”
https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

„Tu paluszek”
https://www.youtube.com/watch?v=ZIeTp-kVGE0

„Rączki robią klap, klap, klap”
https://www.youtube.com/watch?v=qhvS9qq8_g8

2)W przedszkolu życie biegnie według rytmu zwanego: ramowym rozkładem dnia. Zaplanuj dzisiejszy dzień tak jak w przedszkolu. Poproś mamusię/tatusia o rozpisanie go na kartce. Zaplanuj czas na: posiłki, zabawę, mycie rączek, gimnastykę i naukę.

3)Niespodzianka! W dzisiejszym przedszkolu to mamusia/tatuś będzie dzieckiem. Przeprowadź z rodzicem zajęcia plastyczne i pokaż jak prawidłowo myć rączki.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest wzmacnianie więzi uczuciowych w rodzinie; rozwijanie kreatywności
i sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Rozwiąż zagadki o rodzinie:

Jak razem się nazywa:
babcia i prababcia siwa,
dziadek szpakowaty i dzieci
– obok mamy i taty? (rodzina)

Kto nas kocha tak jak nikt
i ochrania całym sercem?
I do kogo można przyjść
z każdym smutkiem jak najprędzej? (mama)

Oto niezwykle łatwa zagadka.
Kim jest dla Ciebie syn Twego dziadka? (tata)

Łatwą zagadkę dziś mamy,
kim jest mama mamy? (babcia)

Nie każdy jest siwy,
nie każdy wąsaty,
lecz każdy jest tatą
mamy albo taty. (dziadek)

2) Posłuchaj wierszyka pt. „Rodzinka”. Zilustruj swoimi paluszkami treść wiersza.
Zaciśnij lekko pięść, wyciągnij i pokazuj po kolei palce, zaczynając od kciuka.

Ten pierwszy to nasz dziadziuś, /pokazujemy kciuk.
A obok babunia. /pokazujemy palec wskazujący.
Największy to nasz tatuś, /pokazujemy palec środkowy.
A przy nim mamunia, /pokazujemy palec serdeczny.
A to dziecinka mała, /pokazujemy mały palec.
A to rodzinka cała. /machamy palcami.

https://www.youtube.com/watch?v=kJhANfo8fts

Naucz się wierszyka na pamięć.

3) Wykonaj pracę plastyczną pt. „Moja rodzinka”.

Potrzebne materiały:
– kolorowe kredki i mazaki;
– kartka z bloku technicznego lub rysunkowego w kolorze białym;
– nożyczki.

Na białej kartce, czarnym mazakiem odrysuj swoją rączkę.

Na każdym z paluszków namaluj członków rodziny zaczynając od kciuka: dzidziuś, babunia, tatuś, mamusia i na końcu siebie.

Na koniec ozdób środek rączki. Jeżeli masz ochotę to wytnij rączkę.

To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możesz użyć innych materiałów.

4) Zrób mamusi/tatusiowi masażyk. Jak go wykonać – dowiesz się tutaj : https://www.youtube.com/watch?v=lD8nMY3tdW4

5) Wybierzcie się w podróż z mamą/tatą:
– rowerami – dziecko i rodzic leży na dywanie na plecach i naśladują pedałowanie,
– pociągiem – dziecko i rodzic ustawiają się w rzędzie, trzymając za ramiona osobę przed sobą i biegają po pokoju,
– kajakami – dzieci i rodzice siadają jedno za drugim z ugiętymi nogami i wykonują ramionami ruch wiosłowania,
– samolotem – dzieci i rodzice rozkładają wyprostowane ręce w bok i biegają po pokoju,
– balonem – dzieci i rodzice ustawiają się w kole, podają sobie ręce, stają na palcach i przykucają.
(Źródło: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/metodyka/olek_i_ada_met_3-4_latek_cz4.pdf)

Jeżeli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do mamusi i tatusia.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest uczenie sposobów wyrażania uczuć i szacunku rodzicom.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Zabawa z imionami. Poproś rodzica, aby napisał na osobnych karteczkach imiona: mamy, taty, babci, dziadka, cioci , wujka itd. Pobawcie się w zgadywanie. Wylosuj karteczkę, mamusia/tatuś przeczyta imię, a ty odpowiedz do kogo należy np. Danusia – babcia.

2) Olek i Ada postanowili z okazji: „Dnia Matki” przygotować sernik. Obejrzyjcie historyjkę obrazkową https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html#p=81 MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji

Czy istnieje potrawa, którą potraficie przyrządzić „pod okiem” mamy? Zaplanujcie dzień w którym przyrządzicie coś smacznego dla mamy/taty.

3) Spróbuj rozwiązać zadania przedstawione na karcie pracyhttp://zanotowane.pl/728/7523/karta_pracy_13_id_27496554.jpg
Wskaż paluszkiem rozwiązania, jeśli nie macie możliwości wydruku.

4) Zaśpiewaj rodzicom piosenkę “DZIĘKUJĘ MAMO! DZIĘKUJĘ TATO!”
https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE

5) Narysuj kwiatka dla mamy i taty zgodnie z instrukcją z wiersza A. Maćkowiak „Kwiatek”.

Od kółeczka zaczynamy, (narysuj kółko)
wokół niego płatki damy. (narysuj wokół koła płatki)
A łodyga? Kreska długa. (narysuj kreskę w dół od środkowego koła)
Wierzę w ciebie, to się uda!
Teraz listki raz, dwa, trzy. (narysuj listki w dowolnych miejscach na łodydze)
Pokoloruj wszystko ty.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest wzmocnienie więzi uczuciowej między dziećmi i rodzicami; doskonali umiejętność liczenia; rozwijanie umiejętności klasyfikowania, grupowania ze względu na jedną lub dwie cechy wspólne.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Posłuchaj wiersza B. Szelągowskiej: „Jesteśmy razem!”

Zakwitły maki w ogrodzie.
Mamie je podaruję.
A siostra zrobi laurkę –
sama ją namaluje.
Ja tacie umyję samochód
i zrobię to razem z bratem.
Sam raczej bym nie dał rady –
obydwaj kochamy tatę!
Każdy zna takie słowo,
ważne dla córki, dla syna.
Oznacza miłość, wspólnotę…
akie to słowo? RODZINA!

Odpowiedz na pytania:

  • Co dziecko podaruje mamie?
  • Co dzieci zrobią dla taty?
  • Co to jest rodzina?
  • Co można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?

2) Posłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=Qxaf_udSzng&t=38s

Naucz się się słów zwrotki:
Jeden, dwa i trzy – mama, tata śpi;
Cztery, pięć i sześć – ja chciałbym coś zjeść;
Siedem, osiem, dziewięć, dziesięć – kosz owoców dziadek niesie.
Zaraz wszystkie zjem; zaraz wszystkie zjem.

3) Zaproś rodziców do zabawy „Mamo, tato, ile kroków do domu?” – wyznacz na dywanie np. skakanką „start”i “metę”. Ty stań na “starcie”, a Twoja mamusia/tatuś na “mecie”. Twoim zadaniem jest dojść do rodzica w sposób, który zaproponuje mamusia/tatuś i policzyć ile kroków, skoków wykonałeś np.

  • słoniowe kroki (duże);
  • stopki (stopa za stopą);
  • żabi skok (skok w przysiadzie);
  • parasolkę (krok z obrotem wokół własnej osi);
  • skok na jednej nodze;
  • skok na dwóch nogach.

4) Poproś rodzica o przygotowanie przedmiotów należących do mamusi/tatusia. Posegreguj je wg. tego do kogo należą, koloru, wielkości i innych wybranych cech.

5) Wybierzcie się na rodzinny spacer. Proszę Was, abyście spacerując udali się w Wasze ulubione miejsce i zrobili selfie pod tytułem: „Tu i teraz – tylko dla siebie”. Obserwujcie czy na spacerze spotkacie inne rodziny. Po czym można poznać, że mijana grupa osób to właśnie rodzina?

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie uzdolnień rytmiczno– muzycznych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Posłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE

“DZIĘKUJĘ MAMO! DZIĘKUJĘ TATO!”
(ZoZi – słowa: Łukasz Tarta, muzyka: Weronika Korthals)

Uczyliście mnie chodzić,
Uczyliście mnie mówić,
Jak się zachowywać,
Jak zwracać się do ludzi.

Ja mogę na Was liczyć,
Wiem, że mi pomożecie,
Najlepszych mam rodziców,
Na całym wielkim świecie.

Ref.:
Dziękuję mamo, dziękuję tato,
Za każdą zimę, za każde lato.
Dziękuję mamo, dziękuję tato,
Za to, że macie dla mnie czas.
Bardzo kocham Was.

A najpiękniejsze chwile,
Są kiedy mnie tulicie,
Dajecie mi buziaki,
Idziemy tak przez życie.

Co mogę dla Was zrobić,
Jak mogę się odwdzięczyć,
Jesteście w moim sercu,
Będziecie w mej pamięci.

2) Dokończ zdanie:
Dziękuję Ci mamo za…
Dziękuję Ci tato za…
Moi rodzice są kochani, bo…
Lubię być w domu, bo…

3) Powtórz słowa piosenki za rodzicem. Spróbuj nauczyć się pierwszej zwrotki i refrenu
piosenki.

4) „Wywiad z mamą/tatą” – pobaw się w dziennikarzy przeprowadzających wywiad z ważną osobą – waszym rodzicem. Zapytaj o ulubiony kolor, potrawę, piosenkę oraz największe marzenie.

5) Pobaw się przy muzyce razem z Panem Sebastianem Duszą „Wyprawa do cyrku”.
https://www.facebook.com/AnimaPianoSebastianDusza/videos/576870889636022

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Tematyka tego tygodnia to – “Święto Rodziców”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest nazywanie członków swojej rodziny, podawanie powiązań między członkami swojej rodziny.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Rozwiąż zagadkę (autor B. Szelągowska):
Razem mieszkamy: ja, mama, tata.
Mam młodszą siostrę, starszego brata…
Każdy pamięta o urodzinach,
bo taka właśnie jest ma…(rodzina)

2) Obejrzyj filmik: „Moja rodzina” Przedszkole Profesora Szymona https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY

3) Odpowiedz na pytania:
Ile osób liczy twoja rodzina?
Kto do niej należy?
Kto jest dla Ciebie najważniejszy?
Co lubicie razem robić?

4) „Spacer z rodziną” – zabawa ruchowa – zilustruj ruchem treść historyjki:

Jest piękna pogoda, idziemy całą rodziną do parku.
(maszeruj w miejscu)
Na ścieżce błyszczy kałuża, po wiosennym deszczu,
(przeskakuj z nogi na nogę)
przy alei stoi parkowa ławeczka.
(wykonaj przysiad)
Idąc dalej, spotykamy skaczącą po drzewach wiewiórkę.
(podskakuj tak jak wiewiórka)
Przysiadamy na kolejnej ławce
(wykonaj przysiad)
i nie możemy się zdecydować, czy odpocząć, czy iść dalej.
(wykonaj kolejne przysiady)
Idziemy jednak dalej.
(maszeruj w miejscu)
Wśród gałęzi drzew śpiewa ptak.
(rozglądaj się z ręką przy czole)
Wracamy do domu i odpoczywamy.
(usiądź na dywanie i odpocznij)

5) Spróbujcie razem z rodzicami stworzyć drzewo genealogiczne. Rodzicom polecam ciekawy artykuł na stronie https://www.edziecko.pl/rodzice/7,79361,22061157,drzewo-genealogiczne-jak-wyglada-jak-zrobic-podpowiadamy.html

6) Mamusia/tatuś też kiedyś byli mali. Spróbujcie na fotografiach „mamusi/tatusia dzidziusia” odnaleźć podobieństwa z waszym wyglądem. Może macie podobny nosek, oczka albo uśmiech? Stańcie razem przez lustrem i zobaczcie jaką jesteście piękną rodziną!

