Oddział w Grodzisku

20.05.2020

przez

20.05.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem zajęcia jest utrwalenie znajomości figur geometrycznych, kształtowanie umiejętności klasyfikowania, porządkowania i liczenia
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1.“Dwie ręce, dziesięć palców”- zilustruj ruchem treść wiersza:
Ja dziesięć palców mam,
na pianinie gram.
Ja dwie ręce mam,
na bębenku gram.
Ja dziesięć palców mam
i na trąbce gram.
Ja dwie ręce mam
i zaklaszczę wam.
2. Rozwiąż zagadki i wskaż figury, które są ich rozwiązaniem:

Ta piramida mała,
Trzy boki i trzy rogi miała.

Cztery rogi, cztery kąty, boki cztery też.
Długie dwa, krótkie dwa, ta figura to właśnie ja.

Ma kąty- choć to nie jest pokój.
Ma rogi- choć to nie jest krowa.
Złóż  patyczki równe cztery
I figura już gotowa.

Ma je rower, ma samochód, we wrotkach jest też.
Jaka to figura? Może już to wiesz?

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/08/MATEM.3.jpg

3. Poproś rodzica o przygotowanie przedmiotów należących do mamusi/tatusia. Posegreguj je wg tego do kogo należą, koloru, wielkości i innych wybranych cech.
4. Posłuchaj wiersza B. Szelągowskiej: „Jesteśmy razem!”

Zakwitły maki w ogrodzie.
Mamie je podaruję.
A siostra zrobi laurkę –
sama ją namaluje.
Ja tacie umyję samochód
i zrobię to razem z bratem.
Sam raczej bym nie dał rady –
obydwaj kochamy tatę!
Każdy zna takie słowo,
ważne dla córki, dla syna.
Oznacza miłość, wspólnotę…
Jakie to słowo? RODZINA

Odpowiedz na pytania:
-Co dziecko podaruje mamie? − Co dzieci zrobią dla taty? − Co to jest rodzina? − Co można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?
Źródło: https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/metodyka/olek_i_ada_met_3-4_latek_cz4.pdf s.103
5. Wybierzcie się na rodzinny spacer. Proszę Was, abyście spacerując udali się w Wasze ulubione miejsce i zrobili selfie pod tytułem: „Tu i teraz – tylko dla siebie”. Obserwujcie czy na spacerze spotkacie inne rodziny. Po czym można poznać, że mijana grupa osób to właśnie rodzina?
6. Gry interaktywne – dopasuj kształt: https://www.matzoo.pl/zerowka/ksztalty_46_320 http://pisupisu.pl/przedszkole/przesun-ksztalt

19.05.2020

przez

19.05.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem zajęcia jest: rozwijanie uzdolnień rytmiczno- muzycznych, uczenie sposobów wyrażania uczuć i szacunku rodzicom, wdrażanie do wykonywania drobnych prac domowych
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań
1.Posłuchaj piosenki pt. Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato! (ZoZi – słowa: Łukasz Tarta, muzyka: Weronika Korthals) :

1.Uczyliście mnie chodzić
Uczyliście mnie mówić
Jak się zachowywać
Jak zwracać się do ludzi

Ja mogę na Was liczyć
Wiem, że mi pomożecie
Najlepszych mam rodziców
Na całym wielkim świecie
Dziękuję mamo, dziękuję tato,
Za każdą zimę, za każde lato
Dziękuję mamo, dziękuję tato
Za to, że macie dla mnie czas
Bardzo kocham Was

2.A najpiękniejsze chwile
Są kiedy mnie tulicie
Dajecie mi buziaki
Idziemy tak przez życie.

