Jeżyki

Do grupy uczęszczają dzieci 4-5-letnie. Grupę prowadzi Pani Ewelina Jagielska i Pani Paulina Borek.

Ewelina Jagielska – przedszkolejezyki@interia.pl 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

Zaśpiewaj wakacyjną piosenkę pt. ” Niech żyją wakacje”

Kolorowanka do druku (jeżeli jest taka możliwość w domu)

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. „Ćwicz z Kubusiem – Kubuś na boisku” – poćwicz z Kubusiem.

2. Obejrzyj film edukacyjny pt. “Atrakcje w Bezpieczne wakacje”



Odpowiedz na pytania:
– Gdzie można wyjechać na wakacje?
– Jakie zwierzęta spotkasz w Zoo?
– Co można zbudować z piasku?

3. Teraz zapraszamy na masażyk relaksacyjny:

Płynęła sobie rzeczka[palcem rysujemy na plecach krętą rzeczkę]
Świeciły dwa słoneczka[rysujemy dwa kółka]
Idą konie [palcami udajemy kroki konia]
Przeszły słonie [palcami udajemy ciężkie słoniowe kroki]
Spadł deszczyk [palcami naśladujemy spadające krople]
Przeszedł dreszczyk?[łaskoczemy dziecko w boczki]

4. Kolorowanka do druku (jeżeli jest taka możliwość w domu)

Jeżeli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.




Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy do zabawy:

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

2. „Morskie zagadki” – rozwiąż zagadki

Może być niebieskie, szare lub zielone.
Bywa spokojne lub bardzo wzburzone.
Kiedy jego brzegiem ludzie spacerują,
jego małe fale stopy ich całują.
(morze)

Gdy do ucha ją przyłożę,
morza szum powróci do mnie.
W tej skorupce małe morze
lato może nam przypomnieć.
(muszelka)

Można na niej się opalać,
zamki z piasku też budować.
Gdy się znudzi, można z mamą
brzegiem morza spacerować.
(plaża)

Świecę mocno dzionek cały,
żeby wszystkim ciepło dać.
By zobaczyć, jak przychodzę,
trzeba bardzo wcześnie wstać.
(słońce)

Zbierane na plaży
brązowe kamyki.
Pięknie zdobią nam pierścionki
albo naszyjniki.
(bursztyny)

Jest lekkie, okrągłe
i do nadmuchania.
Przyda się każdemu
w nauce pływania.
(koło ratunkowe)

3. Wykonaj pracę plastyczną pt. “Wakacje nad morzem”

Potrzebne materiały:
– papierowy talerzyk;
– farby kolor: żółty i niebieski;
– kartka z bloku technicznego.

Jeżeli zabawy Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. W dzisiejszym słonecznym dniu zapraszamy wszystkie dzieci do zabawy pt. “Maszynista zuch”

2. “Gimnastyka buzi i języka”
Stań z mamusią/tatusiem przed lustrem i wykonajcie ćwiczenie logopedyczne:

  • Język jedzie do lasu na koniku – dziecko naśladuje kląskanie językiem z jednoczesnym poruszaniem wargami (ściągnięcie warg i ich rozciągnięcie).
  • W lesie język rozejrzał się dookoła – dziecko wykonuje ruch oblizywania warg, najpierw w prawą, a potem w lewą stronę.
  • Zobaczył małe fioletowe kwiatuszki i je powąchał – dziecko wykonuje wdech nosem i wydech ustami.
  • Spojrzał w górę, skąd dobiegało pukanie dzięcioła – dziecko uderza czubkiem języka za górnymi zębami.
  • Spojrzał w dół – dziecko wyciąga język na brodę – zobaczył czerwonego muchomora z białymi kropkami i zaczął je liczyć – dziecko dotyka językiem każdego zęba

3. Rozwiąż zagadki dźwiękowe

4. Wymień po 5 nazw:
– owoców;
– warzyw
– miast
– imion członków twojej rodziny bliskiej lub dalekiej.

Jeśli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy na zabawę ruchową “Stary Abraham”


2. Wykonaj słoneczko wybraną techniką plastyczną:


3. Wysłuchaj piosenki: “W Układzie Słonecznym” Nutkosfery

Spróbuj nauczyć się refrenu:

W Układzie Słonecznym wirują planety
Wszystkie w innym tempie, okrążają Słońce
Różnią się kolorem, masą i rozmiarem
Lata lecą, one stale kręcą się wytrwale
Zadanie dodatkowe: czy potrafisz wymienić nazwy planet?


4. Pobaw się z mamusią/tatusiem w zabawę „Słońce świeci deszczyk pada.”
Na hasło rodzica „słońce świeci” – poruszaj się po pokoju w dowolnie wybrany sposób, ciesząc się, iż świeci słońce. Na hasło: „pada deszcz”- zatrzymaj się w bezruchu, tworząc ramionkami daszek nad głową

Jeśli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Cel: rozwijanie uczuć, miłości i wdzięczności dla Taty.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.


Dziś Dzień Taty!

1. Z okazji Dnia Taty obejrzyjcie wspólnie w zakładce “Galeria” przygotowaną dla Tatusia niespodziankę.

2. Złóż Tatusiowi życzenia – najpiękniej jak potrafisz. Zaśpiewaj mu “Sto lat!” lub jego ulubioną piosenkę. Popatrz mu prosto w oczy i powiedz jak bardzo go kochasz.

3. “T jak tata” Połóżcie się razem na ziemi i ułóżcie ze swoich ciał literkę.

4. Sprawdźcie czy tatuś posiada : “super moc naśladowacza głosów”.
Poproś, aby tatuś wymówił twoje imię jak:
– wielki dinozaur
– mrówka
– kosmita.
Zamieńcie się rolami i wymów słowo “tata” w podobny sposób

5. Zaśpiewaj Tatusiowi piosenkę ” Dziękuję Mamo! Dziękuje Tato!”


6. Zaproś Tatusia na wspólny spacer oraz na pyszne lody.



Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa w czasie wakacji.

1. Zapraszamy na poranną gimnastykę:

2. Obejrzyj prezentację “Bezpieczne wakacje” – akcja edukacyjna “Dzieci uczą rodziców”

3. Kolorowanka do druku (jeżeli jest taka możliwość w domu)

4. Jeśli posiadasz w domku figurki – spróbuj odrysować ich cienie https://www.youtube.com/watch….
Ta zabawa wspaniale ćwiczy rączki i oczy!

5. Poproś mamusię/tatusia o przeczytanie wiersza B. Szelągowskiej “Mój przyjaciel”. Opowiedz o przyjacielu Olka. Powiedz, jaki jest twój przyjaciel/twoja przyjaciółka

6. Stań naprzeciwko rodzica, złapie Cię za rączki. Będzie kierował nimi tak, aby narysować w powietrzu wybrany przez Ciebie kształt np. serduszko/domek/obłoczek.

Jeżeli zabawy Ci się podobały podskocz trzy razy.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: rozwój logicznego myślenia oraz ogólnej sprawności ruchowej.

1. Zapraszamy na gimnastykę:

2. Rozwiąż zagadki:
Czym możemy pojechać na wakacje?

Wozi ludzi bez ustanku
Od przystanku do przystanku,
Lecz gdy stoi w korku, łobuz,
Długo czekasz na…..
(autobus)

Stuk stuk – po szynach
Ciągnie maszyna
Wagony w ciągu –
Jak to w……
(pociąg)

Chociaż wiedzą nawet dzieci,
Że sam nigdzie nie poleci,
Może świat okrążyć w lot
Na swych skrzydłach…..
(samolot)

3. Na stronie http://www.clubmamy.pl/index.php… znajdziesz bogaty zbiór kolorowanek nt. bezpiecznych wakacji. Jeśli masz ochotę/możliwość wybierz jedną z nich i pokoloruj.

4. Połącz przedmioty z odpowiednimi miejscami zdjęć:

5. Zorganizujcie rodzinną gimnastykę/gry ruchowe na świeżym powietrzu.

Do dzieła! Jeżeli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań. Cel: Zapoznanie z możliwościami spędzania wolnego czasu. Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1.Zapraszamy na poranną gimnastykę

2.Jeśli już korzystasz z komputera/telefonu lub często oglądasz telewizję – przypomnijcie sobie wspólnie zasady użytkowania sprzętu. Jeśli ich nie opracowaliście – teraz jest na to dobry czas.

3.Podczas domowego przedszkola tworzyliśmy kąciki relaksu. Porozmawiajcie o tym, co relaksuje każdego członka rodziny: chwila samotności, kąpiel, spacer, rozmowa, czytanie…. Wykonaj zawieszkę na klamkę: odpoczywam. To będzie znak, że mamusia/tatuś/lub ty sam potrzebujesz minutki dla siebie. Szablon znajdziesz tutaj:http://palcamipozytywnegoczlowieka.blogspot.com/2013/09/zawieszka-na-klamke.html

4.Wybierzcie się do biblioteki lub księgarni i wypożyczcie/zakupcie książki, które będziecie czytać podczas wakacji. Możecie również wybrać je z domowej biblioteczki.

5.Zaśpiewaj piosenkę „Na wycieczkę wyruszajmy!”

Do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Utrwalenie liczebników głównych i porządkowych w zakresie 10. Rozwój wyobraźni i umiejętności planowania.

1.Zapraszamy na poranną gimnastykę z “Pipi”.

2.Posłuchaj wiersza pt. “Dziesięć piłek” Anna Łada – Grodzicka
Kup mi tato piłkę
prosi Krzyś.
Dobrze synku, chodź do sklepu
– kupimy ją dziś.
W sklepie bardzo trudny wybór,
– tyle piłek jest…
A co jedna to ładniejsza…
Na pierwszej jest pies,
na drugiej kaczki,
na trzeciej szlaczki,
czwarta jest w kratki.
A piąta w kwiatki.
Szósta ma kółka,
na siódmej mknie jaskółka,
ósma ma wiatraki,
a dziewiąta ptaki.
Na największej dziesiątej jest miś,
właśnie tę wybrał Krzyś.

Odpowiedz na pytania:

  • O co prosił Krzyś tatę?
  • Jak wyglądała pierwsza piłka, druga, trzecia itd.?
  • Którą piłkę wybrał Krzyś?

3.Narysuj kolejne piłki z wierszyka.

4.Pokoloruj według instrukcji.

5.Zachęcamy Was do wspólnego zaplanowania wakacji:

  • Wypiszcie wspólne pomysły na wakacje. Nie tylko wyjazdy, ale drobne czynności, które sprawiają Wam przyjemność np. wyjście na lody, wieczory filmowe, spacery w inne miejsce niż zawsze.
  • Jeśli planujcie wyjazd – zastanówcie się jakie rzeczy będzie trzeba ze sobą zabrać. Narysuj je w formie listy. Przyda się przy pakowaniu!
  • Wymyślcie wspólny wakacyjny challenge! 5000 kroków dziennie? Stworzenie “Rodzinnej książki kucharskiej” z ulubionymi przepisami? Wyjazd do lasu?

To tylko podpowiedzi – to Wy wiecie najlepiej, czego Wam potrzeba.

Do dzieła! Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie aktywności muzyczno – ruchowej oraz uświadamianie dzieciom jakie niebezpieczeństwa mogą zdarzyć się w miejscach wakacyjnego wypoczynku.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy do zabawy ruchowej pt. “Wąż”
Usiądźcie “po turecku” na dywanie. W tej zabawie będziecie odgrywać rolę węża.
Na hasło:
“waż się budzi” – pomału kucamy a następnie zgodnie z tempem muzyki wstajemy sycząc i wijąc się; w ten sposób naśladujemy zachowanie węża,
“biodra” – wykonujemy obroty bioder,
“ramiona” – wykonujemy ruch okrężny ramion i rąk,
“głowa” – wykonujemy obroty głowy,
“wąż zasypia” – powoli kucamy a następnie siadamy “po turecku”, te czynności wykonujemy sycząc, naśladując głos węża.


2. Posłuchaj piosenki pt. „Na wycieczkę wyruszajmy!”


Pierwszy promyk słońca dzisiaj zbudził mnie,
I cicho do ucha powiedział mi, że,
Wakacje właśnie nadszedł czas,
Teraz wiele letnich przygód może czekać nas.

Ref. Więc na wycieczkę wyruszajmy
I z radością nowe miejsca odkrywajmy.
Każde drzewo, motyl, czy najmniejszy kwiat,
Zdobi nasz wspaniały świat.


Może statkiem popłyniemy w dal,
Poczujemy bryzę świeżych morskich fal.

Albo samolotem polecimy tak,
Żeby poczuć się przez chwilę jak na niebie ptak.

Może wejdziemy na szczyty gór,
I spędzimy chwilę pośród białych chmur.
Malin oraz jagód odnajdziemy krzak,
Bo wakacje to jest przecież też owoców smak.


Naucz się pierwszej zwrotki i refrenu piosenki.  Podczas śpiewania zwrotki maszeruj, a podczas śpiewania refrenu wyklaskuj go rytmicznie.

3. Wysłuchaj wiersza: “Nie wolno” J. Koczanowskiej

Nawet małe dziecko dobrze o tym wie
kto to jest znajomy, a kto obcym jest..
Ze znajomym można bawić się, rozmawiać
ale gdy ktoś obcy, to trzeba uważać!

Nie wolno zaufać nawet gdy ktoś mówi,
że zna mamę, tatę i bardzo nas lubi.
Nie wolno przyjmować słodyczy,  podarków
lub iść z nieznajomym na spacer do parku.

Czy zawsze zachowujesz się tak w stosunku do nieznajomych?

4. Obejrzyj filmik. Opowiedz mamusi/tatusiowi co zapamiętałaś/eś.


5. Zapraszam Was do Muzeum Kolejnictwa w Warszawie
https://www.ai360.pl/panoramy/680

Jeśli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Kolejny tydzień zabaw przed nami.
Wakacje! Już niedługo wakacje! Mały Miś nie może się doczekać, a Wy?
Cel: Wzbogacanie zasobu słownictwa związanego z różnymi środkami transportu. Rozwój sprawności grafomotorycznej.

1. Zapraszamy na poranną gimnastykę, wykonuj ćwiczenia zgodnie z treścią rymowanki.
Ręce w dole, ręce w górze,
Rysujemy koło duże,
Skok do góry, ręce w bok,
Teraz w przód zrób jeden krok
Skok do tyłu, skok na jednej nodze,
Teraz usiądź na podłodze.

2.Poćwicz razem z „DJ Miki” https://www.youtube.com/watch?v=R7i8g59NI5I

3.Na wakacje możemy się wybrać rożnymi środkami transportu. Obejrzyj krótki film na ten temat.

4.Spróbuj samodzielnie lub przy pomocy mamusi/tatusia wykonać samolot z papieru.

5.Rozwiąż wakacyjne karty pracy https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/06/WAKACYJNE-KARTY-PRACY-zestaw-2.pdf

6.Pokoloruj obrazek według własnego pomysłu.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Cel: Rozwijanie kreatywności i wyobraźni. Inspirowanie do poszukiwania nowych form zabawy.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1.Zapraszamy na „Jarzynową gimnastykę”

2.Posłuchaj wiersza: „Na zabawę przyszła pora”
Na zabawę przyszła pora, a zabawki hop do wora.
Hop do pudeł, dziś ich nikt nie zobaczy
Czym się bawić?- myśli Ola, która przyszła do przedszkola.
Wszędzie tylko kartoniki, szmatki, stare pudła i guziki stos papierów, butli parę Sznurki i gazety stare…
Uśmiech wam rozjaśni twarze, wyobraźnia wam pokaże,
Że te wszystkie szmatki, łatki to najlepsze są zabawki!!!
Ach, jak czas szybko leci!!
Zaraz obiad, woła pani Jeszcze nie, bo robię zamek!!!!
Potem jeszcze auto, domek i dla mamy też pierścionek Torbę, może okulary… Dwie lunety, kosmos cały:-)
Już od rana wre robota, Nikt nie dąsa się, nie miota,
Zgoda, spokój, ach jak miło, żeby zawsze tak już było…
Dziś wystarczą raczki małe, by zbudować miasto całe kartonowe,
butelkowe i bajkowo – kolorowe.
Bez zabawek było milo, szkoda, że się już skończyło
Teraz częściej zabaweczki, będą jeździć na wycieczki I będziemy się bawili tym, co inni by zniszczyli!!!