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem zajęcia jest rozwijanie zainteresowań przyrodniczych; poszerzanie doświadczeń plastycznych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1) Rozwiąż zagadkę:
Ledwie błyśnie słońce złote,
słychać brzęk wesoły.
To dla dzieci robią miodek
pracowite ……. . (pszczoły)

2) „Pszczółki na kwiatkach”- zabawa ruchowa – poruszaj się i fruwaj tak jak pszczółka (machaj skrzydełkami – pamiętaj że pszczółki bzyczą). Na hasło „kwiatek” przykucnij (usiądź na kwiatku) i zbieraj pyłek na miodek.

3) Wykonaj pracę plastyczną pt. „Wesoła pszczółka”.
Potrzebne materiały:
– ołówek;
– klej;
– czarna i różowa kredka;
– blok techniczny lub rysunkowy w kolorze żółtym, czarnym, kremowym i białym;
– rolka po papierze toaletowym;
– nożyczki.

Poproś mamusię/tatusia o pomoc w wycięciu z czarnej kartki paseczków i czułek pszczółki;
z białej kartki skrzydełek; z kremowej kartki kółka.

Rolkę po papierze oklej żółtą kartką i doklej czarne paseczki.

Doklej skrzydełka.

Do kremowego kółka doklej czułki, dorysuj czarną kredką oczka, uśmiech, różową kredką dorysuj rumieńce. To jest głowa pszczółki. Doklej głowę.

To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możesz użyć innych materiałów.

4) Poproś mamusię/tatusia o przeczytanie tekstu na stronach:
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html?fbclid=IwAR0quR8khNf8MJdd_aZZoqc89YUriCFyFEscP3tdI9lZawLQkbxJcGOI-E0#p=76
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html?fbclid=IwAR0azh4-srlJKZ4dOhF4nYbC7Zwe2PQRPd0jIWu0h0UyXXR_YoGjy9F5kyE#p=78
Opowiedz o majowej łące.

5) Jeśli to możliwe – zerwij kwiatuszki i trawy z łąki/ogrodu i zasusz je. Będzie to wyjątkowa pamiątka nauki z mamusią/tatusiem w domku. Roślinki ułóżcie pojedynczo pomiędzy gazetami czy czasopismami, a na całą powierzchnię połóżcie ciężkie książki.

6) Ćwicz z panią Anią Kołodziej, koordynatorką projektu „Sprintem do maratonu” Bliżej Przedszkola https://www.youtube.com/watch?v=OZ54i4ecwWA

Jeżeli zabawa Ci się podobała: Tupnij nogą raz! Klaśnij w dłonie dwa!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem zajęcia jest zapoznanie z nazwami popularnych roślin łąkowych oraz wzbogacenie wiedzy o życiu pszczół i ich znaczeniu dla człowieka i przyrody.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1) Wybierz się na spacer na łąkę:

Jest pogoda słonko świeci, dziś na łąkę idą dzieci – raz, dwa, trzy.
(maszeruj rytmicznie)
A tu nagle pada deszczyk – kap, kap, kap.
(w przysiadzie uderzaj paluszkami rytmicznie o podłogę)
I po liściach tak szeleści – szur, szur, szur.
( pocieraj dłonią o dłoń)
Deszcz ustaje – słonko świeci i na łąkę biegną dzieci – hyc, hyc, hyc.
( biegaj i rytmicznie podskakuj)
Dzieci bawią się z ochotą, nagle patrzą – wszędzie błoto – hop, hop, hop.
(zrób duże podskoki )
Jest pogoda słonko świeci żabka wyszła im naprzeciw – bęc, bęc, bęc.
(naśladują skoki żabki)

2) Przyjrzyj się ilustracją i obejrzyj filmik, a następnie odpowiedz na pytania:
Jakie kwiaty rosną na łące? Opisz ich wygląd.
Który kwiat jest ci znany ?
Który kwiat jest według ciebie najładniejszy ?

3) Pobaw się z panem Sebastian Dusza https://www.youtube.com/watch?v=_MJUccU_vp4 – zabawa „Na łące”.

4)Znasz powiedzenie: „Pracowita jak pszczółka”? Co wiesz o tych pożytecznych owadach? Poszerz swoją wiedzę dzięki filmikom edukacyjnym: : https://www.youtube.com/channel/UCTid3vMuAJTWaUh6HR3Xreg

5) Miód jest słodki! Jeśli masz w domku słoik miodu przyjrzy się z bliska jaki jest miód : jaki ma kolor, smak, czy jest gęsty, a może lepki? Czy umiesz samodzielnie posmarować chlebek miodem? Spróbuj!

6) Jeżeli będziesz miał taką możliwość wybierz się na wycieczkę z rodzicami na łąkę. Poszukaj kwiatów, które dzisiaj poznałeś.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem zajęcia jest rozwijanie umiejętności liczenia.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1) Posłuchaj wiersza E. Nowik pt. „Biedroneczka”.
Biedroneczko mała, ładne kropki masz.
Czy nam po kropeczce jednej czarnej dasz?
Nie dam wam kropeczek, bo tyle latek mam
ile kropek na skrzydełkach. Policz sobie sam!

2) Policz, ile każda biedronka ma kropek na swoich skrzydełkach:

3)Wykonaj na plecach mamusi/tatusia masażyk „Spacer biedronki”.

Biedroneczka mała po trawce biegała. – delikatnie poruszaj palcami w różnych kierunkach,
Nóżkami tupała, – naprzemiennie uderzaj w plecy otwartymi dłońmi,
rączkami machała. – masuj plecy obiema rękami,
Potem się ślizgała – przesuwaj zewnętrzną stroną dłoni do góry,
do góry i w dół. – wewnętrzną w dół,
W kółko się kręciła – rysuj rękami koła w przeciwnych kierunkach,
i piłką bawiła. – delikatnie uderzaj pięściami,
Gdy deszcz zaczął padać, – stukaj palcami wskazującymi z góry na dół,
pod listkiem się skryła – rysuj obiema rękami kształt liścia,
i bardzo zmęczona spać się położyła – przesuwaj złączone dłonie w jedną i w drugą stronę.

4) Policz, ile widzisz na obrazku:

  • ślimaków – klaśnij w ręce tyle razy;
  • motyli – podskocz tyle razy;
  • biedronek– tupnij nogą tyle razy;
  • koników polnych – obróć się dookoła tyle razy;
  • pszczół – wykonaj „pajacyka” tyle razy.

5) Razem z mamusią/tatusiem wykonaj stempel z ziemniaka o kształcie kwiatuszka. Podpowiedź jak zrobić stempel znajdziecie tutaj https://www.youtube.com/watch?v=yy_MJAE3bto Z jego użyciem przygotujcie kartoniki do liczenia. Pobawcie się w ich przeliczanie.

6) Narysuj ślimaczka – według własnego pomysłu lub skorzystaj z filmikowej podpowiedzi. https://www.youtube.com/watch?v=vEiJP0v3xF4

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Celem zajęcia jest rozwijanie uzdolnień rytmiczno– muzycznych; rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1)Posłuchaj piosenki pt. „Bal na łące” (słowa i muzyka T.Wójcik).
https://www.youtube.com/watch?v=vl-iw-xy0jo

2) Powtarzaj treść za Rodzicem:

I. Kiedy świeci słoneczko,
To na łące nad rzeczką,
Świerszcze stroją skrzypeczki,
Do wiosennej poleczki.

II. Dylu, dylu już grają,
Grube bąki śpiewają,
Myszki tańczą poleczkę,
Sapią przy tym troszeczkę.

III. A trzy małe biedronki,
Nie chcą tańczyć tej polki,
I czekają na walca,
Aby tańczyć na palcach.

3) Wymień zwierzęta uczestniczące w balu na łące.

4) Zatańcz wspólnie z Rodzicami „wiosenną poleczkę”.

5) Posłuchaj opowiadania H. Bechlerowej: „O żabkach w czerwonych czapkach”. http://zanotowane.pl/42/2628/o,zabkach,w,czerwonych,czapkach,tekst,wiosna.php
Odpowiedz na pytania: – Jak nazywały się żabki? Dlaczego postanowiły urządzić bal? – Kogo na niego zaprosiły? Jacy goście przyszli? – Kto przybył jako ostatni? Dlaczego? Jak przebrały się żabki? – Co zobaczył bocian ze swojego gniazda? Dlaczego bocianowi było łatwo odnaleźć żabki? – Co poradziła im stara żaba? – Dlaczego bocian nie mógł odnaleźć żabek, gdy zrzuciły czerwone ubranka?

6) Rozwiąż zagadki https://miastodzieci.pl/zagadki/zagadki-dla-dzieci-o-zwierzetach-na-lace/. Spróbuj wymyślić własną zagadkę dla mamusi/ tatusia.

7) Zatańcz jak żabka do piosenki „Żabie kroki”: https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

DRODZY RODZICE I DZIECIAKI – PRZEDSZKOLAKI !

Tematyka tego tygodnia to – “Łąka w maju”.

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1) Posłuchaj wiersza B. Szelągowskiej pt. „Tęczowa łąka”.

Lśni jak tęcza – łąka w maju.
Kolorów tu tyle!
Na stokrotkach, mleczach, makach
siadają motyle.

Z norki właśnie wyszła myszka,
a za nią jej dzieci.
A nad nimi, w stronę stawu
wielki bocian leci.

Pszczółka bawi się w kolory –
czerwonego szuka.
Gdzieś na samym skraju łąki,
dzięcioł w drzewo stuka.

Konik polny już się zmęczył
i gra coraz ciszej.
A do taktu, na rumianku
osa się kołysze.

Bąk coś bąknął niewyraźnie,
mocno zawstydzony.
W łapkach przyniósł słodki nektar
dla swej przyszłej żony.

A spod liścia, po łodydze
wspięła się dżdżownica
i rozgląda się po łące,
i wszystkim zachwyca!

2) Odpowiedz na pytania:
O jakim miejscu jest mowa w wierszu?
Jakie zwierzęta można spotkać na łące?

3) „Poruszamy się jak …” – naśladuj ruchy i odgłosy zwierząt zamieszkujących łąkę: bocian, żabka, pszczoła, motyl, zając, konik polny.

4) Pobaw się w zabawę paluszkową – “Zwierzęta na łące” https://www.youtube.com/watch?v=MQReD1Ld1a0

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1) Jeśli to możliwe wybierz się z mamusią/tatusiem na pobliską łąkę lub skwer. Zapamiętaj nazwy roślin, które udało Ci się zobaczyć. Może spotkasz małych mieszkańców łąki? Motylka, biedronkę, mrówkę?
Nie martw się, jeśli nie możesz wyjść. Oglądnij piękne zdjęcie łąki na tablicy demonstracyjnej Wydawnictwa MAC – https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-bbplus-tablice/mobile/index.html#p=81
2)Pobaw się do słów piosenki: „Bzycząca zabawa” https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE
3)Wykonaj motylka z apaszki lub szalika mamusi, według własnego pomysłu

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.


