Jest to grupa integracyjna w której bawią się i uczą dzieci zdrowe i dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W grupie pracuje dwóch nauczycieli równocześnie – pedagog ogólny (Pani Dorota Wydrych i Pani Bogusława Kuśnierz) oraz nauczyciel współorganizujący kształcenie (Pani Jolanta Rajca).
Dorota Wydrych – przedszkolewiewiorki@interia.pl
Jolanta Rajca – pedagogprzedszkole@interia.pl
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy na poranną gimnastykę.
2. Rozwiąż zagadki.
Każdy dorosły na całym świecie
ma jakiś zawód, wszak o tym wiecie.
Jeden na przykład zapał wykaże
w walce z chorobą – ten jest … . (lekarz)
Nosi biały czepek
i biały fartuszek,
a żebyś był zdrowy,
czasem ukłuć musi. (pielęgniarka)
Gdy stoi na drodze,
nie bój się niczego.
Z nim na drugą stronę
bezpiecznie przejdziesz, kolego! (policjant)
Kto dniem czy nocą,
bardzo się trudzi,
gasi pożary
i ratuje ludzi. (strażak)
W białym fartuchu
ze słuchawkami.
Zajmuje się fachowo
chorymi zwierzętami. (weterynarz)
3. Podziel nazwy zawodów z zagadek na sylaby, pamiętaj aby wyklaskać każdą z sylab.
Spróbuj teraz wyodrębnić pierwszą głoskę w słowach.
4.Praca plastyczna „Kucharz” do wykonania pracy potrzebujesz: kartki papieru, papierowej rolki, nożyczek, kleju oraz kredki. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.
Krok 4 
Krok 5 
Krok 6 
Krok 7 
Krok 8
To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy na poranną gimnastykę.
2. Posłuchaj wiersza pt. „Za górami za lasami” W. Chotomskiej, spróbuj zapamiętać zawody, które są wymienione w wierszu.
3. Odpowiedz na pytania:
- Co niezwykłego działo się w mieście?
- Jakie zawody wykonywali mieszkańcy miasta?
- Który z tych zawodów już nie istnieje?
- Co oznaczają słowa „pokiełbasił wszystkie słowa”?
4. Podaj nazwy zawodów przedstawionych na obrazkach i ułóż zdania z nazwami wybranych zwodów.
5. Narysuj, jaki zawód chcesz wykonywać w przyszłości.
Do dzieła! Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Dzisiaj zapraszamy do zabawy pt. „A ram sam sam”.
2. „Zwierzęta na wsi” – zagadki słuchowe.
3. „Owieczka” – praca plastyczna.
Potrzebne
materiały:
– kartka biała, brązowa, kremowa,
– wata,
– klej,
– czarna kredka.
Zaczynamy:
Z białej kartki wytnij duże koło. Z brązowej kartki wytnij dwa paski. Z kremowej kartki wytnij kształt jajka.
Z waty zrób kulki. Wycięte elementy sklej ze sobą tak jak na zdjęciu.
Kulki z waty przyklej na białą kartkę. Kredką dorysuj oczy i uśmiech.
Praca gotowa! BRAWO!
Kochani‼️ Już w poniedziałek widzimy się w przedszkolu ?
Jeśli zabawy Ci się podobały krzyknij HEJ!
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Na początek dnia zapraszam do zabawy ruchowej: „Głowa, ramiona, kolana, pięty”.
2. Wyszukaj w pokoju kredek lub klocków do pomocy w następnych zadaniach i przelicz je głośno.
3. Zapraszamy do wysłuchania matematycznego opowiadania.
Wysłuchaj opowiadania raz jeszcze i za pomocą kredek lub klocków policz– ile miał wszystkich zwierząt gospodarz Henio?
4. „Gimnastyczna kostka” – teraz się poruszamy. Do zabawy potrzebna będzie kostka do gry.
Rzuć kostką, a następnie wykonaj zadanie do ilości wyrzuconych oczek:
1, 2 – wykonaj 5 przysiadów;
3,4 – podskocz 10 razy;
5, 6 – zrób 5 pajacyków.
5. Ułóż i rozwiąż działania matematyczne. Przygotuj klocki w różnych kolorach.
- Ułóż 10 klocków obok siebie. Przelicz klocki (zaczynając od lewej strony), dotykając każdego klocka;
- Ułóż 3 klocki czerwone obok siebie, dodaj 2 klocki zielone, Ile jest klocków razem?
- Ułóż 6 klocków obok siebie, odejmij 2 klocki. Ile klocków zostało?
Możesz ułożyć inne działania np.
2 + 5 =
4 + 4 =
7 + 2 =
9 – 4 =
8 – 2 =
10 – 6 =
6. „Wesoła zagroda” – znajdź 10 różnic na ilustracji.
7. Na zakończenie zaśpiewaj piosenkę pt. „W zagrodzie” wspólnie z Panią Ewelinką.
8. Jeżeli podobała Ci się dzisiejsza zabawa, narysuj uśmiechnięte słoneczko.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. „Gimnastyka” – zapraszam do porannej gimnastyki z Fruzią.
2. Zapraszamy do wysłuchania i zapoznania się ze słowami piosenki pt.: „W zagrodzie”.
Ref.
W zagrodzie koło domu,
gdzie pole, tam gdzie las,
mieszka zwierząt kilkoro,
każde swój pokój ma.
Jest świnka różowiutka
i kozy, kury są,
jest kot i piesek bury,
a w stajni konik rży.
I. Pewnego dnia wieczorem,
gdy słońce zaszło już,
do kury przyszedł kotek,
aż tu powstał wielki krzyk.
Kura na jajkach siedzi,
jest bardzo dumna z nich,
a kot ten mały psotnik,
łapką jedno jajko zbił.
Ref.
W zagrodzie koło domu, …
II. Przy budzie koło domu
jest bardzo groźny pies,
on bardzo głośno szczeka,
kiedy obcy chce tu wejść.
Jest czarny w białe plamki,
a futro długie ma,
pilnuje tu porządku,
wszystkie ścieżki tutaj zna.
Ref. W zagrodzie koło domu, …
III. A koza z śmieszną bródką,
bardzo uparta jest,
kiedy już coś wymyśli
to koniecznie zrobić chce.
Ten siwy konik z grzywą
czasem humory ma,
niegrzecznie kręci głową,
gdy gospodarz wóz mu da.
- Wymień zapamiętane nazwy zwierząt: (świnka, kot, kura, pies, konik, kotek, koza);
- Wyklaszcz rytm usłyszanej piosenki a następnie zagraj na wybranych przedmiotach (łyżkach, klockach, pudełkach).
3. Naucz się dwóch zwrotek i refrenu piosenki (dla chętnych oczywiście cała piosenka).
4. Zapraszam do zabawy „Koniki”: wysłuchaj uważnie muzyki i otwórz ją ruchem.
5. „Farma na wsi” – ułóż puzzle.
6. Jeśli zabawa Ci się podobała przybij piątkę rodzicowi.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Przekazuję kolejne propozycje ćwiczeń gimnastycznych. To ćwiczenia ogólnorozwojowe, które są jednocześnie dla dzieci miłą zabawą. Proszę o wcześniejsze obejrzenie całości, aby przygotować potrzebne do ćwiczeń rekwizyty! Jeśli nie uda się przygotować wszystkich przyborów, można je zastąpić innymi lub pominąć 🙂
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to – “Zwierzęta na wsi”. Dowiemy się gdzie mieszkają i jak wyglądają, poznamy też piosenkę i wykonamy ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim będą zwierzęta.
- Zapraszamy do porannej gimnastyki „Koło fortuny” – zakręć kołem i wykonaj zadanie.
2. Posłuchaj wiersza pt.: „W gospodarstwie”– T. M. Massalska.
Odpowiedz na pytania:
– Jakie nazwy mają zwierzęta, które wymieniono w wierszu?
– Jakie znasz inne zwierzęta z gospodarstwa domowego?
3. „Jak chodzą zwierzątka” – pobaw się do słów piosenki.
4. Teraz obejrzyj film edukacyjny pt.: „Domowe Przedszkole – Co słychać na wsi?”
https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,co-slychac-na-wsi,45831
Podziel nazwy zwierząt z gospodarstwa domowego na sylaby (pamiętaj aby każdą sylabę wyklaskać) oraz wyodrębnij pierwszą i ostatnią głoskę: kaczka, kura, kogut, krowa, cielątko, świnka, prosiątko, kurka, jałówka, gołębie, koń, klacz, źrebię, kaczka, owca, jagniątko.
5. Narysuj zwierzątko z gospodarstwa domowego, które najbardziej podobało Ci się w filmie „Domowe Przedszkole – Co słychać na wsi?”.
6. Jeżeli dzisiejsze zajęcia Ci się podobały wykonaj 5 przysiadów.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki na poranną gimnastykę:
„Pogodne ćwiczenia w podskokach”
Postaraj się reagować na sygnał dźwiękowy.
2. Wysłuchaj opowiadania Doroty Kossakowskiej pt. „Sport to zdrowie”
3. Odpowiedz na pytania do treści wiersza:
- Jak myślicie, co trzeba robić, żeby być zdrowym?
- Jak często należy uprawiać sport?
4. „Małe i duże kroki”– zabawa rozwijające właściwą reakcję na umówiony sygnał.
Czy umiesz robić małe i duże kroki? Stań w pewnej odległości od mamy/taty. Podejdź do rodzica krokami słoniowymi (duży wykrok), normalnymi krokami/podskokami, tip topami (stopa dostawiana do stopy). Jak myślisz czy zwierzęta uprawiają sport? Opowiedz o tym.
5. „Zrób do przodu cztery kroki …” – poruszaj się do słów rymowanki:
Zrób do przodu cztery kroki,
I rozejrzyj się na boki.
Tupnij nogą raz i dwa,
Ta zabawa nadal trwa.
Teraz w lewo jeden krok,
Przysiad i do góry skok.
Zrób do tyłu kroków trzy,
By koledze otrzeć łzy.
Klaśnij w ręce razy pięć,
Na klaskanie też nasz chęć.
Teraz obróć się dokoła
I hurraaa! Zawołaj.
6. „Masażyk relaksacyjny” – wykonaj masażyk relaksacyjny na pleckach mamusi/tatusia.
7. Karta pracy do druku – jeżeli jest taka możliwość w domu.
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców!
Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki na poranny trening fitness: „Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami”
2. Rozwiąż zagadki na temat sportu. Jeśli potrafisz – spróbuj samodzielnie ułożyć zagadkę i zadaj ją rodzicom.
Szybko po lodzie
niosą nas one,
obie do butów
są przyczepione. (łyżwy)
Zawodnicy grając w piłkę,
rękami ją odbijają
i wysoko ponad siatką
drugiej drużynie podają. (siatkówka)
Zawodnicy na głowy,
czepki zakładają.
Rękami i nogami
w wodzie poruszają. (pływanie)
Między dwiema bramkami
bielutkie boisko.
Gra się krążkiem, bo dla piłki
jest tutaj zbyt ślisko. (hokej na lodzie)
3. ,,W tym wybiorę się na spacer, a to włożę na urodzinki…” – ćwiczenia klasyfikacyjne.
Mamusia/tatuś przygotuje dla Ciebie kilka sztuk ubranek. Zastanów się, które możesz włożyć na spacer/trening czy jazdę rowerem, a które na przykład na eleganckie przyjęcie urodzinowe.
4. Dowolny taniec przy nagraniu utworu A. Vivaldiego „Wiosna” z cyklu „Cztery pory roku”.
Do tańca zaproś mamusię/tatusia. Jaki nastrój ma utwór? Wesoły czy smutny?
5. ,,Stadion sportowy” – zabawa konstrukcyjno – manipulacyjna.
Zbuduj z klocków lub innych zabawek stadion sportowy. Czy wiesz co oznaczają słowa: „trybuny”, „płyta boiska”, „murawa”?
6. Spacer – kolejny dzień bicia rekordu w rodzinnym spacerowaniu.
Czy udało Wam się pobić rodzinny rekord w spacerowaniu? Ile zrobiliście kroków? Dziś kolejny dzień wyzwania!
Jeśli zabawa Ci się podobała podskocz i krzyknij głośno ,,Hej!”
Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki do porannej gimnastyki pt. ,,Prosty taniec”.
2. Posłuchaj wiersza E. Pawlak pt. ,,Elementarz sportowy”.
3. Rozmowa na temat wiersza:
– Kto zachęcał dzieci do uprawiania sportu?
– Dlaczego należy uprawiać sport?
– Co ważne jest w uprawianiu sportu?
– W jaki sposób powinniśmy traktować przeciwnika w sporcie?
– Co to znaczy zasada ,,fair-play”?
4. ,,Jakie znasz dyscypliny sportowe? – burza mózgu.
Wymień znane Ci dyscypliny sportowe. Którą z nich uprawia mamusia/tatuś? A ty? Którą lubisz najbardziej?
5. Rozłóż na podłodze zabawki pluszowe. Następnie maszeruj między leżącymi zabawkami:
- Maszeruj przodem i tyłem.
- Maszeruj ze wspięciem na palce.
- Maszeruj raz głośno, raz cicho.
- Maszeruj z jednoczesnym klaskaniem.
- Maszeruj ze wspięciem na palce i na piętach.
- Biegnij w miejscu, między zabawkami.
6. Spacer z krokomierzem – próby bicia rekordu rodzinnego. Czas na spacer! Może uda się zrobić kilka kroków więcej niż wczoraj?
Jeśli zabawa Ci się podobała narysuj słoneczko.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
- Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki do zabawy paluszkowej „Pajączek” .
2. „Po co nam aktywność fizyczna?” – obejrzyj filmik edukacyjny i odpowiedz na pytania.
3. Zapraszamy do zabawy ruchowej.
4. Rytmiczne dzielenie słów związane ze sportem:
(gim-nas-ty-ka, skło-ny, sko-ki, przy-sia-dy)
Ułóż zdania z podanych słów.
5. „Zrób to samo” – naśladuj postawy ludzików, które są na obrazkach.
6. Spacer z rodzicami: „Bijemy rodzinny rekord spacerowania”.
Wykorzystanie krokomierza w obliczaniu trasy/ilości kroków. Postawienie sobie celu na dzień kolejny – zwiekszenie ilości kroków.
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.
Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych Życzymy Rodzicom, aby nadchodzący czas napełnił serca radością i nadzieją na lepsze jutro a chwile spędzone w gronie najbliższych dodawały otuchy i pozwalały przezwyciężyć wszystkie trudności.
Kochanym Dzieciakom- Przedszkolakom
Wesołego jajka, sprytnego zająca, mokrego dyngusa i słodkości bez końca, słoneczka bez liku i dostatku w koszyku. Panie z grupy.
Na święta planujemy tylko jedno zadanie – CIESZYĆ SIĘ SOBĄ.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych
działań.
- Zatańcz do piosenki: „Kaczuszki”.
2. Zapraszamy do obejrzenia filmu pt. „Koszyk Wielkanocny”.
- Co znajduje się na wielkanocnym stole?
- Jakie potrawy znajdują się na twoim wielkanocnym stole?
