Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy razem z Misiową Mamą do wspólnej zabawy.
Celem dzisiejszego zajęcia jest poszerzenie wiedzy na temat życia pszczół i ich znaczenia w życiu człowieka i środowisku przyrodniczym.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Na powitanie dnia zapraszamy na masażyk plecków.
Rodzic czyta, dziecko demonstruje ruchy na plecach Rodzica.
„Masażyk”
Chodzą dzieci na wycieczki, (przesuwanie całych dłoni z góry na dół)
zakładają sandałeczki, (wędrowanie dłońmi złożonymi w pięść z dołu do góry)
panie za to szpileczki, (uderzanie palcem wskazującym po całych plecach)
a koniki – pokdóweczki. (pukanie opuszkami wszystkich pięciu palców jednocześnie od linii kręgosłupa na zewnątrz)
2. Posłuchaj opowiadania pt. „Nikt mnie więcej nie zobaczy” – W. Kozłowski.
„Nikt mnie więcej nie zobaczy”
Gąsiennica uważa się za bardzo piękną i nie ominęła ani jednej kropli rosy, żeby się w niej nie przejrzeć. – Ach, co to za uroda! – szeptała, oglądając ze wszystkich stron swój pospolity pyszczy i wyginając grzbiet – żeby popatrzeć na dwa złociste prążki. – Szkoda, że nikt nie zwraca na mnie uwagi! Aż raz zdarzyło się, że po łące chodziła dziewczynka i zbierała kwiaty. Gąsiennica czym prędzej wypełzła na największy kwiatek. Dziewczynka spostrzegła ją i powiedziała: – Co to za brzydactwo! – Ach tak! – syknęła obrażona gąsiennica. – Wobec tego nikt, nigdy, nigdzie, za nic na świecie, w żadnym wypadku i w żadnych okolicznościach więcej mnie nie zobaczy. Daję na to słowo honoru, uczciwej gąsiennicy! Skoro się dało słowo honoru – należy go dotrzymać, zwłaszcza kiedy się jest gąsiennicą. I gąsiennica wpełzła na drzewo. Z pnia na sęczek, z sęka na gałąź, z gałęzi na gałązkę. Wyciągnęła z pyszczka jedwabną niteczkę i zaczęła się nią owijać. Snuje się niteczka, owija gąsiennicę raz, drugi, trzeci, dziesiąty, setny… i wreszcie gąsiennica zniknęła w miękkim, jedwabnym kokonie. – Och, jaka jestem zmęczona! – westchnęła – ale owinęłam się znakomicie. W kokonie było ciepło… i nudno. Gąsiennica ziewnęła raz, potem drugi i zasnęła. Mijał dzień za dniem. Letni wietrzyk kołysał gałązką, szeleściły cicho liście, a obrażona gąsiennica spała i spała. Obudziła się wreszcie – widocznie słońce musiało mocno dogrzewać, bo w końcu upał był nie znośny. – Muszę przewietrzyć trochę mój domek! – Postanowiła i wyskrobała małe okienko w kokonie. – Ach, jak pięknie pachną kwiaty, gąsiennica wychyliła się nieco – nikt mnie tu wśród listków nie zauważy, co mam sobie żałować powietrza – pomyślała. Wychyliła się jeszcze troszeczkę, znowu troszeczkę i… wypadła ze swojej kryjówki. Ale zamiast spaść z drzewa na ziemię uniosła się do góry. I nagle na tej samej łące zobaczyła tę samą dziewczynkę – co za wstyd – pomyślała – że jestem brzydka, to nie moja wina, gorzej że teraz wszyscy będą mnie nazywać kłamczuchą. Dałam słowo honoru, że nikt mnie więcej nie zobaczy i słowa nie dotrzymałam. Hańba! – Zrozpaczona upadła na trawę. A wtedy nadbiegł dziewczynka i zawołała: Ach, jaki piękny! – Czyżby to o mnie mowa? – szepnęła zdziwiona gąsiennica – zdaję się, że o mnie. I wierz tu ludziom! Dziś mówią tak, a jutro zupełnie inaczej. Na wszelki wypadek przejrzała się w kropli rosy. – Cóż to takiego? W lusterku ktoś nieznajomy z długimi, bardzo długimi wąsami. Wygięła grzbiet. Na grzbiecie są dwa piękne, kolorowe skrzydła! – Patrzcie, patrzcie stał się cud – jestem motylem! I kolorowy motylek poszybował wysoko nad łąką, bo przecież on nie dawał motylkowego słowa honoru, że nikt go nie ujrzy.
3. Odpowiedz na pytania:
– Kto jest głównym bohaterem opowiadania?
– Kogo spotkała gąsiennica?
– Dlaczego gąsiennica obraziła się na dziewczynkę?
– W co przeobraziła się gąsiennica?
4. Zabawa ruchowa „Wstańmy i zabawmy się wesoło”.
5. Zabawa dydaktyczna „Jeden owad, dwa…”.
Tworzymy liczbę mnogą nazw zwierząt, np. Rodzic czyta mysz – dziecko myszy,
kret – krety, komar – komary, bocian – bociany, żaba – żaby, pszczoła – pszczoły.
Możecie dać swoje przykłady.
6. Wykonaj mlecz polny z majowej łąki.
7. Znasz powiedzenie: „Pracowita jak pszczółka”? Co wiesz o tych pożytecznych owadach?
Poszerz swoją wiedzę dzięki filmikom edukacyjnym:
https://www.youtube.com/channel/UCTid3vMuAJTWaUh6HR3Xreg
8. Miód jest słodki! Jeśli masz w domku słoik miodu przyjrzy się z bliska jaki jest miód:
– Jaki ma kolor, smak, czy jest gęsty, a może lepki?
– Czy umiesz samodzielnie posmarować chlebek miodem? Spróbuj!
9. Pobaw się z panem Sebastian Dusza – zabawa „Na łące”:
Jeżeli zabawy Ci się podobały zrób pięć przysiadów.