DRODZY RODZICE I DZIECIAKI – PRZEDSZKOLAKI !
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie poczucia przynależności narodowej i europejskiej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1) 9 maja obchodzimy Dzień Unii Europejskiej. My uczcimy to święto już dziś.
Ada i Olek zapraszają do obejrzenia prezentacji, która wzbogaci Waszą wiedzę o Unii Europejskiej. Prezentacja dostępna na naszej stronie w zakładce „Aktualności”.

2) Naucz się wiersza:
W Europie mieszkam,
Tak jak ty, kolego.
Że jestem Polakiem –
Dumny jestem z tego.

3) „Flaga Unii Europejskiej” – Pokoloruj kredkami lub pomaluj farbami flagę Unii Europejskiej. Pamiętaj
o użyciu odpowiednich kolorów.

4) „Syriusz” – praca plastyczna. Ozdób maskotkę Unii Europejskiej, możesz dodać do maskotki charakterystyczne elementy pochodzące z wybranego przez Ciebie kraju.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest poszerzanie wiadomości na temat najbliższego regionu; rozbudzenie zainteresowania światem przyrody.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1) Miejsce w którym mieszkamy i żyjemy to nie tylko budynki, ale i piękna przyroda. Dużą część Gminy Wręczyca Wielka stanowią lasy. Część południowa terenów stanowi północny obszar Parku Krajobrazowego Lasy nad Górną Liswartą wchodzącego w skład Zespołu Parków Krajobrazowych Województwa Śląskiego.
Wybierz się dzisiaj na wirtualny spacer po lesie. Obejrzyj film przyrodniczo-edukacyjny pt. „Co to jest las?”. https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs

2) „Wyprawa do lasu” – zabawy ruchowe. Przygotuj 5 klocków, małą poduszeczkę, skakankę lub tasiemkę.

  • „Ubieramy się” – naśladuj ruchy ubierania się np. spodenki, sweterek, buty.
  • „Dzieci w lesie” – biegaj po pokoju, uważaj, aby nie potrącić niczego. Na sygnał „stop” zatrzymaj się i naśladuj drzewa.
  • „Rośniemy” – przykucnij i powoli wyprostuj się.
  • „Przez kamyczki” –przeskakuj przez rozłożone na podłodze klocki.
  • „Spadają żołędzie” – połóż na głowie małą poduszeczkę, przechylaj głowę do przodu i podnoś spadającą poduszeczkę.
  • „Orzechy” – podrzucaj poduszeczkę, próbuj ja chwytać.
  • „Pod drzewem” – przechodź pod lub nad liną zrobioną ze skakanki lub tasiemki.
  • Na koniec usiądź w siadzie skrzyżnym, nabieraj powietrze nosem i wydychaj ustami.

3) Rozwiąż zagadki, a dowiesz się, kto mieszka w lesie.
https://www.youtube.com/watch?v=kVmHd_-yyL4

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

  1. Porozmawiaj z rodzicem na temat zalet mieszkania w dużym mieście/małym miasteczku/na wsi (w zależności od miejsca zamieszkania dziecka). Co Ci się podoba, co nie, co chciałbyś zmienić?
    Zadanie dodatkowe: czy wiesz kto zarządza Twoim miastem/wsią? Burmistrz, prezydent, sołtys, a może król?
  2. Wymień sklepy w których możesz dokonać zakupów w Twojej miejscowości. Ile nazw sklepów potrafisz wymienić? Do którego z nich chodzisz najczęściej?
  3. Wykonaj kolejną kartę do przewodnika pt: Moja miejscowość za 100 lat .

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności matematycznych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Posłuchaj fragmentu wiersza I. Salach „Wesoła ulica”
Na wesołej ulicy Kamil domy liczy,
domki malowane w rządki ustawione.
Pierwszy domek – daszek ma czerwony, płotkiem otoczony.
W drugim domku, z antenką, jest tylko jedno okienko.
W żółtym domku,trzecim, dym z komina leci.
Czwarty dom, wysoki, dotyka dachem obłoków.

2)Odpowiedz na pytania:
Ile domów stoi przy ulicy?
Jak wygląda pierwszy, drugi, trzeci, czwarty dom?

3) Poszukaj w domu kartki (format A4) lub gazety. Maszeruj po pokoju w rytm swojej ulubionej piosenki. Podczas pauzy w muzyce wykonuj polecenia:
– Parasol-kartka uniesiona wysoko nad głową;
-Taca – kartka leży na dłoni wyprostowanej ręki;
– Grzybek – kartka na głowie; jesteś w pozycji klęku;
– Wachlarz – wachlowanie się kartką.

4) Zbuduj z klocków domy i domki. Policz ile domków zbudowałeś. Opisz swoje budowle posługując się określeniami: mały, duży, wysoki, niski, wąski, szeroki. Policz ile twoje domki mają okien, drzwi.

5) Dorysuj brakujące elementy:

  • pomiędzy oknami dorysuj drzwi;
  • na dachu dorysuj komin;
  • przed domem narysuj chodnik;
  • obok domu dorysuj garaż;
  • nad domem słońce;
  • za domem drzewo.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1) Jeśli pogoda pozwoli wybierzcie się na spacer w poszukiwaniu drzewa o ciekawym kształcie.
Co Wam przypomina?
2) Stwórz kolejną kartę w przewodniku pt: “Przyroda mojego miasta/wsi”.
3) Pomaszeruj do piosenki wydawnictwa “Muzyczny domek” https://www.youtube.com/watch?v=Ivh4teVteGE&list=OLAK5uy_kjK904l2tlnNGbSWylTCAMl4fUv0-hsUU&index=16

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozbudzenie zainteresowania najbliższą okolicą; zapoznanie z najważniejszymi miejscami w miejscowości Wręczyca Wielka.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Wskaż (poproś o pomoc rodziców) na mapie Gminy Wręczyca Wielka nazwę miejscowości, w której mieszkasz. Możesz poszukać również nazwy miejscowości, w których mieszkają Twoi koledzy z grupy (Hutka, Kalej, Długi Kąt, Wręczyca Wielka, Grodzisko).

2) Obejrzyj herb gminy Wręczycy Wielkiej. Spróbuj opisać, co on przedstawia.

Wręczyca Wielka: Herb/Flaga

Posłuchaj informacji na temat herbu naszej gminy.
https://herweks.fandom.com/pl/wiki/Wr%C4%99czyca_Wielka_(gmina)

3) Zapraszam na spacer po Wręczycy Wielkiej. Rozpoznaj miejsca, które znajdują się na zdjęciach.

https://scontent.fktw4-1.fna.fbcdn.net/v/t1.15752-9/s2048x2048/95499390_556527068626768_1201100098386264064_n.jpg?_nc_cat=109&_nc_sid=b96e70&_nc_ohc=L3BgUQUQ5TgAX_ZfO5I&_nc_ht=scontent.fktw4-1.fna&_nc_tp=7&oh=d9eca3ec068e8d73457cc1d6feab6c05&oe=5ED4ED7E
PRZEDSZKOLE Z ODDZIAŁEM INTEGRACYJNYM IM. MAŁEGO KSIĘCIA
GMINNY OŚRODEK KULTURY
URZĄD GMINY
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ADAMA MICKIEWICZA
KOŚCIÓŁ ŚW. JÓZEFA OBLUBIEŃCA NMP
OCHOTNICZA STRAŻ POŻARNA

4) Wybierz się dzisiaj na spacer po swojej miejscowości. Zrób zdjęcia swojej najbliższej okolicy.
Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęci budynków, krajobrazów z Twojej miejscowości.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

  1. W kolejnym dniu stwórzcie kolejną karteczkę w przewodniku. Poproście mamusię/tatusia o podpisanie Waszych rysunków.
  2. Stwórzcie makietę miasta/wsi w której mieszkacie. Użyjcie klocków, pudełek, zabawek. Nie zapomnijcie o umieszczeniu na makiecie własnego domku.
  3. Narysujcie domek wg instrukcji https://www.youtube.com/watch?v=JE4xQqRePZk. Wymieńcie figury geometryczne o których mowa w wierszyku.

    Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.



Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest zapoznanie dzieci z zawodem i pracą strażaka; wzbudzanie szacunku do pracy strażaka.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Rozwiąż zagadkę:
Kto pracuje w hełmie,
pnie się po drabinie,
kiedy syczy ogień i gdy woda płynie?

2) Obejrzyj prezentację pt. „Dzień Strażaka” ” https://www.youtube.com/watch?v=NwYSjeOWe0o
i odpowiedz na pytania:
Kiedy wzywamy straż pożarną?
Czego potrzebują strażacy do gaszenia pożaru?

3) Posłuchaj piosenki i spróbuj zapamiętać numer alarmowy do straży pożarnej.
Śpiewające Brzdące – Pali się! – Piosenki dla dzieci.
https://www.youtube.com/watch?v=yv0YdFZHmgM

4) Obejrzyj fotografię. Opisz, co widzisz na fotografii.

5) Wykonaj laurkę dla naszych dzielnych strażaków z okazji ich święta.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

  1. Czy znasz swój adres? Jeśli tak powiedz go mamusi/ tatusiowi – nich sprawdzi czy dobrze zapamiętałeś. Jeśli nie – spróbuj się go nauczyć. Dla chętnych – naucz się kodu pocztowego miejscowości i nazwę województwa.
  2. Spróbuj stworzyć przewodnik po Twojej miejscowości. Niech zawiera miejsca, które wg Ciebie warto zobaczyć. Nie musi to być pomnik czy budynek. Piękne drzewo czy rzeka to również rzeczy, które warto pokazać innym. Pomyśl o tych miejscach i stwórz kartę tytułową przewodnika.
  3. Kolbuszowa to miasto, które widzisz na zdjęciu. Tu mieszkam.Opisz mamusi/tatusiowi co widzisz na fotografii.
Obraz może zawierać: niebo, dom i na zewnątrz

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest budzenie szacunku i przywiązania do symboli narodowych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

W sobotę (2 maja) obchodzimy Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Zapraszamy Was do wzięcia udziału w happeningu „Rozdzieleni-flagą złączeni” – szczegóły w zakładce „Aktualności”.

1) Rozwiąż zagadki:
Pytanie nietrudne – każdy to przyzna,
jak się nazywa nasza Ojczyzna?(Polska)

Biel jest na niej i czerwień,
powiewa, gdy wiatr się zerwie.(flaga)

Jaki to ptak, zgodnie z obyczajem starym,
zdobi polskie monety i polskie sztandary.(orzeł)

Na czerwonej tarczy,
widnieje biały orzeł w koronie.
Kto tego symbolu nie zna,
niech ze wstydu spłonie.(godło)

Zwie się Mazurek Dąbrowskiego,
choć Wybicki jest autorem.
Pieśnią jest państwa polskiego,
Polski jest symbolem.(hymn)

Ogoniasta panienka
miecz i tarczę ma w rękach.
Chociaż nie jest rycerzem,
to stolicy nam strzeże.(Warszawska Syrenka)

2) Wysłuchaj hymnu Polski „Mazurek Dąbrowskiego”. Pamiętaj o odpowiedniej postawie podczas słuchania hymnu. Spróbuj zaśpiewać zwrotkę i refren hymnu.
https://www.youtube.com/watch?v=DevmLQmIS7k

3) Odszukaj w domu jak najwięcej przedmiotów w odcieniach bieli i czerwieni i ułóż z nich nasze barwy narodowe.