3. Zapraszamy do zabawy paluszkowej.
4. Praca plastyczna „Pisanka”.
Do wykonania pracy potrzebujesz:
– kartki papieru A4,
– nożyczek,
– kleju,
– płatków kosmetycznych oraz kolorowego papieru.
Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.
To oczywiście propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów.
Jeżeli zabawy Ci się podobały podskocz cztery razy.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. „Ćwiczenia gimnastyczne” – zakręć kołem i zobacz co wypadnie – wykonaj 5 zadań lub więcej jeżeli masz siłę.
2. Posłuchaj wiersza Małgorzaty Platy pt. ” Pisanki”
3. Odpowiedz na pytania:
– Co było na pierwszej, drugiej, trzeciej, czwartej i piątej pisance?
– Na której z kolei pisance są: laleczki, kogucik, gwiazdki, słoneczko, kwiatki?
– Która najbardziej Ci się podoba?
4. Wytnij z bloku 5 lub więcej pisanek, ozdób je zgodnie z treścią wiersza.
5. Teraz zapraszamy do zabawy ruchowej przy muzyce
6. Wskaż odpowiedni kwadrat z liczbą elementów na obrazku
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców ?
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy wszystkich do zabawy pt. „Kurka” z pokazywaniem na siedząco. Nie zapomnijcie pięknie skrzyżować nóżek.
Puk, puk, puk – stukamy pięścią w podłogę z prawej strony
Puk, puk, puk – stukamy pięścią w podłogę z lewej strony
Kto tam? Kto tam? – szybko zasłaniamy i odsłaniamy buzię dłońmi
To ja – kurka mała – pokazujemy zbliżonymi dłońmi gest „mała”
Wejść bym bardzo chciała – „wchodzimy” dłońmi coraz wyżej po „drabinie”
Raz, dwa, trzy, raz, dwa, trzy – klaszczemy rytmicznie 6 razy
Już otwieram kurce drzwi – dłońmi naśladujemy otwieranie drzwi.
Ostatnie dwa wersy powtarzamy dwa razy.
2. Zapraszamy do wysłuchania i zapoznania się ze słowami piosenki pt. „Pisanki pisanki jajka malowane”.
Pisanki, pisanki,
jajka malowane
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.
Pisanki, pisanki
jajka kolorowe,
na nich malowane
bajki pisankowe.
Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.
Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance
piękne opowiastki.
3. Oto Zajączki, które zrobiły już piękne pisanki. Znajdź różnice, którymi różnią się obrazki.
4. Wykonaj dowolną pisankę. Jeśli potrzebujesz pomysłu jak to zrobić, znajdziesz go tutaj:
5. Ułóż puzzle – „Pisanki Wielkanocne”
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/wielkanoc/354261-pisanki-wielkanocna/4×3
Jeśli zabawa Ci się podobała głośno krzyknij HEJ!
Drogie przedszkolaki!
Nie zapominajcie o ćwiczeniach ruchowych! Sport jest bardzo ważny dla Waszego zdrowia i prawidłowego rozwoju. Zapraszam Was w tym tygodniu do ćwiczeń z Pipi. Naśladujcie ćwiczenia, które zobaczycie na filmikach, pierwszy to rozgrzewka, drugi to aktywna zabawa. Możecie wykonywać te ćwiczenia codziennie! Bawcie się dobrze 🙂
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia – “Zwyczaje wielkanocne”.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: doskonalenie umiejętności dbania o porządek i szanowania wyposażenia domu
- Na początek dnia powitajmy się piosenką pt. „Wszyscy są, witam Was”
2. Posłuchaj wiersza „Każdy po sobie sprząta” i odpowiedz na pytania:
- Wymień imiona dziewczynek z wierszyka?
- Co znajdowało się w kącikach domu?
3. Zapraszamy do zabawy ruchowej pt. „Praczki”
4. Rozwiąż zagadki na temat przedmiotów służących do sprzątania:
Najczęściej swą robotę
wykonuje w sobotę.
Kurz wysysa w mig z dywanów,
z podłóg, pledów i tapczanów.
Ma pokrętła i guziki,
szybkę przeźroczystą.
Chętnie przyjmie brudną odzież,
by oddać nam czystą.
Stoi w kuchni szafka,
ten kto jej używa,
wie, że jest przydatna,
bo wszystko pozmywa.
5. Podziel słowa: (odkurzacz, pralka, zmywarka) na sylaby, pamiętaj aby wyklaskać każdą z sylab.
Spróbuj teraz wyodrębnić pierwszą głoskę w słowach.
6. „Tropiciele bałaganu” – zabawa w odnajdywanie przedmiotów, zabawek, które zmieniły swoje położenie.
Zamknij proszę oczy. Mamusia/tatuś zaraz zmieni położenie niektórych przedmiotów w pokoju. Ciekawe czy odgadniesz co się zmieniło.
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość podskocz dwa razy ?
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
- Poproście rodzica o przeczytanie zagadek i podajcie prawidłową odpowiedź.
Co to za białe piórka sypie z nieba chmurka? (płatki śniegu)
Wesoły słychać dzwoneczek i widać już sznur saneczek.
Co to takiego?(kulig)
Jak taka szyba się nazywa,
co wodę zimą na stawie przykrywa?(lód)
Zimą na szybach obrazy maluje,
a dzieci w noski poszczypuje.(mróz)
Nie mają kół, a suną po śniegu.
Ze śnieżnej górki zjedziesz na nich na pazurki!(sanie)
Wraz z pierwszym śniegiem ulepisz tego kolegę
– ze śniegu mokrego całego białego.(bałwan)
2. Przy wesołej piosence naśladujcie ruchem np. jazdę na sankach, lepienie kulek śniegowych, jazdę na nartach i taniec figurowy na lodzie.
3. Zapraszamy Was do zabawy plastycznej pt. „Zimowy obrazek” do której potrzebne będą następujące materiały i przybory:
- ciemny karton,
- pasta do zębów lub biała farba,
- kolorowy papier lub bibuła
- nożyczki i pędzelek (może być Wasz paluszek)
Jeżeli zabawy sprawiły Wam radość, ułóżcie zagadkę o zimie i powiedzcie ją mamusi i tatusiowi.
- Zapraszamy Was do gimnastyki ze Świeżakami.
2. Obejrzyjcie uważnie film i odpowiedzcie na pytania.
- Wymieńcie ptaki, które opuszczają nasz kraj na zimę (bociany, jaskółki, skowronki, czaple, żurawie, dudki)
- Jakie ptaki przylatują do nas na zimę? (gile, jemiołuszki, zięby)
- Wymieńcie ptaki, które zimują w Polsce (wróbel, sikorki, sroki, łabędzie)
- Jakie zwierzęta zapadają w sen zimowy? (niedźwiedzie, borsuki)
- Co przygotowują leśnicy dla zwierząt leśnych? (budują paśniki w których umieszczają pokarm)
- W jaki sposób możecie pomagać skrzydlatym przyjaciołom? (przygotowanie karmników i dokarmianie ptaków)
3. Narysujcie w jaki sposób pomagacie ptakom zimą.
Jeżeli zabawy sprawiły Wam radość, uśmiechnijcie się do osoby, która jest obok Was.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy do utrwalenia piosenki
pt. „Moja babcia i mój dziadek”
1. Moja babcia i mój dziadek
to wspaniali są dziadkowie.
Dziadek mnóstwo zna zagadek,
babcia bajkę nam opowie.
Ref. Bo na świecie nie znajdziecie
takich bajek i zagadek
jakie wnukom opowiada
moja babcia i mój dziadek.
2. Poprosimy naszą babcię,
babciu z tajemniczą miną
opowiadaj swoją bajkę
a za każdym razem inną.
Ref. Bo na świecie nie znajdziecie…
3. Posadzimy teraz dziadka
na fotelu wiklinowym.
Dziadku, powiedz nam zagadkę
całkiem nową prosto z głowy.
Ref. Bo na świecie nie znajdziecie…
Jeżeli piosenka Ci się podobała, zaśpiewaj ją swoim bliskim .
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was i zapraszamy do zabawy.
Tematyka tego tygodnia to – „Polska – moja ojczyzna”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest nabywanie świadomości narodowej, utrwalenie znajomości symboli narodowych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy do muzycznej zabawy z panią Moniką i panem Arturem
2. Obejrzyj film edukacyjny pt. ”Polska- moja ojczyzna” i rozwiąż quiz
3. Zaśpiewaj piosenkę, której uczyłeś się w grupie ze swoimi kolegami pt. „Co to jest niepodległość”
Jeżeli dzisiejsza zabawa podobała Ci się uściśnij dłoń osoby, która jest przy Tobie.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. „Ćwicz z Kubusiem – Kubuś na boisku” – poćwicz z Kubusiem.
2. Obejrzyj film edukacyjny pt. „Atrakcje w Bezpieczne wakacje”
Odpowiedz na pytania:
– Gdzie można wyjechać na wakacje?
– Jakie zwierzęta spotkasz w Zoo?
– Co można zbudować z piasku?
3. Teraz zapraszamy na masażyk relaksacyjny:
Płynęła sobie rzeczka[palcem rysujemy na plecach krętą rzeczkę]
Świeciły dwa słoneczka[rysujemy dwa kółka]
Idą konie [palcami udajemy kroki konia]
Przeszły słonie [palcami udajemy ciężkie słoniowe kroki]
Spadł deszczyk [palcami naśladujemy spadające krople]
Przeszedł dreszczyk?[łaskoczemy dziecko w boczki]
4. Kolorowanka do druku (jeżeli jest taka możliwość w domu)
Jeżeli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy do zabawy:
https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE
2. „Morskie zagadki” – rozwiąż zagadki
Może być niebieskie, szare lub zielone.
Bywa spokojne lub bardzo wzburzone.
Kiedy jego brzegiem ludzie spacerują,
jego małe fale stopy ich całują.
(morze)
Gdy do ucha ją przyłożę,
morza szum powróci do mnie.
W tej skorupce małe morze
lato może nam przypomnieć.
(muszelka)
Można na niej się opalać,
zamki z piasku też budować.
Gdy się znudzi, można z mamą
brzegiem morza spacerować.
(plaża)
Świecę mocno dzionek cały,
żeby wszystkim ciepło dać.
By zobaczyć, jak przychodzę,
trzeba bardzo wcześnie wstać.
(słońce)
Zbierane na plaży
brązowe kamyki.
Pięknie zdobią nam pierścionki
albo naszyjniki.
(bursztyny)
Jest lekkie, okrągłe
i do nadmuchania.
Przyda się każdemu
w nauce pływania.
(koło ratunkowe)
3. Wykonaj pracę plastyczną pt. „Wakacje nad morzem”
Potrzebne materiały:
– papierowy talerzyk;
– farby kolor: żółty i niebieski;
– kartka z bloku technicznego.
Jeżeli zabawy Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. W dzisiejszym słonecznym dniu zapraszamy wszystkie dzieci do zabawy pt. „Maszynista zuch”
2. „Gimnastyka buzi i języka”
Stań z mamusią/tatusiem przed lustrem i wykonajcie ćwiczenie logopedyczne:
- Język jedzie do lasu na koniku – dziecko naśladuje kląskanie językiem z jednoczesnym poruszaniem wargami (ściągnięcie warg i ich rozciągnięcie).
- W lesie język rozejrzał się dookoła – dziecko wykonuje ruch oblizywania warg, najpierw w prawą, a potem w lewą stronę.
- Zobaczył małe fioletowe kwiatuszki i je powąchał – dziecko wykonuje wdech nosem i wydech ustami.
- Spojrzał w górę, skąd dobiegało pukanie dzięcioła – dziecko uderza czubkiem języka za górnymi zębami.
- Spojrzał w dół – dziecko wyciąga język na brodę – zobaczył czerwonego muchomora z białymi kropkami i zaczął je liczyć – dziecko dotyka językiem każdego zęba
3. Rozwiąż zagadki dźwiękowe
4. Wymień po 5 nazw:
– owoców;
– warzyw
– miast
– imion członków twojej rodziny bliskiej lub dalekiej.
Jeśli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy na zabawę ruchową „Stary Abraham”
2. Wykonaj słoneczko wybraną techniką plastyczną:
3. Wysłuchaj piosenki: „W Układzie Słonecznym” Nutkosfery
Spróbuj nauczyć się refrenu:
W Układzie Słonecznym wirują planety
Wszystkie w innym tempie, okrążają Słońce
Różnią się kolorem, masą i rozmiarem
Lata lecą, one stale kręcą się wytrwale
Zadanie dodatkowe: czy potrafisz wymienić nazwy planet?
4. Pobaw się z mamusią/tatusiem w zabawę „Słońce świeci deszczyk pada.”
Na hasło rodzica „słońce świeci” – poruszaj się po pokoju w dowolnie wybrany sposób, ciesząc się, iż świeci słońce. Na hasło: „pada deszcz”- zatrzymaj się w bezruchu, tworząc ramionkami daszek nad głową
Jeśli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest uświadomienie dzieciom, że istotą relacji rodzinnych jest miłość, przyjaźń, szacunek, wzajemna pomoc i troska.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
- Zapraszamy do zabawy przy muzyce.
2. Dziś Dzień Taty!
- Złóż tatusiowi życzenia – najpiękniej jak potrafisz.
- Podaruj tatusiowi samodzielnie wykonaną laurkę
- Zaśpiewaj mu „Sto lat!” lub jego ulubioną piosenkę.
- Popatrz mu prosto w oczy i powiedz jak bardzo go kochasz.
3. Połóż się razem z tatusiem na ziemi i ułóżcie ze swoich ciał literkę T – jak tata
4. Sprawdź czy tatuś posiada : „super moc naśladowczą głosów”.
- Poproś, aby tatuś wymówił twoje imię jak: wielki dinozaur, mrówka, kosmita.
- Zamieńcie się rolami i wymów słowo „tata” w podobny sposób
5. Zaproś tatusia do wspólnej zabawy przy muzyce. Zabawy muzyczne, – Cyrk – Anima Piano Sebastian Dusza
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Tematyka tego tygodnia: „Porusz umysł i ciało”!
Celem dzisiejszego zajęcia jest uświadomienie dzieciom znaczenia ćwiczeń gimnastycznych i zabaw ruchowych dla prawidłowego funkcjonowania organizmu
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
- Zapraszamy do porannej gimnastyki ze Świeżakami
2. Obejrzyj film o Bolku i Lolku pt. „Olimpiada” https://www.youtube.com/watch?v=1mwtHIMIfDk
- opowiedz o zabawie na boisku z kolegami
- co zrobili chłopcy aby lepiej grać w piłkę
3. Posłuchaj wiadomości dotyczących letnich sportów i zabaw
4.Stań naprzeciwko rodzica, Poproś aby chwycił cię za rączki i kierował nimi tak, aby narysować w powietrzu wybrany przez ciebie kształt np. serduszko, domek, obłoczek.
5. Jeśli posiadasz w domku figurki – spróbuj odrysować ich cienie. Ta zabawa wspaniale ćwiczy rączki i oczy!
6. Na zakończenie przypomnij sobie piosenkę ZoZi „Bezpieczne wakacje”
Jeżeli zabawy sprawił Ci radość narysuj wesołe słoneczko. Pamiętaj o jutrzejszym święcie tatusia.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest poszerzenie wiadomości dotyczących zasad bezpiecznego zachowania się nad wodą,
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
- Zapraszamy do zabawy przy muzyce.