Co mogę dla Was zrobić?
Jak mogę się odwdzięczyć
Jesteście w moim sercu
Będziecie w mej pamięci.
-Odpowiedz na pytanie: Za co powinniśmy okazywać wdzięczność Rodzicom?
-Poruszaj się rytmicznie do melodii
– Powtórz za Rodzicem słowa, a następnie spróbuj zaśpiewać piosenkę
3. Zabawa z imionami. Poproś rodzica, aby napisał na osobnych karteczkach imiona: mamy, taty, babci, dziadka, cioci , wujka itd. Pobawcie się w zgadywanie. Wylosuj karteczkę, mamusia/tatuś przeczyta imię, a ty odpowiedz do kogo należy np. Danusia – babcia
Ćwiczenia rytmiczne z Panią Nutką:

4. Olek i Ada postanowili z okazji: „Dnia Matki” przygotować sernik. Obejrzyjcie historyjkę obrazkową https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html#p=81
MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji
Czy istnieje potrawa, którą potraficie przyrządzić „pod okiem” mamy? Zaplanujcie dzień, w którym przyrządzicie coś smacznego dla mamy/taty.
5. Zagadka dźwiękowa „Co słychać w domu”

6. Spróbuj rozwiązać zadania przedstawione na karcie pracy http://zanotowane.pl/728/7523/karta_pracy_13_id_27496554.jpg
Wskaż paluszkiem rozwiązania, jeśli nie macie możliwości wydruku

Jeśli zajęcia Ci się podobały zaproś Rodzica do tańca  przy piosence, której się dzisiaj uczymy!

18.05.2020

przez

18.05.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem zajęcia jest kształtowanie więzi uczuciowej z rodziną
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1.Gimnastyka buzi i języka; dziecko wykonuje ćwiczenia według wskazówek:
-„Całuski dla mamy”- (wargi mocno ściągnięte do przodu, lekko się rozchylają)
-„Obraz dla mamy”- (okrężne ruchy języka wokół warg- rysowanie słońca)
-„Minki mamy”-(dzieci demonstrują mimiką różne stany emocjonalne mamy: smutek, radość, złość, zdziwienie)
2. Posłuchaj wiersza i odpowiedz na pytanie: W czym jest podobny, a w czym różni się Twój dom od domu opisanego w wierszu?
Zofia BESZCZYŃSKA DOM
Dom otwiera swoje cztery ściany
dla babci, dziadka, tatusia i mamy,
dla nas wszystkich, dla gości, dla kota i psa…
A mama wszystkim rozdaje uśmiechy
jak pachnące jabłka, jak słodkie orzechy,
jak rano kubek mleka.
Dom zamyka swoje cztery ściany,
kiedy w pośpiechu rano wybiegamy:
dorośli do pracy, my, dzieci, do szkoły.
Żeby, gdy wreszcie do domu wracamy,
znowu nas witały jego cztery ściany,
kanarek w klatce i lampa nad stołem…
I gdy przez okno zagląda już wieczór,
u nas wciąż jeszcze kwitnące w powietrzu
– kołyszą się uśmiechy

3.Ułóż zdania z wyrazami: dom, rodzina, mama, tata; policz wyrazy w zdaniach.
4. Obejrzyj filmik: „Moja rodzina” Przedszkole Profesora Szymona https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY
5. Spróbujcie razem z rodzicami stworzyć drzewo genealogiczne. Rodzicom polecam ciekawy artykuł na stronie https://www.edziecko.pl/rodzice/7,79361,22061157,drzewo-genealogiczne-jak-wyglada-jak-zrobic-podpowiadamy.html

6. Czas na gimnastykę, zapraszamy: https://www.youtube.com/watch?v=LNouuY9zrKQ
7. Mamusia/tatuś też kiedyś byli mali. Spróbujcie na fotografiach „mamusi/tatusia dzidziusia” odnaleźć podobieństwa z waszym wyglądem. Może macie podobny nosek, oczka albo uśmiech? Stańcie razem przez lustrem i zobaczcie jaką jesteście piękną rodziną!

7. Zadanie na dziś. Pomyśl w czym pomożesz Rodzicom?

15.05.2020

przez

15.05.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Celem zajęcia jest kształtowanie elementarnej umiejętności czytania, rozwój kreatywności i sprawności manualnej, tworzenie warunków dla bezpośredniego poznawania przyrody

1. Ćwicz z panią Anią Kołodziej, koordynatorką projektu „Sprintem do maratonu” Bliżej Przedszkola 