4) Wykonaj kokardę narodową:

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

  1. W poprzednim roku Olek świętował “Dzień Flagi” w przedszkolu. Obejrzyj ilustracje na stronie https://flipbooki.mac.pl/przeds…/oa_ks_34/mobile/index.html… (str. 68-69 pliku) i opowiedz o jego wspomnieniach. A może Ty też pamiętasz obchody “Dnia Flagi” w Twoim przedszkolu?
  2. Posłuchaj wiersza https://www.youtube.com/watch?v=58IaxG-4S3M , spróbuj nauczyć się z mamusią/tatusiem chociaż małego fragmenciku .
  3. Drugiego maja wywieście flagę w Waszym domku. Możecie również przykleić w oknie flagę, którą przygotowaliście w poniedziałek w Misiowym Przedszkolu.
    Dla chętnych: karty pracy przygotowane przez Wydawnictwo MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji https://www.facebook.com/…/a.16060747196…/2729371163960801/…

    Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Posłuchaj piosenki pt. „Piosenka o FIGURACH” (DrobNutki)
https://www.youtube.com/watch?v=Lv-1s65cgJM
2) Poszukaj w swoim domu przedmiotów w kształcie figur geometrycznych.
3) Narysuj palcem na podłodze lub plecach mamusi/tatusia kształt koła, trójkąta, kwadratu, prostokąta.
4) Poproś rodziców o wycięcie figur geometrycznych (jeżeli potrafisz, to wytnij je sam). Ułóż z tych figur dowolny obrazek (np. domek, zamek). Policz ile jest na twoim obrazku kwadratów, trójkątów, kół, prostokątów.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

  1. Poproś mamusię/tatusia o pokazanie na mapie Warszawy (jeśli nie macie jej Państwo w wersji papierowej, można pokazać dziecku na mapie np. tutaj https://www.google.com/…/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x47009964…
    Czy uda Ci się wskazać położenie Warszawy na mapie, którą trzyma Mały Miś?
  2. Wybierz się na wirtualny spacer po Warszawie https://www.youtube.com/watch?v=4VepDrHH4bI
    Opowiedz mamusi/tatusiowi co spodobało Ci się najbardziej. Jeśli jesteś mieszkańcem Warszawy – opowiedz o swoim ulubionym miejscu.
  3. Zajrzyj do flipbooka wydawnictwa MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_kp_5_5/…/index.html…
    i rozwiąż zadanie ze strony 18 ( wersja elektroniczna flipbooka str. 20). Zadanie polega na odszukaniu na dużym zdjęciu fragmentu umieszczonego na dole karty.

    Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.


Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie zdolności muzycznych poprzez słuchanie muzyki i śpiew oraz rozwijanie umiejętności poruszania się przy muzyce.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1)Posłuchaj piosenki pt.„Jestem Polakiem” (autor:Justyna Tomańska,Mariusz Totoszko). Naucz się pierwszej zwrotki i refrenu piosenki.https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty

Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko
I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas

Pierwsze jest Zakopane
Miejsce wspaniała
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare
W nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok

Teraz to już Warszawa
To ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych, pięknych miejsc

Toruń z daleka pachnie
Bo słodki zapach pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdański
Stąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat

2)Odpowiedz na pytania:
Kim jesteś?
Po jakim kraju podróżujesz?
Jakie miasta Polski odwiedziłeś?
Dokończ zadanie: Chcę pojechać do…?

3) Zabawy do piosenki:
– swobodnie maszeruj w rytm nagrania piosenki, podczas refrenu klaszcz w dłonie;

-przygotuj dwie wstążki w kolorze białym i czerwonym (może być bibuła, tasiemka,wełna). Słuchając utworu poruszaj się swobodnie po dywanie machając wstążkami. Na przerwę w muzyce ułóż ze swoich wstążek obrazek np. drzewa, gór, morza, strumyka, chmury, kwiatka, domu, flagi Polski, orła;.

-przy głośnych dźwiękach piosenki naśladuj orła, który rozkłada skrzydła i fruwa; przy cichych dźwiękach piosenki przykucnij i odpocznij po długim locie.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

  1. Posłuchajcie legendy i odpowiedzcie na pytania:
    Dawno, dawno temu żyli trzej bracia: Lech, Czech i Rus. Było im dobrze razem, ale pewnego dnia postanowili znaleźć nowe miejsca i tam wybudować domki. Zabrali swoje rodziny i wyruszyli w drogę. Postanowili się rozdzielić, aby żyć dalej jako sąsiedzi. Rus znalazł miejsce, gdzie było dużo gór i lasów. Spodobało mu się i tam został. Czecha zachwyciła szeroka rzeka – tam postanowił tam zamieszkać.
    A Lech? – zapytacie. Cóż, on rozglądał się, bo chciał znaleźć wyjątkowe miejsce. Nagle zobaczył pięknego orła, który siedział w gnieździe na wysokim dębie. – Tu zostaniemy! – powiedział Lech. – Miejsce, gdzie mieszka taki ptak, musi być wspaniałe! Nam też będzie tu dobrze. Naszym godłem zostanie biały orzeł na czerwonym tle. I tak się stało, a kraj Lecha został nazwany Polską.
    O czym opowiada legenda?
    Czego szukali trzej bracia?
    W legendzie była mowa o naszym godle państwowym – czy wiesz jak wygląda godło Polski?
  2. Zabawa “Orzeł”
    Jesteś orłem 🙂 Poruszaj się po pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mamusia/tatuś będzie klaskać w dłonie, a ty naśladuj lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy mamusia klaska wolno orzeł lata nisko (pochyl się), kiedy klaszcze szybko orzeł lata wysoko (biegaj na palcach).
  3. Mamusia/tatuś pobawi się z Tobą w zabawę, którą znały jeszcze Wasze prababcie: “Sroczka”Zapytaj rodziców o ich ulubione zabawy z dzieciństwa.
    Sroczka kaszkę warzyła (mieszamy w rączce dziecka palcem jak w miseczce),
    Dzieci swoje karmiła,
    Temu dała na łyżeczce (dotykamy pierwszego paluszka dziecka, można go także złapać lub delikatnie zagiąć),
    Temu dała na miseczce (drugi paluszek),
    Temu dała na spodeczku (trzeci paluszek),
    Temu dała w garnuszeczku (czwarty paluszek),
    A dla tego nic nie miała (piaty paluszek).
    Frrrr! Po więcej poleciała (naśladujemy rękami ruch skrzydeł ptaka).

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Tematyka tego tygodnia to– “Polska – moja ojczyzna”. Celem dzisiejszego zajęcia jest nabywanie świadomości narodowej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) „Powitanka- rymowanka” – wykonuj ruchy zgodnie z tekstem (autor B. Gawrońska)
Przywitajmy się wesoło.(pomachaj rękami)
Ładne zróbmy koło.(rysuj w powierzy ręką koło)
Ręce w górę, ręce w bok.(wysuń ręce do góry, a potem na boki)
Skok do tyłu i w przód skok.(wykonaj skoki)
Ta poranna gimnastyka(rytmicznie klaszcz w ręce)
wszystkie zuchy dziś przywita.

2) Posłuchaj wiersza Cz. Janczarskiego „Co to jest Polska?”
https://www.youtube.com/watch?v=RJ2C5ZvPO64

-Co to jest Polska?-
Spytał Jaś w przedszkolu.
Polska- to wieś
i las,
i zboże w polu,
i szosa, którą pędzi
do miasta autobus,
i samolot, co leci
wysoko, na tobą.
Polska- to miasto,
strumień i rzeka,
i komin fabryczny,
co dymi z daleka,
a nawet obłoki,
gdy nad nami mkną.
Polska to jest także twój rodzinny dom.
A przedszkole?
Tak- i przedszkole,
i róża w ogrodzie
i książka na stole.

3) Odpowiedz na pytania:
Jak nazywa się kraj, w którym mieszkamy?
Co to jest Polska według Ciebie?

4) Narysuj czym według Ciebie jest Polska(możesz wykorzystać kontur Polski).

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

  1. Filmik IPN: “Polskie symbole narodowe” to klasyka i pewnie większość dzieci już go obejrzało, ale na pewno warto zrobić to jeszcze raz 😉 https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
    Po obejrzeniu opowiedz mamusi/tatusiowi w kilku zadaniach, co zapamiętałeś.
  2. Wykonaj flagę wybraną przez siebie techniką plastyczną. Zachowaj ją – przyda się 2 maja 😉 Garść inspiracji: https://www.google.pl/search…
  3. W Polsce mówimy po…. polsku ;-D Zapytaj mamusię/tatusia kiedy powiedziałeś swoje pierwsze słowo. Jak ono brzmiało? Miałeś wtedy 10 miesięcy, roczek, a może trzy latka? Jeśli to możliwe poproś rodzica o pokazanie zdjęcia w albumie rodzinnym jak wtedy wyglądałeś.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Celem zajęcia jest rozwijanie twórczego myślenia i sprawności rąk.

Prosimy rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Posłuchaj wiersza „Ekoludek” (autor R. Sobik) i odpowiedz na pytanie: Kim jest Ekoludek i czym się zajmuje?
Jestem sobie ekoludek
zamiast czapki noszę kubek.
Zbieram papier i plastiki,
puszki, blaszane guziki.
Tam gdzie odpadów bez liku
w lesie, polu na śmietniku.
Potem wszystko segreguję,
czyszczę, układam, maluję.
Część sprzedaję, część przerobię,
różne cudeńka z nich zrobię.
Dbam też o leśne zwierzaki
lisy, wiewiórki i ptaki.
Bo gdy zbiorę brudy, śmieci,
będą zdrowsze leśne dzieci.
Poznacie mnie po tym wszędzie
gdy dokoła czysto będzie.

2) Wykonaj pracę plastyczną pt. „Ekoludek” wykorzystując surowce wtórne.

Potrzebne materiały:
– surowce wtórne takie jak: butelka plastikowa, kubeczek po jogurcie, zakrętki od butelek, rolka po papierze toaletowym, rolka po ręczniku papierowym, kawałki tektury;
– mazaki;
– blok rysunkowy lub techniczny;
– bibuła;
– nożyczki;
– klej;
– kolorowe wstążki;
– kolorowe ozdoby.
To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów.

Butelkę, rolkę po papierze toaletowym lub ręczniku papierowym ozdób tak, aby powstał Ekoludek. Możesz przyklejać co chcesz i jak tylko chcesz. Pamiętaj, aby Twój Ekoludek miał: oczka, włosy, rączki, nóżki, uśmiech, piękne ubranko, czapkę lub kapelusz. Do dzieła!