2. Obejrzyj uważnie bajkę edukacyjną pt. „Bezpieczeństwo dzieci nad wodą” i odpowiedz na pytania:
- na jakich plażach jest najbezpieczniej?
- wyjaśnij, dlaczego misie nie mogły wejść do wody?
- w jakich miejscach nie wolno się kąpać?
- dlaczego nie wolno skakać do wody?
3. Na stronie http://www.clubmamy.pl/index.php?p=dziecko&art=18&article=320 znajdziesz bogaty zbiór kolorowanek nt. bezpiecznych wakacji, wybierz jedną z nich i pokoloruj.
4. Zastanów się i powiedz, do którego zdjęcia pasują przedmioty znajdujące się między ilustracjami.
5. Zorganizuj rodzinną gimnastykę lub gry ruchowe na świeżym powietrzu
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość narysuj żółte słoneczko.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest kształtowanie umiejętności respektowania praw i obowiązków swoich oraz innych osób, uświadomienie dzieciom znaczenia odpoczynku dla zdrowia psychicznego
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
- Zapraszamy do muzycznej zabawy z Fruzią
2. W wakacje nauczymy się odpoczywać
- Jeśli już korzystasz z komputera, telefonu lub często oglądasz telewizję – przypomnij sobie wspólnie zasady użytkowania sprzętu. Jeśli ich nie opracowałeś – teraz jest na to dobry czas!
3. Porozmawiaj z rodzicami o tym, co relaksuje każdego członka rodziny:
chwila samotności, kąpiel, spacer, rozmowa, czytanie….
4. Wykonaj zawieszkę na klamkę: odpoczywam.
To będzie znak, że mamusia, tatuś lub ty sam potrzebujesz minutki dla siebie. Szablon znajdziesz tutaj:
http://palcamipozytywnegoczlowieka.blogspot.com/2013/09/zawieszka-na-klamke.html
5. Wybierz się do biblioteki lub księgarni i wypożycz lub zakup książki, które będziesz czytać podczas wakacji.
6. Na zakończenie zaśpiewaj piosenkę w wykonaniu ZoZi pt. ”Bezpieczne wakacje”
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość narysuj uśmiechniętą buźkę.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest budowanie dłuższych wypowiedzi poprawnych gramatycznie, kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy na poranną gimnastykę „Ćwiczenia z liczeniem w podskokach”
2. Wypisz lub narysuj wspólne pomysły na wakacje. Nie tylko wyjazdy, ale drobne czynności, które sprawiają Ci przyjemność np. wyjście na lody, wieczory filmowe, spacery w inne miejsce niż zawsze.
3. Jeśli planujesz wyjazd – zastanów się jakie rzeczy będzie trzeba ze sobą zabrać.
Przygotowałyśmy dla Ciebie filmik pt. „Bezpieczeństwo w górach”
obejrzyj go uważnie i odpowiedz na pytania:
- co należy przygotować przed wyprawą w góry?
- jakie potrzebne rzeczy zabrali na wycieczkę?
- jakie numery telefonu zapisał Taszi?
- o jakiej porze dnia misie wyruszyły na wycieczkę?
- jak należy zachować się w górach?
4. Zapraszamy do rozwiązania zadań matematycznych.
Przygotuj sobie kartoniki z liczbami i znakami: +, −, = oraz guziki lub patyczki (to będą liczmany).
Zadanie 1.
Na hali, na hali
10 owiec góral pasie .
Dwie w góry mu uciekły.
Ile teraz masz owiec, góralu?
Ułóż 10 liczmanów. Odsuń 2.
Ułóż działanie: 10 – 2 = 8
odpowiedz na pytanie: Ile jest owiec?
Teraz jest 8 owiec.
Tak samo postępuj przy innych zadaniach.
Zadanie 2.
Do zagrody 9 owiec
wpędził góral młody.
Ale cztery starsze owce
uciekły z zagrody.
Policz teraz szybko mi –
ile owiec w zagrodzie śpi?
Zadanie 3.
Na hali, na hali
raz się tak zdarzyło,
że do 7 starszych owiec
3 młode przybyły.
Powiedz teraz mi –
ile wszystkich owiec
w zagrodzie śpi?
Zadanie 4.
Na łące pod górą
góral owce pasie;
cztery czarne owce
i pięć białych hasa.
Ile wszystkich owiec jest w stadzie górala?
5. Wymyśl wspólny wakacyjny challenge!
- zrób 5000 kroków dziennie?
- stwórz „Rodzinną książkę kucharską” z ulubionymi przepisami?
- wyjedź do lasu?
To tylko nasze podpowiedzi- wiesz najlepiej, czego Ci potrzeba
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość narysuj wesołe słoneczko.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest uświadamianie dzieciom jakie niebezpieczeństwa mogą zdarzyć się w miejscach wakacyjnego wypoczynku, kształtowanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Obejrzyj filmik i opowiedz rodzicowi co zapamiętałeś
2. Posłuchaj piosenki w wykonaniu ZoZi pt. ”Bezpieczne wakacje” postaraj się nauczyć słów i melodii piosenki
„Bezpieczne wakacje’
Moja mama musi wiedzieć, gdy wychodzę z domu
Mam w pamięci zawsze do niej numer telefonu
Zanim wyjdę, to przez okno sprawdzam stan pogody
I ubieram się dla zdrowia, no i dla wygody
Ref. Już idzie lato, idą wakacje
będzie zabawa, będą atrakcje
Będzie wspaniale, będzie bajecznie
Kiedy wakacje miną bezpiecznie
Znam zasady bezpiecznego ulic przechodzenia
Gdy mnie nagle burza łapie, to szukam schronienia
Choćby nie wiem jak był miły, z obcym nie pogadam
Dokąd idę i gdzie mieszkam, to nie jego sprawa
Na wycieczce w samochodzie muszę zapiąć pasy
A gdy słońce mocno świeci lubię głowę nakryć
Kiedy upał jest ogromny piję dla ochłody
Zły to pomysł, by na główkę skakać gdzieś do wody
3. Narysuj lub namaluj ilustracje przedstawiającą Twoje wymarzone wakacje.
4. Dzisiaj pan Sebastian zaprasza cię do zabawy z instrumentami muzycznymi.
- instrumenty muzyczne, jeżeli nie masz, możesz wykorzystać klocki, grzechotki zrobione z butelki lub pojemnika plastikowego, poduszkę i różne inne przedmioty
- zaproś do zabawy rodziców lub rodzeństwo
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Tematyka tego tygodnia to „Wakacyjne podróże”
Celem dzisiejszego zajęcia jest utrwalenie wiadomości na temat środków komunikacji lądowej, powietrznej i morskiej,
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
- Zapraszamy na poranną zabawę przy muzyce
2. Posłuchaj wiersza M. Czoik- Nowickiej pt. „Wakacyjne słońce”, powtórz za rodzicem kilka razy tekst wiersza i naucz się go na pamięć
„Wakacyjne słońce”
Wakacyjne słońce śmieje się od rana,
zachęcając wszystkich do spacerowania.
Po plażach, po łąkach,
po lasach i parkach.
Lato się ukrywa w różnych zakamarkach.
I w rzece i w morzu,
w stawie i w jeziorze.
Nikt się nie oprze tak wspaniałej porze.
3. Na wakacje możemy się wybrać rożnymi środkami transportu. Obejrzyj krótką bajeczkę na ten temat.
4. Spróbuj samodzielnie lub przy pomocy rodzica wykonać samolot z papieru https://www.youtube.com/watch?v=mvHPce3viWs
5. Rozwiąż wakacyjne karty pracy
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/06/WAKACYJNE-KARTY-PRACY-zestaw-2.pdf
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość przytul bardzo mocno swojego rodzica
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą
do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie kreatywności, czerpanie radości z wykonywanych zadań, ćwiczenie sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
- Na powitanie pobaw się z Pipi Pończoszanką
Wybierz jedną z proponowanych przez nas zabaw (mogą być wszystkie)
2. Zapraszamy do pierwszej zabawy, podczas której będziesz poruszać się po torze, przekładając dłonie i stopy zgodnie z instrukcją
- odrysuj na kartonie swoje dłonie i stopy, wytnij je. Możesz odrysować stopy i dłonie kredą na płytkach.
- ułóż wycięte stopy i dłonie na podłodze lub na kartonie,
- przyklej je klejem lub taśmą do podłogi lub kartonu
- przygotuj napis START oraz napis META
3. Kolejna zabawa polega na rozpoznawaniu przedmiotów za pomocą dotyku.
- przygotuj pudło kartonowe bez jednej strony
- wytnij dwa otwory, aby włożyć ręce
- przygotuj przedmioty, które rodzic będzie ci podawał do rozpoznania.(zabawki, przybory do pisania lub rysowania, itp.)
4. Zapraszamy do zabawy, która polega na dmuchaniu przez słomkę w piłeczkę tak, aby piłka przesuwała się pod tunelem w kierunku mety (zrób kilka tuneli)
- przygotuj kolorowy karton, taśmę klejącą, nożyczki, słomkę do dmuchania i piłeczkę do ping-ponga
- przyklej do podłogi kolorowy karton układając go w łuk
- przyklej go taśmą z dwóch stron, tak aby piłka powstał tunel
- przygotuj napis START oraz napis META
5. Zaśpiewaj piosenkę pt.” Rysujemy misia”, poproś rodzica o nagranie piosenki.
6. Na zakończenie zatańcz z rodzicem wesoły taniec
To wszystko na dzisiaj, życzymy Wam miłego weekendu w rodzinnym gronie.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest poznanie prostych zjawisk przyrodniczo-fizycznych poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń,
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy na poranną gimnastykę „Ćwiczenia z liczeniem w podskokach”
2. Lubisz eksperymenty?
Według nas to świetna zabawa! I baaaaaaaaaaardzo pouczająca!
Wybierz kilka, które wydają Ci się najciekawsze
- Eksperymenty z wodą:
- Eksperymenty różne:
- Eksperyment rodzinny: Sprawdź, ile buziaków wywoła uśmiech Rodzica.
3. Przypomnij sobie słowa i melodię piosenki pt. ”Rysujemy misia”, zaśpiewaj piosenkę swoim bliskim.
Życzymy Wam kochane Wiewióreczki wspaniałej zabawy!
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość, uśmiechnij się do Rodzica.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest poszerzenie wiadomości na temat historii powstawania różnych rodzajów zabawek, rozwijanie słuchu muzycznego.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań
- Oglądnij filmik: ” Jak z biegiem lat zmieniały się zabawki”
.https://www.youtube.com/watch?v=e-Nz5eNQ1ps .
- skąd wzięła się nazwa klocków Lego?
- ile lat ma pluszowy miś?
2. Posłuchaj piosenki z płyty- Śpiewające Brzdące pt. ”Rysujemy misia”, następnie powtórz kilka razy słowa i naucz się piosenki na pamięć.
Misiu z kółek to jest to,
misiu, misiu, że ho, ho!
Okrąglutki i milutki,
taki cały wesolutki.
Z koła głowa, z koła brzuszek,
dwa kółeczka para uszek.
Z czterech kółek cztery łapy,
misiu może być kudłaty!
Misiu z kółek to jest to,
misiu, misiu, że ho, ho!
Okrąglutki i milutki,
taki cały wesolutki.
Misia łatwo się rysuje,
bo wystarczy kilka kółek.
Jeszcze uśmiech, nosek mały,
oto misiu z kółek cały.
Misiu z kółek to jest to,
misiu, misiu, że ho, ho!
Okrąglutki i milutki,
taki cały wesolutki.
Misiu z kółek to jest to,
misiu, misiu, że ho, ho!
Okrąglutki i milutki,
taki cały wesolutki.
- z jakich figur powstał miś
- opisz wygląd pluszaka
3. Zapraszamy cię do zabawy z wykorzystaniem…poduszki.
- wykonaj poduszkową zabawkę
- wymyśl imię dla swojej zabawki.
4. Na zakończenie zapraszamy do zabawy ze „Śpiewającymi Brzdącami”
5. Pamiętaj, aby zawsze po zakończonej zabawie posprzątać i ułożyć wszystkie pluszaki na wyznaczonym miejscu .
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość narysuj słoneczko
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Tematyka tego tygodnia to: „Moje ulubione zabawki ”
Celem dzisiejszego zajęcia jest zachęcanie do poszanowania zabawek i odkładania ich na wyznaczone miejsce, rozpoznawanie i nazywanie dźwięków z otoczenia, doskonalenie sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
- Zapraszamy na zabawę : Spoko Loko – Tańce Połamańce
2. Posłuchaj wiersza W. Drabika pt.„ Moje zabawki”. Powtarzaj za rodzicem słowa, następnie naucz się wiersza na pamięć.
Zabawek
mam wiele,
są to moi przyjaciele.
Zanim wieczorem spać się położę,
wszystkie starannie na półce ułożę.
Z lewej strony siedzą misie,
uśmiechnięte mają- pysie?.
Obok kilka pięknych lal,
wystrojonych jak na bal.
Z prawej strony kotek w kratkę,
piesek, który podniósł łapkę.
Krówka, która umie chodzić,
obok klocki, samochodzik.
Gdy półeczka posprzątana,
śpię spokojnie aż do rana.
Posłuchaj wiersza jeszcze raz i odpowiedz na pytania:
- opowiedz, co robi bohater wiersza, zanim położy się spać?
- wymień zabawki, które siedzą z lewej strony
- jakie zabawki siedzą po prawej stronie?
3. Poruszaj się tak, jak zabawki
- poruszaj się jak lalka
- skacz jak mała piłeczka
- poruszaj się jak robot
- skacz jak duża piłka
- poruszaj się jak auto
- poruszaj się jak miś
- skacz jak pajacyk
4. Ćwiczenie słuchowe „ Gdzie schowałam zabawkę?”-
- poproś rodzica aby założył ci przepaskę na oczy,
- rodzic ustawia się w wybranym miejscu pokoju i „bawi się” zabawką wydającą odgłos np. przesypuje klocki.
- twoim zadaniem jest wskazać, z którego kierunku dochodzi dźwięk zabawy.
5. Zabawa rozwijająca kreatywność: „Co by było, gdyby zniknęły zabawki?”
- wymyśl zastosowanie przedmiotów domowych, którymi mógłbyś się bawić.
- wspólnie z rodzicem odszukaj przedmioty w domu.
6.Wykonaj z rodzicem masę solną i ulep z niej zabawkę wg własnego pomysłu. Przepis na masę solną znajdziesz tutaj:
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość, narysuj kolorową piłkę.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest uświadomienie konieczności akceptacji różnic w wyglądzie lub zachowaniu ludzi, poznanie znaczenia słowa: tolerancja
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
- Zapraszamy do wesołej zabawy z Blu
2. Posłuchaj bajki na podstawie baśni pt. „Brzydkie kaczątko” J. Ch. Andersena
- opowiedz bajkę swoimi słowami.
- zastanów się, jak czuło się kaczątko, gdy zobaczyło siebie po raz pierwszy w odbiciu tafli wody,
- jak czuło się, gdy zobaczyło swoje dorosłe odbicie w wodzie.