2. Jeśli potrafisz – przeczytaj tekst na stronach
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html?fbclid=IwAR0quR8khNf8MJdd_aZZoqc89YUriCFyFEscP3tdI9lZawLQkbxJcGOI-E0#p=76
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html?fbclid=IwAR0azh4-srlJKZ4dOhF4nYbC7Zwe2PQRPd0jIWu0h0UyXXR_YoGjy9F5kyE#p=78
Jeśli nie potrafisz czytać – poproś mamusię/tatusia. Opowiedz o majowej łące.
3. Rozwiąż zagadkę, która podpowie Ci, co będziemy tworzyć dzisiaj z papieru.
Na czerwonym pancerzyku,
czarnych kropek ma bez liku.
Po łące się błąka
bo to jest …….. . (biedronka)
4. Zapraszamy i do wykonania pracy plastycznej pt. „Biedronka”.
Potrzebne materiały:
– ołówek
– klej
– czarna kredka
– blok techniczny lub rysunkowy w kolorze czerwonym, czarnym, zielonym i białym
– nożyczki.

Z czerwonej kartki wycinamy paseczki oraz kółko około 10 cm średnicy.
Z czarnej kartki wycinamy głowę biedronki oraz kropeczki.
Z białej kartki wycinamy dwa kółeczka.
Z zielonej kartki wycinamy duży liść
Do czerwonego kółka przyklejamy końce paseczków.
Następnie przyklejamy głowę, przyklejamy i dorysowujemy oczy.
Doklejamy kropeczki.
Przyklejamy naszą biedronkę na środku zielonego liścia.

Gotowe 🙂
BRAWO !

To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów.
Dziękujemy za przesłanie zdjęć!
5. Zabawa orientacyjno – porządkowa „Biedronki na kwiatkach”- poruszaj się swobodnie i fruwaj tak jak biedronka (machaj skrzydełkami), na hasło „kwiatek” przykucnij (usiądź na kwiatku).
6. Zerwijcie kwiatuszki i trawy z łąki/ogrodu i zasuszcie je. Będzie to wyjątkowa pamiątka nauki z mamusią/tatusiem w domku. Roślinki ułóżcie pojedynczo pomiędzy gazetami czy czasopismami, a na całą powierzchnię połóżcie ciężkie książki.
7. Gra interaktywna „Na jaką głoskę”
https://www.janauczycielka.blog/2020/05/na-jaka-goske-aka-gra-interaktywna.html?fbclid=IwAR237UGDmKkq0pwXr0ADAiX44AwndrSsXm2uCT2CHAt8HgCXhl-E0UzwlDg

Jeżeli zabawa Ci się podobała:
Tupnij nogą raz! Klaśnij w dłonie dwa!

.

14.05.2020

przez

14.05.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Celem zajęcia jest rozwijanie pozytywnego stosunku do przyrody poprzez ukazywanie wzajemnych zależności między światem roślin, zwierząt i człowiekiem

1. „Wiosenna gimnastyka na łące” – Czy jesteście gotowi na gimnastykę? Wystarczy zakręcić kołem. https://wordwall.net/pl/resource/1253854/gimnastyka/wiosenna-gimnastyka
2. Obejrzyj zdjęcia i nazwij mieszkańców łąki:

3. Posłuchaj wierszyka i naśladuj owady żyjące na łące:

Nastaje piękny wiosenny dzień. Słońce ciepłymi promieniami ogrzewa ziemię budząc przyrodę do życia. Wszyscy mieszkańcy łąki wykonują swoje prace. Mrówki budują mrowisko.(Dziecko maszeruje w różnych kierunkach)

Kiedy mrówki są zmęczone, wracają do mrowiska i odpoczywają.( Dziecko kładzie się i przez chwilę odpoczywa.)

Pszczoły zbierają nektar, przenoszą pyłek fruwając z kwiatka na kwiatek. .( Dziecko wyciąga ręce na boki i małymi krokami przemieszcza się w różnych kierunkach naśladując odgłosy pszczół, bzz.)