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

  1. Obejrzyjcie filmik nt zanieczyszczenia powietrza (rodzic musi przeczytać tłumaczenie filmiku) https://www.youtube.com/watch?v=sAKyhfxxr7s&feature=emb_logo Po jego obejrzeniu spróbuj powiedzieć swoimi słowami czego się dowiedziałeś.
  2. Powietrze jest niewidoczne, ale może jest sposób, by je zobaczyć? Zanurz z mamusią/tatusiem pustą butelkę w przeźroczystym naczyniu z wodą i obserwuj wydobywające się z butelki bąbelki powietrza.
  3. W lesie powietrze jest wyjątkowo czyste. Jeśli możecie – wybierzcie się do niego! Jeśli nie – pobawcie się z panem Sebastianem Anima Piano Sebastian Dusza https://www.youtube.com/watch?v=EFOgX1wiK3Q

Jeżeli zabawa Ci się podobała:
Tupnij nogą raz! Klaśnij w dłonie dwa!
Powiedz głośno: Przyjacielem przyrody jestem Ja!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności liczenia i klasyfikowanie plastikowych nakrętek.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1) Posłuchaj wyliczanki „Palce” K. Sąsiadka. Powtórz słowa wyliczanki za rodzicem.
Jeden palec,drugi, trzeci,
tak umieją liczyć dzieci,
czwarty, piąty palec mam.
Widzisz umiem liczyć sam.

2)Poszukaj w domu plastikowych nakrętek.

  • posegreguj zakrętki wg. jednej cechy (np. według koloru, kształtu, wielkości, rodzaju);
  • nazwij kolory nakrętek;
  • policz swoje nakrętki;
  • ułóż nakrętki zgodnie z podanym rytmem; sam wymyśl swój rytm;
  • ułóż obrazek z kolorowych nakrętek.

3) Dzisiaj obchodzimy „Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich”. Zaproś swoich rodziców o godz. 12:00 na Narodowe Czytanie Legend i Baśni Polskich. Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia z tego zorganizowanego w Waszym domu wydarzenia.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

  1. Posłuchaj wiersza: “Chora rzeka” J. Papuzińskiej i odpowiedz na pytania:
    Co śniło się kotkowi?
    Co może zatruć rzekę?
    Czy życie w brudnej, zanieczyszczonej wodzie jest możliwe?
    Jak można oszczędzać wodę?
  2. Przeprowadźcie wybrany eksperyment z wodą http://www.malaretencja.pl/…/ZABAWY_I_DOSWIADCZENIA__Z_WODA…
  3. Otwórz szafkę z butami. Znajdź buty, które mógłbyś ubrać w deszczową pogodę. Wybierz buty dla mamy/taty. Jeśli pozwolą zrób małą przechadzkę po domu w butach dorosłego.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

Dzisiaj “Święto Ziemi”! Wspaniały dzień, do którego przygotowywałeś się od poniedziałku. Przypominamy, że w zakładce „Aktualności” umieściliśmy informację na temat dzisiejszego święta. Obejrzyj jeszcze raz prezentację, wykonaj proponowane EKO-ZADANIA.

Załóż zielony ogródek na swoim parapecie. Przygotuj pojemniki, ziemię oraz sadzonki kwiatów (mogą być cebulki lub nasiona). Pamiętaj o codziennym podlewaniu.

Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia Waszych zielonych ogródków.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

  1. Przebierzcie się w strój ekologiczny, w widocznym miejscu wyeksponujcie Wasze ekologiczne hasło i zaśpiewajcie refren piosenki (jeśli nie udało się nauczyć, nic się nie dzieje – po prostu jej wysłuchajcie)https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE
  2. Rozwiążcie quiz ekologiczny https://zasobyip2.ore.edu.pl/…/5bd2dd39ed6ed5c0…/index.html…
  3. Popatrzcie przez okienko razem z Mamusią/Tatusiem lub wyjdźcie razem na balkon i złóżcie życzenia matce Ziemi 🙂 Nie zapomnijcie posłać jej buziaczka.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest zwrócenie uwagi na rolę wody w przyrodzie oraz prowadzenia obserwacji i wyciągnięcie wniosków z doświadczeń i eksperymentów.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1)Rozwiąż zagadkę:
Służy do picia, służy do mycia, bez niej na Ziemi nie byłoby życia?
Latem w niej pływamy, zimą po niej się ślizgamy?
Wartko płynie w lecie, a twardnieje w zimie.
Kiedy kran odkręcisz, to rurami płynie.

2) Obejrzyj bajkę „Hibbi – oszczędzanie wody” https://www.youtube.com/watch?v=p0Nr-A7ElxQ&t=102s

3)Odpowiedz na pytania:

  • Do czego wykorzystujemy wodę?
  • Dlaczego powinniśmy oszczędzać wodę?
  • Jak w domu możemy oszczędzać wodę?

4) Wykonaj doświadczenia z wodą:
– Przygotuj miseczkę z wodą i słomkę. Spróbuj zrobić fale na wodzie (dmuchaj delikatnie na powierzchnię wody) lub puszczaj bąbelki (zanurz słomkę do wody i dmuchaj w nią).
– Do miseczki z wodą włóż (np. plastelinę, kamyk, piórko, monetę, klocek plastykowy, muszelkę). Sprawdź, które przedmioty opadają na dno,a które unoszą się na powierzchni.
– Do kubeczków z wodą wsypuj kolejne produkty (cukier, sól, mąka) mieszaj łyżeczką i sprawdź, co rozpuszcza się najszybciej, a co się nie rozpuszcza.

Serdecznie zapraszamy Rodziców i kochane Dzieciaki- Przedszkolaki do udziału w Ogólnopolskiej Akcji “Telefon z papieru” – aby “Piękna Nasza Polska Cała” – zaśpiewała jednym chórem!💗
Piosenka – „Telefon z papieru” – https://www.youtube.com/watch?v=U0u0fmiiyL8&fbclid=IwAR1oKQx27bnAYILS2vVNxKkBI65D37cQE1vK8EMLqVyKgqlTMIkO7jitwkk

Piosenka „Telefon z papieru”

Bywają czasem takie dni, że do babuni tęskno mi
Telefon więc z papieru robię i do babuni mojej dzwonię
Babciu ma , babciu ma, babciu ma – kocham cię
Babciu ma, babciu ma – kocham cię

Ja to wiem.

Bywają czasem takie dni, że do dziadunia tęskno mi
Telefon więc z papieru robię i do dziadunia mego dzwonię.
Dziadku mój, dziadku mój, dziadku mój – kocham cię
Dziadku mój, dziadku mój – kocham cię

Ja to wiem.

Bywają czasem takie dni, że do wnuczunia tęskno mi
Telefon więc do ręki biorę i do wnuczunia mego dzwonię
Wnuczku mój, wnuczku mój, wnuczku mój – kocham cię
Wnuczku mój , wnuczku mój – kocham cię
Ja to wiem…

Drogi Rodzicu prześlij, krótki film (do 50 sekund) z nagraniem piosenki śpiewanej przez dziecko (na adres e-mail grupy), które umieścimy na grupie projektu “Piękna Nasza Polska Cała”.

Drodzy Rodzice w zakładce (Aktualności) umieściliśmy informację o Międzynarodowym Dniu Ziemi. Oglądnij, proszę wspólnie z dziećmi prezentację, która wzbogaci wiedzę o naszej planecie. Zapoznajcie naszych Przedszkolaków z EKO-ZADANIAMI, które jutro wspólnie wykonamy.


Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

  1. Wymyślcie hasło zachęcające dzieci do dbania o przyrodę. Niech mamusia/tatuś zapisze je na kartce.
  2. Obejrzyjcie filmik: “W kontakcie z naturą” https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ
    Zastanówcie się, jakie działania podejmowane przez Was w domku, możecie nazwać “ekologicznymi”?
  3. Rozwiążcie zagadki http://zagadkidladzieci.net/…/Ekologiczne+zagadki+dla+dzieci

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Tematyka tego tygodnia to – „Dbamy o przyrodę”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest budzenie wrażliwości na piękno przyrody oraz zachęcenie dzieci do dbania o czystość środowiska.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

I.Posłuchaj wiersza B. Formy pt. „Dzieci dbają o środowisko”.
W zgodzie z przyrodą
żyją wszystkie dzieci.
Kochają jasne słonko,
które na niebie świeci.

Nie łamią gałęzi,
dbają o rośliny,
podczas wycieczek do lasu
nie płoszą zwierzyny.

Często też dorosłym
dobry przykład dają-
w wyznaczonych miejscach
śmieci zostawiają.

II. Odpowiedz na pytanie – Co należy robić, by chronić przyrodę?

III. Posłuchaj piosenki „Świat w naszych rękach” (link dostępny w zadaniach Misiowej Mamy).
Powtórz słowa piosenki za rodzicem. Postaraj nauczyć się pierwszej zwrotki i refrenu. A jeśli chcesz możesz uczyć się całej piosenki.

1.Ci, co lubią segregację,
Otóż oni mają rację.
Gdy w osobne pojemniki,
Lecą papier, szkło, plastyki.


Ref. Cały świat jest w naszych rękach,
Właśnie o tym ta piosenka.
Możesz dbać o cały świat,
Chociaż masz niewiele lat.

2. A recykling trudne słowo,
Chodzi o to, by na nowo.
Z naszych śmieci zrobić coś:
Papier, plastik, albo szkło.

3.Więc dorośli oraz dzieci,
Posłuchajcie sprawą śmieci,
Trzeba zająć się dziś,
Żeby jutro dobrze żyć.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

1) Przygotuj razem z mamusią/tatusiem wyjątkowy strój, biżuterię lub chociaż element garderoby na “Dzień Ziemi” . Wykorzystajcie surowce wtórne.
2) Posłuchaj piosenki Zozi: “Świat w naszych rękach”. https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE
Do środy spróbuj nauczyć się refrenu:
“Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat”.
3) Czy hodujecie w domu roślinki/kwiaty? Jeśli tak – przy pomocy osoby dorosłej wykonaj czynności pielęgnacyjne tj. zraszanie, podlewanie.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Praca lekarzy, pielęgniarek oraz wszystkich pracowników służby zdrowia, w tym trudnym okresie jest niezwykle odpowiedzialna i często niebezpieczna. Dzięki ich wysiłkom chorzy wracają do zdrowia. W swej wdzięcznej pamięci mamy również Tych, dzięki którym możemy normalnie i bezpiecznie funkcjonować każdego dnia. Za trud, poświęcenie, życzliwość, ciepłe słowa i szczery uśmiech chcemy WAM WSZYSTKIM serdecznie podziękować.

Celem zajęcia jest poznanie pracy piekarza oraz rozwijanie sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

  1. Posłuchaj rymowanki Z.Dmitrocy pt. „Piekarz”.
    Piekarz w nocy nie śpi wcale,
    Piecze bułki i rogale.
    A najwięcej piecze chleba,
    Bo najwięcej go potrzeba.
  2. Odpowiedz na pytania:
    Czym zajmuje się piekarz?
    Jak nazywa się miejsce, w którym pracuje piekarz?
    Gdzie kupujemy pieczywo?
  3. Sprawdź w swoim domu jakie masz pieczywo. Spróbuj je nazwać (chleb, rogaliki, bułka, chałka, bagietka). Opisz wygląd pieczywa.
  4. Teraz pobaw się w piekarza. Wspólnie z rodzicami wykonaj masę solną. Z masy tej uformuj własne chlebki, bułeczki i rogale. Jutro po wyschnięciu możesz pomalować je farbami. Wykonane pieczywo możesz wykorzystać do zabawy w sklep czy piekarnię.

Przepis na masę solną:
1 szklanka mąki;
1 szklanka soli;
ok. 0,5 szklanki wody
Do głębokiej miski wsypujemy mąkę i sól. Dokładnie mieszamy i wlewamy niewielką ilość wody. Mieszamy, rozgniatamy grudki, dodajemy odrobinę wody i ponownie mieszamy. Ilość wody jest tu kluczowym czynnikiem i trzeba ją wlewać stopniowo. Ciasto wyjmujemy na stół lub stolnicę i ugniatamy, aż będzie gładkie (około 5 minut).