Odpowiedz na pytanie:
Z jakich materiałów możecie sami zrobić zabawki?

3.„ Sprytne rączki mam wiec zabawkę zrobię sam”.
Praca plastyczno – techniczna. Spróbuj wykonać zabawkę z rzeczy, które znajdziesz w swoim domu (kawałki materiału, kolorowa folia, pudełko kartonowe itp.).

https://www.mamawdomu.pl/2017/02/pilkarzyki.html https://mojedziecikreatywnie.pl/2016/07/dziurawa-wieza/

4.Zaproś Rodzinę do zabaw na świeżym powietrzu przypomnij sobie zabawy: „Berek kucany”, „Gąski, gąski do domu”, „Pająk i much”.

Do dzieła! Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców. Prosimy o fotorelację.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy! Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Zachęcanie do uczestnictwa w zabawach badawczych. Utrwalenie umiejętności przeliczania.

1.Zapraszamy do zabawy ruchowej z DJ Miki. https://www.youtube.com/watch?v=EuCip5y1464&list=PL3aw9Beig8kxV-Ed7s7za7CSmY0DehUZy

2.Kto lubi eksperymenty? Według nas to świetna zabawa! I bardzo pouczająca!
Wybierz kilka, które wydają Ci się najciekawsze:

  • Eksperymenty z wodą:
  • Eksperymenty różne:

3.Dorysuj tyle zabawek ile wskazuje liczba kropek na kostce.

4.Policz wszystkie niebieskie bańki i narysuj tyle samo.

Do dzieła! Jeśli zabawa Ci się podobała wykonaj eksperyment Rodzinny. Sprawdź ile buziaków wywoła uśmiech mamy/taty.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy. Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Zachęcanie do poszanowania zabawek i odkładania ich na wyznaczone miejsce. Doskonalenie umiejętności poprawnej wypowiedzi oraz sprawności manualnej.

1.Zapraszamy na gimnastykę buzi i języka: https://www.youtube.com/watch?v=8tMKmT8hgk8

2.Obejrzyj filmik: ” Jak z biegiem lat zmieniały się zabawki”

Odpowiedz na pytania:

  • Skąd wzięła się nazwa klocków Lego?
  • Ile lat ma pluszowy miś?

3.Posłuchaj wiersza: “Zabawki Antosia” Beaty Boruckiej.
Pewien chłopczyk, Antoś mały
Miał zabawek całe mnóstwo,
Bawił nimi się dzień cały
I nie sprzątnął, zanim usnął.
Misio leżał sam pod stołem,
Piesek został pod kanapą,
Klocki wszędzie rozrzucone,
Tygrys z przygniecioną łapą
Był wciśnięty w róg fotela,
Koło małpki zostawiony,
Nie miał swego przyjaciela
I daleko był od żony.
Samochodzik na podłodze,
Obok wielkiej ciężarówki,
Porzucony był na drodze,
Gdzie leżały też ołówki,
Kilka pomazanych kartek
Rozrzuconych było wokół…
I tak nasz malutki Antek
Pozostawił na noc pokój.
Gdy wykąpał się i zasnął,
Obudziły się zabawki
I uknuły swój plan własny
Jak ukrócić Antka sprawki.
Rzeczy w swoje ręce wzięły
I plan obmyśliły taki,
Szybko wszystkie się skrzyknęły
By pójść, gdzie zimują raki.
Wsiadły więc na ciężarówkę,
Tygrys siadł za kierownicą,
Spakowały też wałówkę
I ruszyły na ulicę…
Pojechały wprost przed siebie,
Znaleźć sobie lepsze miejsce,
I gdzie są nikt tego nie wie
I nie widział ich nikt więcej…
Antoś rano wszędzie szukał
Swych zabawek ukochanych…
Jaki z tego jest nauka?
Lepiej gdy jest posprzątane!

Odpowiedz na pytanie: Jakie zabawki wymieniono w wierszu?
Pamiętaj, aby zawsze po zakończonej zabawie posprzątać!

4.Zabawa rytmiczna do piosenki „Jada, jadą misie”. Przypomnij sobie słowa piosenki, zaproś do wspólnego tańca zaproś członków rodziny oraz swojego ulubionego pluszaka.

5.Połącz kropki, pokoloruj obrazek według własnego pomysłu.

Do dzieła! Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy! Kolejny tydzień zabaw przed nami! Tematyką tego tygodnia będą lubiane przez wszystkie dzieci – zabawki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Rozwój mowy. Ćwiczenia analizy i syntezy słuchowej.

1.”Turbo rozgrzewka” – zapraszamy na poranną gimnastykę.

2.Rozwiąż zagadki:
Możesz z nich zbudować
razem z kolegami
kolorowy domek
z dachem i z oknami.(klocki)

Jeśli go nadmuchasz,
będzie okrąglutki.
Wypuścisz powietrze,
zrobi się malutki. (balon)

W środku ma powietrze,
nie ma żadnej dziury,
gdy rzucisz na ziemię,
to skacze do góry. (piłka)

Siedzą w sklepie z zabawkami,
uśmiechnięte mają minki,
piękne suknie, złote loki.
Bardzo lubią je dziewczynki. (lalka)

Często łapiesz go za ucho,
lub przytulasz go do siebie.
Miękkie futro, szklane oczy
on jest Twoim przyjacielem.(miś)

W pudełku na stole pełno kartoników,
na tym nos, a na tym kawałek bucików.
Jeśli kartoniki te ułożysz razem,
otrzymasz wesoły, bajkowy obrazek.(puzzle)

3.Podziel nazwy zabawek z zagadek na sylaby, pamiętaj aby wyklaskać każdą z sylab.
Spróbuj teraz wyodrębnić pierwszą głoskę w słowach.
Dokończ zdanie. Lubię bawić się…

4.Ćwiczenie słuchowe Gdzie schowałam zabawkę?
Rodzic zakłada przepaskę dziecku, a następnie
ustawia się w wybranym miejscu mieszkania/domu/pokoju i “bawi się” zabawką wydającą odgłos np. przesypuje klocki. Zadaniem dziecka jest wskazać, z którego kierunku dochodzi dźwięk zabawy oraz określić jej rodzaj.
5.Zabawa rozwijająca kreatywność: “Co by było, gdyby zniknęły zabawki?” Wymyślanie przez dziecko zastosowań przedmiotów domowych, którymi mogłoby się bawić. Wspólne poszukiwanie przedmiotów w domu.

6.Wykonaj z mamusią/tatusiem masę solną i ulep z niej zabawkę wg własnego pomysłu. Przepis na masę solną:

Do dzieła! Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Cel: Zachęcanie do to tworzenia eksperymentów. Rozwijanie wyobraźni twórczej i pomysłowości.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1.Zapraszamy do zabawy ruchowej:

2.Ułóż obrazki http://scholaris.pl/resources/run/id/104924

3.Wykonaj prosty eksperyment z tańczącymi skrawkami papieru: http://scholaris.pl/zasob/112925?tid%5b%5d=16&eid%5b%5d=POCZ&bid=0&iid=0&query=dzieci&api=

4.Praca plastyczna w plenerze. Spójrz w niebo i obserwuj chmury zastanów się co przypomina Ci ich kształt. Spróbuj namalować to co widzisz. (Prosimy o fotorelacje)

https://dziennikzachodni.pl/tag/dziwne-chmury https://archiwum.radiozet.pl/Rozrywka/O-tym-sie-mowi/Godzilla-na-niebie!-Niesamowita-chmurna-zjawa-w-USA-00010706

5.Zaśpiewaj piosenkę pt. „Jesteśmy dziećmi” https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

6.Ruch jest niezwykle ważny dla rozwoju każdego dziecka! Zaplanuj z mamusią/tatusiem Waszą ulubioną aktywność fizyczną na świeżym powietrzu.

Do dzieła! Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

https://www.pinclipart.com/maxpin/iTxwR

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Cel: Utrwalenie znajomości praw dziecka, kształtowanie poczucia własnej wartości.
Bardzo mądry pan – Phil Bosmans powiedział kiedyś, że dziecko jest chodzącym cudem, jedynym, wyjątkowym i niezastąpionym. I to prawda! Każde z Was jest wyjątkowe!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1.Powitanka – rymowanka
Mały człowiek, duża sprawa. (przykucnij, wstań)
Mały człowiek ma swe prawa. (wskaż ręką na siebie)
Strzegąc praw tych należycie, (skrzyżuj ręce, połóż na serduszku)
układamy dziecku życie. (zaklaszcz kilka razy)

2.Przypomnij sobie Prawa dziecka w trakcie oglądania filmu:

Zastanów się co sprawia, że czujesz się bezpiecznie i szczęśliwie?
Dokończ zdanie „Mam prawo do…”

3.Zapraszam do zabawy tanecznej z rodzeństwem lub z rodzicem do piosenki Majki Jeżowskiej https://www.youtube.com/watch?v=d_vuxQ-9iVQ&list=PL6vuPNYNbpFgn7WKFXSFMOnEBTN3Ykkal&index=4

4.Na pewno masz talent! Ładnie śpiewasz, super układasz klocki, rysujesz, tańczysz lub masz inny z miliona dziecięcych talentów. To Twój skarb. Zrób to dzisiaj najlepiej jak potrafisz! (Prosimy o fotorelacje)

5.Dzieci na całym świecie uwielbiają zabawy! Wybierzcie zabawę w którą bawią się dzieci z innego kraju https://www.globalna.edu.pl/gry_ze_swiata/

6.Zagraj w domino „Dzieci z różnych stron świata”

Do dzieła! Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy! Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Cel: Wzbogacenie wiedzy na temat różnych kultur. Doskonalenie umiejętności przeliczania, rozwój spostrzegawczości.

1.”Sposób na nudę” – zabawy ruchowe z ciocią Tunią https://www.youtube.com/watch?v=2T6eW_b3saQ

2.Zapraszamy do obejrzenia filmiku: “Dzieci z różnych stron świata”

Spróbuj zapamiętaj jak najwięcej wiadomości i opowiedz mamusi/tatusiowi to, co zapamiętałeś.

3.Dzieci różnią się wyglądem tj. kolorem włosów, oczu czy skóry/wzrostem. Nie oznacza to, że są lepsze czy gorsze – po prostu są inne. Obejrzyj zdjęcie opisz dzieci i różnice w ich wyglądzie.

4.„Rytmy dzieci świata”– dopasuj obrazki: https://view.genial.ly/5ecec2cd95a58b0d8d8c7e03

5.„Cyferkowe puzzle” Potnij zdjęcie wzdłuż pionowych linii i ułóż pocięte kawałki od 1 – 10 przyklej do kartki.

6.„Co zmieniło miejsce?”. Mamusia ustawi przed Tobą kilka przedmiotów. Przyjrzyj się im, a następnie zamknij oczy. Mama zmieni ich kolejność (najpierw 2 rzeczy, później można więcej). Otwórz oczka i powiedz, co zmieniło miejsce. (podobna, łatwiejsza zabawa – „Czego brakuje?”).
7.Zaśpiewaj piosenkę pt. „Jesteśmy dziećmi” https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

Do dzieła! Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy! Kochane dzieci! Mamy nadzieję, że “Dzień Dziecka” był pełen radości i zabawy!
Tematyka tego tygodnia to: „Niby tacy sami, a jednak inni”.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Cel: Kształtowanie tolerancji wobec ludzi różnych ras i narodowości. Rozwijanie uzdolnień rytmiczno – muzycznych.

1.Zapraszamy do zabawy ruchowej:

2.Posłuchaj piosenki pt. „Jesteśmy dziećmi” (Śpiewające Brzdące).

Odpowiedz na pytanie:
Czego potrzebują dzieci na całym świecie?

3.Powtarzaj treść za Rodzicem:
1.Czy jesteś z Afryki,
Czy też z Ameryki,
Nie jest ważne gdzie mieszkamy,
Bo jesteśmy tacy sami.


Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.


2.Czy mówisz po polsku,
Czy też po japońsku,
Wszyscy dobrze rozumiemy,
Czego tak naprawdę chcemy.
.

4.Jak wytłumaczysz różnicę między dzieckiem a dorosłym? Jak myślisz – kim być lepiej? Dlaczego? Zapytaj mamusię/tatusia o pamiątki z okresu kiedy byłaś/eś dzidziusiem. Pooglądajcie je razem.

5.Wysłuchaj wierszyka Danuty Wawiłow „A jak będę dorosła”. http://scholaris.pl/resources/run/id/104893 Opowiedz o pomysłach bohaterki wierszyka.

6.Narysuj siebie jako dorosłą osobę. Niech mamusia/tatuś napisze datę na rysunku i schowajcie go na pamiątkę. Za parę lat oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki

Dziś DZIEŃ DZIECKA z tej okazji mamy dla Was kochane dzieci niespodziankę. Zajrzyjcie do zakładki Aktualności, a tam czeka  na was bajka, pt. „Pewnego razu w dżungli” w wykonaniu Pań z przedszkola.

(http://ornontowice.pl/2018/05/dzien-dziecka-2/)


Dzień Dziecka to świetna okazja, by czas spędzić aktywnie, angażując całą rodzinę! A oto pomysły, jak możecie spędzić ten wyjątkowy dzień:

1. Zapraszamy do zabawy „Taniec Połamaniec”


2. Wybierz się z rodzicami na wycieczkę. Długą lub krótką z przystankiem na piknik lub na lody. Jeśli wycieczka jest nie możliwa urządźcie sobie piknik w domu.

3. A może dla lepszej zabawy wykonajcie Niepękające Bańki Mydlane

Baw się, śmiej się i tańcz to zadanie na dziś. A na koniec dnia prześlij fotorelację z tego wspaniałego dnia.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Cel: Rozumienie konieczności pomocy w domu. Rozwijanie sprawności grafomotorycznej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1.Czas na muzyczną gimnastykę! Poćwiczcie z piosenką

2.Sprzątanie po sobie to bardzo ważna umiejętność. Posłuchajcie wierszyka o porządkach w domu i przedszkolu Źródło: https://miastodzieci.pl/piosenki/o-zabawki-zawsze-dbamy/

O zabawki zawsze dbamy
po zabawie posprzątamy.
Już samochód na wirażu:
pędzi prędko do garażu.
Lalki siedzą równo w rzędzie:
bałaganu dziś nie będzie!
Klocki ułożymy w kątku.
Krzyś pilnuje dziś porządku.
Każdy przedszkolaczek wie
po zabawie sprząta się.

Posprzątaj swój pokój/miejsce do zabawy najpiękniej jak potrafisz.

3.Dyżurni w przedszkolu często pomagają paniom przy posiłkach np. rozkładają sztućce. Poćwiczcie w domku nakrywanie do stołu. Ciekawą filmik na ten temat znajdziecie tutaj:

Odpowiedz na pytania:

  • Jak nakrywamy stół;
  • Którego ze sztućców użyjemy do spożywania zupy, a którego do drugiego dania;
  • Jak należy zachowywać się przy stole.

4.”Kelner” – zabawa z elementem równowagi. W pokoju wyznacz trasę i spróbuj przenieść na tacy szklankę z wodą tak aby nie wylać żadnej kropli.

5.”Zestaw obiadowy” – ćwiczenie grafomotoryczne. Rysuj po śladzie, dorysuj brakujące elementy zastawy stołowej. Postaraj się nie odrywać ręki od kartki, kreśl w jednym kierunku. Pamiętaj o prawidłowej postawie podczas rysowania.

Jeżyki do dzieła! Jeśli zadania Ci się podobały uśmiechnij się.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Cel: Utrwalenie poczucia przynależności do grupy; rozwijanie sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działa

1.Posłuchaj wiersza pt. „Dobry kolega”.

https://pl.depositphotos.com/vector-images/dziecko.html

Czy jesteś chłopcem czy dziewczynką
czekamy na Ciebie z wesołą minką.
Gdy Ci smutno, martwisz się
dobry kolega pocieszy Cię.
Razem zgodnie się bawimy,
wszystkich chętnych zaprosimy.
O gry i zabawki wspólnie dbamy,
na wyznaczone miejsca odkładamy.
Wiemy, że trzeba bawić się grzecznie,
tak, aby zawsze było bezpiecznie.