3. Wiesz co oznacza słowo tolerancja?
- tolerancja polega na akceptowaniu inności jakiejś osoby.
- tolerancja to poszanowanie odmienności innych, ich wyglądu, sposobu komunikowania się, wiary, kultury itd.
- podziel na sylaby oraz na głoski słowa: wygląd, kultura tolerancja, niepełnosprawność.
4. Narysuj postacie dzieci z różnych krajów, możesz wykorzystać do pracy
- papier kolorowy, bibułę, kawałki materiału,
- karton, klej i nożyczki
5. Zaplanuj ulubioną aktywność fizyczną na świeżym powietrzu.
- spójrz w niebo i jeśli będą widoczne chmury zastanów się co przypomina Ci ich kształt.
- poproś rodzica, aby opowiedział Ci o swoich obłoczkowych pomysłach.
6. Zapraszamy do weekendowych gier edukacyjnych z Rodzicami:
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość, narysuj wesołe słoneczko. Prosimy o zdjęcia
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest zapoznanie z kulturą innych krajów, poznawanie zabaw dzieci z różnych stron świata, dostrzeganie swoich talentów i umiejętności
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
- Zapraszamy na gimnastykę: Perlice – Tiki Tiki Room
2. Posłuchaj uważnie wiersza pt. „Dzieci na ziemi” A. Widowskiej
Na kuli ziemskiej bawią się dzieci,
cieplutkie słonko dla nich wciąż świeci,
a księżyc mruga oczkiem na niebie
do wszystkich ludzi, również do ciebie.
Zulu z Afryki chodzi po drzewach,
a Chinka Inka jak ptaszek śpiewa.
Eskimos Bubu gra w piłkę z foką,
na słoniu jeździ Hindus Namoko.
Dzieci się różnią kolorem skóry,
jednak są dumne ze swej kultury
i choć w dziwacznych mówią językach,
pragną się bawić, tańczyć i brykać!
Inka i Zulu, Bubu, Namoko –
chcą być kochane, śmiać się szeroko,
jeść smakołyki, dbać o zwierzęta,
a zamiast wojen mieć tylko święta!
Niech wam się spełnią wszystkie marzenia –
tak, robiąc obrót, powiada Ziemia.
Posłuchaj wiersza jeszcze raz i odpowiedz na pytania:
− Jakie są dzieci na całym świecie?
− Co to znaczy, że dzieci na całym świecie są takie same?
− Co najbardziej lubią robić dzieci?
− Jakie imiona miały dzieci z wiersza?
3. Na pewno masz talent! Ładnie śpiewasz, super układasz klocki, rysujesz, tańczysz lub masz inny z miliona dziecięcych talentów. To Twój skarb. Zrób to dzisiaj najlepiej jak potrafisz!
4. Zabawa z lustrem. Postaw lustro przed sobą, tak, aby było widać całą twoją sylwetkę
– przyjrzyj się uważnie i powiedz, co u siebie lubisz np. swoje włosy, oczy, ręce,
że szybko biegasz, pięknie rysujesz, pomagasz innym, dzielisz się zabawkami itd.
– na koniec wypowiedzi poproś rodzica aby powiedział do ciebie: Jesteś wspaniały!,
– następnie powtórz samodzielnie:Jestem wspaniały!
5. Zatańcz z Majką Jeżowską
6. Dzieci na całym świecie uwielbiają zabawy! Wybierzcie zabawę w którą bawią się dzieci z innego kraju:
https://www.globalna.edu.pl/gry_ze_swiata/
7. Zapraszamy do gry on-line „Zdjęcia i obrazki” – łączenie w pary
– powiększ obraz gry na cały ekran.
– połącz w pary zdjęcia przedstawiające dzieci z różnych stron świata z ich obrazkowymi odpowiednikami. .
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość, narysuj wesołe słoneczko.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest wzbogacenie wiedzy na temat różnorodności kulturowej, szanowanie odmienności innych dzieci, doskonalenie umiejętności przeliczania.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
- Zapraszamy na gimnastykę z panem Sebastianem
2. Obejrzyj filmik: „Dzieci z różnych stron świata”
Zapamiętaj jak najwięcej wiadomości i opowiedz mamusi/tatusiowi to, co zapamiętałeś.Dzieci różnią się wyglądem tj. kolorem włosów, oczu czy skóry, wzrostem. Nie oznacza to, że są lepsze czy gorsze – po prostu są inne.
- Opisz wygląd dzieci.
- Powiedz co ci się w nich podoba.
3. Zapraszamy do zabaw matematycznych:
„Co zmieniło miejsce?”.
- Mamusia ustawi przed Tobą kilka przedmiotów.
- Przyglądnij się im, a następnie zamknij oczy.
- Mama zmieni ich kolejność (najpierw 2 rzeczy, później można więcej).
- Otwórz oczka i powiedz, co zmieniło miejsce.
Przyjrzyj się obrazkom i znajdź szczegóły którymi się różnią.
Policz postaci i wpisz w okienko odpowiednią liczbę lub narysuj odpowiednią ilość kropek.
Dorysuj tyle figur geometrycznych, ile wskazuje liczba.
Jeżeli zadania sprawiły Ci radość, uściskaj mocno mamusię lub tatusia.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Tematyka tego tygodnia to: „Niby tacy sami, a jednak inni”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest budowanie więzi uczuciowej między członkami rodziny, dostrzeganie podobieństw i różnic między dzieckiem a dorosłym
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1.Zapraszamy na taniec z Olą i Blu https://www.youtube.com/watch?v=BEu1WLjOokY
2.Jak wytłumaczysz różnicę między dzieckiem a dorosłym?
Jak myślisz – kim być lepiej? Dlaczego? Zapytaj mamusię/tatusia o pamiątki z okresu kiedy byłaś/eś dzidziusiem. Pooglądajcie je razem.
3.Popatrz jak zmienia się twoja sylwetka.
4.Wysłuchaj wierszyka Danuty Wawiłow „A jak będę dorosła”. http://scholaris.pl/resources/run/id/104893
Opowiedz o pomysłach bohaterki wierszyka
5.Narysuj siebie jako dorosłą osobę. Niech mamusia/tatuś napisze datę na rysunku i schowajcie go na pamiątkę. Za parę lat oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość, narysuj uśmiechniętą buźkę.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki
Dziś DZIEŃ DZIECKA z tej okazji mamy dla Was kochane dzieci niespodziankę. Zajrzyjcie do zakładki Aktualności, a tam czeka na was bajka, pt. „Pewnego razu w dżungli” w wykonaniu Pań z przedszkola.
(http://ornontowice.pl/2018/05/dzien-dziecka-2/)
Dzień Dziecka to świetna okazja, by czas spędzić aktywnie, angażując całą rodzinę! A oto pomysły, jak możecie spędzić ten wyjątkowy dzień:
1. Zapraszamy do zabawy „Taniec Połamaniec”
2. Wybierz się z rodzicami na wycieczkę. Długą lub krótką z przystankiem na piknik lub na lody. Jeśli wycieczka jest nie możliwa urządźcie sobie piknik w domu.
3. A może dla lepszej zabawy wykonajcie Niepękające Bańki Mydlane
Baw się, śmiej się i tańcz to zadanie na dziś. A na koniec dnia prześlij fotorelację z tego wspaniałego dnia.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest zachęcanie dzieci do dbania o porządek, poznanie zasad savoir-vivre dotyczących nakrywania do stołu i spożywania posiłków, rozwijanie sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1. Sprzątanie po sobie to bardzo ważna umiejętność.
Posłuchaj wierszyka o porządkach w domu i przedszkolu.
„Porządki” I. Salach
O zabawki zawsze dbamy
po zabawie posprzątamy.
Już samochód na wirażu:
pędzi prędko do garażu.
Lalki siedzą równo w rzędzie:
bałaganu dziś nie będzie!
Klocki ułożymy w kątku.
Krzyś pilnuje dziś porządku.
Każdy przedszkolaczek wie
po zabawie sprząta się.
Odpowiedz na pytania:
- Jakie zabawki zostały wymienione w wierszu?
- Co należy zrobić po skończeniu zabawy?
- Czym Ty najbardziej lubisz się bawić?
2.Posprzątaj swój pokoik/miejsce do zabawy najpiękniej jak potrafisz.
3.Czas na muzyczną gimnastykę! poćwicz z piosenką.
4.Posłuchaj zagadek, podaj prawidłową odpowiedź i narysuj zabawkę o której mowa w zagadce.
W środku ma powietrze,
nie ma żadnej dziury,
gdy rzucisz na ziemię,
to skacze do góry. (piłka)
Możesz z nich zbudować
razem z kolegami
kolorowy domek
z dachem i z oknami. (klocki)
Siedzą w sklepie z zabawkami,
uśmiechnięte mają minki,
piękne suknie, złote loki.
Bardzo lubią je dziewczynki. (lalki)
Żeby mógł na wietrze
śmiało piąć się w górę,
należy na dole
mocno trzymać sznurek. (latawiec)
Często łapiesz go za ucho,
lub przytulasz go do siebie.
Miękkie futro, szklane oczy
on jest Twoim przyjacielem. (pluszowy miś)
Czerwony wóz stalowy
na alarm zawsze gotowy.
Jedzie na sygnale,
wody potrzebuje stale. (wóz strażacki)
5. Dyżurni w przedszkolu często pomagają paniom przy posiłkach np. rozkładają sztućce.
- Poćwicz w domu nakrywanie do stołu.
- Obejrzyj filmik.
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość, narysuj wesołe słoneczko. Prosimy o przesyłanie zdjęć.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest: kształtowanie postaw koleżeństwa i przyjaźni;
budowanie wypowiedzi poprawnych pod względem gramatycznym
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1. Posłuchaj piosenki, powtarzaj za rodzicem słowa, naucz się na pamięć wybranego przez siebie fragmentu
„Mam Przyjaciela” (sł: P.Brylski, muz: T.Filipczak, K.Łaska, śpiew: M. Sitek, M. Świetlik)
Latem lubimy oglądać słońce,
po deszczu tęczę łapać na łące,
lubimy latem też w piłkę grać
a na biwaku w namiocie spać.
Zimą lubimy lepić bałwana,
jeździć na sankach nawet do rana,
lubimy książki, w warcaby grać
albo z latawcem i wiatrem gnać!
Ref: Nie muszę nic robić sam
Przecież przyjaciela mam
Jest fajnie mówię wam
Bo przyjaciela mam / x2
Mam mamę, tatę, siostrę i pieska
i przyjaciela, on blisko mieszka
gdy jest mi smutno pociesza mnie,
a gdy wesoło – bawimy się.
Dziś popłyniemy pirackim statkiem,
jutro znajdziemy Puchatka chatkę,
indiański namiot na nas czeka,
rycerz na koniu jedzie z daleka!
Ref: Nie muszę nic robić sam
Przecież przyjaciela mam
Jest fajnie mówię wam
Bo przyjaciela mam / x2
Śmieje się do nas świat
Taki wielki, piękny świat
a gdy jest nas dwóch,
to cały świat jest nasz
Ref: Nie muszę nic robić sam
Przecież przyjaciela mam
Jest fajnie mówię wam
Bo przyjaciela mam / x2
2.Posłuchaj jeszcze raz piosenki i odpowiedz na pytania:
- Co lubisz robić latem?
- W jakie zabawy bawisz się zimą?
- Kto to jest przyjaciel?
- Co robi przyjaciel gdy jest ci smutno?
- Wymień imiona swoich przyjaciół z przedszkola
- Podziel na sylaby i na głoski imię swojego przyjaciela
- W jaki sposób spędzasz czas z przyjacielem?
3. Narysuj portret swojego przyjaciela lub przyjaciółki
4.Pobaw się z mamą/tatą do piosenki „A ram sam sam” https://www.youtube.com/watch?v=k7AsdUIXR4s
5.W przedszkolu jest mnóstwo kącików zainteresowań. Na parapecie w Twoim pokoiku/wybranym pokoju stwórz kącik plastyczny. Przygotuj wszystkie akcesoria, które twoim zdaniem powinny się w nim znaleźć
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość narysuj uśmiechnięte serduszko. Czekamy na Twoje zdjęcia.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Zapraszamy razem z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności matematycznych, utrwalenie nazw figur geometrycznych, ich właściwości, pobudzanie kreatywności, pomysłowości dzieci,
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1.Zapraszamy cię do gimnastyki z panem Sebastianem
2.Posłuchaj „Bajki nowej prostokątnej i kwadratowej” D. Wawiłow
Za
górami i za lasami, tam gdzie rzeki płyną miodowe,
było sobie kiedyś królestwo bardzo piękne i kwadratowe.
Kwadratowe stały tam chatki, kwadratowe kwitły tam kwiatki,
kwadratowe latały ważki, kwadratowe śpiewały ptaszki.
Kwadratowy był sobie zamek, cztery wieże i most zwodzony,
kwadratowe ogromne wrota, kwadratowe złote balkony.
W kwadratowej złotej koronie król zasiadał w sali na tronie,
W kwadratową drapał się głowę i do ludu wygłaszał mowę:
„Posłuchajcie,
moi kochani! Coś tu nudno jest niesłychanie.
Życie mamy nazbyt spokojne! Wypowiedzmy sąsiadom wojnę”
Nie opodal, za siódmą rzeką, stała góra, a na tej górze
Było sobie drugie królestwo, prostokątne i niezbyt duże.
Prostokątne stały tam chatki, prostokątne kwitły tam kwiatki,
Prostokątne latały ważki, prostokątne śpiewały ptaszki.
Prostokątny był również pałac, cztery wieże i most zwodzony,
Prostokątne ogromne wrota, prostokątne złote balkony.
W prostokątnej złotej koronie król zasiadał na złotym tronie,
W prostokątną drapał się głowę i do ludu wygłaszał mowę:
„Posłuchajcie, drodzy poddani. Coś tu nudno jest niesłychanie.
Życie mamy nazbyt spokojne, więc wypowiem sąsiadom wojnę!”
Zatrąbiły trąby bojowe, pędzi wojsko już kwadratowe,
Żeby w bitwie wielkiej się zmierzyć z prostokątną armią rycerzy.
I krzyknęły obie królowe: „Ej, puknijcie się lepiej w głowę!
Dosyć tego! Skończcie tę wojnę! My lubimy życie spokojne!”
A królowie się zawstydzili i natychmiast się pogodzili,
Wyprawili ucztę wspaniałą i bawili się przez noc całą.
Kwadratowa armia rycerzy z prostokątnych jadła talerzy
I w ogóle było bombowo prostokątnie i kwadratowo!
- Narysuj bohaterów bajki
- Poszukaj w swoim domu przedmiotów w kształcie prostokątów i kwadratów
- Rozwiąż działania matematyczne zamieszczone poniżej.
- Policz kropki w kole, wpisz odpowiednią liczbę po znaku =
3. Zbuduj ze swoich klocków zamek i ich mieszkańców.
4. Poćwicz słuch!
Mamusia/tatuś schowa głośno tykający budzik w pokoju (jeśli nie masz w domku budzika, może to być telefon komórkowy z włączonym dźwiękiem np. https://www.youtube.com/watch?v=jDMeD83isak
Twoim zadaniem jest odnalezienie budzika/telefonu. Możesz zamienić się rolą i mamusia będzie szukać schowany przez ciebie „tykający” przedmiot.