„Przepis na masę solną”https://www.youtube.com/watch?v=ljIP06Xfbpg

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.
Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia Waszego „pieczywa” i zabaw w „Sklep” czy „Piekarnie”.


Zadania proponowane przez Misiową Mamę:

1) Zabawa w sklep.
Rodzice wraz z dziećmi budują sklep z artykułów dostępnych w domu. Do zabawy można użyć papierowych pieniędzy wykonanych przez dziecko. Rodzic przypomina dziecku o używaniu słów grzecznościowych: proszę, dziękuję.

2) Wysłuchanie bajki „Lusterko i pieniądze” Michela Piquemala.
Bajka dostępna w zasobach e-podręczniki: https://epodreczniki.pl/a/widziec-nie-tylko-siebie/D18q7xNQg
Rozmowa z dzieckiem po przeczytaniu bajki:
· Przed czym ojciec chciał przestrzec swoje dziecko?
· Jak powinien postępować człowiek, żeby nie dostrzegać tylko samego siebie?
Uwaga! Pytania dostosowujemy do wieku dziecka.

3) Czy wszystko można kupić za pieniądze?
Rozmowa z dzieckiem na temat wartości. Wspólne wykonanie plakatu pt. „To jest cenne/wartościowe dla naszej rodziny”.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem zajęcia jest poznanie pracy policjanta i wykonywanych przez niego czynności.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

I. Rozwiąż zagadkę:
Kto na skrzyżowaniu bez obawy staje,
bo ręką zatrzyma auta i tramwaje?
Bystrym okiem, dobrym słuchem,
kieruje drogowym ruchem.(policjant)

II. Obejrzyj bajkę edukacyjną
pt. „Zawód policjanta” https://www.youtube.com/watch?v=pzAeFp5UhtY

III. Odpowiedz na pytania:

Czym zajmuje się policjant?
W co policjant ubiera się do pracy?
Jak nazywa się ubranie policjanta?
Co policjant ma zawsze przy sobie?

IV. Posłuchaj piosenki, a dowiesz się jaki jest numer alarmowy policji i kiedy możemy korzystać z tego numeru. Spróbuj zapamiętać ten numery: 997.
Źródło: Halo, panie policjancie. Śpiewające brzdące.
https://www.youtube.com/watch?v=2sk-r_j0vGc

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Zadania proponowane przez Misiową Mamę:

„Monetowy frottage” – dziecko poznaje technikę plastyczną frottage, która polega na odciskaniu faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem/kredką. Rodzic proponuje dziecku odciskanie faktury monet.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
(Źródło zdjęcia w poście: http://elephantaday.blogspot.com/…/elephant-no-126-frottage…)
Poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Rodzic zachęca dziecko do wypowiadania się przez odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Jakie prace wykonują ludzie w celu zarobienia pieniędzy?
Zachęca też dziecko do wypowiedzi, w jaki sposób planuje ono w przyszłości zarabiać pieniądze. Razem wymyślają zabawę tematyczną związaną z wymarzonym zawodem dziecka
Zabawy matematyczne z monetami.
· Dzieci porównują ciężar poszczególnych monet. Szacują, czy ważą tyle samo, czy różnią się od siebie – układają na jednej dłoni wybraną monetę, a na drugiej dłoni inną monetę. Opisują swoje wrażenia.
· Układają monety od największej do najmniejszej i odwrotnie.
· Segregują monety według nominału.
· Układanie rytmów z monet. Rodzic układa rytm, np. moneta 1 gr – 2 gr – 5 gr, a zadaniem dziecka jest go kontynuować.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!

Celem zajęcia jest zapoznanie z różnymi rodzajami zawodów.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

I. Posłuchaj wiersza:
„Kim będę?”
T. Kubiak
Kiedy Zosia będzie duża,
już nie będzie leczyć lalek,
a prawdziwa pani doktor
wielkim zajmie się szpitalem.

– A kim będzie Kasia?
– Wiemy! – woła Bolek, woła Lolek.
– Dzisiaj uczy kotka Mruczka,
duża – będzie uczyć w szkole.

A Irenka szmatkę bierze,
tu przyszyje, a tam utnie.
Gdy urośnie… – Już zgadliśmy!
Będzie szyła piękne suknie.

Zaś Martusia, ta malutka,
bierze kredki – mądra głowa!
Dom rysuje. – Też już wiemy!
Będzie domy projektować.

II. Zapytaj się swoich rodziców, gdzie pracują i jaki wykonują zawód?
Kim chciałbyś zostać w przyszłości i dlaczego?

III. Obejrzyj bajkę pt. „Poznajemy miejsca pracy i różne zawody”

IV. Pobaw się z rodzicami lub rodzeństwem. Wykonuj różne ruchu (na plecach) odpowiednio do treści wierszyka.
Stolarz młotkiem stuka (stukanie jedną lub dwiema rękami zaciśniętymi w pięść),
Lekarz w plecy puka (delikatne pukanie palcami),
Kucharz w garnku miesza (koliste ruchy płaską dłonią lub pięścią),
Praczka pranie wiesza (delikatne szczypanie),
Rolnik grabi siano („grabienie” palcami obu rąk w góry na dół),
Muzyk gra co rano (naśladowanie ruchów pianisty),
I ja też pracuję(wskazywanie na siebie),
Obrazek maluję(dowolne kreślenie palcami na plecach partnera).

Jeśli zabawa Ci się podobała pomachaj rączką.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

Zaprojektuj banknot.
Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje w rękawiczkach!
Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot babci, a może pani z przedszkola? Każdy pomysł będzie dobry!
Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski. Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet – Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie. Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze” ” https://www.youtube.com/watch?v=FntiUiLncLw.
Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”.
Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).
„Grosz do grosza, a będzie kokosza” – poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc biednym dzieciom. Dziecko, jeśli potrafi, może przeliczyć monety.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Witamy po świętach mamy nadzieje, że minęły w radosnej, rodzinnej atmosferze. Będzie nam miło jeśli podzielicie się z nami swoimi przeżyciami i przyślecie zdjęcia, które utrwaliły wspólnie przeżyte świąteczne chwile.
W tym tygodniu będziemy realizować zadania z preorientacji zawodowej w przedszkolu.
Dziękujemy rodzicom za pomoc w zorganizowaniu kącików tematycznych związanych z
zawodami (zdjęcia można zobaczyć w zakładce “Galeria” na naszej stronie internetowej).

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

1) „Skrzynia skarbów”– zabawa doskonaląca percepcję dotykową. Rodzic przygotowuje
„skrzynię skarbów” – kartonowe pudełko z otworem. Ukrywa w jego wnętrzu różne
przedmioty związane z tematyką zajęć. Zadaniem dziecka jest próba ich rozpoznania za
pomocą dotyku. Następnie dziecko pokazuje przedmiot, który wylosowało i sprawdza, czy
odgadło. Rozmowa z dzieckiem na temat: Co jest dla ciebie cenne/wartościowe?
2) Co wiesz o pieniądzach? – dziecko wciela się w role specjalisty do spraw pieniędzy.
Opowiada o tym, co wie o pieniądzach. Jeśli nie wypowiada się spontanicznie, rodzic pomaga
mu, zadając dodatkowe pytania, np.: Komu są potrzebne pieniądze? W jaki sposób powstają
pieniądze? Co możemy kupić za pieniądze? Skąd mamy pieniądze? Z czego są zrobione
pieniądze? Czy zawsze istniały pieniądze?
Prosimy o zapisywanie zabawnych wypowiedzi dzieci – utworzymy specjalny post na ten
temat.
3) Obejrzenie filmiku edukacyjnego: „Krótka historia pieniądza”. https://www.youtube.com/watch?v=Y8s3pTobAYo

Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych życzymy Rodzicom, aby nadchodzący czas napełnił serca radością i nadzieją na lepsze jutro, a chwile spędzone w gronie najbliższych dodawały otuchy i pozwalały przezwyciężyć wszystkie trudności.
Kochanym Dzieciakom- Przedszkolakom życzymy wesołego jajka, sprytnego zająca, mokrego dyngusa i słodkości bez końca, słoneczka bez liku i dostatku w koszyku.

Panie z grupy „Sarenki”.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie sprawności manualnej.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

I. Posłuchaj rymowanki:

Śliczna owieczka, a może baranek.
Bardzo jest proste wykonanie.

Najpierw brzuszek, główkę, nóżki wycinamy.
Potem sklejamy i watę przyklejamy.

Doklejamy elementy
i już pyszczek uśmiechnięty.

Brzuszek pękaty, oczy wesołe,
twórcza zabawa trwa przy stole.

Każdy baranka chce mieć dla siebie,
piękny baranek, puszcza oczko do Ciebie.

II. Wykonaj pracę plastyczną pt. „Wielkanocny baranek”.
Potrzebne materiały:
– blok rysunkowy lub techniczny (kolor biały, brązowy, zielony),
– wata,
– klej,
– czarny mazak,
– ołówek.

Zaczynamy:
Poproś rodziców o pomoc w wycięciu: z białej kartki dużego koło i małego kółeczka;
z brązowej kartki kształt jajka i dwa paski; z zielonej kartki trawkę.

Wycięte elementy sklej ze sobą tak jak na zdjęciu.

Przyklej watę na białe koło.

Doklej oczko i trawkę. Dorysuj oczko, uśmiech i kopytka.

Gotowe 🙂

BRAWO !

Jeśli zabawa Ci się podobała krzyknij głośno “HEJ”.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

  1. Czas na piosenkę. Posłuchajcie piosenki “Kurka” wydawnictwa “Muzyczny Domek” https://www.youtube.com/watch?v=kKNg2eFtD60
    Razem z mamusią/tatusiem spróbuj ją zilustrować ruchem.
  2. Rozwiąż zagadki wielkanocne https://www.superkid.pl/zagadki-wielkanoc
  3. Stwórz dla mamusi/tatusia “Kącik relaksu”. Pomyśl co mamusia/tatuś lubi najbardziej i gdzie lubi odpoczywać. Zadbaj o nich, bo są ważni!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest doskonalenie umiejętności liczenia.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

I. Posłuchaj wiersza pt. „Zajączki”. Zilustruj swoimi paluszkami treść wiersza.

Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się jeden schowa, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się dwa schowają. Ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się trzy schowają ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy odejdą cztery, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Kiedy pięć się schowa, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych już do mamy kica.
Kocha je ogromnie mama zajęczyca.
(na koniec zapleć palce obu dłoni i lekko kołysz splecionymi dłońmi).
II. Teraz proponuję trochę gimnastyki:

  • pięć razy podskocz,
  • cztery razy zaklaszcz,
  • zrób trzy „pajacyki”,
  • dwa razy tupnij,
  • zrób jeden przysiad.

III. Policz ile każdy zajączek pomalował na święta pisanek. W wyznaczonym miejscu narysuj tyle kresek ile pisanek ma zajączek.