2.Posłuchaj uważnie zdań i powiedz, czy się z nimi zgadzasz, czy nie:

  • Dobry kolega to ktoś, kto nas pocieszy, gdy się martwimy.
  • Dobry kolega to ktoś, kto się z nas naśmiewa.
  • Dobry kolega to ktoś, kto pożyczy nam swoją ulubioną zabawkę.
  • Dobry kolega to ktoś, kto jest dla nas niemiły.
  • Dobry kolega musi mieć tyle samo lat co Ty.
  • Dobry kolega ma dla nas czas.

3.Czy pamiętasz imiona kolegów/koleżanek ze swojej grupy “Jeżyki”? Spróbuj wymienić ich jak najwięcej.

4.Pobaw się do piosenki „A ram sam sam”.

5.W przedszkolu jest mnóstwo kącików zainteresowań. Na parapecie w Twoim pokoiku/wybranym pokoju stwórz kącik plastyczny.
Narysuj portret swojej ulubionej koleżanki/ulubionego kolegi.

Prosimy Rodziców o przesłanie zdjęć – “Portret kolegi/koleżanki”.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Cel: Utrwalenie znajomości figur geometrycznych, rozwój wyobraźni twórczej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1.Zapraszamy na gimnastykę:

2.W przedszkolu często bawimy się w zabawy matematyczne. Poproś mamusię/tatusia o przeczytanie wiersza Danuty Wawiłow: „Bajka nowa prostokątna i kwadratowa” http://maja-literatura.blogspot.com/2014/05/bajka-nowa-prostokatna-i-kwadratowa.html

3.Pobawcie się w wyszukiwanie w domku przedmiotów w kształcie kwadratów i prostokątów, kół i trójkątów.

4.Pamiętacie przedszkolne dni? Jest czas na zabawę, naukę, gimnastykę. Można śmiać się do woli, śpiewać, ale czasem trzeba być cichutko, żeby nawzajem sobie nie przeszkadzać np. gdy pani mówi coś ważnego. Zbudujcie ciszę z piosenką wydawnictwa „Bliżej Przedszkola”https://www.youtube.com/watch?v=q6fqaaZG1ug

5.Poćwiczymy słuch! Mamusia/tatuś schowa głośno tykający budzik w pokoju (jeśli nie macie w domku budzika, może to być telefon komórkowy z włączonym dźwiękiem np.https://www.youtube.com/watch?v=jDMeD83isak

6.Waszym zadaniem jest odnalezienie budzika/telefonu. Możecie zamienić się rolami i mamusia będzie szukać schowany przez Was „tykający” przedmiot.
Źródło zabawy: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/metodyka/os_a_met_cz1.pdf

7.Stwórz „Geometryczne królestwo” z figur np. królestwo , w którym wszystko jest kwadratowe, okrągłe lub trójkątne, możesz użyć również wszystkich znanych Ci figur. Prosimy o fotorelacje.
Jeżyki do dzieła! Jeśli zabawa Ci się podobała poskacz jak wesoły pajacyk.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Cel: Rozwijanie uczuć miłości i wdzięczności dla mamy.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

Dziś Dzień Mamy!
1.Jeśli potrafisz: przygotuj śniadanko dla mamy, zrób dla mamusi domowy salon piękności i zrób jej piękny makijaż.

2.Przygotuj laurkę i złóż życzenia Mamusi.
Mamo, mamo coś Ci dam:
Jedno serce, które mam,
A w tym sercu róży kwiat
Mamo, mamo, żyj sto lat!

https://www.istockphoto.com/pl/wektor/bukiet-z-fioletowy-niebieski-bia%C5%82y-i-zielony-kwiaty-ilustracja-wektorowa-gm514566110-88162665

3.Powiedz Mamusi za co ją kochasz, a na dobranoc opowiedz jej piękną bajkę.
4.Zaśpiewaj mamusi piosenkę “Dziękuję mamo! Dziękuję tato!”

5.Jeżyki do dzieła! Postaraj się, aby cały był wypełniony niespodziankami, całuskami, przytuliskami i uśmiechami.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Tematyka tego tygodnia – „Przedszkolny świat”
Cel: Kształtowanie ogólnej sprawności ruchowej i inwencji twórczej. Utrwalenie prawidłowej techniki mycia rąk.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1.Zapraszamy na poranną gimnastykę, wykonuj ćwiczenia zgodnie z treścią rymowanki; do ćwiczeń zaproś Rodziców.
Ta gimnastyka to fajna sprawa,
dla nas wszystkich to zabawa.
Ręce w górę, w przód i w bok,
skłon do przodu, w górę skok.

2.”Taniec połamaniec”

3.W przedszkolu życie biegnie według rytmu zwanego: ramowym rozkładem dnia. Zaplanuj dzisiejszy dzień tak jak w przedszkolu. Poproś mamusię/tatusia o rozpisanie go na kartce.

Zaplanuj czas na:

  • posiłki,
  • zabawę,
  • mycie rączek,
  • gimnastykę w Misiowym Przedszkolu.

4.Niespodzianka! W dzisiejszym przedszkolu to mamusia/tatuś będzie dzieckiem. Przeprowadź z rodzicem zajęcia plastyczne i pokaż jak prawidłowo myc rączki.

5.Naucz mamusię/tatusia zabawę, którą pamiętasz z przedszkola.
„W leśniczówce” – opowieść muzyczno – ruchowa.
W leśniczówce za lasem.(pokazujemy dom)
Spoglądając przez okno,( przykładamy dłoń do czoła )
szmer usłyszał leśniczy,( przykładamy dłoń do ucha)
zajączek puka w drzwi ,( pukamy)
Oj, pomóż, pomóż, pomóż mi,
bo mnie zbójnik -pif- paf,
chodź zajączku, chodź do mnie,
ja ciebie obronię.( przytulamy)

Jeżyki do dzieła! Jeśli zadania Ci się podobały uśmiechnij się do mamusi i tatusia.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Cel: Wzmacnianie więzi uczuciowych z rodzicami. Rozwijanie kreatywności i sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1.Rozwiąż zagadki:
Kto nas kocha tak jak nikt
i ochrania całym sercem?
I do kogo można przyjść
z każdym smutkiem jak najprędzej? (mama)

Oto niezwykle łatwa zagadka.
Kim jest dla Ciebie syn Twego dziadka? (tata)

Ta dziewczyna i ten chłopak
jedną mamę mają.
Odgadnij i powiedz prędko:
jak ich nazywają?(rodzeństwo)

Łatwą zagadkę dziś mamy,
kim jest mama mamy? (babcia)

Nie każdy jest siwy,
nie każdy wąsaty, lecz każdy jest tatą mamy albo taty. (dziadziuś)

Jak razem się nazywa:
babcia i prababcia siwa,dziadek szpakowaty i dzieci
– obok mamy i taty? (rodzina)

2.Zrób mamusi/tatusiowi masażyk:

3.„Kwiat dla Mamy i Taty” – praca plastyczna. Do wykonania pracy potrzebujemy: białą kartkę, kartkę w dowolnym kolorze, farby, pędzelek i słoiczek z wodą, klej, nożyczki, wstążkę.
Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na fotografiach:

Krok 7.

Poproś Rodzica, aby powiesił obrazek na ścianie w Waszym domu. To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów.
Prosimy Rodziców o nadsyłanie fotorelacji.

4.Ćwiczenia z mamą/tatą
Wybierzcie się w podróż z mamą/tatą:
rowerami – dziecko i rodzic leży na dywanie na plecach i naśladują pedałowanie, – pociągiem – dziecko i rodzic ustawiają się w rzędzie, trzymając za ramiona osobę przed sobą i biegają po pokoju, – kajakami – dzieci i rodzice siadają jedno za drugim z ugiętymi nogami i wykonują ramionami ruch wiosłowania, – samolotem – dzieci i rodzice rozkładają wyprostowane ręce w bok i biegają po pokoju, – balonem – dzieci i rodzice ustawiają się w kole, podają sobie ręce, stają na palcach i przykucają.
Źródło: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/metodyka/olek_i_ada_met_3-4_latek_cz4.pdf

Jeżyki do dzieła! Jeśli zadania Ci się podobała uśmiechnij się do mamusi i tatusia.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań. Cel: Rozwijanie umiejętności swobodnego wypowiadania się.
1.Zapraszamy do zabawy przy muzyce – „Przywitanie i rozgrzewka”

2.Wywiad z mamą/ tatą”.
Pobawcie się w dziennikarzy przeprowadzających wywiad z ważną osobą – waszym Rodzicem.

Zapytajcie rodziców o:

  • ulubiony kolor,
  • potrawę, piosenkę,
  • największe marzenie.

3.Zaśpiewaj rodzicom piosenkę „Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!” i przytul się do nich mocno.

4.Gry interaktywne – dopasuj kolor https://www.matzoo.pl/zerowka

Jeżyki do dzieła! Jeśli zadania Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań. Cel: Doskonalenie umiejętności liczenia. Rozwijanie mowy oraz spostrzegawczości wzrokowej.

1.„Rodzina” – wyliczanka. Przypomnij sobie zabawę paluszkową, powtarzaj za Rodzicem. Zacznij od kciuka prawej ręki:

Ten pierwszy to Dziadziuś, (kciuk)
tuż obok Babunia. (wskazujący)
Największy to Tatuś, (środkowy)
a przy nim mamusia. (serdeczny)
A to ja dziecina mała, (mały)
i to jest rodzinka, moja ręka cała.

2.Obejrzyj obrazek.

https://biskupiec.pl/aktualnosci/1602-xx-warminsko-mazurskie-dni-rodziny

Odpowiedz na pytania:

  • Ilu członków rodziny widzisz na obrazku? – klaśnij tyle razy ile członków rodziny widzisz.
  • Powiedz kto idzie: pierwszy, ostatni, trzeci?
  • Ile balonów trzyma dziewczynka? – podskocz tyle razy ile balonów trzyma w rączce dziewczynka.
  • Wskaż tyle palców ile jest dzieci w rodzinie.

3.Zabawa słowna – dokończ zdanie:
Moja mama jest…
Z tatą lubię…

4.Poproś rodzica o przygotowanie przedmiotów należących do mamusi/tatusia. Posegreguj je wg tego do kogo należą, koloru, wielkości i innych wybranych cech.

5.Posłuchaj wiersza B. Szelągowskiej: „Jesteśmy razem!”
Zakwitły maki w ogrodzie.
Mamie je podaruję.
A siostra zrobi laurkę –
sama ją namaluje.
Ja tacie umyję samochód
i zrobię to razem z bratem.
Sam raczej bym nie dał rady –
obydwaj kochamy tatę!
Każdy zna takie słowo,
ważne dla córki, dla syna.
Oznacza miłość, wspólnotę…
Jakie to słowo? RODZINA!

Odpowiedz na pytania:

  • Co dziecko podaruje mamie?
  • Co dzieci zrobią dla taty?
  • Co to jest rodzina?
  • Co można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?

6.Wybierzcie się na rodzinny spacer. Proszę Was, abyście spacerując udali się w Wasze ulubione miejsce i zrobili selfie pod tytułem: „Tu i teraz – tylko dla siebie”. Obserwujcie czy na spacerze spotkacie inne rodziny. Po czym można poznać, że mijana grupa osób to właśnie rodzina?

Jeżyki do dzieła! Jeśli zadania Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań. Cel: Rozwijanie uzdolnień rytmiczno- muzycznych.

Posłuchaj piosenki pt. “Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!”

1.Uczyliście mnie chodzić
Uczyliście mnie mówić
Jak się zachowywać
Jak zwracać się do ludzi

Ja mogę na Was liczyć
Wiem, że mi pomożecie
Najlepszych mam rodziców
Na całym wielkim świecie
Ref.Dziękuję mamo, dziękuję tato,
Za każdą zimę, za każde lato
Dziękuję mamo, dziękuję tato
Za to, że macie dla mnie czas
Bardzo kocham Was

2.A najpiękniejsze chwile
Są kiedy mnie tulicie
Dajecie mi buziaki
Idziemy tak przez życie.

Co mogę dla Was zrobić?
Jak mogę się odwdzięczyć
Jesteście w moim sercu
Będziecie w mej pamięci.

2.Odpowiedz na pytanie: Za co powinniśmy okazywać wdzięczność Rodzicom?

  • Poruszaj się rytmicznie do melodii
  • Powtórz za Rodzicem słowa, a następnie spróbuj zaśpiewać piosenkę

3.Zabawa z imionami. Poproś rodzica, aby napisał na osobnych karteczkach imiona: mamy, taty, babci, dziadka, cioci, wujka itd. Pobawcie się w zgadywanie. Wylosuj karteczkę, mamusia/tatuś przeczyta imię, a ty odpowiedz do kogo należy np. Danusia – babcia.

4.Olek i Ada postanowili z okazji: „Dnia Matki” przygotować sernik. Obejrzyjcie historyjkę obrazkową https://flipbooki.mac.pl/przeds…/oa_ks_56/mobile/index.html… MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji Czy istnieje potrawa, którą potraficie przyrządzić „pod okiem” mamy? Zaplanujcie dzień, w którym przyrządzicie coś smacznego dla mamy/taty.

5.Spróbuj rozwiązać zadania przedstawione na karcie pracy. http://zanotowane.pl/728/7523/karta_pracy_13_id_27496554.jpg Wskaż paluszkiem rozwiązania, jeśli nie macie możliwości wydruku.

Jeżyki do dzieła! Jeśli zadania Ci się podobała zanuć piosenkę “Dziękuję mamo, dziękuję tato, Za każdą zimę, za każde lato…”

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań. Tematyka tego tygodnia to: „Święto Rodziców”.
Cel: Uświadomienie ważnej roli rodziców w życiu dziecka.

1.Zapraszamy na poranną gimnastykę, wykonuj ćwiczenia zgodnie z treścią rymowanki.
Ręce w dole, ręce w górze,
Rysujemy koło duże,
Skok do góry, ręce w bok,
Teraz w przód zrób jeden krok
Skok do tyłu, skok na jednej nodze,
Teraz usiądź na podłodze.

2.„Taniec Zygzak”

3.Rozwiąż zagadki autor I. Fabiszewska

Jest jedyna na świecie –
nigdzie lepszej nie znajdziecie.
Z nią można bawić się, uczyć i śmiać,
przy niej nic złego nie może się stać. (mama)

Wszystko zrobić potrafi zrobić w domu.
O tajemnicach nie powie nikomu.
Często z nim w piłkę nożną gramy,
i bardzo, bardzo go kochamy. (tata)

4.Obejrzyj filmik: „Moja rodzina” Przedszkole Profesora Szymona https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY

5.Spróbujcie razem z rodzicami stworzyć drzewo genealogiczne. Rodzicom polecam ciekawy artykuł na stronie: https://www.edziecko.pl/…/7,79361,22061157,drzewo-genealogi…

6.Mamusia/tatuś też kiedyś byli mali. Spróbujcie na fotografiach „mamusi/tatusia dzidziusia” odnaleźć podobieństwa z waszym wyglądem. Może macie podobny nosek, oczka albo uśmiech? Stańcie razem przez lustrem i zobaczcie jaką jesteście piękną rodziną!

7.Drogie Jeżyki! Jak to w każdej rodzinie bywa, każdemu obowiązków przybywa! Zastanówcie się w czym możecie pomóc Mamusi i Tatusiowi w codziennych obowiązkach (np. z mamą ugotuj obiadek, a z tatą posprzątaj ogródek). Na koniec prac przygotuj lemoniadę dla Rodziców. Potrzebne składniki na lemoniadę: ciepła woda, miód, sok z cytryny.

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych. Rozwój kreatywności i sprawności manualnej.

1.Ćwicz z panią Anią Kołodziej, koordynatorką projektu „Sprintem do maratonu” Bliżej Przedszkola

2.Jeśli potrafisz – przeczytaj tekst na stronach https://flipbooki.mac.pl/przeds…/oa_ks_56/mobile/index.html… https://flipbooki.mac.pl/przeds…/oa_ks_56/mobile/index.html… Jeśli nie potrafisz czytać – poproś mamusię/tatusia. Opowiedz o majowej łące.