5. Pamiętasz przedszkole dni? Jest czas na naukę, zabawę i gimnastykę. Można śmiać się do woli, śpiewać, ale czasem trzeba być cichutko, żeby nawzajem sobie nie przeszkadzać. Zbuduj ciszę z piosenką wydawnictwa „Bliżej Przedszkola” https://www.youtube.com/watch?v=q6fqaaZG1ug
Jeżeli
zabawy sprawiły Ci przyjemność przytul się do mamusi.
Prześlij zdjęcia z wykonanych zadań.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Zapraszamy razem z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Dzisiaj najpiękniejsze święto- Dzień Mamy, spraw aby było wyjątkowe.
Jeśli potrafisz:
- pomóż Mamusi w jej codziennych obowiązkach,
- przygotuj z Tatusiem deser lub kolację,
- zrób dla Mamusi domowy salon piękności,
- zrób jej piękny makijaż,
- dorysuj brakujące elementy twarzy w ramce poniżej i pokoloruj portret Mamusi
- powiedz Mamusi za co ją kochasz,
- posłuchaj wiersza o pracy mamusi – Cz. Kuriata pt. „Ile zawodów ma mama”
– policz zawody o których jest mowa w wierszu
– o jakich zawodach nie wspomniano w wierszu?
– dlaczego Mamę można nazwać Superbohaterką?
Zaśpiewaj dla mamusi piosenkę której się uczyłeś „Sto lat dla mamy i taty”
Postaraj się, aby cały był wypełniony niespodziankami, całuskami, przytulaskami i uśmiechami.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Witamy Was serdecznie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to: „Przedszkolny Świat” poznamy ulubione zabawy, obowiązujące zasady, nauczymy się piosenki i wykonamy ciekawe prace plastyczne.
Celem dzisiejszego zajęcia jest doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat, przypomnienie i utrwalenie zasad kulturalnego zachowania się.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań
1.Zapraszamy cię na poranną gimnastykę z panem Sebastianem
2. Zaplanuj dzisiejszy dzień tak jak w przedszkolu. Poproś mamusię/tatusia o rozpisanie go na kartce. Zaplanuj czas na:
- posiłki,
- zabawę,
- mycie rączek,
- gimnastykę
- naukę w Misiowym Przedszkolu
- zwróć uwagę na kulturalne zwracanie się do siebie podczas zabaw
- pamiętaj o prawidłowej postawie podczas spożywania posiłków
- przypomnij o prawidłowym trzymaniu kredki
3. Posłuchaj ze swoim rodzicem opowiadania pt. ”Przedszkolne zasady”, które czyta Misiowy Wujek Maciej
Poproś, aby rodzic odpowiedział na zadane przez ciebie pytania dotyczące opowiadania np.
- jak na imię miała pani z grupy Tymusia?
- kto odwiedził grupę?
- jak miał na imię?
- jaką ulubioną zabawkę zabierał do przedszkola Tymek?
- gdzie zabrały dzieci nową koleżankę?
- o jakich zasadach mówiły dzieci?
4. Przeprowadź z rodzicem zabawę plastyczną pt. „Wesołe zabawy”.
Wyjaśnij co i w jaki sposób ma narysować. Pokaż jak prawidłowo myć rączki. (zrób zdjęcie pracy, którą wykonał rodzic)
5. Naucz mamusię/tatusia zwrotki piosenki, którą już poznałeś. ”Bal na łące”
-poproś, aby najpierw powtarzał za tobą słowa pierwszej zwrotki i refrenu,
-następnie wspólnie z tobą,
-na koniec poproś aby powtórzył sam.
-zaśpiewaj piosenkę razem z rodzicem
„Bal na łące”
I. Kiedy świeci słoneczko,
to na łące nad rzeczką
świerszcze stroją skrzypeczki
do wiosennej poleczki.
II. Dylu- dylu już grają,
grube bąki śpiewają,
myszki tańczą poleczkę,
sapią przy tym troszeczkę.
Ref. A trzy małe biedronki
nie chcą tańczyć tej polki
i czekają na walca,
aby tańczyć na palcach.
Jeżeli zabawy dostarczyły ci dużo radości przytul rodzica najpiękniej jak potrafisz
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest okazywanie miłości i szacunku rodzicom, doskonalenie logicznego myślenia i sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1.Posłuchaj zagadek i podaj prawidłową odpowiedź
Łatwą zagadkę dziś mamy,
kim jest mama mamy? (babcia)
Nie każdy jest siwy,
nie każdy wąsaty, lecz każdy jest tatą mamy albo taty. (dziadziuś)
Kto nas kocha tak jak nikt
i ochrania całym sercem?
I do kogo można przyjść
z każdym smutkiem jak najprędzej?(mama)
Oto niezwykle łatwa zagadka.
Kim jest dla Ciebie syn Twego dziadka?(tata)
Ta dziewczyna i ten chłopak
jedną mamę mają.
Odgadnij i powiedz prędko:
jak ich nazywają?(rodzeństwo)
Kto jest zatroskany, kiedy chorujemy
lub kiedy złe stopnie do domu niesiemy?
Wspierają nas radą, pomogą w kłopotach
i tak jak teraz, zawsze będą nas kochać!(rodzice)
2. Zrób mamusi/tatusiowi masażyk.
Jak go wykonać – dowiesz się tutaj : https://www.youtube.com/watch?v=lD8nMY3tdW4
3. Ozdób doniczkę z roślinką dla rodziców.
Przygotuj do pracy plastycznej: doniczkę, papier kolorowy, bibułę, wykałaczki, klej, nożyczki oraz dowolnie wybrane przez ciebie ozdoby
- wytnij dwa duże koła z bibuły lub z papieru (koła możesz odrysować od dużego talerza)
- wytnij kilka serduszek, płatki kwiatów i małe koła (zwróć uwagę na bezpieczne korzystanie z nożyczek)
- przyklej płatki na jedno koło
- z drugiej strony przyklej wykałaczkę i naklej na nią drugie koło
- przymocuj liście do łodygi
- owiń doniczkę dwoma kołami z bibuły lub z papieru, nałóż gumkę recepturkę lub owiń wstążeczką
- zrób kokardkę i ozdób serduszkami
- umieść kwiaty i serduszka w doniczce
- możesz zrobić karteczkę z napisem np. „Kocham Was całym sercem”
3. Wybierz się w podróż z mamą lub tatą:
- rowerami – dziecko i rodzic leży na dywanie na plecach i naśladują pedałowanie,
- pociągiem – dziecko i rodzic ustawiają się w rzędzie, trzymając za ramiona osobę przed sobą i biegają po pokoju,
- kajakami – dzieci i rodzice siadają jedno za drugim z ugiętymi nogami i wykonują ramionami ruch wiosłowania,
- samolotem – dzieci i rodzice rozkładają wyprostowane ręce w bok i biegają po pokoju,
- balonem – dzieci i rodzice ustawiają się w kole, podają sobie ręce, stają na palcach i przykucają.
4. Przypomnij sobie piosenkę i wiersz którego się uczyłeś (Kiedy będziesz wręczać prezent zaśpiewaj piosenkę i wyrecytuj wiersz swoim Rodzicom)
Zakwitły maki w ogrodzie.
Mamie je podaruję.
A siostra zrobi laurkę –
sama ją namaluje.
Ja tacie umyję samochód
i zrobię to razem z bratem.
Sam raczej bym nie dał rady –
obydwaj kochamy tatę!
Każdy zna takie słowo,
ważne dla córki, dla syna.
Oznacza miłość, wspólnotę…
Jakie to słowo? RODZINA!
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość przytul mocno swoich Rodziców. Czekamy na Twoje zdjęcia.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest poszerzenie wiadomości na temat budowy roślin i stwarzanie odpowiednich warunków do ich wzrostu, doskonalenie umiejętności prawidłowego zadawania pytań, budowanie więzi uczuciowej między członkami rodziny.
Zapraszamy na wspólne zabawy z Misiową Mamą.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1.Zapraszamy cię do porannej gimnastyki
2.Przeprowadź wywiad z mamą/ tatą”.
Pobawcie się w dziennikarzy przeprowadzających wywiad z ważną osobą- waszym rodzicem.
Zapytajcie rodziców o:
- ulubiony kolor,
- potrawę,
- piosenkę
- największe marzenie.
- ulubiona roślinka
3.Przygotuj niespodziankę dla swoich kochanych Rodziców.
Potrzebne będą:
- doniczki, jedna z ziemią a druga pusta, roślinka (może być stokrotka, bratek lub dowolnie wybrana przez ciebie roślina)
- łopatka, rękawiczki i woda.
- jeżeli nie masz roślin w ogródku możesz włożyć do doniczki lub słoika zerwane kwiaty w ogródku lub na łące
Oto nasza propozycja:
- przygotuj doniczkę z ziemią, pustą doniczkę, łopatkę i rękawiczki
- wybierz roślinkę, którą możesz wykopać z ogródka
- wykop roślinkę zwracając uwagę, aby nie uszkodzić korzeni.
- obejrzyj roślinkę i nazwij części z jakich się składa (korzeń, łodyga, liście, kwiaty)
- włóż ją ostrożnie do doniczki, zasyp ziemią i uciśnij tak, aby ziemia otuliła korzenie roślinki.
- podlej obficie i odstaw w zacienione miejsce (jutro możesz ją ustawić w słoneczku)
Zapamiętaj !!
- dbaj, aby ziemia w doniczce była wilgotna (jeżeli roślinka stoi w domu podłóż pod doniczkę spodeczek)
- roślinkę postaw w miejscu nasłonecznionym
- zadbaj, aby do rośliny dopływało ciepło
Jeżeli wsadziłeś roślinkę pomyśl, jak ozdobisz doniczkę podczas piątkowych zabaw.
4. Zaśpiewaj rodzicom piosenkę „Sto lat dla mamy i taty” i przytul się do nich mocno
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość narysuj uśmiechnięte serduszko
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Zapraszamy na wspólne zabawy z Misiową Mamą.
Celem dzisiejszego zajęcia jest podkreślenie znaczenia posiadania rodziny, rozwijanie spostrzegawczości, pamięci i logicznego myślenia, manipulowanie przedmiotami i ustalanie wyniku dodawania.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1. Zapraszamy cię do porannej gimnastyki.
2. Posłuchaj wiersza B. Szelągowskiej: „Jesteśmy razem!” – naucz się wiersza na pamięć. Powiedz go swoim rodzicom w dniu ich święta.
Zakwitły maki w ogrodzie.
Mamie je podaruję.
A siostra zrobi laurkę –
sama ją namaluje.
Ja tacie umyję samochód
i zrobię to razem z bratem.
Sam raczej bym nie dał rady –
obydwaj kochamy tatę!
Każdy zna takie słowo,
ważne dla córki, dla syna.
Oznacza miłość, wspólnotę…
Jakie to słowo? RODZINA!
Odpowiedz na pytania:
- Co dziecko podaruje mamie?
- Co dzieci zrobią dla taty?
- Co to jest rodzina?
- Co można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?
3. Poproś rodzica o przygotowanie przedmiotów należących do mamusi/tatusia. Posegreguj je wg tego do kogo należą, koloru, wielkości i innych wybranych cech.
4. Rozwiąż zadania (jeżeli nie masz możliwości wydrukowania, wskaż poprawną odpowiedź mamusi).
Do tego zadania potrzebne będą klocki lub kredki. Ułóż odpowiednią ilość klocków, dodaj je do siebie i podaj prawidłowy wynik.
| 3 | + | 4 | = | |
| 4 | + | 5 | = | |
| 5 | + | 2 | = | |
| 6 | + | 2 | = | |
| 7 | + | 3 | = | |
| 8 | + | 1 | = |
5. Wybierz się na rodzinny spacer.
- spacerując udaj się w Wasze ulubione miejsce i zrób selfie pod tytułem: „Tu i teraz – tylko dla siebie”.
- zaobserwuj czy na spacerze spotkasz inne rodziny.
- po czym można poznać, że mijana grupa osób to właśnie rodzina?
6. Na zakończenie zaśpiewaj piosenkę pt. „Sto lat dla mamy i taty” sł. Dorota Kluska muz. Sebastian Dusza
Jeżeli zabawy podobały Ci się narysuj czerwone serduszko. Prześlij zdjęcia z wykonanych zadań
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Zapraszamy na wspólne zabawy z Misiową Mamą.
Celem dzisiejszego zajęcia jest utrwalenie wiadomości na temat rodziny, nazywanie ich członków oraz powiązań między nimi, określanie tempa i nastroju piosenki, budowanie wypowiedzi poprawnych pod względem gramatycznym.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1. Posłuchaj piosenki i naucz się jej.
„Sto lat dla mamy i taty” sł. Dorota Kluska muz. Sebastian Dusza
I Moja mama najpiękniejsza jest i już.
Delikatna jak maleńkie płatki róż.
Taka dobra, taka słodka niczym miód.
No po prostu w każdym calu mama cud.
Ref. Bo tak właśnie w życiu jest,
każda mama jest the best.
Dziś usłyszy cały świat,
żyj mamusiu nam sto lat. x 2
II. A mój tata to jest taki super gość.
Przy nim znika każdy smutek, każda złość.
Więc zaśpiewam dzisiaj tacie z wszystkich sił.
Że go kocham, chce by zawsze przy mnie był.
Ref. Bo tak właśnie w życiu jest,
każdy tata jest the best.
Dziś usłyszy cały świat,
żyj tatusiu nam sto lat x 2
- w jakim tempie jest ta piosenka?
- jaki ma nastrój?
- o czyim święcie opowiada piosenka?
- wymień jakie ma cechy mama w piosence?
- jaki jest tata?
- zaproś do tańca swoich rodziców
2. Zabawa z imionami.
- poproś rodzica, aby napisał na osobnych karteczkach imiona: mamy, taty, babci, dziadka, cioci, wujka itd.
- pobaw się w zgadywanie.
- wylosuj karteczkę, przeczytaj imię lub poproś mamusię. Odpowiedz do kogo należy np. Danusia- to moja babcia (układaj długie zdania poprawne pod względem gramatycznym)
3. Obejrzyj historyjkę obrazkową. https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html#p=81
- czy istnieje potrawa, którą potrafisz przyrządzić „pod okiem” mamy?
- zaplanuj dzień w którym przyrządzisz coś smacznego dla mamy/taty.
- narysuj ulubiony tort swoich rodziców
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość przytul się do osoby, która jest obok Ciebie.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Witamy Was serdecznie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to: „Moja Rodzina to największy skarb”. Uświadomimy Wam, że istotą relacji rodzinnych jest miłość, przyjaźń, szacunek, wzajemna pomoc i troska. Nauczymy się piosenki i wykonamy ciekawe prace.
Celem dzisiejszego zajęcia jest zacieśnianie więzi uczuciowej między członkami rodziny
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
- Obejrzyj filmik: „Moja rodzina” Przedszkole Profesora Szymona https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY
– wymień osoby które tworzą twoją rodzinę?
– czego uczy cię rodzina?