Jeżeli zabawa Ci się podobała klaśnij w rączki.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:
1) Zapoznaj się ze sposobem barwienia jajek https://www.youtube.com/watch?v=HWoxszhpL-o
Który ze sposobów spodobał Ci się najbardziej? Spróbuj wymienić kolory na jakie zostały zabarwione jajka.
2) Poproś mamusię/tatusia o wycięcie dziesięciu papierowych jajek. Wykorzystajcie je do zabaw w liczenie – poproś mamusię, aby rozłożyła przed tobą kilka jajeczek, a ty je przeliczysz. Następnie połóż jajeczka przed mamą i sprawdź czy poradzi sobie z liczeniem;-) Jeśli potrafisz podziel jajeczka tak, abyście mieli po równo/mniej od mamy/więcej od mamy.
3) Papierowym pisankom dorysuj oczka, buzię i nosek, tak aby jedna z nich była wesoła, druga smutna, a trzecia zdziwiona.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
I. Posłuchaj piosenki:
(Nagranie piosenki dostępne w zakładce Muzyczne zabawy z Panią Ewelinką)

„Wielkanocna pisanka”
Są takie święta raz do roku,
co budzą życie, budzą czas.
Wszystko rozkwita w blasku słońca
i wielka miłość rośnie w nas.
Miłość do ludzi, do przyrody
w zielone każdy z wiosną gra.
Już zima poszła spać do morza
a w naszych sercach radość trwa.


Kolorowe pisanki przez dzieci malowane,
pierwsze bazie, żonkile, bratki, tulipany.
Białe z cukru baranki jak zaczarowane,
małe, żółte kurczątka, zniknął cały już śnieg.
W piecu rosną sękacze, baby wielkanocne
I mazurek lśni lukrem, spójrzcie tam pierwszy liść.
Według starej recepty babcia barszcz ugotuje,
przyjdzie cała rodzina święta mamy już dziś.

II. Powtórz słowa piosenki za rodzicem. Postaraj nauczyć się pierwszej zwrotki. A jeśli chcesz możesz uczyć się całej piosenki.
III. Na koniec proponuję zabawę paluszkową „Alunelul” – możesz wykorzystać plastikowe butelki lub kręgle.
https://www.facebook.com/AnimaPianoSebastianDusza/videos/256326332209916/

(Jeśli link nie jest aktywny – skopiuj go i wklej w pasku adresu przeglądarki.)
Jeśli zabawa Ci się podobała pomachaj rączką.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

  1. Narysuj żółtego kurczaczka. Jeśli potrzebujesz pomysłu jak to zrobić, znajdziesz go tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=fFvixdpdsjc
  2. Mamusia/tatuś przeczyta Ci wiersz “Jajko” Jana Brzechwy http://wiersze.juniora.pl/brzechwa/brzechwa_j01.html
    Spróbuj odpowiedzieć na pytania:
    Jak zachowywało się jajko?
    Czy kura dawała mu dobre rady?
    Co się stało z jajkiem?
  3. Pobaw się z mamą/tatą w zajączkowego berka.
    Zabawa jest odmianą zwykłego berka. Tylko, że będziecie się “gonić”… kicając. Uważajcie, aby było bezpiecznie .

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy.

Tematyka tego tygodnia to – „Święta Wielkanocne”.

Celem dzisiejszego zajęcia jest poznanie tradycji związanych z Wielkanocą.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

I. Posłuchaj wiersza:

,,Wielkanocny stół”
B.Szelągowska

Nadeszła Wielkanoc, czas wielkiej radości!
Już stół wielkanocny czeka na swych gości.
Pełno na nim potraw: kiełbaska i żurek, baba lukrowana,
tuż obok mazurek…
Dom pachnie czystością, porządki skończone.
czas na odpoczynek, wszystko już zrobione!
Święconka na stole, a spośród pisanek,
jak każe tradycja, wystaje baranek!
To czas na życzenia, na chwile radości
i niech w naszych sercach miłość ciągle gości!

II. Odpowiedz na pytania:
Jakie potrawy znajdują się na wielkanocnym stole?
Co wkładamy do koszyka wielkanocnego?

III. Naśladuj głosy i ruchy zwierząt:
-kurczątko:pi,pi,pi – kucnij i poruszaj ugiętymi w łokciach rękami jak skrzydełkami;
-baranek:bee,bee,bee – czworakuj;
-kogucik:kukuryku- stań i uderzaj dłońmi o uda,
-zajączek:podskakuj raz na jednej nodze, raz na drugiej nodze.

Jeżeli zabawa Ci się podobała klaśnij w rączki.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

  1. Przygotujcie jajeczny eksperyment. Na jego efekty będzie trzeba czekać, bo aż do wtorku, ale WARTO:-) Cierpliwość to bardzo potrzebna cecha;-) https://www.youtube.com/watch?v=8ywdW2eRyTE
  2. Przygotujcie zajączki-słodziaki. https://www.facebook.com/onelittleproject/videos/559347998027322/UzpfSTQzNjI0MDk3NjQ0MTIzMjozMDE3NzE0MDk0OTYwNTYx/
  3. Zastanówcie się wspólnie, co przygotujecie pysznego na święta. Oglądnijcie książki kucharskie lub przepisy na internecie. Poproście mamusię, aby pokazała Wam kuchenne przyrządy i urządzenia. Spróbujcie je nazwać:-)

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie sprawności manualnej oraz doskonalenie liczenia.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
I. Posłuchaj piosenki:

1.Wyszły w pole kurki trzy
i gęsiego sobie szły.
Pierwsza przodem, za nią druga,
trzecia za nią oczkiem mruga.
I tak sobie kurki trzy
raz, dwa, raz, dwa, w pole szły.

2.Wyszło w pole kurek pięć
i na ziarnka miało chęć.
Pierwsza przodem, za nią druga,
trzecia, czwarta oczkiem mruga.
Piąta z tyłu gdacze tak,
mam na ziarnka wielki smak.

3.Wyszło w pole kurek sześć,
bo ziarenka chciały jeść.
Idą kurki droga pusta,
a na końcu kurka szósta.
Idzie w pole kurek sześć
będą zaraz ziarnka jeść.

II. Wykonaj pracę plastyczną pt. „Kurka”.

Potrzebne materiały:
– farby (kolor brązowy, czerwony, zielony, biały, czarny),
– pędzelek,
– kubeczek z wodą,
– blok rysunkowy lub techniczny w kolorze białym.

Brązową farbą malujemy dłoń.

Dłoń odbijamy na białej kartce.

Czerwoną farbą malujemy kurce dziób i nogi. Białą farbą malujemy oko.
Na środku oka czarną farbą malujemy kropeczkę.

Zieloną farbą malujemy trawkę.

Gotowe 🙂

BRAWO !

Jeżeli praca Ci się podobała klaśnij w rączki.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:
1) Spróbujcie skonstruować własną grę planszową na temat związany ze zwierzątkami domowymi. Wspólnie wymyślcie zasady gry i jej przebieg. Czego potrzebujecie? Papier, kredki i pionki, za które mogą posłużyć drobne przedmioty dostępne w domu. I oczywiście niezbędna będzie Wasza niesamowita i niczym nieograniczona wyobraźnia;
2) Pobawcie się w zabawę ruchową: “Sprytny kotek”. Mamusia/tatuś przywiąże długi szalik do dwóch krzeseł, a waszym zadaniem będzie przejście pod nim tak, aby go nie dotknąć. Jeśli będziecie mieć ochotę mamusia możne przywiązywać go coraz niżej i niżej. Będzie to świetna zabawa i …gimnastyka!
3) Posłuchajcie bajki: “Mały Miś i pomocne dłonie” w wykonaniu misiowego wujka Maciej Barański https://www.youtube.com/watch?v=IMCsTfyTdWE
Pomyślcie, co dobrego możecie zrobić dla bliskiej osoby, której dawno nie widzieliście. Może zadzwonicie do niej? Nagracie dla niej krótki filmik? Wyślecie e-mailem zdjęcie na którym trzymacie plakat: “Kochamy cię”…Zróbcie coś dobrego!
I jak w każdy piątek – zaplanujcie rodzinny relaks.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, poznanie zwierząt z gospodarstwa wiejskiego.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

2. Rozwiąż zagadki:

Nie śpiewa, tylko gdacze,
jej dzieckiem jest kurczaczek.
Nie ma sierści, tylko pióra.
Kto to jest? To jest … .(kura)

W każdej wsi jest taki budzik,
który co dzień budzi ludzi.
Budzik chodzi, łapką grzebie.
Choć nie czesze się, ma grzebień. (kogut)

Szybko biega, rży i parska.
Na śniadanie – owsa garstka.
Potem w stajni grzecznie stoi.
Czeka, aż go ktoś napoi.
Ty odważnie podejdź doń,
bo to jest po prostu … .(koń)

Hodowana przez górali,
smaczną trawkę je na hali
z jej wełenki jest czapeczka.
Czy już wiesz? To … .(owieczka)

W oborze na sianku sypia,
ma rogi, ogon i kopyta,
daje mleczko bardzo zdrowe.
Wszyscy znają dobrze … .(krowa)

Zakręcony ogonek
i śmieszny ryjek ma
chrum, chrum – głośno woła
kto mi jeść dzisiaj da? (świnka)

2.Zilustruj ruchem treść wyliczanki:

Rama, raba 2 klaśnięcia w dłonie
dyc, dyc, dyc 3 uderzenia w kolana
Skacze koń przez płotki, hyc! wysokie podskoki
Ribi, ribi 2 klaśnięcia w dłonie
cza, cza, cza 3 uderzenia w kolana
Krowa czarne łaty ma. dotykanie się dłońmi po całym ciele, od głowy do stóp
Rubu, rubu 2 klaśnięcia w dłonie
fi, fi, fi 3 uderzenia w kolana
Mała świnka robi kwi! kucanie i formowanie z dłoni koła-ryjka, przykładanie go do ust
Rebe, rebe 2 klaśnięcia w dłonie
tyku, tyku 2 uderzenia w kolana
kogut pieje kukuryku! stanie na jednej nodze z rozłożonymi rękoma

3. Spróbuj zbudować z klocków zagrody dla zwierząt i umieść w nich figurki zwierząt, które znajdziesz w swoim domu.

4. Uzupełnij kart pracy:

Jeśli zabawa Ci się podobała pomachaj rączką.
Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia Waszych budowli z klocków – zagród dla zwierząt.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

  1. Czy wiecie jakie produkty dają nam zwierzęta? Otwórzcie lodówkę i spróbujcie je odnaleźć. Jeśli macie ochotę – obejrzyjcie film edukacyjny: “Skąd się bierze mleko”
    https://www.youtube.com/watch?v=y_gXAlEJCik
  2. Narysuj biedroneczkę. Małą podpowiedź jak to zrobić, znajdziesz tutaj: https://www.youtube.com/watch…
  3. Zatańczcie do piosenki: “Kaczuszki” https://www.youtube.com/watch?v=0PrpZBCuCKo
    Czy wiesz jak wygląda “kaczy chód”? Mamusia będzie teraz mamą kaczką (lub tatuś – kaczorem) i kaczym chodem będzie poruszać po całym domku, a ty za nią. Mama będzie przyspieszać, zwalniać, wejdzie nawet pod stół. Nie zgub się kaczuszko! Rób dokładnie to, co mama i chodź za nią krok w krok.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Celem zajęcia jest utrwalenie znajomości schematu własnego ciała oraz orientacji w stosunkach przestrzennych.