3.Rozwiąż zagadki:
Dźwigam dom na grzbiecie ,mam malutkie rogi
Chodzę bardzo wolno, czasem w poprzek drogi. (ślimak)

Skacząc po łące szybko uciekam ,gdy dziób bociana ujrzę z daleka. (żaba)

Ledwie błyśnie słońce złote, słychać brzęk wesoły.
To dla dzieci robią miodek, pracowite …( pszczoły)

Błyszczą jej kropki w promieniach słonka, lata nad łąką a zwie się… (biedronka)

Mam skrzydełka delikatne tak jak płatki kwiatów.
Lekko się unoszę nad łąką, gdy tylko zaświeci słonko. (motyl)

4.„Motyl” – praca plastyczna. Do wykonania pracy potrzebujesz: kolorowe kartki papieru, klej, nożyczki, ołówek, papierową rolkę. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na fotografiach.

To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów. Powodzenia. Dziękujemy za fotorelacje!

5.Zerwijcie kwiatuszki i trawy z łąki/ogrodu i zasuszcie je. Będzie to wyjątkowa pamiątka nauki z mamusią/tatusiem w domku. Roślinki ułóżcie pojedynczo pomiędzy gazetami czy czasopismami, a na całą powierzchnię połóżcie ciężkie książki.

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodzica.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Rozpoznawanie i nazywanie roślin występujących na łące oraz wzbogacenie wiedzy o życiu pszczół i ich znaczeniu dla człowieka i przyrody.

1.Zapraszamy do porannej gimnastyki. https://www.youtube.com/watch?v=351fw50UOn8

2.„Rośliny łąki”. Obejrzyj film i odpowiedz na pytania:

  • jak nazywa się kwiat o żółtych płatkach;
  • co oprócz kwiatów rośnie na łące;
  • wymień rośliny lecznicze, które rosną na łące.

3.Obejrzyj zdjęcia i nazwij kwiaty, zioła i rośliny lecznicze, które możemy zobaczyć na polach i łąkach: mak, mniszek lekarski (mlecz), rumianek pospolity, kaczeńce.

https://rosliny.urzadzamy.pl/baza-roslin/byliny/mak-wschodni,5_206/

https://ladnydom.pl/Ogrody/7,162371,24691959,mniszek-lekarski.html

https://fajnyogrod.pl/porady/rumianek-pospolity-opis-uprawa-zastosowanie-wlasciwosci-lecznicze/

https://www.kwiatki.org/aka–kaczence.html

4.Znasz powiedzenie: „Pracowita jak pszczółka”? Co wiesz o tych pożytecznych owadach? Poszerz swoją wiedzę dzięki filmikom edukacyjnym: https://www.youtube.com/channel/UCTid3vMuAJTWaUh6HR3Xreg

5.Miód jest słodki! Jeśli masz w domku słoik miodu przyjrzy się z bliska jaki jest miód : jaki ma kolor, smak, czy jest gęsty, a może lepki? Czy umiesz samodzielnie posmarować chlebek miodem? Spróbuj!
6.Pobaw się z panem Sebastian Dusza – zabawa „Na łące”: https://www.youtube.com/watch?v=_MJUccU_vp4

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała fruwaj jak pszczoła. Bzzzzz…

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Doskonalenie umiejętności liczenia. Rozwijanie sprawności ruchowej.

1.„Łąka”- zabawa matematyczno – ruchowa . Obejrzyj obrazek, policz i wykonaj polecenia:

  • ile jest na obrazku ślimaków? – klaśnij tyle razy
  • ile jest niebieskich motyli? – podskocz tyle razy ile jest niebieskich motyli
  • ile jest biedronek? – podskocz tyle razy
  • ile jest zajączków? – tupnij tyle razy
  • ile jest mrówek? – klaśnij tyle razy
  • ile jest żabek? – podskocz tyle razy

2.Dopasuj i połącz cyfrę z odpowiednią ilością kropek na biedronce. Dorysuj tyle biedronek, aby w sumie było ich dziesięć.

3.Razem z mamusią/tatusiem wykonaj stempel z ziemniaka o kształcie kwiatuszka. Podpowiedź jak zrobić stempel znajdziecie tutaj https://www.youtube.com/watch?v=yy_MJAE3bto  Z jego użyciem przygotujcie kartoniki do liczenia. Pobawcie się w ich przeliczanie.

4.Narysuj ślimaczka – według własnego pomysłu lub skorzystaj z filmowej podpowiedzi

5.”Mały duży skok” – zabawa ruchowa. https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała poskacz jak żabka.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Cel: Rozwijanie uzdolnień rytmiczno – muzycznych oraz sprawności grafomotorycznej.

1.Posłuchaj piosenki pt. „Bal na łące” słowa i muzyka T.Wójcik

2.Powtarzaj treść za Rodzicem:
I Kiedy świeci słoneczko,
To na łące nad rzeczką
Świerszcze stroją skrzypeczki
Do wiosennej poleczki

II Dylu, dylu już grają,
Grube bąki śpiewają,
Myszki tańczą poleczkę,
Sapią przy tym troszeczkę.

III A trzy małe biedronki
Nie chcą tańczyć tej polki
I czekają na walca,
Aby tańczyć na palcach.
3.Wymień zwierzęta uczestniczące w balu na łące.

4.Rozwiąż zagadki https://miastodzieci.pl/…/zagadki-dla-dzieci-o-zwierzetach…/ Spróbuj wymyślić własną zagadkę dla mamusi/ tatusia.

5.Zatańcz jak żabka do piosenki „Żabie kroki”: https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg

6.”Zwierzęta na łące” – gimnastyka palców; zabawa paluszkowa. https://www.youtube.com/watch?v=MQReD1Ld1a0

7.”Ślimaki” – ćwiczenie grafomotoryczne. Rysuj po śladzie muszle ślimaków, postaraj się nie odrywać ręki od kartki, kreśl w jednym kierunku.

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel Rozpoznawanie mieszkańców łąki. Rozwijanie mowy.

1.Zapraszamy na poranną gimnastykę: https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

2.Posłuchaj opowiadania A. Sójki pt. „Niespodzianka biedronki.”

Na jednym skraju łąki stał ul. Mieszkały w nim pszczoły. Na drugim skraju łąki było mrowisko. Mieszkały w nim mrówki. A na łące pod kwiatkiem żyła biedronka. Pszczoły przez cały dzień zbierały nektar z kwiatków, mrówki pracowicie budowały swoje mrowiska, a biedronka wygrzewała się w promieniach słońca.
Dlaczego nic nie robisz, biedronko? Powinnaś zbierać nektar – nektar – mówiły pszczoły.
Przestań leniuchować. Buduj z nami mrowisko. Nie można cały dzień drzemać pod kwiatkiem – pouczały mrówki. Biedronka zaś siedziała pod listkiem i myślała …. Myślała tak długo, aż wymyśliła niespodziankę dla pszczół i mrówek. Poleciała najpierw do motyla.
Motylu, motylu, pomożesz mi? – zapytała. Motyl obiecał pomóc. Następnie udała się do pasikonika – Pasikoniku, pomożesz mi? – zapytała. Pasikonik obiecał pomóc. Biedronka poprosiła także o pomoc świetliki i ślimaka, a potem wszyscy zabrali się do pracy. W czasie gdy pszczoły zbierały nektar, a mrówki budowały, mrowisko, oni rozwieszali girlandy pod listami łopianu i dekorowali polankę kwiatami. Kiedy już wszystko było gotowe, biedronka poleciała zaprosić pszczoły i mrówki … na wieli bal! Wieczorem mieszkańcy łąki wesoło się bawili. Pasikonik przygrywał im do tańca, świetliki rozświetlały mrok, a ślimak – powoli, jak to ślimak – przygotowywał napoje.
Niech żyje biedronka! – zawołały na koniec pszczoły i mrówki i odtąd nie namawiały jej już do zbierania nektaru albo budowania mrowiska.

3.Odpowiedz na pytania:
Wymień mieszańców łąki?
Co robiły mrówki, a co pszczoły?
Jaką niespodziankę dla mieszkańców łąki przygotowała biedronka?

4.Podziel wyrazy: biedronka, łąka, słoneczko, bocian, żaba na sylaby, wyróżnij pierwszą głoskę. Pamiętaj aby wyklaskać każdą z sylab.

5.„Wiosenna łąka” – zabawa ruchowo – ortofoniczna

  • skacz po pokoju jak żabka;
  • fruwaj leciutko jak motyl z rozpostartymi skrzydełkami (ręce);
  • połóż dłonie na ramiona, fruwaj i bzycz jak pszczółka bzzzz….;
  • zatrzymaj się i stań na jednej nodze jak bocian wypatrujący żabki, stań nieruchomo kilka sekund, zmień nogę;
  • wiruj wokół własnej osi jak ważka;
  • pełzaj na brzuchu jak ślimak.

Na koniec połóż się na plecach, zamknij oczy i wsłuchaj się w odgłosy łąki. https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0

6.Obejrzyj jak wyglądają mieszkańcy łąki, nazwij ich.

7.”Spacer po łące” – Jeśli to możliwe wybierzcie się z Mamusią i Tatusiem na pobliską łąkę zabierz ze sobą lupę (do patrzenia). Może spotkacie małych mieszkańców łąki? Motylka, biedronkę lub mrówkę? Jeśli to możliwe zrób zdjęcie.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Jeśli to możliwe wybierz się z mamusią/tatusiem na pobliską łąkę lub skwer. Zapamiętaj nazwy roślin, które udało Ci się zobaczyć. Może spotkasz małych mieszkańców łąki? Motylka, biedronkę, mrówkę?
Nie martw się, jeśli nie możesz wyjść. Oglądnij piękne zdjęcie łąki na tablicy demonstracyjnej Wydawnictwa MAC – https://flipbooki.mac.pl/…/os-bbplus-tab…/mobile/index.html…

2.Pobaw się do słów piosenki: „Bzycząca zabawa” https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE 3.Wykonaj motylka z apaszki lub szalika mamusi, według własnego pomysłu.

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

DRODZY RODZICE I DZIECIAKI – PRZEDSZKOLAKI !

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Rozwijanie poczucia przynależności narodowej i europejskiej.

9 maja obchodzimy Dzień Unii Europejskiej. My uczcimy to święto już dziś.
Ada i Olek zapraszają do obejrzenia prezentacji, która wzbogaci Waszą wiedzę o Unii Europejskiej. Prezentacja dostępna na naszej stronie w zakładce „Aktualności”.

1.Naucz się wiersza.

W Europie mieszkam,
Tak jak ty, kolego.
Że jestem Polakiem –
Dumny jestem z tego.

2.„Flaga Unii Europejskiej . Pokoloruj kredkami lub pomaluj farbami flagę Unii Europejskiej. Pamiętaj o użyciu odpowiednich kolorów.

3.„Syriusz” – praca plastyczna. Ozdób maskotkę Unii Europejskiej, możesz dodać do maskotki charakterystyczne elementy pochodzące z wybranego przez Ciebie kraju.

Przyślijcie fotografie Waszych prac, które zamieścimy na naszej stronie.
Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Rozwijanie umiejętności rozumienia pomiaru. Rozwój mowy.

1.Obejrzyj filmik i licz razem z Ubu. https://www.youtube.com/watch?v=rBrLtZuj8LM

2.Posłuchaj wiersza pt. „Małe miasteczko” autor: M. Strękowska – Zaręba
W małym miasteczku nie ma wieżowców,
Schodów ruchomych ni zoo,
Lecz drzew tu więcej, kwiatów i ptaków,
Które śpiewają wesoło.
Dokoła rynku stoi rząd domów
W siedmiu kolorach tęczy;
Ruch jest nieduży, spokojnie, miło,
Czasami pszczoła zabrzęczy.
Czyste powietrze pachnie zielenią,
Na niebie świeci słoneczko,
Wszędzie jest blisko, ludzie się znają,
Dbają o swoje miasteczko.

3.Odpowiedz na pytania:

  • Czego nie ma w małym miasteczku?
  • Czego w małym miasteczku jest więcej?
  • Co to znaczy: dbać o swoje miasteczko?
  • Ile kolorów ma tęcza?

4.Wykonaj zadanie. Spróbuj zmierzyć:

  • swój pokój – odmierzaj krokami, stopa za stopą,
  • łóżko – odmierzaj łokciem,
  • stół lub biurko – odmierzaj dłoniom,
  • parapet – odmierzaj palcami.

Licz głośno, wynik liczenia zapisz na kartce używając cyfr lub kropek.

5.„Na ziemi stoję” – zabaw ruchowo – naśladowcza.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy

1.Porozmawiaj z rodzicem na temat zalet mieszkania w dużym mieście/małym miasteczku/na wsi (w zależności od miejsca zamieszkania dziecka). Co Ci się podoba, co nie, co chciałbyś zmienić?
Zadanie dodatkowe: czy wiesz kto zarządza Twoim miastem/wsią? Burmistrz, prezydent, sołtys, a może król?
2.Wymień sklepy w których możesz dokonać zakupów w Twojej miejscowości. Ile nazw sklepów potrafisz wymienić? Do którego z nich chodzisz najczęściej?
3.Wykonaj kolejną kartę do przewodnika pt: Moja miejscowość za 100 lat.

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Nauka piosenki. Rozwijanie wyobraźni przestrzennej.

1.Posłuchaj piosenki pt. „Najpiękniejsze miejsce świata” autor tekstu i kompozytor: Krystyna Gowik, powtórz słowa za Rodzicem. Spróbuj nauczyć się pierwszej zwrotki i refrenu.

1.Są na całym świecie tysiące miasteczek
i są też wioseczki jak z bajeczki.
Tutaj bloki różne, biurowce, wieżowce,
tam domki, łąki, pola, rzeczki.

Ref. A ja mieszkam właśnie tu, tutaj tulę się do snu,
tutaj swoje mam radości i troski.
Każde drzewo tutaj znam, każdą drogę tu i tam.
To jest mój kawałek Polski.
Najpiękniejsze miejsce świata, w prawo, w lewo, w tył i w przód.
Taki to mój mały cud!

2.Słychać tu tramwaje i gwar na chodnikach.
Gdzieś indziej, jak gdaczą sobie kurki.
W jednym miejscu śmiechy, a w drugim muzyka,
a w trzecim cicho płyną chmurki.

3.Ktoś pokochał morze lub dom nad jeziorem.
Ktoś góry, gdzie czystej wody zdroje.
Ktoś pokochał ciszę i gwiazdy wieczorem
Ja także kocham miejsce swoje.

2.Odpowiedz na pytania:
O jakim miejscu mówi piosenka?
Jakie ono jest?
Co to znaczy, że mamy swój kawałek Polski?

3.„Droga do domu” – zabawa ruchowa z elementem równowagi. Poproś rodzica o przygotowanie woreczka lub krążka, a następnie o wyznaczenie lub narysowanie drogi. Spróbuj dojść do końca drogi z woreczkiem na głowie bez przytrzymywania go.

4.„Mój dom” zabawa konstrukcyjna. Zbuduj z ulubionych klocków swój wymarzony dom.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy

1.Jeśli pogoda pozwoli wybierzcie się na spacer w poszukiwaniu drzewa o ciekawym kształcie. Co Wam przypomina?
2.Stwórz kolejną kartę w przewodniku pt: “Przyroda mojego miasta/wsi”.
3.Pomaszeruj do piosenki wydawnictwa “Muzyczny domek” https://www.youtube.com/watch…

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to– “Moja miejscowość, mój region”. Poznamy ważne miejsca naszej miejscowości, wykonamy ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim będzie Wręczyca Wielka.
Cel: Zapoznanie z najważniejszymi miejscami w miejscowości Wręczyca Wielka.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1.Posłuchaj krótkiej historii o Wręczycy Wielkiej.
Wręczyca Wielka to piękna miejscowość otoczona lasami, położona w woj. śląskim w powiecie kłobuckim. Pierwsze zapiski o Wręczycy Wielkiej odnaleziono w czternastowiecznych księgach. Początkowo nazwę miejscowości zapisywano jako „Wranczica”. W naszym rejonie znajdowały się kopalnie rudy żelaza, po których pozostałościami są okoliczne hałdy.

2.Obejrzyj i nazwij ciekawe miejsca i budynki znajdujące się we Wręczycy Wielkiej.

3.Spróbuj zaprojektować mapę Wręczycy Wielkiej, na której umieścisz swój dom oraz wybrane przez Ciebie budynki.