– o jakich dniach powinieneś pamiętać?
– co lubisz robić z mamusią?
– jak spędzasz czas ze swoim tatusiem?
2. Narysuj jak spędzasz czas ze swoją mamusią i ze swoim tatusiem.
3. Zastanów się przez chwilę:
– jaki jest ulubiony deser twojej mamusi i tatusia?
– jaki owoc lubi siostra, brat, babcia i dziadziuś?
– jaka jest ulubiona potrawa twoja, mamusi i tatusia?
4. Spróbujcie razem z rodzicami stworzyć drzewo genealogiczne. Rodzicom polecam ciekawy artykuł na stronie https://www.edziecko.pl/rodzice/7,79361,22061157,drzewo-genealogiczne-jak-wyglada-jak-zrobic-podpowiadamy.html
5. Mamusia/tatuś też kiedyś byli mali. Spróbujcie na fotografiach „mamusi/tatusia dzidziusia” odnaleźć podobieństwa z waszym wyglądem. Może macie podobny nosek, oczka albo uśmiech? Stańcie razem przez lustrem i zobaczcie jaką jesteście piękną rodziną!
6. Pobaw się ze swoją rodziną przy piosence „Taniec wywijaniec ”
Piosenki dla dzieci -SING SING
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość przytul się do rodzica i prześlij zdjęcia z wykonanych zadań.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Zapraszamy na wspólne zabawy z Misiową Mamą.
Celem dzisiejszego zajęcia jest poszerzenie wiadomości na temat życia mieszkańców łąki, rozwijanie inwencji twórczej i doskonalenie sprawności manualnej
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1. Posłuchaj zmodyfikowanego opowiadania według utworu H. Bieriestowa pt. „Nikt mnie więcej nie zobaczy”
Gąsienica uważała się za bardzo piękną i nie ominęła ani jednej kropli rosy, żeby się w niej nie przejrzeć. Oglądała się ze wszystkich stron, ale nikt nie zwracał na nią uwagi. Któregoś dnia po łące chodziła dziewczynka i zbierała kwiaty. Gąsienica czym prędzej wypełzła na największy kwiatek. Dziewczynka spostrzegła ją i powiedziała: że jest to najbrzydsze stworzenie jakie widziałam. Gąsienica obraziła się na dziewczynkę i pomyślała że nikt jej nigdy nie zobaczy. Szybko wypełzła na drzewo i wyciągnęła z pyszczka jedwabną niteczkę. Zaczęła się nią owijać, owijać, aż zniknęła w miękkim jedwabnym kokonie i usnęła. Spała kilka dni. Aż w końcu zrobiło jej się tak gorąco, że postanowiła z niego wyjść. Ale zamiast spaść na ziemię, uniosła się do góry! i nagle, zobaczyła tę samą dziewczynkę, która zawołała: Ach jaki piękny motyl! Gąsienica zdziwiła się i na wszelki wypadek przejrzała się w kropelce rosy. Zobaczyła tam pięknego, kolorowego motyla.
– jakie postacie występowały w opowiadaniu?
– dlaczego gąsienica obraziła się na dziewczynkę?
– co zrobiła gąsienica, aby już nigdy nikt jej nie zobaczył?
– w kogo zmieniła się gąsienica?
2. Obejrzyj ilustracje przedstawiające różne gatunki motyli.
3. Wybierz się na łąkę ze swoją rodziną.
Postaraj się odnaleźć jak najwięcej mieszkańców łąki (nie zapomnij o lupie).Jeżeli to możliwe, zerwij również kwiatuszki i trawy z łąki/ogrodu i zasusz je. Będzie to wyjątkowa pamiątka nauki z mamusią/tatusiem w domku. Roślinki ułóż pojedynczo pomiędzy gazetami czy czasopismami, a na całą powierzchnię połóż ciężkie książki.
4. Zanim wyruszysz na spacer, wykonaj pracę plastyczną przedstawiającą łąkę i jej małych mieszkańców
Przygotuj:
- karton
- kredki lub flamastry
- farby, pędzelek i słomkę
- bibułę kolorową
- klej, nożyczki
- folię bąbelkową
- małe pojemniczki do rozrobienia farby i słoiczek z wodą
– w małym pojemniku wymieszaj zielona farbę z dużą ilością wody
– nakładaj kolejno krople farby i za pomocą słomki rozdmuchuj je na kartce we wszystkie strony
– możesz użyć różnych odcieni zieleni
– w kolejnych pojemnikach rozmieszaj różne kolory gęstej farby
– wytnij z folii bąbelkowej mały kawałek i maluj go w taki sposób jak na zdjęciu
(zwróć uwagę na bezpieczne posługiwanie się nożyczkami)
– naciśnij delikatnie paluszkami tak, aby pomalowane części odbiły się na kartce
– po wyschnięciu farby możesz dorysować tło, łodygi, liście i 10 kolorowych owadów
(możesz je wyciąć z kolorowego kartonu)
5. Na zakończenie poćwicz z panią Anią Kołodziej, koordynatorką projektu „Sprintem do maratonu” Bliżej Przedszkola https://www.youtube.com/watch?v=OZ54i4ecwWA
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość, uśmiechnij się do osób, które są obok Ciebie.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Zapraszamy na wspólne zabawy z Misiową mamą.
Celem dzisiejszego zajęcia jest poszerzenie wiadomości na temat życia owadów i ich pożyteczności.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1. Znasz powiedzenie: „Pracowita jak pszczółka”? Co wiesz o tych pożytecznych owadach?
Poszerz swoją wiedzę dzięki filmikom edukacyjnym:
https://www.youtube.com/channel/UCTid3vMuAJTWaUh6HR3Xreg
2. Obejrzyj zdjęcia i odpowiedz na pytania:
– jak nazywa się miejsce w którym znajdują się ule (pasieka)
– gdzie mieszkają pszczoły (w ulach)
– czym zajmują się pszczoły w ulu (naprawą plastrów, sprzątaniem, ochroną ula)
– co zbierają pszczoły z kwiatów (nektar i pyłek kwiatowy)
– jak nazywa się osoba dbająca o pszczoły (pszczelarz)
– kim jest pszczoła matka i czym się zajmuje (królową składającą jajeczka)
– pszczoły zwane robotnicami
- pszczoły zwane robotnicami
- pszczoła zbierająca pyłek kwiatowy
- pan pszczoła – truteń
- Królowa matka
- ul dla pszczół wyglądał dawniej inaczej i nazywał się „barć”
- teraz ule wyglądają zupełnie inaczej
- osoba zajmująca się hodowlą pszczół to pszczelarz, który do swojej pracy zakłada specjalny strój, chroniący go przed ukąszeniem
3. Miód jest słodki! Jeśli masz w domku słoik miodu przyjrzyj się z bliska jaki jest miód:
- jaki ma kolor,
- smak,
- czy jest gęsty,
- może lepki?
- umiesz samodzielnie posmarować chlebek miodem?
Mamy kilka rodzajów miodu, w zależności z jakich roślin jest zbierany pyłek.
- miód gryczany
- miód rzepakowy
- miód wielokwiatowy
- miód spadziowy
3. Pobaw się z panem Sebastian Dusza „Zabawa na łące”
To wszystko na dzisiaj. Jeżeli podobały Ci się zadania, uśmiechnij się do osoby siedzącej obok Ciebie.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Zapraszamy na wspólną zabawę z Misiową Mamą.
Celem dzisiejszego zajęcia jest ćwiczenie pamięci, kształtowanie logicznego myślenia, zdolności kojarzenia, skupienia uwagi, oraz doskonalenie umiejętności poprawnego dodawania i odejmowania liczb,
1. Oceń, czy wypowiedziane przez mamusię/tatusia zdania są zgodne z prawdą czy nie. Klaśnij w rączki, jeśli zdanie jest prawdziwe.
Przykłady:
- ryby pływają w stawie
- żaba urodziła kotka
- żaby skaczą po trawie
- dzięcioł stuka w korę drzewa i robaki z niej wybiera
- maki to kolorowe ptaki
- kiedy świeci słońce, jest ciepło na łące
- ślimaki to ogromne zwierzaki
2. Narysuj ślimaczka – według własnego pomysłu lub skorzystaj z filmikowej podpowiedzi https://www.youtube.com/watch?v=vEiJP0v3xF4
3. Rozwiąż zadania matematyczne:
– narysuj tyle kropek, ile widzisz elementów – policz kropki, zamaluj odpowiednie okienko
– połącz owady z odpowiednim układem kropek na kostce – dodaj do siebie liczby, wpisz wynik
4. Zaśpiewaj swoim bliskim piosenkę pt.”Bal na łące”
Jeżeli dzisiejsze zabawy sprawiły Ci przyjemność narysuj wesołe słoneczko.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Zapraszamy na wspólną zabawę z Misiową Mamą.
Celem dzisiejszego zajęcia jest doskonalenie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi poprawnych gramatycznie, ćwiczenie pamięci oraz rozwijanie poczucia rytmu i umuzykalnienie.
1. Obejrzyj film pt. „O żabkach w czerwonych czapkach” według opowiadania H. Bechlerowej pod tym samym tytułem.
Odpowiedz na pytania:
- jak nazywały się żabki?
- dlaczego postanowiły urządzić bal?
- co zobaczył bocian ze swojego gniazda?
- dlaczego bocianowi było łatwo odnaleźć żabki?
- co poradziła im stara żaba?
- dlaczego bocian nie mógł odnaleźć żabek, gdy zrzuciły czerwone ubranka?
2. Narysuj kilka żabek, wymyśl dla nich nakrycie głowy w kolorze czerwonym.
3. Posłuchaj piosenki pt. „Bal na łące”
„Bal na łące”
I. Kiedy świeci słoneczko,
to na łące nad rzeczką
świerszcze stroją skrzypeczki
do wiosennej poleczki.
II. Dylu- dylu już grają,
grube bąki śpiewają,
myszki tańczą poleczkę,
sapią przy tym troszeczkę.
Ref. A trzy małe biedronki
nie chcą tańczyć tej polki
i czekają na walca,
aby tańczyć na palcach.
- poruszaj się rytmicznie do melodii
- naśladuj za pomocą ruchu zwierzęta występujące w piosence
- podczas refrenu poruszaj się w rytm walczyka (raz, dwa, trzy…)
- wystukaj rytm piosenki palcami lub wykorzystaj instrument perkusyjny
- powtórz za rodzicem słowa a następnie spróbuj samodzielnie zaśpiewać piosenkę.
- podziel na sylaby nazwy zwierząt: świer- szcze, bie- dron-ki, bą- ki, mysz- ki.
- podziel na głoski słowa: b-ą-k, m-y-sz, b-a-l,
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość narysuj uśmiechniętą buźkę. Czekamy na Wasze zdjęcia
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Witamy Was serdecznie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to: „Wyruszamy na wiosenną łąkę”, poznamy mieszkańców łąki, ich zwyczaje, nauczymy się piosenki i wykonamy ciekawe prace plastyczne.
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozbudzanie zainteresowań przyrodą, poznanie ekosystemu jakim jest łąka,
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1.Zapraszamy Cię do obejrzenia filmu edukacyjnego pt. „Wędrówki skrzata Borówki”
Odpowiedz na pytania:
– kogo odwiedził skrzat Borówka? (kuzynkę skrzata- Koniczynkę)
– jakim pojazdem wyruszył w podróż? (dmuchawcolotem)
– dokąd zaprosiła Borówkę Koniczynka? (na łąkę)
– wymień zwierzęta, które spotkał na łące? np.(krowa, sarna, zając, żubr, bocian…)
– opisz wygląd kwiatów które lubi Koniczynka? np. ( drobne płatki…)
– jakie spotkał owady? np. (biedronka…)
– ułóż kilka długich zdań ze słowami: łąka, skrzat, owady.
– opowiedz mamusi, jaką pracę wykonały dziewczynki.
2. Posłuchaj uważnie zagadki i podaj prawidłową odpowiedź.
– Zielony dywan pokryty kwiatami
w lesie się ukrywa
pomiędzy drzewami.(łąka)
– Zimą czeka go Afryka,
latem zaś go Polska wita,
duże gniazdo na kominie,
z tego właśnie ptak ten słynie.(bocian)
– Cały szary podskakuje,
za kapustą wypatruje.
Przed lisem ze strachu drży
i ucieka raz, dwa, trzy.(zając)
– Ich kryjówką bywa kwiatek,
ile kropek – tyle latek.
Ich skrzydełka są w kropeczki,
to są właśnie… (biedroneczki)
– Skrzydła piękne ma we wzory,
wszystkie na nich są kolory.
Kiedy nastają dni gorące,
dzieci biegają za nim po łące.(motyle)
3. Narysuj mieszkańców łąki po której wędrowali: Borówka i Koniczynka. (Prześlij zdjęcie swojej pracy)
4. Zapraszamy Cię do zabawy z panem Sebastianem.
Zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy
1) Jeśli to możliwe wybierz się z mamusią/tatusiem na pobliską łąkę lub skwer. Zapamiętaj nazwy roślin, które udało Ci się zobaczyć. Może spotkasz małych mieszkańców łąki? Motylka, biedronkę, mrówkę?
Nie martw się, jeśli nie możesz wyjść. Oglądnij piękne zdjęcie łąki na tablicy demonstracyjnej Wydawnictwa MAC – https://flipbooki.mac.pl/…/os-bbplus-tab…/mobile/index.html…
2. Pobaw się do słów piosenki: „Bzycząca zabawa”
https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE
3. Wykonaj motylka z apaszki lub szalika mamusi, według własnego pomysłu
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość, narysuj żółte słoneczko.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Celem zajęcia jest utrwalenie wiadomości na temat naszej miejscowości, ćwiczenie sprawności manualnej, bezpieczne posługiwanie się nożyczkami.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1.W tym tygodniu dowiedziałeś się dużo o swojej miejscowości. Ciekawe czy potrafisz odpowiedzieć na pytania quizu?
– jak nazywa się miejscowość w której mieszkasz?(Wręczyca Wielka)
– podaj dokładny adres zamieszkania swoim bliskim.np.
(42-130 Wręczyca Wielka ulica Częstochowska 13.)
– wymień kilka nazw budynków użyteczności publicznej we Wręczycy Wielkiej.
Np. (Gminny Ośrodek Kultury, Urząd gminy Wręczyca Wielka, Przedszkole z oddziałem integracyjnym im. Małego Księcia…)
– podaj pełną nazwę rezerwatu, który znajduje się w naszej okolicy.(Rezerwat przyrody „Zamczysko”)
– jak nazywa się zespół śpiewaczy, który odwiedza nasze przedszkole? (Wręczynki Plus”)
– w jakich miejscach możesz zobaczyć herb Wręczycy Wielkiej?(budynek gminy, GOK)
2. Przyjrzyj się uważnie i opisz jak wygląda nasz herb.
Herb podzielony jest na kilka części. Na środku srebrnego pola znajduje się czarne koło młyńskie, które nawiązuje do tradycji kuźniczych oraz do młynarstwa. Z dwóch stron koła umieszczone są dwa zielone dęby, każdy o pięciu żołędziach. Dęby odnoszą się do puszczy, która dawno temu porastała naszą okolicę. Pod dębami i kołem młyńskim widnieje część niebieska, która symbolizuje rzekę Trzebcę. Na samym dole znajduje się zielona murawa i lampka górnicza ze złotym płomieniem. Lampka górnicza nawiązuje do kopalni rud żelaza.