  1. Posłuchaj wyliczanki, a następnie ruchem spróbuj zilustrować jej treść:
    Pokaż Jasiu gdzie masz oko,
    gdzie masz ucho a gdzie nos.
    Pokaż rękę, pokaż nogę,
    gdzie na głowie sterczy włos.
    Daj mi rękę, tupnij nogą,
    kiwnij głową tak i nie.
    Klaśnij w dłonie, hop do góry,
    razem pobawimy się.
  2. Poszukaj teraz swojego ulubionego misia.
    Pokaż gdzie Twój miś ma: głowę, oko, nos, ucho, rękę, nogę, brzuch.
    Teraz połóż misia: przed sobą, za sobą, obok siebie, podnieś do
    góry, połóż na podłodze.
  3. Posłuchaj swojej ulubionej piosenki i poruszaj wskazanymi częściami ciała w rytm
    muzyki. Tańczą kolejno: głowa, szyja, ramiona, ręce, dłonie, palce, tułów, biodra, nogi, stopy.
  4. Narysuj swojego misia. Nie zapomnij o wszystkich częściach ciała.
    Na górze kartki narysuj słoneczko. Na dole kartki trawę.
    Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.
    Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia Waszych prac.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

1) Prima aprilis to święto żartów i uśmiechu. Rozruszajcie śmiechem Wasze buzie. Wyobraźcie sobie jak mógłby brzmieć śmiech: konia/myszki/świnki/kurczaczka i spróbujcie śmiać się jak wymienione zwierzątka.

2) Zamieńcie się rolami z mamusią/tatusiem. Przez dziesięć minutek rodzice zachowują się jak dzieci, a dzieci jak rodzice. Przy okazji przypomnijcie sobie jak nazywają się dzieci wiejskich zwierzątek (można wykorzystać wiersz Stanisława Kraszewskiego „Na wiejskim podwórku”http://www.edukacja.edux.pl/p-16346-my-tez-mamy-swoje-mamy-…

3) Wyjdź na chwilkę ze swojego pokoju/salonu/kuchni. Mama/tatuś zrobi małego psikusa i zmieni położenie kilku przedmiotów. Ciekawe czy uda Ci się je wskazać i odłożyć na miejsce.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie u dziecka aktywności muzyczno – ruchowej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

Posłuchaj piosenki:
(Nagranie piosenki dostępne w zakładce Muzyczne zabawy z Panią Ewelinką)
„Dziwne rozmowy”
(słowa: A. Aleksandrowicz, muzyka: W. Zaliwski)

1.W chlewiku mieszka świnka
I trąca ryjkiem drzwi,
Gdy niosę jej jedzenie
To ona kwi, kwi, kwi.

2.Opodal chodzi kaczka
Co krzywe nóżki ma
Ja mówię jej dzień dobry
A ona kwa, kwa, kwa.

3.Na drzewie siedzi wrona
Jest czarna trochę zła
Gdy pytam jak się miewa
To ona kra, kra, kra.

4.Przed budą trzy szczeniaczki
Podnoszą straszny gwałt
Ja mówię cicho pieski
A one hau, hau, hau.

2. Powtórz słowa piosenki za rodzicem. Spróbuj nauczyć się dwóch pierwszych zwrotek,
a jeśli chcesz to całej piosenki.

3. Pobaw się teraz przy piosence:
• Maszeruj między leżącymi w rozsypce klockami.
• Maszeruj przodem i tyłem.
• Maszeruj ze wspięciem na palcach.
• Maszeruj, a na sygnał „hop” zmień kierunek.
• Maszeruj raz głośno, raz cicho.
• Maszeruj z jednoczesnym klaskaniem.
• Maszeruj ze wspięciem na palce i na piętach.

4. Na koniec proponuję zabawę „Pajączek”:
https://www.facebook.com/watch/?v=163929468076155&external_log_id


Jeśli zabawa Ci się podobała pomachaj rączką.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

Pobawimy się w teatr :
1) Scena
Przykryj kocykiem stół lub krzesło, jeśli planujesz przygotować teatrzyk kukiełkowy. Rozłóż kocyk na ziemi, jeśli to Ty będziesz aktorem – wyobraź sobie, że to “deski teatru”.
2) Aktorzy
W tym tygodniu mówimy o zwierzątkach, więc przygotuj pluszaki-zwierzątka lub wykorzystaj rysunki, które stworzyła/eś dzisiaj. Wytnij je i przyklej do nich patyczki do szaszłyków.
A może to Ty będziesz aktorem? Porozglądajcie się po domku – na pewno wymyślicie fajne przebranie. Żółty sweterek wystarczy, żeby zamienić się w kurczątko ;
3) Widzowie
Zaproś wszystkich domowników i spróbuj odegrać scenkę. Zmieniaj głos, naśladuj zwierzątka ruchem – poczuj się jak prawdziwy aktor :
Dobrej zabawy, czekam na Wasze cudne relacje.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to – “Zwierzęta na wsi”. Dowiemy się gdzie mieszkają i jak wyglądają, poznamy też piosenkę i wykonamy ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim będą zwierzęta.
Drodzy Rodzice, od dzisiaj będziemy umieszczać pod naszymi aktywnościami, zadania, które proponuje “Misiowa Mama” – autorka projektu “Przedszkole Misiowej Mamy” Zachęcamy do ich podejmowania i przysyłania nam fotorelacji.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Posłuchaj wiersza pt. „Na wsi” –  A. Bober
Każdy rodzinę swoją ma.
Mają moi koledzy, mam i ja.
Mają ją także zwierzęta. Uwierzycie?
I w swoich domach kochają się niesamowicie.
W stajni koniki,
Świnki w chlewiku,
W oborze krówki,
A kury w kurniku.
Wszystkie te zwierzęta na wsi mieszkają,
Jedzą, pracują i odpoczywają.
Nad nimi gospodarz opiekę sprawuje,
pilnuje, czy niczego im nie brakuje.

2. Odpowiedz na pytania:

– O jakich zwierzętach była mowa w wierszu?
– Jak nazywa się dom konia, świni, kury?
– Jak nazywa się miejsce, gdzie znajdują się wszystkie te zwierzęta i ich domy?
– Kto opiekuje się tymi zwierzętami?

3. Spróbuj wykonać czynności, o których jest mowa w wierszyku:


Powiedz: prosię i podrap się po ……… ( nosie)
Powiedz: koń i wyciągnij do mnie …… ( dłoń)
Powiedz: konie i dotknij się w ……… ( skronie)
Powiedz: krowy i dotknij palcem ……. ( głowy)
Powiedz: króliczki i nadmij …………. ( policzki)
Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …( brzuszka)
Powiedz: psy i klaśnij raz, …………… ( dwa, trzy)

Mamy nadzieję, że zabawa Ci się podobała, jeśli tak- narysujcie duże słoneczko.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

1) Zastanów się, jakie zwierzątka można spotkać na wsi. Mamusia/tatuś spisze je wszystkie na kartce, a następnie spróbuje dodać nazwę zwierzątka, którego nie wymieniłeś.
2) Czy w Twoim domku masz książeczki o zwierzątkach? Jeśli tak – poszukaj ich i obejrzyj/poczytaj razem z rodzicem.
2) Odrysuj rączkę mamy/taty na kartce. Teraz wspólnie spróbujcie dorysować takie elementy, aby powstał rysunek wybranego wiejskiego zwierzątka.
(przykłady: https://www.google.pl/search…)
3) Pobaw się do słów piosenki: “Jak chodzą zwierzątka” https://www.youtube.com/watch…

1. Drodzy Rodzice prosimy bardzo o przeczytanie dzieciom wiersza,

a Wy Dzieciaki-Przedszkolaki spróbujcie ruchem i gestem zilustrować

jego treść:

„Wiosenny wierszyk”

(autor Beata Biernat)

Idą dzieci w świat daleki,

(dzieci maszerują w miejscu)

złote słonko dla nich świeci.

(wyprostowanymi rękami naśladują świecące słońce)

Aż tu nagle wietrzyk wieje, poruszając drzewa, knieje.

(poruszają rękami na boki jak gałęzie drzew)

Pada deczczyk: kap,kap, kap,

(rysują w powietrzu padający deszcz)

przez kałuże skaczą: chlap!

(podskakują obunóż)

Uśmiechnięte i radosne maszerują witać wiosnę!

(maszerują w miejscu i machają na powitanie)

2. Przygotujcie teraz kartkę i farby: namalujcie wiosenne słońce.

3. Jeśli Wam  się podobało zróbcie śmieszną minkę. Poproście mamusię/tatusia, aby spróbowali zrobić taką samą. Stańcie razem przed lustrem i popatrzcie na siebie podczas wykonywania zabawy- będzie dużo śmiechu!

Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia waszych prac.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

W tym tygodniu tematem przewodnim będzie: „Zabawa z Panią Wiosną”.

1. Rozwiążcie zagadki:

(autor A. Kornacka)

– Ta pora roku po zimie przychodzi:

śniegi topnieją, słonko wcześniej wschodzi

i przebiśniegi na świat wyglądają,

bociany z ciepłych krajów wracają. (wiosna)

– Mogą rosnąć w ogrodzie,

na działce lub na łące.

Są bardzo kolorowe

i pięknie pachnące. (kwiaty)

2. Odpowiedzcie na pytania:

– Jaka pora roku się skończyła?

– Za co najbardziej lubiliście zimę?

– Jaka pora roku jest obecnie?

– Jakie zmiany w przyrodzie przyniosła wiosna?

3. Obejrzyjcię film edukacyjny „Wiosna – pierwsze oznaki w przyrodzie”:

Drodzy Rodzice!

W związku z trwającym zawieszeniem zajęć przedszkolnych

będziemy starały się przesyłać propozycje aktywności dla dzieci. Jeżeli możecie zróbcie zdjęcie lub nagrajcie filmik i prześlijcie go e-mailem.

Przesłane zdjęcie, filmik jest równocześnie zgodą na publikowanie go na stronie internetowej przedszkola.

Drogie Dzieciaki Przedszkolaki!

Zadania na dziś:

1) spróbujcie odrysować swoją rączkę i ją pokolorować,

2) ułóżcie najwyższą wieżę z klocków lub inną ciekawą budowlę.

Do dzieła!

TEMATYKA TYGODNIOWA NA MIESIĄC MARZEC

  1. Dbamy o zdrowie i higienę.
  2. Poznajemy różne zawody.
  3. Witamy Wiosenkę w radosnym kręgu.
  4. Poznajemy zwiastuny wiosny- rośliny i zwierzęta.

Uczymy się wiersza

„OZNAKI WIOSNY”
słowa: Marta Olechowska

Żółte słoneczko na niebie się śmieje,
łagodny wietrzyk wesolutko wieje.
Krokus nieśmiało z ziemi się podnosi,
wietrzyk wiosenny zmarzłą ziemie rosi.

Ptaszki wróciły i głośno ćwierkają,
wierzby puszyste bazie wypuszczają.
Ciepło wokoło, zima precz już poszła,
a na jej miejsce przyszła piękna wiosna.

Uczymy się piosenki

„SPOTKANIE Z WIOSNĄ”
(sł. i muz. Bożena Forma)

1.Ciepły wietrzyk powiał dzisiaj,
słychać świergot ptaków,
a w ogrodzie spotkać można
miłych przedszkolaków.

Ref. Wiosna, wiosna przyszła do nas,
bierzmy się za ręce.
Pośród młodej, bujnej trawy
kwiatów coraz więcej.