Powiał wiatr. Kwiaty i trawa kołyszą się w różne strony.( Zatrzymuje się ,unosi ręce kołysząc nimi i naśladuje szum wiatru)

Nagle pojawiają się piękne motyle.(Dziecko maszeruje w miejscu, ręce wyciągnięte na boki, wykonuje powolne ruchy naśladując ruch skrzydeł motyla)

Czas porozmawiać o pszczółkach 🙂
4. Znasz powiedzenie: „Pracowita jak pszczółka”?
Co wiesz o tych pożytecznych owadach?
Poszerz swoją wiedzę oglądając filmy edukacyjne:
https://www.youtube.com/channel/UCTid3vMuAJTWaUh6HR3Xreg

5. Miód jest słodki! Jeśli masz w domku słoik miodu przyjrzy się z bliska jaki jest miód : jaki ma kolor, smak, czy jest gęsty, a może lepki?
Czy umiesz samodzielnie posmarować chlebek miodem? Spróbuj!
6. Pobaw się z panem Sebastianem Dusza – zabawa „Na łące”:

13.05.2020

przez

13.05.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Celem zajęcia jest doskonalenie umiejętności liczenia, rozwój logicznego myślenia

1.Zabawa ruchowa „Wiosna na łące”. Porusza się swobodnie. Na hasło słonko – wznieś ręce w górę, na hasło krople – naśladuj padanie deszczu, na hasło – kwiat – obracaj się wokół własnej osi.
2. Pomóż dzisiaj Pani Wiośnie w rachunkach. Posłuchają zagadek matematycznych, narysuj ilustracje i oblicz .

„ Rachunki Pani Wiosny”
Przyszła wiosna do lasku
Z kluczykiem przy pasku
A te kluczyki brzęczące
To kolorowe kwiaty pachnące
Rosną tu trzy zawilce i trzy krokusy
Oblicz proszę ile kwiatków wyszło
Spod zimowych pierzynek ?

Stąpa wiosna po łące
Zbiera kwiaty pachnące
Ma trzy stokrotki, cztery tulipany
Powiedz z ilu kwiatków
Zrobi wiosna bukiet pachnący ?

Siedziało dziesięć jaskółek
Na sosnowej gałązce
pięć odleciało
Ile teraz jaskółek będzie
Z gałązki spoglądało ?

W ogrodzie na grządce
Rosło siedem słoneczników pięknych jak słońce
Przyszła Kasia i trzy zerwała,
bo bukiet piękny zrobić chciała.
Ile słoneczników teraz rośnie na grządce?

Chodzi wiosna po lesie
Promyki słońca w koszach niesie
Dwa kosze ma dla kwiatków
Trzy dla trawki
Trzy dla leśnej zwierzyny
Ile koszy przyniosła wiosna dla leśnej rodziny?

3. „Pająk i muchy” – Przypomnij sobie zabawę z przedszkola. Będziesz muszką, która lata tylko, kiedy słyszy piosenkę. Podczas piosenki „Bzycząca zabawa” https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE Kiedy muzyka umilknie, musisz się natychmiast zatrzymać. Nie daj się złapać pająkowi, którym teraz jest Mamusia lub Tatuś. Za chwilę muzyka znowu zagra, a Ty możesz znowu fruwać po łące.

4. Razem z mamusią/tatusiem wykonaj stempel z ziemniaka o kształcie kwiatuszka. Podpowiedź jak zrobić stempel znajdziecie tutaj https://www.youtube.com/watch?v=yy_MJAE3bto Z jego użyciem przygotujcie kartoniki do liczenia. Pobawcie się w ich przeliczanie.
5. Narysuj ślimaczka – według własnego pomysłu lub skorzystaj z podpowiedzi https://www.youtube.com/watch?v=vEiJP0v3xF4
6.Pokoloruj pola zgodnie z podanym kodem, a dowiesz się co kryje diagram. (źródło karty pracy https://ztorbynauczycielki.pl/kodowanie-karty-pracy/)

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

12.05.2020

przez

12.05.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Celem zajęcia jest rozwijanie uzdolnień rytmiczno