4.Wybierz się z Rodzicami na spacer ulicami Wręczycy Wielkiej, nie zapomnij o swoje mapie.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy

1.W kolejnym dniu stwórzcie kolejną karteczkę w przewodniku. Poproście mamusię/tatusia o podpisanie Waszych rysunków.
2.Stwórzcie makietę miasta/wsi w której mieszkacie. Użyjcie klocków, pudełek, zabawek. Nie zapomnijcie o umieszczeniu na makiecie własnego domku.
3.Narysujcie domek wg instrukcji https://www.youtube.com/watch?v=JE4xQqRePZk Wymieńcie figury geometryczne o których mowa w wierszyku.

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Dzisiaj 4 maja świętujemy “MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ STRAŻAKA”. Przypomnimy sobie jak ważna dla społeczeństwa jest pełna odwagi, trudu i poświęcenia praca ludzi wykonujących ten piękny zawód.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Zapoznanie z zawodem i pracą strażaka. Wzbudzanie u dzieci szacunku dla pracy strażaka.

1.Zapraszamy na poranną gimnastykę, zaproś do ćwiczeń kogoś z rodziny. https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

2.Posłuchaj wiersza pt. „STRAŻAK”
Strażak to bohater bardzo wyjątkowy,
zawsze do pomocy innym gotowy.
Swoje życie co dzień ryzykuje,
na wielki szacunek on zasługuje.
Pożary, wypadki, ogromne wichury,
strażakom nie straszne ognia pazury.
Szanują ich dzieci, rodzice, dziadkowie,
nie złego się o nich nigdy nie powie.
Mundur, kask i ochronne buty,
oto strażaków pomocne atuty.
Łodzie, cysterny i inne machiny,
węże strażackie i długie drabiny.
To wszystko dla nich zwykła codzienność,
traktują swą pracę jak czystą przyjemność.

3.Odpowiedz na pytania:

  • Na czym polega praca strażaka?
  • Co niezbędne jest strażakowi do pracy?
  • Jakimi słowami możemy określić strażaka?

4.Obejrzyj zdjęcia Ochotniczej Staży Pożarnej we Wręczycy Wielkiej i opisz co widzisz zdjęciach:

http://www.wreczyca-wielka.pl/przedsiebiorca/gospodarka/fundusze-i-projekty-unijne/projekty-wspolfinansowane-przez-unie-europejska/2014-2020/zakup-strazackiego-samochodu-bojowego-typu-sredniego-dla-osp-wreczyca-wielka/

5.Posłuchaj piosenki pt. „Pali się”, przypomnij sobie numer alarmowy do Straży Pożarnej https://www.youtube.com/watch?v=yv0YdFZHmgM

5.„Strażak” – zabawa ruchowa. Do zabawy potrzebujesz kierownicy, możesz ją wyciąć wspólnie z rodzicem z tektury.

6.”Serca dla dzielnych strażaków” – zrób laurkę w kształcie serca dla dzielnych strażaków, ozdób według własnego pomysłu.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy

1.Czy znasz swój adres? Jeśli tak powiedz go mamusi/ tatusiowi – nich sprawdzi czy dobrze zapamiętałeś. Jeśli nie – spróbuj się go nauczyć. Dla chętnych – naucz się kodu pocztowego miejscowości i nazwę województwa.
2.Spróbuj stworzyć przewodnik po Twojej miejscowości. Niech zawiera miejsca które wg Ciebie warto zobaczyć. Nie musi to być pomnik czy budynek. Piękne drzewo czy rzeka to również rzeczy, które warto pokazać innym. Pomyśl o tych miejscach i stwórz kartę tytułową przewodnika.
3.Kolbuszowa to miasto, które widzisz na zdjęciu. Tu mieszkam . Opisz mamusi/tatusiowi co widzisz na fotografii:

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest budzenie szacunku i przywiązania do symboli narodowych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

W sobotę (2 maja) obchodzimy Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Zapraszamy Was do wzięcia udziału w happeningu „Rozdzieleni-flagą złączeni” – szczegóły w zakładce “Aktualności”.

1.Rozwiąż zagadki:
Pytanie nietrudne
– to każdy przyzna:
jak się nazywa
twoja Ojczyzna?(Polska)


Biel na niej jest i czerwień,
powiewa, gdy wiatr się zerwie.
Wciągnięta na masztu szczyt,
wisi od świtu po świt. (flaga)

Rymuje się ze słowem „siodło”,
Jednym z symboli Polski jest… (godło)

W górach mieszka wielki ptak,
to jest Polski naszej znak.
Zobaczysz go kiedyś może.
To jest Polski symbol, … . (orzeł)


Zwie się Mazurek Dąbrowskiego,
Choć Wybicki jest autorem.
Pieśnią jest państwa polskiego
Polski trzecim jest symbolem. (hymn)

2.Zaśpiewaj hymn Polski „Mazurek Dąbrowskiego”. Pamiętaj o odpowiedniej postawie podczas śpiewania hymnu. Spróbuj zaśpiewać cztery zwrotki i refren hymnu. https://www.youtube.com/watch?v=DevmLQmIS7k

3.Wspólnie z Rodzicami przygotuj kokardy narodowe. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.

Krok 1

4.A teraz trochę ruchu, ciekawe, kto pierwszy z Was znajdzie w domu jak najwięcej przedmiotów w odcieniach bieli i czerwieni, i ułoży z nich nasze barwy narodowe.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.W poprzednim roku Olek świętował “Dzień Flagi” w przedszkolu. Obejrzyj ilustracje na stronie https://flipbooki.mac.pl/przeds…/oa_ks_34/mobile/index.html…

(str. 68-69 pliku) i opowiedz o jego wspomnieniach. A może Ty też pamiętasz obchody “Dnia Flagi” w Twoim przedszkolu?

2.Posłuchaj wiersza https://www.youtube.com/watch?v=58IaxG-4S3M , spróbuj nauczyć się z mamusią/tatusiem chociaż małego fragmenciku.
3.Drugiego maja wywieście flagę w Waszym domku. Możecie również przykleić w oknie flagę, którą przygotowaliście w poniedziałek w Misiowym Przedszkolu.
Dla chętnych: karty pracy przygotowane przez Wydawnictwo  http://MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji https://www.facebook.com/…/a.16060747196…/2729371163960801/…

Jeżyki do dzieła! Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców. Przyślijcie fotografie, które zamieścimy na naszej stronie.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Zapoznane z mapą Polski. Utrwalanie umiejętności klasyfikowania według wybranej cechy.

1.Przyjrzyj się mapie, zwróć uwagę na kolory:

  • kolorem zielonym zaznaczone są tereny niższe – niziny;
  • kolorem żółtym tereny wyższe – wyżyny;
  • góry czyli tereny najwyższe zaznaczono kolorem brązowym;
  • kolorem niebieskim zaznaczono obszary wodne – morze, jeziora i rzeki.

http://my-life-my-passion-my-choice.blogspot.com/2016/05/polska-moja-ojczyzna.html

2.Odszukaj kontur Polski.

  • Policz ile flag znajduje się na zdjęciu.
  • Odszukaj flagę Polski, określ miejsce położenia jej na mapie.
  • Wskaż Morze Bałtyckie.
  • Odszukaj stolicę Polski.

3.Budujemy osiedle w Warszawie – zabawa matematyczno – konstrukcyjna. Postępuj zgodnie z instrukcją, zbuduj z klocków budowle:

  • 4 budowle po 6 pięter – w kolorze czerwonym;
  • 5 budowli po 4 piętra – w kolorze zielonym;
  • 3 budowle po 5 pięter – w kolorze żółtym;

Możesz zagospodarować osiedle dodając: drzewa, kwiaty, plac zabaw, ławki, itp.

4.“Płynie Wisła”- zabawa ruchowa z elementem równowagi. Poproś Rodzica o rozłożenie wstążki lub bibuły w kolorze niebieskim, który będzie symbolizował rzekę Wisłę. Spróbuj przejść po niej utrzymując równowagę. Możesz też przeskakiwać rzekę obunóż lub raz prawą raz lewą nogą.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Poproś mamusię/tatusia o pokazanie na mapie Warszawy (jeśli nie macie jej Państwo w wersji papierowej, można pokazać dziecku na mapie np. tutaj https://www.google.com/…/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x47009964… Czy uda Ci się wskazać położenie Warszawy na mapie, którą trzyma Mały Miś?

2.Wybierz się na wirtualny spacer po Warszawie https://www.youtube.com/watch?v=4VepDrHH4bI Opowiedz mamusi/tatusiowi co spodobało Ci się najbardziej. Jeśli jesteś mieszkańcem Warszawy – opowiedz o swoim ulubionym miejscu.

3.Zajrzyj do flipbooka wydawnictwa http://MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_kp_5_5/…/index.html… i rozwiąż zadanie ze strony 18 ( wersja elektroniczna flipbooka str. 20). Zadanie polega na odszukaniu na dużym zdjęciu fragmentu umieszczonego na dole karty.

Jeżyki do dzieła. Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia waszych budowli. Jeśli zabawa Ci się podobała powiedź głośno do Rodziców:

CZY JESTEM DUŻYM, CZY MAŁYM PRZEDSZKOLAKIEM JESTEM DUMNY Z TEGO, ŻE JESTEM POLAKIEM!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

Cel: Rozwijanie zdolności muzycznych poprzez słuchanie muzyki i śpiew, utrwalenie nazw i wyglądu symboli narodowych. Zapoznanie z legendą o Orle Białym.

1.Zapraszamy na poranną gimnastykę, zaproś do ćwiczeń kogoś z rodziny. https://www.youtube.com/watch?v=EuCip5y1464

2.Posłuchaj piosenki pt. „Jestem Polakiem” autor tekstu: Justyna Tomańska, kompozytor: Mariusz Totoszko, powtórz słowa za Rodzicem. Spróbuj nauczyć się dwóch pierwszych zwrotek i refrenu, a jeśli chcesz to całej piosenki.

ref.Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty

I.Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko
I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas

II.Pierwsze jest Zakopane
Miejsce wspaniała
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare
W nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok

III.Teraz to już Warszawa
To ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych, pięknych miejsc

IV.Toruń z daleka pachnie
Bo słodki zapach pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdański
Stąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat

3.Zobacz jak wygląda GODŁO POLSKI.
Godło Polski – Orzeł Biały na czerwonym tle, ze złotą koroną na głowie.

4.Karta pracy do pokolorowania ( jeżeli jest taka możliwość w domu)

5.Zapraszamy również do obejrzenia filmu pt „Gniazdo białego orła” lub do przeczytania legendy z propozycji Misiowej Mamy https://www.youtube.com/watch?v=yMWBZkLlaa0&t=65s

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Posłuchajcie legendy i odpowiedzcie na pytania:
Dawno, dawno temu żyli trzej bracia: Lech, Czech i Rus. Było im dobrze razem, ale pewnego dnia postanowili znaleźć nowe miejsca i tam wybudować domki. Zabrali swoje rodziny i wyruszyli w drogę. Postanowili się rozdzielić, aby żyć dalej jako sąsiedzi. Rus znalazł miejsce, gdzie było dużo gór i lasów. Spodobało mu się i tam został. Czecha zachwyciła szeroka rzeka – tam postanowił tam zamieszkać.
A Lech? – zapytacie. Cóż, on rozglądał się, bo chciał znaleźć wyjątkowe miejsce. Nagle zobaczył pięknego orła, który siedział w gnieździe na wysokim dębie. – Tu zostaniemy! – powiedział Lech. – Miejsce, gdzie mieszka taki ptak, musi być wspaniałe! Nam też będzie tu dobrze. Naszym godłem zostanie biały orzeł na czerwonym tle. I tak się stało, a kraj Lecha został nazwany Polską.O czym opowiada legenda?
Czego szukali trzej bracia?
W legendzie była mowa o naszym godle państwowym – czy wiesz jak wygląda godło Polski?
2.Zabawa “Orzeł”
Jesteś orłem. Poruszaj się po pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mamusia/tatuś będzie klaskać w dłonie, a ty naśladuj lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy mamusia klaska wolno orzeł lata nisko (pochyl się), kiedy klaszcze szybko orzeł lata wysoko (biegaj na palcach).
3.Mamusia/tatuś pobawi się z Tobą w zabawę, którą znały jeszcze Wasze prababcie: “Sroczka”Zapytaj rodziców o ich ulubione zabawy z dzieciństwa.
Sroczka kaszkę warzyła (mieszamy w rączce dziecka palcem jak w miseczce), Dzieci swoje karmiła,
Temu dała na łyżeczce (dotykamy pierwszego paluszka dziecka, można go także złapać lub delikatnie zagiąć),
Temu dała na miseczce (drugi paluszek),
Temu dała na spodeczku (trzeci paluszek),
Temu dała w garnuszeczku (czwarty paluszek),
A dla tego nic nie miała (piaty paluszek).
Frrrr! Po więcej poleciała (naśladujemy rękami ruch skrzydeł ptaka).

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała powiedź głośno do Rodziców:
CZY JESTEM DUŻYM, CZY MAŁYM PRZEDSZKOLAKIEM
JESTEM DUMNY Z TEGO, ŻE JESTEM POLAKIEM!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to– “Polska – moja Ojczyzna”. Utrwalimy symbole narodowe, hymn polski, poznamy legendy i najpiękniejsze miejsca w naszym kraju, wykonamy ciekawe prace plastyczne.
Cel: Nabywanie poczucia przynależności narodowej, rozwijanie koncentracji uwagi i pamięci.

Zapraszamy Cię w podróż pociągiem aby poznać nasz kraj.
1.Posłuchaj piosenki pt. „Jestem Polakiem”, powtarzaj refren naśladując ruch: kół lokomotywy: https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

2.Odpowiedz na pytania:
Kim jesteś?
Po jakim kraju podróżujesz?
Jakie miasta Polski odwiedziłeś?
Dokończ zadanie: Chcę pojechać do…?

3.Przypomnij sobie wiersz pt. Katechizm polskiego dziecka Władysława Bełzy.
Kto ty jesteś?- Polak mały.
Jaki znak twój?- Orzeł biały?
Gdzie ty mieszkasz ?- Między swemi.
W jakim kraju?- W polskiej ziemi.
Czym ta ziemia?- Mą Ojczyzną.
Czym zdobyta? – Krwią i blizną.
Czy ją kochasz?- Kocham szczerze!
A w co wierzysz?- W Polskę wierzę.
Coś ty dla niej?- Wdzięczne dziecię.
Coś jej winien?- Oddać życie.
Powiedz wiersz z Rodzicem z podziałem na role (zadając pytania lub odpowiadając na pytania).

4.Ułóż zdanie ze słowem: Polska, Ojczyzna, Warszawa, Kraków, podziel te słowa na sylaby, pamiętaj aby wyklaskać każdą z sylab, wyodrębnij pierwszą głoskę.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Filmik IPN: “Polskie symbole narodowe” to klasyka i pewnie większość dzieci już go obejrzało, ale na pewno warto zrobić to jeszcze raz https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

Po obejrzeniu opowiedz mamusi/tatusiowi w kilku zadaniach, co zapamiętałeś.
2.Wykonaj flagę wybraną przez siebie techniką plastyczną. Zachowaj ją – przyda się 2 maja. Garść inspiracji: https://www.google.pl/search…

3.W Polsce mówimy po…. polsku ;-D Zapytaj mamusię/tatusia kiedy powiedziałeś swoje pierwsze słowo. Jak ono brzmiało? Miałeś wtedy 10 miesięcy, roczek, a może trzy latka? Jeśli to możliwe poproś rodzica o pokazanie zdjęcia w albumie rodzinnym jak wtedy wyglądałeś .

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała powiedź głośno do Rodziców:

CZY JESTEM DUŻYM, CZY MAŁYM PRZEDSZKOLAKIEM JESTEM DUMNY Z TEGO, ŻE JESTEM POLAKIEM!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Rozwijanie świadomości potrzeby dbania o środowisko, ćwiczenie sprawności manualnych.

1.Przypomnij sobie w jaki sposób postępować, aby nie szkodzić naszej planecie. Obejrzyj bajkę „Ekologiczny dom” https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

2.Wykonaj pracę plastyczną pt. „Kosz na odpady”. Do wykonania pracy potrzebujesz: kartki papieru A4, farb, pędzelka, naczynia z wodą, nożyczek, kolorowy papier oraz surowce wtórne np. plastikowe nakrętki, papierowe opakowania itp. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.