3. Teraz zapraszamy Cię do zabawy plastycznej. Przygotuj kolorowy karton, papier kolorowy, klej, nożyczki oraz kredki.
- narysuj kształt herbu
- wytnij koła, paski i małe prostokąty
- naklej poszczególne elementy na siebie, tak aby powstało koło młyńskie
- wytnij 12 zielonych liści dębu i 10 żółtych żołędzi
- przyklej do pnia na jedno drzewo 6 liści i pięć żołędzi
- pokoloruj na niebiesko i zielono zaznaczone pola
- narysuj i wytnij lampkę górniczą
4. Zaśpiewaj piosenkę o Wręczycy. Jeżeli jeszcze jej nie zapamiętałeś zaśpiewaj z zespołem „Wręczynki Plus”
5. Na zakończenie troszkę się poruszaj przy piosence Zygzaka
– https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M
Zapraszamy Cię do odwiedzenia strony „Aktualności”
9 maja obchodzimy Dzień Unii Europejskiej.
My uczcimy to święto już dziś.
Przypomnijmy sobie wiadomości na temat Unii Europejskiej i jej symboli. Zapoznajmy się
z zadaniami i funkcjami jakie pełni Wspólnota Państw Europejskich we współczesnym świecie.
Kochane „Wiewióreczki” to wszystko na dzisiaj. Życzymy Wam słonecznego weekendu. Do zobaczenia w poniedziałek.
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość narysuj wesołą buźkę i prześlij zdjęcia.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Celem zajęcia jest poszerzenie widomości o ochronie przyrody, poznanie nowych pojęć- rezerwat, rośliny chronione. Uświadomienie dzieciom konieczności przestrzegania zasad zachowania się w rezerwatach przyrody.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1.Zapraszamy Cię na spacer po rezerwacie przyrody.
Nie każda miejscowość może poszczycić się tym, że na jej terenie znajduje się rezerwat. W naszej gminie Wręczyca Wielka, w okolicach wsi Grodzisko i Wręczyca Mała znajduje się takie ciekawe miejsce, jest to Rezerwat przyrody „Zamczysko”. To miejsce jest wyjątkowe, ponieważ wszystko co się w nim znajduje podlega ochronie to znaczy: roślin nie wolno dotykać, zrywać, niszczyć ani wykopywać. Nie jest to teren do zabawy, tylko miejsce, gdzie możemy podziwiać coś, czego nie widzimy na co dzień. Musisz pamiętać, że przebywając w rezerwacie nie możesz biegać, jeździć na rowerze, czy palić ognisk.
Na terenie tego rezerwatu możesz zobaczyć różne gatunki drzew: dąb szypułkowy, modrzew europejski, buk zwyczajny i grab. Ochroną objęte są: rojownik pospolity, lilia złotogłów, śniedek baldaszkowaty oraz konwalia majowa, złoć żółta, zawilec gajowy i kopytnik pospolity.
2. Obejrzyj zdjęcia i znajdź cechy charakterystyczne poszczególnych roślin.
Drzewa:
– dąb szypułkowy
– modrzew europejski
– buk zwyczajny
– grab
OLYMPUS DIGITAL CAMERA 
Rośliny pod ochroną:
– rojownik pospolity
– lilia złotogłów
– śniedek baldaszkowaty
– konwalia majowa,
– złoć żółta,
– zawilec gajowy
– kopytnik pospolity
– powtórz nazwy tych roślin.
– ułóż zadanie ze słowem: rezerwat
– podziel nazwy na sylaby: konwalia, zawilec, modrzew
– podziel na głoski: buk, dąb, grab
– narysuj te rośliny, które według ciebie są interesujące.
3.Jeżeli będziesz mógł, idź na spacer do rezerwatu „Zamczysko”. Pamiętaj, jak należy zachować się w tym miejscu!
Zadania proponowane przez Misiową Mamę:
Dzisiaj zapraszam do poważnych
rozmów
🙂 Dzieci
przecież mają swoje zdanie, pomysły i spostrzeżenia
🙂
1. Porozmawiaj z rodzicem na temat zalet mieszkania w dużym mieście/małym
miasteczku/na wsi (w zależności od miejsca zamieszkania dziecka). Co Ci się
podoba, co nie, co chciałbyś zmienić?
Zadanie dodatkowe: czy wiesz kto zarządza Twoim miastem/wsią? Burmistrz,
prezydent, sołtys, a może król?
😉
2. Wymień sklepy w których możesz dokonać zakupów w Twojej miejscowości. Ile
nazw sklepów potrafisz wymienić? Do którego z nich chodzisz najczęściej?
3. Wykonaj kolejną kartę do przewodnika pt: Moja miejscowość za 100 lat
🙂
Jeżeli spacer po rezerwacie przyrody podobał Ci się, narysuj czerwone serduszko.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Celem zajęcia jest manipulowanie przedmiotami i ustalanie wyniku dodawania i odejmowania oraz utrwalenie liczebników głównych i porządkowych w zakresie 10;
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1.Wysłuchaj piosenki, maszeruj zgodnie z rytmem i śpiewaj nazwy liczebników głównych.
2.Zapraszamy Cię na wycieczkę matematycznym pociągiem:
Przygotuj się do podróży!
– załóż nakrycie głowy
– zabierz plecak do którego włożysz ulubionego pluszaka,10 klocków w różnych kolorach , kartkę i ołówek.
Uwaga, uwaga! Pociąg rusza! (Poruszaj się śpiewając piosenkę „Jedzie pociąg”)
Jedzie pociąg z daleka…..
Pierwsza stacja– przelicz na palcach od 1 do 10 i z powrotem 10, 9, 8,…
Jedziesz dalej…
Druga stacja– podskocz 5 razy na prawej nodze i 5 razy na lewej nodze.
Trzecia stacja– rozwiąż działania i wpisz odpowiednią liczbę lub znak matematyczny: -, +, =
Czwarta stacja– wyszukaj 4 zielone przedmioty w pomieszczeniu.
Piąta stacja– po lewej stronie kartki narysuj 5 kół, po prawej stronie kartki 3 trójkąty. Wstaw między figury odpowiedni znak < , >.
Szósta stacja– wyciągnij klocki i pogrupuj je kolorami. Powiedz, których klocków jest najmniej a których najwięcej.
Siódma stacja– wyciągnij swojego pluszaka i zatańcz z nim do ulubionej melodii lub do piosenki wybranej przez nas „Taniec Zygzak”
Jeżeli wycieczka matematycznym pociągiem sprawiła Ci radość, możesz wymyślić zadania do następnych stacji. Powodzenia Wiewióreczki!
Zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy:
Miejsce w którym mieszkamy i żyjemy to nie tylko budynki, ale piękna
przyroda 🙂 Na zdjęciu rzeka
…Nil 🙂 Nie ta afrykańska, tylko
płynąca przez moje miasteczko 🙂 Z nazwą rzeki wiąże się
legenda, o której Wam kiedyś opowiem. Tymczasem:
1) Jeśli pogoda pozwoli wybierzcie się na spacer w poszukiwaniu drzewa o
ciekawym kształcie 🙂 Co Wam przypomina?
2) Stwórz kolejną kartę w przewodniku pt: „Przyroda mojego
miasta/wsi”.
3) Pomaszeruj do piosenki wydawnictwa „Muzyczny domek” https://www.youtube.com/watch…
Jeżeli zabawy podobały Ci się narysuj uśmiechniętą buźkę. (Prosimy o zdjęcia)
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy.
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie postaw patriotycznych i obywatelskich, kształtowanie przynależności do regionu i miejscowości. Poznanie tradycji i zwyczajów kultywowanych przez mieszkańców.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1.Zapraszamy Cię do porannej gimnastyki.
2. Wioska w której mieszkamy to nasza Mała Ojczyzna. Ważne jest, aby znać i kultywować rodzime zwyczaje i tradycje. W naszej miejscowości istnieje i prężnie działa Zespół Śpiewaczy „Wręczynki Plus” KGW Wręczyca Wielka, dzięki któremu możemy zobaczyć jak dawniej wyglądał odświętny strój wiejskiej gospodyni i gospodarza.
Poznać niektóre tradycje- „Wodzenie niedźwiedzia”, „Żniwa”
Z miłości do naszej wioski powstała piosenka o Wręczycy. Posłuchaj i spróbuj się jej nauczyć.
„Piosenka o Wręczycy”
Aby rozpędzić smutki,
Wyrzucić z serca troski
Piosenkę zaśpiewamy,
Na cześć rodzinnej wioski./2x
Ta wioska nas zrodziła,
Ta wioska wychowała
Niech o niej z tej piosenki
Dowie się polska cała./2x
Wśród lasów, ziem wręczyckich,
Jest piękna okolica
Tam leży nasza wioska,
Nazywa się Wręczyca/2x
A jakże tu uroczo,
Jakby w czarownym gaju
Podobno nawet ptaki
Najładniej tu śpiewają/2x
3. Obejrzyj fotografie i opisz strój, budując długie zdania (poprawne pod względem gramatycznym).
4. Zapytaj swoją babcię lub dziadzia, jakie piosenki śpiewali kiedy byli dziećmi. Zaśpiewaj z nimi i spróbuj nagrać jedną z nich.
Zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy:
1. W kolejnym dniu stwórzcie kolejną karteczkę w przewodniku. Poproście mamusię/tatusia o podpisanie Waszych rysunków.
2. Stwórzcie makietę miasta/wsi w której mieszkacie. Użyjcie klocków, pudełek, zabawek. Nie zapomnijcie o umieszczeniu na makiecie własnego domku 😉
3. Narysujcie domek wg instrukcji https://www.youtube.com/watch?v=JE4xQqRePZk. Wymieńcie figury geometryczne o których mowa w wierszyku.
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość, uśmiechnij się do osoby która jest obok Ciebie.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyką tego tygodnia jest: „Moja miejscowość, mój region”. Poznamy najważniejsze miejsca znajdujące się we Wręczycy Wielkiej i wykonamy ciekawe prace plastyczne.
Celem dzisiejszego zajęcia jest poszerzenie wiadomości na temat miejscowości Wręczyca Wielka oraz budowanie dłuższych wypowiedzi poprawnych gramatycznie.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1.Posłuchaj krótkiej informacji o miejscowości w której mieszkasz.
Wręczyca Wielka to piękna wieś położona w woj. śląskim w powiecie kłobuckim. Nazwę miejscowości zapisywanej jako „Wranczica” odnaleziono już w czternastowiecznych dokumentach. Wręczycę ze wszystkich stron otaczają lasy. W naszych okolicach wydobywano rudy żelaza. Do tej pory możemy oglądać pozostałości po tych kopalniach- hałdy.
2. Obejrzyj wspólnie z rodzicem zdjęcia przedstawiające budynki z naszej miejscowości.
– nazwij te budynki.
– opowiedz, co się w nich znajduje?
Urząd Gminy Wręczyca Wielka
Przedszkole z oddziałem integracyjnym im. „Małego Księcia” we Wręczycy Wielkiej
Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza we Wręczycy Wielkiej
Remiza Ochotniczej Straży Pożarnej we Wręczycy Wielkiej
Komisariat Policji we Wręczycy Wielkiej
Gminny Ośrodek Kultury we Wręczycy Wielkiej
Gminny Ośrodek Zdrowia we Wręczycy Wielkiej
Kościół katolicki pod wezwaniem św. Józefa
3. Wymień nazwy ulic, które znajdują się w naszej miejscowości.
– na jakiej ulicy Ty mieszkasz?
– podaj swój adres (miejscowość, ulica i numer domu) zapamiętaj go dokładnie.
4. Narysuj miejsce w którym najchętniej spędzasz czas.
Zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy:
1. Czy znasz swój adres? Jeśli tak powiedz go mamusi/ tatusiowi – nich sprawdzi czy dobrze zapamiętałeś. Jeśli nie – spróbuj się go nauczyć. Dla chętnych – naucz się kodu pocztowego miejscowości i nazwę województwa.
2. Spróbuj stworzyć przewodnik po Twojej miejscowości. Niech zawiera miejsca które wg Ciebie warto zobaczyć. Nie musi to być pomnik czy budynek. Piękne drzewo czy rzeka to również rzeczy, które warto pokazać innym. Pomyśl o tych miejscach i stwórz kartę tytułową przewodnika.
3. Kolbuszowa to miasto, które widzisz na zdjęciu. Tu mieszkam 🙂 Opisz mamusi/tatusiowi co widzisz na fotografii
Jeżeli dzisiejsza zabawa podobała Ci się uściśnij dłoń osoby, która jest przy Tobie.
Czekamy na Wasze fotorelacje!
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest doskonalenie skupienia uwagi przez dłuższą chwilę oraz ćwiczenie sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
W sobotę (2 maja) obchodzimy Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Zapraszamy Was do wzięcia udziału w happeningu „Rozdzieleni-flagą złączeni” – szczegóły w zakładce „Aktualności”.
1.Posłuchaj legendy o Smoku Wawelskim.
– teraz rozwiąż zagadkę:
To miasto kiedyś stolicą Polski było,
W nim zionące ogniem smoczysko żyło. (Kraków)
– podziel na sylaby słowo: Kra- ków, Pol- ska, smo- czys- ko.
– podziel na głoski: s-m-o-k, o-w-c-a, l-e-g-e-n-d-a
2. Zbuduj
z klocków „Smoka Wawelskiego”.
3. A teraz troszkę inna propozycja na wykonanie smoka. Jeżeli masz ochotę zapraszamy do zabawy.
– przygotuj kolorowe kartony, papier kolorowy, nożyczki, klej
– wytnij koła zielone- 2 duże, 6 średnich i 8 małych.
– wytnij koła żółte- 1 duże, 2 małe.
– złóż dokładnie każde koło i bądź bardzo ostrożny podczas wycinania nożyczkami .
Życzymy miłej zabawy!
Zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy:
Przed nami majowe święta 🙂 Wiecie już tak dużo na temat symboli narodowych i stolicy Polski. Cudowne z Was dzieciaki!
1. W poprzednim roku Olek świętował „Dzień Flagi” w przedszkolu. Obejrzyj ilustracje na stronie https://flipbooki.mac.pl/przeds…/oa_ks_34/mobile/index.html… (str. 68-69 pliku) i opowiedz o jego wspomnieniach. A może Ty też pamiętasz obchody „Dnia Flagi” w Twoim przedszkolu?
2. Posłuchaj wiersza https://www.youtube.com/watch?v=58IaxG-4S3M , spróbuj nauczyć się z mamusią/tatusiem chociaż małego fragmenciku 🙂
3. Drugiego maja wywieście flagę w Waszym domku. Możecie również przykleić w oknie flagę, którą przygotowaliście w poniedziałek w Misiowym Przedszkolu.
Dla chętnych: karty pracy przygotowane przez Wydawnictwo MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji
Jeżeli
dzisiejsza zabawa podobała Ci się uściśnij dłoń osoby, która
jest przy Tobie.
Czekamy na Wasze fotorelacje!