– muzycznych oraz umiejętności interpretowania utworów przy pomocy ruchu, kształtowanie postawy twórczej poprzez samodzielne uzyskiwanie barw pochodnych .
1.Posłuchaj piosenki pt. „Bal na łące” słowa i muzyka T.Wójcik HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=VL-IW-XY0JO
2. Powtarzaj treść za Rodzicem:
I Kiedy świeci słoneczko,
To na łące nad rzeczką
Świerszcze stroją skrzypeczki
Do wiosennej poleczki
II Dylu, dylu już grają,
Grube bąki śpiewają,
Myszki tańczą poleczkę,
Sapią przy tym troszeczkę.
III A trzy małe biedronki
Nie chcą tańczyć tej polki
I czekają na walca,
Aby tańczyć na palcach.
3. Wymień zwierzęta uczestniczące w balu na łące. Podziel ich nazwy na sylaby i głoski.
4. Rozwiąż zagadki https://miastodzieci.pl/…/zagadki-dla-dzieci-o-zwierzętach…/. Spróbuj wymyślić własną zagadkę dla mamusi/ tatusia.
5. Zatańcz jak żabka do piosenki „Żabie kroki”: https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg
6. Zabawa badawcza „Kolory”
Przygotuj plastikową wytłaczankę na jajka oraz farby plakatowe. Do dwóch zagłębień nakładaj żółtą i czerwoną farbę (kolory podstawowe), a w trzecim zagłębieniu zmieszaj farby, sprawdź jaki kolor uzyskasz i podaj jego nazwę. W taki sam sposób połącz farbę niebieską z czerwoną (powstanie kolor fioletowy) oraz niebieską z żółtą (otrzymasz kolor zielony).

11.05.2020

przez

11.05.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyką tego tygodnia jest „Majowa łąka”. Poznamy rośliny i zwierzęta, które na niej żyją, nauczymy się piosenki i wykonamy ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim będzie łąka.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Cel :wzbogacenie słownictwa o nazwy zwierząt i kwiatów występujących na łące, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1. Ćwiczenia oddechowe „Wąchamy kwiaty”. Wycinamy kwiatuszek z kolorowego papieru. Kładziemy kwiatuszek na zewnętrznej, a następnie wewnętrznej stronie dłoni: wciągamy powietrze nosem i wypuszczamy ustami, naśladując wąchanie kwiatów na łące.
– unosimy kwiatuszek wysoko jedną ręką nad głową i puszczamy dmuchając, staramy się utrzymać jak najdłużej w powietrzu.
2.Posłuchaj opowiadania pt. „Krasnal Miluś opowiada o łące” A. Horabik
Obok lasu, w którym mieszkałem jest piękna łąka. Często chodziłem tam na spacery, kiedy na dworze było ciepło. Siadałem na łące i patrzyłem, jak wokół mnie rozciągał się kwietny dywan. Na łące rosły białe rumianki, żółte mlecze, czerwone maki, malutkie fioletowe bratki, a nawet niebieskie chabry i niezapominajki. Oddychałem głęboko, rozkoszując się zapachem kwiatów. Na łące mieszkają też moi przyjaciele: biedronki, żuki, pająki, ślimaki, jaszczurki, polne myszki, świerszcze i pasikoniki. Kiedy kładłem się na łące i wsłuchiwałem w ciszę, mogłem usłyszeć delikatny trzepot motyli, cykanie świerszcza (cyt, cyt, cyt), bzyczenie pszczół(bzz), kumkanie żab (kum, kum) i klekot bocianów.

3. Odpowiedz na pytania;
– Jakie znacie owady i zwierzęta, które żyją na łące?
– Jakie kwiaty rosną na łące?
4.Podziel na sylaby nazwy kwiatów i zwierząt żyjących na łące, wyklaszcz każdą z sylab. Spróbuj również podzielić te wyrazy na głoski.
5. Ćwiczenie twórcze. Gdybyś miał być jednym z mieszkańców łąki, to kim chciałbyś być i dlaczego?
6. Zamknij oczy i zrelaksuj się w trakcie słuchania odgłosów majowej łąki, wyobraź sobie, że na niej przebywasz. https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę
1.Jeśli to możliwe wybierz się z mamusią/tatusiem na pobliską łąkę lub skwer. Zapamiętaj
nazwy roślin, które udało Ci się zobaczyć. Może spotkasz małych mieszkańców łąki?
Motylka, biedronkę, mrówkę?
Nie martw się, jeśli nie możesz wyjść. Oglądnij piękne zdjęcie łąki na tablicy
demonstracyjnej Wydawnictwa MAC – https://flipbooki.mac.pl/…/os-bbplus-tab…/mobile/index.html…

2.Pobaw się do słów piosenki: „Bzycząca zabawa”
https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE
3.Wykonaj motylka z apaszki lub szalika mamusi, według własnego pomysłu
Jeśli zabawa Ci się podobała poskacz jak żabka.