Krok 1

To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów.

3.Propozycja wierszyka do zapamiętania pt. „Prośba Ziemi” autor M. Tokarczyk
Aby o naszą Ziemię dbać
nie możecie jej zaśmiecać!
Więc odpady segregujcie dokładnie
Nie wyrzucajcie śmieci, gdzie popadnie.
Na śmieci kosze są przeznaczone nie trawa!
Pamiętajcie!
Bo to ważna sprawa.
Kosze kolory swoje mają,
Do każdego inne śmieci trafiają.

4.Zabawa ruchowa wg M. Sobkowiak
Ręce w dole, ręce w górze ,rysujemy koło duże.
Skok do góry, ręce w bok, teraz w przód zrób jeden krok.
Skok do tyłu, skok na jednej nodze, teraz usiądź na podłodze.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Obejrzyjcie filmik nt zanieczyszczenia powietrza (rodzic musi przeczytać tłumaczenie filmiku) https://www.youtube.com/watch?v=sAKyhfxxr7s&feature=emb_logo

Po jego obejrzeniu spróbuj powiedzieć swoimi słowami czego się dowiedziałeś
2.Powietrze jest niewidoczne, ale może jest sposób, by je zobaczyć? Zanurz z mamusią/tatusiem pustą butelkę w przeźroczystym naczyniu z wodą i obserwuj wydobywające się z butelki bąbelki powietrza
3.W lesie powietrze jest wyjątkowo czyste. Jeśli możecie – wybierzcie się do niego! Jeśli nie – pobawcie się z panem Sebastianem http://Anima Piano Sebastian Dusza https://www.youtube.com/watch?v=EFOgX1wiK3Q

Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia waszych prac.
Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała powiedź głośno do Rodziców: My jesteśmy mądre dzieci i segregujemy śmieci!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: doskonalenie umiejętności liczenia i dodawania, wyrażanie postawy twórczej w różnych formach dziecięcej ekspresji.

1.Gra planszowa “Dbamy o środowisko”.Do gry potrzebna jest kostka, pionki, kartoniki w kształcie kropli wody. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.

Krok 1

2.Narysuj pola funkcyjne:

Krok 5

Starujesz z pola z zapisem START. Przesuwasz się o tyle pól, ile wskaże kostka. Pamiętaj o polach funkcyjnych. Wygrywa ten gracz, który jako pierwszy dotrze do META.

3.Dzisiaj obchodzimy „Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich”. Zaproś swoich rodziców o godz. 12:00 na Narodowe Czytanie Legend i Baśni Polskich. Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia tego zorganizowanego w waszym domu wydarzenia.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Posłuchaj wiersza: “Chora rzeka” J. Papuzińskiej i odpowiedz na pytania:
Co śniło się kotkowi?
Co może zatruć rzekę?
Czy życie w brudnej, zanieczyszczonej wodzie jest możliwe?
Jak można oszczędzać wodę?
2.Przeprowadźcie wybrany eksperyment z wodą http://www.malaretencja.pl/…/ZABAWY_I_DOSWIADCZENIA__Z_WODA…

3.Otwórz szafkę z butami. Znajdź buty, które mógłbyś ubrać w deszczową pogodę. Wybierz buty dla mamy/taty. Jeśli pozwolą zrób małą przechadzkę po domu w butach dorosłego.

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Dzisiaj “Święto Ziemi”! Wspaniały dzień, do którego przygotowywałeś się od poniedziałku.

Przypominamy, że w zakładce „Aktualności” umieściliśmy informację na temat dzisiejszego święta. Obejrzyj jeszcze raz prezentację, wykonaj proponowane EKO-ZADANIA.


Załóż zielony ogródek na swoim parapecie. Przygotuj pojemniki, ziemię oraz sadzonki kwiatów (mogą być cebulki lub nasiona). Pamiętaj o codziennym podlewaniu.
Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia Waszych zielonych ogródków.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy

1.Przebierzcie się w strój ekologiczny, w widocznym miejscu wyeksponujcie Wasze ekologiczne hasło i zaśpiewajcie refren piosenki (jeśli nie udało się nauczyć, nic się nie dzieje – po prostu jej wysłuchajcie) https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

2.Rozwiążcie quiz ekologiczny https://zasobyip2.ore.edu.pl/…/5bd2dd39ed6ed5c0…/index.html…

3.Popatrzcie przez okienko razem z Mamusią/Tatusiem lub wyjdźcie razem na balkon i złóżcie życzenia matce Ziemi. Nie zapomnijcie posłać jej buziaczka

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel poznawanie przyrody nieożywionej – odkrywanie właściwości wody, kształtowanie umiejętności formułowania wniosków

1.Posłuchaj wiersza T. Fiutowskiej pt. „Rozmowy z kroplą wody”
Jestem kropla, bardzo potrzebna, kropla wody.
Komu ?
Ludziom.
Do czego?
Do picia, mycia i gotowania, zmywania naczyń
i do sprzątania.
Skąd przychodzisz kropelko?
Z rzeki.
Oj, to nie jesteś czysta,
bo do rzeki wpadają ścieki.
W goście brudna nie przychodzę.
Piorą mnie do czysta w drodze.
Jaką odbywasz drogę?
Przez różne sitka, filtry i rury,
płynę coraz bardziej czysta
o dziwo do góry.
Twoja czystość warta pochwały…
Moja? To wielu ludzi trud niebywały,
by do picia, do prania, do mycia
dla was i ludzi wszystkich
nie zabrakło nigdy w kranach
wody czystej.

2.Odpowiedz na pytania:
Komu i do czego potrzebna jest woda?
Jak należy postępować, aby nie zanieczyszczać wody?

3.Obejrzyj film edukacyjny „Obieg wody w przyrodzie” https://www.youtube.com/watch?v=EXfEySFqfyQ

4.Quiz dydaktyczny. Podnieś rękę jeżeli zdanie jest prawdziwe.
Woda jest potrzebna ludziom.
Brudna woda leci z kranu.
Woda paruje.
Ścieki należy odprowadzać do rzeki.
Woda krąży w przyrodzie.

5.„Co pływa…” – sprawdź co pływa, a co tonie w wodzie. Wlej do naczynia wodę, połóż na jej powierzchni różne drobne przedmioty np. plastikowy i drewniany klocek, guzik, monetę, spinacz, szyszkę itp. Określ co pływa a co nie. Poproś rodzica o przesłanie zdjęcia z wykonanego eksperymentu.

Serdecznie zapraszamy Rodziców i kochane Dzieciaki- Przedszkolaki do udziału w Ogólnopolskiej Akcji “Telefon z papieru” – aby “Piękna Nasza Polska Cała” – zaśpiewała jednym chórem!
Piosenka „Telefon z papieru” https://blizejprzedszkola.pl/telefon-z-papieru-piosenka-na-dzien-babci-i-dziadka-wersja-wokalna-pd-mp3,3,8653.html?ref=MTAzMTg=#

Piosenka „Telefon z papieru”
Bywają czasem takie dni, że do babuni tęskno mi
Telefon więc z papieru robię i do babuni mojej dzwonię
Babciu ma , babciu ma, babciu ma – kocham cię
Babciu ma, babciu ma – kocham cię

Ja to wiem.

Bywają czasem takie dni, że do dziadunia tęskno mi
Telefon więc z papieru robię i do dziadunia mego dzwonię.
Dziadku mój, dziadku mój, dziadku mój – kocham cię
Dziadku mój, dziadku mój – kocham cię

Ja to wiem

Bywają czasem takie dni, że do wnuczunia tęskno mi
Telefon więc do ręki biorę i do wnuczunia mego dzwonię
Wnuczku mój, wnuczku mój, wnuczku mój – kocham cię
Wnuczku mój , wnuczku mój – kocham cię
Ja to wiem…

Drogi Rodzicu prześlij, krótki film (do 50 sekund) z nagraniem piosenki śpiewanej przez dziecko (na adres e-mail grupy), które umieścimy na grupie projektu “Piękna Nasza Polska Cała”.
Drodzy Rodzice w zakładce (Aktualności) umieściliśmy informację o Międzynarodowym Dniu Ziemi. Oglądnij, proszę wspólnie z dziećmi prezentację, która wzbogaci wiedzę o naszej planecie.
Zapoznajcie naszych Przedszkolaków z EKO-ZADANIAMI, które jutro wspólnie wykonamy.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy

Witajcie młodzi ekolodzy . Jak Wam minął dzień? Zadbaliście o roślinki? Udało się Wam stworzyć ekologiczne stroje lub biżuterię? Jeśli tak to świetnie – przyda się 22 kwietnia. Jutro ciąg dalszy przygotowań.
1.Wymyślcie hasło zachęcające dzieci do dbania o przyrodę. Niech mamusia/tatuś zapisze je na kartce.
2.Obejrzyjcie filmik: “W kontakcie z naturą” https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

Zastanówcie się, jakie działania podejmowane przez Was w domku, możecie nazwać “ekologicznymi”?
3.Rozwiążcie zagadki http://zagadkidladzieci.net/…/Ekologiczne+zagadki+dla+dzieci

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. W tym tygodniu nauczymy się jak dbać o naszą planetę, 22 kwietna będziemy obchodzić Światowy Dzień Ziemi.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel promowanie postaw ekologicznych
1.Posłuchaj nagrania piosenki (link w propozycjach Misiowej Mamy)

Piosenka „Świat w naszych rękach” autor tekstu Łukasz Tartas, kompozytor Weronika Korthals

I.Ci co lubią segregację
Otóż oni mają rację
Gdy w osobne pojemniki
Lecą papier, szkło, plastiki

Ref. Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat/bis

II.A recykling trudne słowo
Chodzi o to by na nowo
Z naszych śmieci zrobić coś
Papier, plastik albo szkło

Ref…
III.Więc dorośli oraz dzieci
Posłuchajcie
Sprawą śmieci trzeba zająć się dziś
Żeby jutro dobrze żyć

2.Odpowedz na pytania:
Kto jest odpowiedzialny za Ziemię?
W jaki sposób segregujemy odpady?
Co to jest recykling?

3.Zabawa ruchowa „Nasza Ziemia” Biegaj po pokoju lub na powietrzu. Na hasło wypowiedziane przez rodzica: Ziemia – przykucnij trzymając głowę między kolanami.
Niebo – wspinaj się na palcach, podnoś wysoko ręce. Woda – przeskakuj z nogi na nogę. Ćwiczenia powtórz kilka razy.
Powodzenia Jeżyki
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1) Przygotuj razem z mamusią/tatusiem wyjątkowy strój, biżuterię lub chociaż element garderoby na “Dzień Ziemi” . Wykorzystajcie surowce wtórne
2) Posłuchaj piosenki Zozi: “Świat w naszych rękach”. https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

Do środy spróbuj nauczyć się refrenu:
“Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat”

3) Czy hodujecie w domu roślinki/kwiaty? Jeśli tak – przy pomocy osoby dorosłej wykonaj czynności pielęgnacyjne tj. zraszanie, podlewanie.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Praca lekarzy, pielęgniarek oraz wszystkich pracowników służby zdrowia, w tym trudnym okresie jest niezwykle odpowiedzialna i często niebezpieczna. Dzięki ich wysiłkom chorzy wracają do zdrowia. W swej wdzięcznej pamięci mamy również Tych, dzięki którym możemy normalnie i bezpiecznie funkcjonować każdego dnia. Za trud, poświęcenie, życzliwość, ciepłe słowa i szczery uśmiech chcemy WAM WSZYSTKIM serdecznie podziękować.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: utrwalenie wiadomości na temat zawodów, poszerzenie doświadczeń plastycznych.

1.Rozwiąż zagadki.
Każdy dorosły na całym świecie
ma jakiś zawód, wszak o tym wiecie.
Jeden na przykład zapał wykaże
w walce z chorobą – ten jest … . (lekarz)

Nosi biały czepek
i biały fartuszek,
a żebyś był zdrowy,
czasem ukłuć musi. (pielęgniarka)

Gdy stoi na drodze,
nie bój się niczego.
Z nim na drugą stronę
bezpiecznie przejdziesz, kolego! (policjant)

Kto dniem czy nocą,
bardzo się trudzi,
gasi pożary
i ratuje ludzi. (strażak)

W białym fartuchu
ze słuchawkami.
Zajmuje się fachowo
chorymi zwierzętami. (weterynarz)

2.Podziel nazwy zawodów z zagadek na sylaby, pamiętaj aby wyklaskać każdą z sylab.
Spróbuj teraz wyodrębnić pierwszą głoskę w słowach.

3.Praca plastyczna „Kucharz” do wykonania pracy potrzebujesz: kartki papieru, papierowej rolki, nożyczek, kleju oraz kredki. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.

Krok 1
Krok 2
Krok 3

To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów. Powodzenia, do dzieła Jeżyki.

Jeśli zabawa Wam się podobała prześlijcie uśmiech Rodzicom i narysujcie serce dla ludzi pracujących w różnych zawodach pozwalających Nam przetrwać ten trudny czas. Przyślijcie fotografie, które zamieścimy na naszej stronie.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1) Zabawa w sklep.
Rodzice wraz z dziećmi budują sklep z artykułów dostępnych w domu. Do zabawy można użyć papierowych pieniędzy wykonanych przez dziecko. Rodzic przypomina dziecku o używaniu słów grzecznościowych: proszę, dziękuję.
2) Wysłuchanie bajki „Lusterko i pieniądze” Michela Piquemala.
Bajka dostępna w zasobach e-podręczniki: https://epodreczniki.pl/a/widziec-nie-tylko-siebie/D18q7xNQg

Rozmowa z dzieckiem po przeczytaniu bajki:
Przed czym ojciec chciał przestrzec swoje dziecko?
Jak powinien postępować człowiek, żeby nie dostrzegać tylko samego siebie?
Uwaga! Pytania dostosowujemy do wieku dziecka.
3) Czy wszystko można kupić za pieniądze?
Rozmowa z dzieckiem na temat wartości. Wspólne wykonanie plakatu pt. „To jest cenne/wartościowe dla naszej rodziny”.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel rozwijanie preorientacji zawodowej oraz umiejętności tworzenia zbiorów.

https://pl.depositphotos.com/vector-images/kucharz-rysunek.html

1.Posłuchaj wiersza „Słodki kucharz” M. Bartkowicz, powtarzaj za rodzicem treść wiersza, naucz się go na pamięć.
Czy wiecie o czym czasem marzę?
Że gdy dorosnę, zostanę kucharzem,
by wam, gdy wszyscy już dorośniecie,
dawać najlepsze potrawy na świecie.
Mógłbym serwować wam na śniadanie,
omlety z jajek-niespodzianek.
Na obiad barszczyk na rodzynkach.
Prawda, że już wam cieknie ślinka?

2.Opowieść ruchowa „Gotujemy zupkę” Naśladuj ruchem czynności.
Stawiamy garnek na piecu. Wkładamy warzywa: marchewkę, pietruszkę, seler.
Mieszamy zupkę najpierw w prawo, później w lewo.
Solimy. Mieszamy dwa razy w prawo. Dmuchamy. Próbujemy zupkę.

3.Spróbuj utworzyć zbiory z zastawy stołowej: talerze, łyżki, widelce, noże, szklanki itp.
Przelicz i porównaj ich ilość.

4.Zaproś rodziców do wspólnej pracy w kuchni. Spróbuj zrobić kolorową kanapkę lub pyszny deser.
Powodzenia, do dzieła Jeżyki.
Jeśli zabawa wam się podobała uśmiechnijcie się do Rodziców.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

„Monetowy frottage” – dziecko poznaje technikę plastyczną frottage, która polega na odciskaniu faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem/kredką. Rodzic proponuje dziecku odciskanie faktury monet.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
(Źródło zdjęcia w poście:http://elephantaday.blogspot.com/…/elephant-no-126-frottage…

Poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Rodzic zachęca dziecko do wypowiadania się przez odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Jakie prace wykonują ludzie w celu zarobienia pieniędzy?
Zachęca też dziecko do wypowiedzi, w jaki sposób planuje ono w przyszłości zarabiać pieniądze. Razem wymyślają zabawę tematyczną związaną z wymarzonym zawodem dziecka
Zabawy matematyczne z monetami.
Dzieci porównują ciężar poszczególnych monet. Szacują, czy ważą tyle samo, czy różnią się od siebie – układają na jednej dłoni wybraną monetę, a na drugiej dłoni inną monetę. Opisują swoje wrażenia.
Układają monety od największej do najmniejszej i odwrotnie.
Segregują monety według nominału.
Układanie rytmów z monet. Rodzic układa rytm, np. moneta 1 gr – 2 gr – 5 gr, a zadaniem dziecka jest go kontynuować.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel rozumienie wartości pracy w życiu człowieka.