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności poprawnego wypowiadania się, słuchania w skupieniu oraz wzbogacenie wiedzy na temat stolicy Polski.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Posłuchaj legendy o Warsie i Sawie na podstawie tekstu Wiery Badalskiej:
Dawno temu nad rzeką Wisłą żył młody rybak o imieniu Wars. Był to młodzieniec dzielny i pracowity. Kiedy wypływał na połów zawsze powracał z siecią pełną dorodnych ryb. Pewnego razu Wars zarzucił sieci i nagle z rzeki wynurzyła się prześliczna dziewczyna.
Miała długie jasne włosy, błękitne oczy i od połowy ciała srebrzysty ogon pokryty białą łuską.
Zaczęła śpiewać tak pięknie, że serce rybaka zabiło żywiej. Od tej pory Wars codziennie niecierpliwie czekał kiedy znów ujrzy Syrenę. Pewnego razu rybak wysunął głowę spomiędzy wysokich drzew, aby lepiej ją widzieć. Syrena dostrzegła młodzieńca i podpłynęła do niego. Jedno od drugiego nie mogło oderwać oczu.
Wars poprosił Syrenę, aby została jego żoną. Sawa, bo tak właśnie miała na imię, zgodziła się z radością. Opadła z niej rybia łuska, a w miejscu ogona pojawiły się nogi.
Wkrótce odbyło się wesele. Wars i Sawa żyli długo i szczęśliwie. Wokół ich chaty powstała najpierw wioska rybacka, którą później rozbudowano. Na pamiątkę Warsa i Sawy nazwano ją Warszawa, której herbem stała się syrenka.
Odpowiedz na pytania (pamiętaj, aby Twoje wypowiedzi były dłuższe)
– jak miał na imię rybak ? jak miała na imię Syrenka?
– jak według legendy powstała nazwa Warszawa?
– nad jaka rzeką leży Warszawa?
2. Posłuchaj i rozwiąż zagadki:
A teraz zapraszamy do wzbogacania wiedzy na temat naszej stolicy podczas realizacji zadań Misiowej Mamy.
1. Poproś mamusię/tatusia o pokazanie na mapie Warszawy
(jeśli nie macie jej Państwo w wersji papierowej, można pokazać dziecku na
mapie np. tutaj https://www.google.com/…/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x47009964…
Czy uda Ci się wskazać położenie Warszawy na mapie, którą trzyma Mały Miś?
2. Wybierz się na wirtualny spacer po Warszawie https://www.youtube.com/watch?v=4VepDrHH4bI
Opowiedz mamusi/tatusiowi co spodobało Ci się
najbardziej. Jeśli jesteś mieszkańcem Warszawy – opowiedz o swoim ulubionym
miejscu
🙂
3. Zajrzyj do flipbooka wydawnictwa MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji
i rozwiąż zadanie ze strony 18 ( wersja elektroniczna flipbooka str. 20). Zadanie polega na odszukaniu na dużym zdjęciu fragmentu umieszczonego na dole karty.
Jeżeli dzisiejsza zabawa podobała Ci się uściśnij dłoń osoby, która jest przy Tobie.
Czekamy na Wasze fotorelacje!
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie poczucia rytmu, ćwiczenie pamięci i wyobraźni.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy do „Balonowego tańca” Pana Dominika. Wstań, weź do rączek balonika, może być też piłeczka albo maskotka. Wykonuj ćwiczenia zgodnie ze słowami piosenki:
2. Posłuchaj słów piosenki pt. Jestem Polakiem, które napisała Justyna Tomańska a muzykę skomponował Mariusz Totoszko:
Ref: Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty.
I. Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko i przygód wiele
Na pewno w drodze spotka nas.
II. Pierwsze jest Zakopane miejsce wspaniałe
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare w nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok.
III. Teraz to już Warszawa to ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych pięknych miejsc
IV. Toruń z daleka pachnie, bo słodki zapach
Pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdańsku
Skąd szarym morzem
Można wyruszyć dalej w świat.
– Powtórz słowa zwrotek i refrenu za rodzicem. Postaraj się je zapamiętać.
3. Zapraszam Cię, w podróż po Polsce, podczas słuchania piosenki „Jestem Polakiem”. Zapamiętaj nazwy miast, które odwiedzisz.
– Wymień nazwy miast, które poznałeś podczas „muzycznej podróży” (Zakopane, Kraków, Warszawa, Toruń).
– Przypomnij nazwę miasta, które jest stolicą Polski, jaka rzeka przepływa przez Warszawę?
Zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy:
1.
Posłuchajcie legendy i odpowiedzcie na pytania:
Dawno, dawno temu żyli trzej bracia: Lech, Czech i Rus. Było im dobrze razem,
ale pewnego dnia postanowili znaleźć nowe miejsca i tam wybudować domki.
Zabrali swoje rodziny i wyruszyli w drogę. Postanowili się rozdzielić, aby żyć
dalej jako sąsiedzi. Rus znalazł miejsce, gdzie było dużo gór i lasów.
Spodobało mu się i tam został. Czecha zachwyciła szeroka rzeka – tam postanowił
tam zamieszkać.
A Lech? – zapytacie. Cóż, on rozglądał się, bo chciał znaleźć wyjątkowe
miejsce. Nagle zobaczył pięknego orła, który siedział w gnieździe na wysokim
dębie. – Tu zostaniemy! – powiedział Lech. – Miejsce, gdzie mieszka taki ptak,
musi być wspaniałe! Nam też będzie tu dobrze. Naszym godłem zostanie biały
orzeł na czerwonym tle. I tak się stało, a kraj Lecha został nazwany Polską.
– O czym opowiada legenda?
– Czego szukali trzej bracia?
– W legendzie była mowa o naszym godle państwowym – czy wiesz jak wygląda godło
Polski?
2. Zabawa „Orzeł”
Jesteś orłem 🙂 Poruszaj się po
pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mamusia/tatuś będzie klaskać w dłonie, a
ty naśladuj lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy
mamusia klaska wolno orzeł lata nisko (pochyl się), kiedy klaszcze szybko orzeł
lata wysoko (biegaj na palcach).
3. Mamusia/tatuś pobawi się z Tobą w
zabawę, którą znały jeszcze Wasze prababcie: „Sroczka”
Sroczka kaszkę warzyła (mieszamy w rączce dziecka palcem jak w miseczce),
Dzieci swoje karmiła,
Temu dała na łyżeczce (dotykamy pierwszego paluszka dziecka, można go także
złapać lub delikatnie zagiąć),
Temu dała na miseczce (drugi paluszek),
Temu dała na spodeczku (trzeci paluszek),
Temu dała w garnuszeczku (czwarty paluszek),
A dla tego nic nie miała (piaty paluszek).
Frrrr! Po więcej poleciała (naśladujemy rękami ruch skrzydeł ptaka).
Jeżeli dzisiejsza zabawa podobała Ci się uściśnij dłoń osoby, która jest przy Tobie.
Czekamy na Wasze fotorelacje!
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Ponieważ zbliżają się patriotyczne święta majowe, tematyka tego tygodnia to– „Polska – moja ojczyzna”. Utrwalimy symbole narodowe, hymn polski, poznamy legendy i najpiękniejsze miejsca w naszym kraju. Utrwalimy piosenkę „Jestem Polakiem” i wykonamy ciekawe prace plastyczne.
Celem dzisiejszego zajęcia jest nabywanie świadomości narodowej oraz poznanie ciekawych miejsc w naszej ojczyźnie.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy na wycieczkę po Polsce. Odwiedzimy niektóre z miast i krain naszego państwa. Obejrzyj prezentację, którą dla Ciebie przygotowałyśmy.
2. Rozwiąż zagadki:
–To miasto kiedyś stolicą Polski było,
w nim zionące ogniem smoczysko żyło. (Kraków)
– Herbem tego miasta, jest piękna syrenka
która miecz i tarczę dzierży w swoich rękach.
Od imienia syrenki Sawy i rybaka Warsa je nazwano,
I stolicą państwa polskiego mianowano.
Przez nie rzeka Wisła przepływa,
Zatem jak stolica Polski się nazywa? (Warszawa)
–Są wysokie, skaliste, pokryte lasami.
Poznać je możemy wędrując szlakami. (góry)
– Chętnie wyjeżdżamy nad nie na wakacje,
Czekają tam na nas wspaniałe atrakcje.
Możemy po nim pływać statkami,
Jego brzegi wypełnione są muszelkami. (morze)
– Powiedz, jak nazywa się polskie morze, nad którym leży m.in. miasto Gdańsk?
3. Ułóż zdanie ze słowem: godło, Warszawa, Bałtyk.
- podziel te słowa na sylaby ( wyklaszcz każdą sylabę i powiedz ile sylab jest w każdym słowie) a następnie na głoski ( policz głoski na paluszkach)
4. Zaśpiewaj rodzicom 4 zwrotki hymnu – pamiętaj o odpowiedniej postawie (na baczność) podczas śpiewania.
5. Teraz utrwalimy wiedzę ma temat symboli narodowych podczas realizacji zadań Misiowej Mamy:
1. Filmik IPN: „Polskie symbole narodowe” to klasyka i pewnie większość dzieci już go obejrzało, ale na pewno warto zrobić to jeszcze raz https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
Po obejrzeniu opowiedz mamusi/tatusiowi w kilku zadaniach, co zapamiętałeś.
2. Wykonaj flagę wybraną przez siebie techniką plastyczną. Zachowaj ją – przyda się 2 maja Garść inspiracji: https://www.google.pl/search…
3. W Polsce mówimy po…. polsku ;-D Zapytaj mamusię/tatusia kiedy powiedziałeś swoje pierwsze słowo. Jak ono brzmiało? Miałeś wtedy 10 miesięcy, roczek, a może trzy latka? Jeśli to możliwe poproś rodzica o pokazanie zdjęcia w albumie rodzinnym jak wtedy wyglądałeś
Jeżeli dzisiejsza zabawa podobała Ci się uściśnij dłoń osoby, która jest przy Tobie.
Czekamy na Wasze fotorelacje!
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie u dziecka wyobraźni, sprawności manualnych oraz ćwiczenie pamięci.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Posłuchaj wiersza pt. „Eko Królewna” Moniki Czoik-Nowickiej, który specjalnie dla Was kochane dzieci, recytuje Pani Dorotka.
– przypomnij, jakie kolory mają pojemniki na śmieci i jak segregujemy odpady?
– powiedz, w jaki sposób Eko Królewna nauczyła swoich poddanych segregować śmieci?
2. Zamknij na chwilę oczy i wyobraź sobie Eko Królewnę( jakie ma włosy, suknię….)
Zapraszamy do zrobienia pracy plastycznej pt. „Królewna z moich marzeń”. Do wykonania zadania potrzebne będą:
- kartki, kredki, kolorowe gazety, serwetki papierowe (może być bibuła, kolorowy papier) klej.
- narysuj głowę królewny, dorysuj oczy, usta, nos.
- przyklej włosy, które możesz zrobić np. z kolorowych gazet, bibuły, papieru kolorowego.
- suknię możesz wykonać z kolorowych serwetek papierowych z bibuły lub z gazety.
Nie zapomnij dorysować dłoni i nóżek!
Czekamy na zdjęcia z dzisiejszego spotkania, jesteśmy bardzo ciekawe jak wyglądają Wasze Królewny.
Serdecznie zapraszamy do wykonania zadań Misiowej Mamy.
1. Obejrzyjcie filmik nt zanieczyszczenia powietrza (rodzic musi przeczytać tłumaczenie filmiku) https://www.youtube.com/watch?v=sAKyhfxxr7s&feature=emb_logo Po jego obejrzeniu spróbuj powiedzieć swoimi słowami czego się dowiedziałeś
2. Powietrze jest niewidoczne, ale może jest sposób, by je zobaczyć? Zanurz z mamusią/tatusiem pustą butelkę w przeźroczystym naczyniu z wodą i obserwuj wydobywające się z butelki bąbelki powietrza
3. W lesie powietrze jest wyjątkowo czyste. Jeśli możecie – wybierzcie się do niego! Jeśli nie – pobawcie się z panem Sebastianem Anima Piano Sebastian Dusza https://www.youtube.com/watch?v=EFOgX1wiK3Q
Jeśli podobały Ci się dzisiejsze zabawy uśmiechnij się do rodzica lub innej bliskiej osoby, która jest obok Ciebie .
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
23 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich! Dlatego celem dzisiejszego spotkania jest budzenie zainteresowania książką jako źródłem wiedzy i wdrażanie dzieci do szanowania książek;
Prosimy rodziców o odczytanie zadań.
1. Posłuchaj wiersza Pani Agaty Dziechciarczyk pt.
„Lubimy czytać”
Moi drodzy przyjaciele
Przygód na Was czeka wiele
Sięgnij tylko na półeczkę
Albo odwiedź biblioteczkę
W książce czeka moc zabawy
Są niewyjaśnione sprawy
Strach, zagadki, śmiech i łzy
Co chcesz czytać wybierz TY
– Jak myślisz, dlaczego warto czytać książki?
– Jaka jest Twoja ulubiona bajka? Dlaczego właśnie ta?
Powtórz za rodzicem „mądre myśli”, których autorem jest pani A. Dziechciarczyk:
„Kto czytać lubi – wiedzą się chlubi”
„Dobrą radę Tobie dam
Czytaj, a nie będziesz sam”
Zapamiętaj je i odpowiedz na pytanie; dlaczego osoby, które dużo czytają nie są nigdy same? Ułóż zdanie ze słowem książka i policz z ilu składa się słów. Spróbuj ułożyć zdanie dłuższe od poprzedniego o 3 słowa.
2. Połóż się teraz wygodnie na dywanie – na boku. Na hasło „książki się otwierają”, przejdź do leżenia na wznak i wyciągnij na boki wyprostowane ręce i nogi. Na hasło „książki się zamykają”, połóż się znowu na boku i podkurcz nóżki. Na hasło „Książki stoją na regale” szybciutko się podnieś i stań na baczność.
( powtórz zabawę 3 razy)
3. Posłuchaj teraz jakie rady ma dla Ciebie książka.
Powiedz, jak należy postępować z książką?- na co należy uważać i dlaczego?
Bardzo serdecznie zapraszamy do realizacji
zadań Misiowej Mamy gdyż, nie ma życia
bez wody! Wszyscy wiemy jak wielkim jest skarbem i jak należy ją oszczędzać.
1. Posłuchaj wiersza: „Chora
rzeka” J. Papuzińskiej i odpowiedz na pytania:
Co śniło się kotkowi?
Co może zatruć rzekę?
Czy życie w brudnej, zanieczyszczonej wodzie
jest możliwe?
Jak można oszczędzać wodę?
2. Przeprowadźcie wybrany eksperyment z wodą http://www.malaretencja.pl/…/ZABAWY_I_DOSWIADCZENIA__Z_WODA…
3. Otwórz szafkę z butami. Znajdź buty, które mógłbyś ubrać w deszczową pogodę.
Wybierz buty dla mamy/taty. Jeśli pozwolą zrób małą przechadzkę po domu w
butach dorosłego
Jeżeli dzisiejsza zabawa podobała Ci się, uściśnij rączkę mamusi/tatusiowi