1.Posłuchaj wiersza „Wszyscy dla wszystkich” Julian Tuwim
Murarz domy buduje,
Krawiec szyje ubrania,
Ale gdzieżby co uszył,
Gdyby nie miał mieszkania?

A i murarz by przecież
Na robotę nie ruszył,
Gdyby krawiec mu spodni
I fartucha nie uszył.

Piekarz musi mieć buty,
Więc do szewca iść trzeba,
No, bo gdyby nie piekarz,
Toby szewc nie miał chleba.

Tak dla wspólnej korzyści
I dla dobra wspólnego
Wszyscy musza pracować
Mój maleńki kolego.

2.Odpowiedz na pytania:
Jakie zawody przedstawia autor wiersza?
Na czym polega praca osób wykonujących poszczególne zawody?
3.Porozmawiaj z Rodzicami na temat wykonywanych przez nich zawodów. Czy już wiesz jaki Ty zawód chcesz wykonywać? Możesz narysować i przesłać pracę.Wyodrębnij pierwszą głoskę i podziel na sylaby nazwy zawodów: lekarz, fryzjerka, piekarz, kelnerka, krawcowa, murarz.
Powodzenia, do dzieła Jeżyki.
Jeśli zabawa wam się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

Zaprojektuj banknot.
Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje w rękawiczkach!
Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot babci, a może pani z przedszkola? Każdy pomysł będzie dobry!
Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski. Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet – Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie. Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze” https://www.youtube.com/watch?v=FntiUiLncLw

Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”.
Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).
„Grosz do grosza, a będzie kokosza” – poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc biednym dzieciom. Dziecko, jeśli potrafi, może przeliczyć monety.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Witamy po świętach mamy nadzieje, że minęły w radosnej, rodzinnej atmosferze. Będzie nam miło jeśli podzielicie się z nami swoimi przeżyciami i przyślecie zdjęcia, które utrwaliły wspólnie przeżyte świąteczne chwile.
W tym tygodniu będziemy realizować zadania z preorientacji zawodowej w przedszkolu.
Dziękujemy rodzicom za pomoc w zorganizowaniu kącików tematycznych związanych z
zawodami, (zdjęcia można zobaczyć w zakładce Galeria na naszej stronie internetowej).

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1)„Skrzynia skarbów”– zabawa doskonaląca percepcję dotykową. Rodzic przygotowuje
„skrzynię skarbów” – kartonowe pudełko z otworem. Ukrywa w jego wnętrzu różne
przedmioty związane z tematyką zajęć. Zadaniem dziecka jest próba ich rozpoznania za
pomocą dotyku. Następnie dziecko pokazuje przedmiot, który wylosowało i sprawdza, czy
odgadło. Rozmowa z dzieckiem na temat: Co jest dla ciebie cenne/wartościowe?
2)Co wiesz o pieniądzach? – dziecko wciela się w role specjalisty do spraw pieniędzy.
Opowiada o tym, co wie o pieniądzach. Jeśli nie wypowiada się spontanicznie, rodzic pomaga
mu, zadając dodatkowe pytania, np.: Komu są potrzebne pieniądze? W jaki sposób powstają
pieniądze? Co możemy kupić za pieniądze? Skąd mamy pieniądze? Z czego są zrobione
pieniądze? Czy zawsze istniały pieniądze?
Prosimy o zapisywanie zabawnych wypowiedzi dzieci – utworzymy specjalny post na ten
temat.
3)Obejrzenie filmiku edukacyjnego: „Krótka historia
pieniądza”. https://www.youtube.com/watch?v=Y8s3pTobAYo

https://pixabay.com/pl/vectors/piskl%C4%99-rdzenne-wielkanoc-kurczak-308975/

Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych życzymy Rodzicom, aby nadchodzący czas napełnił serca radością i nadzieją na lepsze jutro a chwile spędzone w gronie najbliższych dodawały otuchy i pozwalały przezwyciężyć wszystkie trudności.
Kochanym Dzieciakom- Przedszkolakom
Wesołego jajka, sprytnego zająca, mokrego dyngusa i słodkości bez końca, słoneczka bez liku i dostatku w koszyku. Panie z grupy Jeżyki

Na święta planujemy tylko jedno zadanie – CIESZYĆ SIĘ SOBĄ.

https://www.google.com/search?q=%C5%9Bwi%C4%99ta+wielkanocne&tbm=isch&ved=2ahUKEwislMeQvuzoAhWspYsKHQO4BtgQ2-cCegQIABAA&oq=%C5%9Bwi%C4%99ta+wielkanocne&gs_lcp=C

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Celem dzisiejszego spotkania jest rozwijanie słuchu fonematycznego i poszerzanie doświadczeń plastycznych.

1.Rozwiąż zagadki.
1.Zagląda ciekawie
przez okienko – słonko.
Bo też chce zobaczyć koszyk ze (święconką)

2.W wielkanocnym koszyczku
leżeć będą sobie.
Zanim je tam włożę,
ślicznie je ozdobię.(pisanki)

3.Święta! Święta nadeszły!
Wstawajmy! Już rano!
Podzielimy się jajeczkiem,
bo dziś przecież…(Wielkanoc)

4.Tyle w koszyczku
leży pisanek!
A pośród nich
słodki…(baranek)

5.Na wielkanocnym stole
to ona króluje.
Polana słodkim lukrem
i gościom smakuje. (baba wielkanocna)

6.Zgodnie z wielkanocnym zwyczajem
słodkie upominki każdemu rozdaje. (zajączek)

7.Gdy skorupka pęka wychodzi z jajeczka.
Wygląda jak żółta kuleczka (kurczak)

2.Podziel słowa (święconka, pisanki, Wielkanoc, baba wielkanocna, zajączek, kurczak) na sylaby, pamiętaj aby wyklaskać każdą z sylab.
Spróbuj teraz wyodrębnić pierwszą głoskę w słowach.

3.Praca plastyczna „Pisanka” do wykonania pracy potrzebujesz: kartki papieru A4, nożyczek, kleju, płatków kosmetycznych oraz kolorowego papieru. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.

To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów.
Powodzenia, do dzieła Jeżyki.
Jeśli zabawa Wam się podobała uśmiechnij się do rodzica.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Czas na piosenkę. Posłuchajcie piosenki “Kurka” wydawnictwa “Muzyczny Domek” https://www.youtube.com/watch?v=kKNg2eFtD60

Razem z mamusią/tatusiem spróbuj ją zilustrować ruchem.
2.Rozwiąż zagadki wielkanocne https://www.superkid.pl/zagadki-wielkanoc

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Celem dzisiejszego spotkania jest rozwój umiejętności matematycznych
1.Obejrzyj obrazek. Łącząc w pary porównaj liczbę kropek i kurczaków.

2.Narysuj obrazek:

  • na środku kartki narysuj jajko
  • po prawej stronie jajka narysuj kurczaczka
  • po lewej bazie
  • nad jajkiem słoneczko
  • przed jajkiem trawę
  • pokoloruj rysunek

3.Układanka wielkanocna – znajdź prawidłowy element.

https://www.superkid.pl/ukladanka-klikanka-wielkanoc-tp

4.Wielkanocni goście – zabawa paluszkowa.
Pokarz odpowiednią liczbę palców i odpowiedz na pytania.
Przy wielkanocnym stole pięciu gości siedziało. Jeden poszedł do domu, to ile zostało?
Przy wielkanocnym stole czterech gości siedziało. Jeden poszedł do domu, to ile zostało?
Przy wielkanocnym stole trzech gości siedziało. Jeden poszedł do domu, to ile zostało?
Przy wielkanocnym stole dwóch gości siedziało. Dwóch poszło do domu, to ile zostało?
Przy wielkanocnym stole smutno się zrobiło, bo pyszne śniadanie właśnie się skończyło.

Powodzenia, do dzieła Jeżyki.
Jeśli zabawa Wam się podobała uśmiechnij się do rodzica.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1) Zapoznaj się ze sposobem barwienia jajek https://www.youtube.com/watch?v=HWoxszhpL-o
Który ze sposobów spodobał Ci się najbardziej? Spróbuj wymienić kolory na jakie zostały zabarwione jajka.
2) Poproś mamusię/tatusia o wycięcie dziesięciu papierowych jajek. Wykorzystajcie je do zabaw w liczenie – poproś mamusię, aby rozłożyła przed tobą kilka jajeczek, a ty je przeliczysz. Następnie połóż jajeczka przed mamą i sprawdź czy poradzi sobie z liczeniem. Jeśli potrafisz podziel jajeczka tak, abyście mieli po równo/mniej od mamy/więcej od mamy.
3) Papierowym pisankom dorysuj oczka, buzię i nosek, tak aby jedna z nich była wesoła, druga smutna, a trzecia zdziwiona.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

1.Dzisiaj poznamy nową piosenkę pt. „Wielkanocna pisanka”, powtórz słowa za Rodzicem. Spróbuj nauczyć się pierwszej zwrotki i refrenu piosenki.
Posłuchaj piosenki “Wielkanocna pisanka” (Nagranie piosenki dostępne w zakładce Muzyczne zabawy z Panią Ewelinką)

1.Są takie święta raz do roku,
co budzą życie, budzą czas.
Wszystko rozkwita w blasku słońca
i wielka miłość rośnie w nas.
Miłość do ludzi, do przyrody
w zielone każdy z wiosną gra.
Już zima poszła spać do morza
a w naszych sercach radość trwa.

Ref. Kolorowe pisanki przez dzieci malowane,
pierwsze bazie, żonkile, bratki, tulipany.
Białe z cukru baranki jak zaczarowane,
małe, żółte kurczątka, zniknął cały już śnieg.
W piecu rosną sękacze, baby wielkanocne
I mazurek lśni lukrem, spójrzcie tam pierwszy liść.
Według starej recepty babcia barszcz ugotuje,
przyjdzie cała rodzina święta mamy już dziś.

2.Na koniec proponuję zabawę muzyczno – paluszkową.

https://www.facebook.com/AnimaPianoSebastianDusza/videos/256326332209916/
(Jeśli link nie jest aktywny – skopiuj go i wklej w pasku adresu przeglądarki.)
Jeśli zabawa Ci się podobała pomachaj rączką.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1. Narysuj żółtego kurczaczka. Jeśli potrzebujesz pomysłu jak to zrobić, znajdziesz go tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=fFvixdpdsjc
2. Mamusia/tatuś przeczyta Ci wiersz “Jajko” Jana Brzechwy http://wiersze.juniora.pl/brzechwa/brzechwa_j01.html
Spróbuj odpowiedzieć na pytania:
Jak zachowywało się jajko?
Czy kura dawała mu dobre rady?
Co się stało z jajkiem?
3. Pobaw się z mamą/tatą w zajączkowego berka.
Zabawa jest odmianą zwykłego berka. Tylko, że będziecie się “gonić”… kicając. Uważajcie, aby było bezpiecznie.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia będą – “Zwyczaje wielkanocne”. Dowiemy się jakie tradycje związane są ze świętami, poznamy też piosenkę i wykonamy ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim będzie Wielkanoc.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: wzbogacanie wiadomości na temat zwyczajów wielkanocnych.

1.Posłuchaj wiersza pt. „Wielkanoc” Bożena Forma
Święta za pasem, do pracy się bierzemy,
mazurki i baby smaczne upieczemy.
Pisanki, kraszanki razem dziś robimy,
wszystkie kolorowe, bardzo się cieszymy.
Upiekliśmy z ciasta, baranka, zajączka,
z posianej rzeżuchy będzie piękna łączka.
W glinianym wazonie bazie i żonkile,
a na nich z papieru kurczątka przemiłe.

2.Porozmawiaj z rodzicami o zbliżających się świętach.
Jak będą wyglądały przygotowania do Wielkanocy w Twoim domu?

3.Zakładamy hodowlę.
Zachęcamy Cię do wysiania nasionek rzeżuchy lub owsa. Będzie to piękna dekoracja na świąteczny stół. Potrzebne będą: nasiona rzeżuchy lub żyt, talerzyk, płatki kosmetyczne, woda. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawiona na kolejnych fotografiach.

Pamiętaj aby nasionka wykiełkowały musisz, położyć talerzyk tam gdzie jest słońce i sprawdzać czy płatki kosmetyczne są nasączone wodą.

4.Zabawa ruchowa z elementem skoku – “Kurczęta”.
Dziecko jest kurczątkiem. Skacze po dywanie obunóż,
cichutko wypowiadając sylabę: pi, pi, pi.
Na hasło rodzica: “Lis się skrada”, kurczątko jak najszybciej ustawia się pod ścianami.
Na kolejne hasło: “Lis wrócił do lasu”, kurczątko kontynuują skakanie.

To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów.

Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia Twojej hodowli.
Powodzenia, do dzieła Jeżyki.
Jeśli zabawa Wam się podobała uśmiechnij się do rodzica.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Przygotujcie jajeczny eksperyment. Na jego efekty będzie trzeba czekać, bo aż do wtorku, ale WARTO. Cierpliwość to bardzo potrzebna cecha https://www.youtube.com/watch?v=8ywdW2eRyTE 2.Przygotujcie zajączki-słodziaki. https://www.facebook.com/onelittleproject/videos/559347998027322/UzpfSTQzNjI0MDk3NjQ0MTIzMjozMDE3NzE0MDk0OTYwNTYx/

3.Zastanówcie się wspólnie, co przygotujecie pysznego na święta. Oglądnijcie książki kucharskie lub przepisy na Internecie. Poproście mamusię, aby pokazała Wam kuchenne przyrządy i urządzenia. Spróbujcie je nazwać.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: utrwalenie wiadomości na temat zwierząt hodowlanych,
poszerzenie doświadczeń plastycznych.

1.Rozwiąż zagadki
Niezdarnie chodzi,
Pływa po wodzie
I głośno kwacze-
To stado….. (kaczek)

Zdobny w grzebień i ogonek
Wita głośno nowy dzionek.
Pianie – oto jego nuta.
Nie zaśpisz, gdy masz…. (koguta)

Zwierzę, które – daje słowo –
Każdą nogę ma z podkową.
Dawniej wiózł rycerzy, broń
Albo ciągnął wozy…. (koń)

Za mleka miseczkę
Pomruczy troszeczkę
Ten wielbiciel psot
I wróg myszy – …. (kot)

W oborze stoi,
Gdy ją wydoić
Da mleko zdrowe.
Poznajcie…. (krowę)

Mieszka w domu albo w budzie,
Kości mu rzucają ludzie,
Merda, gdy szczęśliwy jest
Przyjaciel człowieka – …. (pies)

„Koo, koo” – gdacze strosząc pióra
Źródło smacznych jajek, …. (kura)

2.Podziel nazwy zwierząt z zagadek na sylaby, pamiętaj aby wyklaskać każdą z sylab.
Spróbuj teraz wyodrębnić pierwszą głoskę w słowach.

3.Praca plastyczna „Kurka” do wykonania pracy potrzebujesz: kartki papieru A4, farb, pędzelka, naczynia z wodą, nożyczek oraz kolorowy papier. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.

Krok 7.

To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów.

4.Ćwiczenia odprężającego „Budzenie się kota”
Naciągamy kolejno wszystkie części ciała (można to robić na czworakach), następnie przechodzimy do pozycji leżącej. Kto ma ochotę może mruczeć z zadowoleniem. Ćwiczenie wykonujemy kilka razy, dokładnie i powoli.

Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia waszych prac.
Powodzenia, do dzieła Jeżyki.
Jeśli zabawa wam się podobała narysujcie obok kurki uśmiechniętą buźkę.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1) Spróbujcie skonstruować własną grę planszową na temat związany ze zwierzątkami domowymi. Wspólnie wymyślcie zasady gry i jej przebieg. Czego potrzebujecie? Papier, kredki i pionki, za które mogą posłużyć drobne przedmioty dostępne w domu. I oczywiście niezbędna będzie Wasza niesamowita i niczym nieograniczona wyobraźnia.
2) Pobawcie się w zabawę ruchową: “Sprytny kotek”. Mamusia/tatuś przywiąże długi szalik do dwóch krzeseł, a waszym zadaniem będzie przejście pod nim tak, aby go nie dotknąć. Jeśli będziecie mieć ochotę mamusia możne przywiązywać go coraz niżej i niżej. Będzie to świetna zabawa i …gimnastyka!
3) Posłuchajcie bajki: “Mały Miś i pomocne dłonie” w wykonaniu misiowego wujka

Maciej Barańskihttps://www.youtube.com/watch?v=IMCsTfyTdWE

Pomyślcie, co dobrego możecie zrobić dla bliskiej osoby, której dawno nie widzieliście. Może zadzwonicie do niej? Nagracie dla niej krótki filmik? Wyślecie e-mailem zdjęcie na którym trzymacie plakat: “Kochamy cię”…Zróbcie coś dobrego!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel poznanie etapów produkcji mleka.
1.Rozwiąż zagadkę:
To jest biały napój, smaczny, bardzo zdrowy.
Dostajemy go w prezencie od łaciatej krowy.

2.Obejrzyj ilustracje przedstawiające etapy powstawania mleka, opowiedz co widzisz na obrazkach.

3.Posłuchaj wiersza pt. „Przetwory z mleka” B. Formy
Na zakupy wyruszamy,
dużą torbę zabieramy.
Trzeba kupić
serek biały i ser żółty w dziury cały.
Smaczny jogurt waniliowy,
naturalny, truskawkowy.
I koniecznie też maślankę,
ser topiony i śmietankę.
Różne są przetwory z mleka,
zatem niechaj nikt nie zwleka.
Dnia każdego to zasada.
coś z nabiału niechaj zjada.

4.Poszukaj w swoim domu wyroby z mleka. Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice prześlą zdjęcia, na których będą znalezione przez Ciebie produkty.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1. Czy wiecie jakie produkty dają nam zwierzęta? Otwórzcie lodówkę i spróbujcie je odnaleźć. Jeśli macie ochotę – obejrzyjcie film edukacyjny: “Skąd się bierze mleko”
https://www.youtube.com/watch?v=y_gXAlEJCik

2. Narysuj biedroneczkę. Małą podpowiedź jak to zrobić, znajdziesz tutaj: https://www.youtube.com/watch…

3. Zatańczcie do piosenki: “Kaczuszki” https://www.youtube.com/watch?v=0PrpZBCuCKo
Czy wiesz jak wygląda “kaczy chód”? Mamusia będzie teraz mamą kaczką (lub tatuś – kaczorem) i kaczym chodem będzie poruszać po całym domku, a ty za nią. Mama będzie przyspieszać, zwalniać, wejdzie nawet pod stół. Nie zgub się kaczuszko! Rób dokładnie to, co mama i chodź za nią krok w krok. Dobrej zabawy!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie u dziecka kompetencji matematycznych.

1.Rymowanka „Witamy swoje palce” – Rodzic mówi rymowankę a dziecko realizuje treść:
Kciuki gotowe? Tak! – pięść zaciśnięta, wystawiony kciuk
Wskazujące gotowe? Tak! – wystawiony drugi palec
Środkowe gotowe? Tak! – wystawiony trzeci palec
Serdeczne gotowe? Tak! – wystawiony czwarty palec
Małe gotowe? Tak! – wystawiony piąty palec
Wszystkie palce gotowe? Tak!
Schowajcie się za głowę! – schowanie dłoni za głowę
Następnie dzieci przeliczają swoje palce z jednoczesnym nazywaniem ich.
Określenie ile palców razem jest w obu dłoniach.

2.Obejrzy obrazek:

https://www.google.pl/search?q=na%20farmie%20obrazek&tbm=isch&ved=2ahUKEwj7xeGRvuzoAhUniIsKHbF_BdAQ2-cCegQIABAA&oq=na%20farmie%20obrazek

Odpowiedz na pytania pokazując tyle kredek:

  1. Ile kur jest na ilustracji?
  2. Ile świnek jest w zagrodzie?
  3. Ile gęsi widzisz na obrazku?
  4. Ile kaczek pływa po stawie?
  5. Gdzie znajduje się gniazdo bociana?

3.Quiz dydaktyczny.
Jeżeli uważasz, że zdanie jest prawdziwe zaklaszcz w dłonie.

  1. Kury znoszą jajka.
  2. Krowa mieszka w kurniku.
  3. Krowa daje mleko.
  4. Pies głośno miauczy.
  5. Świnki mieszkają w chlewiku.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1) Prima aprilis to święto żartów i uśmiechu. Rozruszajcie śmiechem Wasze buzie. Wyobraźcie sobie jak mógłby brzmieć śmiech: konia/myszki/świnki/kurczaczka i spróbujcie śmiać się jak wymienione zwierzątka.

2) Zamieńcie się rolami z mamusią/tatusiem. Przez dziesięć minutek rodzice zachowują się jak dzieci, a dzieci jak rodzice. Przy okazji przypomnijcie sobie jak nazywają się dzieci wiejskich zwierzątek (można wykorzystać wiersz Stanisława Kraszewskiego „Na wiejskim podwórku”http://www.edukacja.edux.pl/p-16346-my-tez-mamy-swoje-mamy-…

3) Wyjdź na chwilkę ze swojego pokoju/salonu/kuchni. Mama/tatuś zrobi małego psikusa i zmieni położenie kilku przedmiotów. Ciekawe czy uda Ci się je wskazać i odłożyć na miejsce.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie u dziecka uzdolnień muzycznych

1.Dzisiaj poznamy nową piosenkę pt. „W zagrodzie”, powtórz słowa za Rodzicem. Spróbuj nauczyć się dwóch pierwszych zwrotek, a jeśli chcesz to całej piosenki.

Posłuchaj piosenki “W zagrodzie” (Nagranie piosenki dostępne w zakładce Muzyczne zabawy z Panią Ewelinką)
Ref. W zagrodzie koło domu
gdzie pole, tam gdzie las,
mieszka zwierząt kilkoro,
każde swój pokój ma.
Jest świnka różowiutka
i kozy, kury są,
jest kot i piesek bury,
a w stajni konik rży.

1.Pewnego dnia wieczorem,
gdy słońce zaszło już,
do kury przyszedł kotek,
aż tu powstał wielki krzyk.
Kura na jajkach siedzi,
jest bardzo dumna z nich,
a kot ten mały psotnik,
łapką jedno jajko zbił.

Ref. W zagrodzie koło domu…

2.Przy budzie koło domu
Jest bardzo groźny pies,
on bardzo głośno szczeka,
kiedy obcy chce tu wejść.
Jest czarny w białe plamki,
i futro długie ma,
pilnuje tu porządku,
wszystkie ścieżki tutaj zna.

Ref. W zagrodzie koło domu…

3.A koza z śmieszną bródką,
bardzo uparta jest,
kiedy już coś wymyśli
to koniecznie zrobić chce.
Ten siwy konik z grzywą
czasem humory ma,
niegrzecznie kręci głową,
gdy gospodarz wóz mu da.

2.Śpiewaj piosenkę w trakcie zwrotek maszeruj rytmicznie natomiast podczas refrenu zatrzymaj się klaszcząc naprzemiennie w dłonie i kolana.
3.Na koniec proponuję zabawę „Pajączek”:
https://www.facebook.com/watch/?v=163929468076155&external_log_id
Jeśli zabawa Ci się podobała pomachaj rączką.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę
Pobawimy się w …teatr
1) Scena
Przykryj kocykiem stół lub krzesło, jeśli planujesz przygotować teatrzyk kukiełkowy. Rozłóż kocyk na ziemi, jeśli to Ty będziesz aktorem – wyobraź sobie, że to “deski teatru”.
2) Aktorzy
W tym tygodniu mówimy o zwierzątkach, więc przygotuj pluszaki-zwierzątka lub wykorzystaj rysunki, które stworzyła/eś dzisiaj. Wytnij je i przyklej do nich patyczki do szaszłyków.
A może to Ty będziesz aktorem? Porozglądajcie się po domku – na pewno wymyślicie fajne przebranie. Żółty sweterek wystarczy, żeby zamienić się w kurczątko.
3) Widzowie
Zaproś wszystkich domowników i spróbuj odegrać scenkę. Zmieniaj głos, naśladuj zwierzątka ruchem – poczuj się jak prawdziwy aktor.
Dobrej zabawy, czekam na Wasze cudne relacje.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to – “Zwierzęta na wsi”. Dowiemy się gdzie mieszkają i jak wyglądają, poznamy też piosenkę i wykonamy ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim będą zwierzęta.
Drodzy Rodzice, od dzisiaj będziemy umieszczać pod naszymi aktywnościami, zadania, które proponuje “Misiowa Mama” – autorka projektu “Przedszkole Misiowej Mamy” . Zachęcamy do ich podejmowania i przysyłania nam fotorelacji.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Posłuchaj wiersza pt. „Zagroda”- Ewy Skorek
Narysuję dzisiaj wiejskie podwórko.
Tu będzie kogut z kurką Czupurką.
W kałuży obok pływa kaczuszka
i stoi gąska na cienkich nóżkach.
W kącie pod płotem chowa się myszka,
wkłada ziarenko do swego pyszczka.

Dalej za płotem widać konika,
w oborze krowę, świnkę, królika.
Brakuje dwóch gospodarzy podwórka –
Kotka Mruczka i psa Burka.

2.Odpowiedz na pytania:

  • Jakie zwierzęta występowały w wierszu?
  • Kto pływał w kałuży?
  • Gdzie schowała się myszka?
  • Kogo było widać za płotem?
  • Jakie zwierzęta były w oborze?
  • Kim byli gospodarze podwórka?

3.Postaraj się odnaleźć w swoich książeczkach, zabawkach jak najwięcej zwierzątek, o których była mowa w wierszu „Zagroda”. Spróbuj narysować wiejskie podwórko.
Jeśli zabawa Ci się podobała pomachaj rączką.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę
1) Zastanów się, jakie zwierzątka można spotkać na wsi. Mamusia/tatuś spisze je wszystkie na kartce, a następnie spróbuje dodać nazwę zwierzątka, którego nie wymieniłeś.
2) Czy w Twoim domku masz książeczki o zwierzątkach? Jeśli tak – poszukaj ich i obejrzyj/poczytaj razem z rodzicem.
3) Odrysuj rączkę mamy/taty na kartce. Teraz wspólnie spróbujcie dorysować takie elementy, aby powstał rysunek wybranego wiejskiego zwierzątka.
(przykłady: https://www.google.pl/search…)
3) Pobaw się do słów piosenki: “Jak chodzą zwierzątka” https://www.youtube.com/watch…

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

1.Kochani Rodzice prosimy bardzo o przeczytanie dziecku zagadek.

Nie miauczą, nie drapią i nie piją mleka
Na drzewie rosną, gdy zima ucieka. (bazie /kotki )

Brodzi po łące czerwonymi nóżkami
Nigdy się nie przyjaźni z zielonymi żabkami. (bocian)

Kukaniem nas do lasu zaprasza
Że wiosna już przyszła wszystkim ogłasza. (kukułka)

Wietrzyk wiosnę niesie, ciepłe są już ranki.
A za wioską w lesie
zakwitły. (sasanki)

Ten kwiatek pod śniegiem się rodzi
Daje ludziom znak, że wiosna nadchodzi. (przebiśnieg)

2.Rozwiązanie ostatniej zagadki jest tematem dzisiejszej pracy plastycznej.

Do wykonania przebiśniegu będą potrzebne: kartka papieru, płatki kosmetyczne, plastikowe słomki, klej, flamaster,

– ze słomek formujemy łodygi, przyklejamy,

– z płatków kosmetycznych wycinamy kształt przebiśniegu i dołączamy do łodyg.

To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów.

Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia waszych prac.

Powodzenia, do dzieła Jeżyki.

Jeśli zabawa wam się podobała narysujcie obok kwiatuszka uśmiechniętą buźkę.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

W tym tygodniu tematem przewodnim będą: „Zabawy z Panią Wiosną”.

  1. Obejrzyjcie film edukacyjny WIOSNA – PIERWSZE OZNAKI
  • Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

Które zwierzęta budzą się z zimowego snu?

Które ptaki powracają do Polski na wiosnę?

Nazwijcie pierwsze wiosenne kwiaty?

  • Zabawcie się w „Wiosennych detektywów” i znajdźcie w domu przedmioty w kolorze zielonym. Spróbujcie je przeliczyć i posegregować według kategorii (zabawki/ubrania/rośliny etc.)

Drodzy Rodzice!

W związku z trwającym zawieszeniem zajęć przedszkolnych

będziemy starały się przesyłać Wam propozycje aktywności dla Waszych dzieci. Jeżeli możecie zróbcie zdjęcie lub nagrajcie filmik i prześlijcie e-mailem.

Przesłane zdjęcie, filmik jest równocześnie zgodą na publikowanie go na stronie internetowej przedszkola.

Drogie Dzieciaki Przedszkolaki!

Zadania na dziś:

1) Spróbujcie narysować swoją ulubioną maskotkę, która jest waszym przyjacielem.

2) Ułóżcie najwyższą wieżę z klocków lub inną ciekawą budowlę.

Do dzieła!

TEMATYKA MIESIĄCA: MARZEC

  1. Wiem jak dbać o swoje zdrowie.
  2. Kim zostanę jak będę duży?
  3. Czekamy na Wiosnę.
  4. Poznaję różne zwierzęta.

Uczymy się wiersza:
„Zoo w deszczu” autor: A. Borowiecka

Gdy nad Zoo zawisły chmury
dzień się zrobił dość ponury
i deszcz, kapiąc bez wyczucia,
różne wzbudził wnet uczucia.

Lew rozzłościł się okropnie,
widząc, że mu grzywa moknie.
W złości tej ryknął na strusia,
bo na kogoś ryknąć musiał.

Struś na lwa się więc obraził.
Nic nie mówił, tylko łaził,
a tak łażąc, stroszył pióra
i rozśmieszył tym kangura.

Tak więc kangur rzekł do pawia:
„Patrz pan, co ten lew wyprawia.
Jak przystało na kiciusia,
musiał nam wystraszyć strusia.”

Paw o ogon się obawiał,
więc z kangurem nie rozmawiał,
tylko migiem, łapiąc pióra,
już pod daszek dawał nura.

A pod daszkiem podkulony
siedział słoń obok swej żony.
I szczęśliwi wielce byli,
bo się razem tam zmieścili.

Długo by się mówić dało,
co tam w Zoo się w deszczu działo,
ale wreszcie, koniec końcem,
spoza chmur wyjrzało słońce.

Śpiewamy piosenkę:

„Pobudka z ogródka”
Słowa: Dorota Gellner, kompozytor: Adam Skorupka

1. Wiosna rano z łóżka wstała.
– Halo, kwiatki! – zawołała.
– Czemu jeszcze w ziemi tkwicie?
Może wreszcie się zbudzicie?

Ref. Pobudka! Pobudka!
Czas wracać do ogródka!

Pobudka! Pobudka!
Na grządki wracać czas!

Pobudka! Pobudka!
Czas wracać do ogródka!

Pobudka! Pobudka!
Powtarzam jeszcze raz!

2. Jak się żaden z was nie ruszy,
powyciągam was za uszy!
Łapcie buty!
Łapcie kapcie!
Nie ziewajcie!
I nie chrapcie!

Ref. Pobudka! Pobudka!
Czas wracać do ogródka!

Pobudka! Pobudka!
Na grządki wracać czas!

Pobudka! Pobudka!
Czas wracać do ogródka!

Pobudka! Pobudka!
Powtarzam jeszcze raz!

3. Wystawiły kwiatki nosy,
jeden goły, drugi bosy,
w nowe płatki się ubrały,
razem z wiosną zaśpiewały.

Ref. Pobudka! Pobudka!
Czas wracać do ogródka!

Pobudka! Pobudka!
Na grządki wracać czas!

Pobudka! Pobudka!
Czas wracać do ogródka!

Pobudka! Pobudka!
Powtarzam jeszcze raz!