Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy razem z Misiową Mamą do wspólnej zabawy.
Celem dzisiejszego zajęcia jest dostrzeganie piękna majowej przyrody, skupienia uwagi oraz rozwijanie orientacji przestrzennej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Serdecznie zapraszamy Niedźwiadki do porannej gimnastyki z Pipi.
2. Posłuchaj wiersza pt. „Krecik” – B. Forma.
„Krecik”
Jestem sobie mały krecik,
chcę by dzieci mnie poznały.
Bardzo miękkie mam futerko,
nim pokryty jestem cały.
Najśmieszniejsze moje łapki,
ciągle ziemię wypychają.
Silne, płaskie, jak łopatki,
zawsze w pracy pomagają.
Swoim ryjkiem bardzo lubię
korytarzy drążyć wiele.
Spulchniać zbite bryły ziemi,
wiercić przejścia i tunele.
Gdy na dworze silne mrozy,
w miłej norce, wśród zapasów
siedząc, marzę o przetrwaniu
do wiosennych lepszych czasów.
3. Odpowiedz na pytania:
– Jakie zwierzę jest bohaterem wiersza?
– Gdzie ono mieszka?
– Jak wygląda kret?
– Co on robi?
– Czym się żywi?
4. Zabawa matematyczna „Połóż tam, gdzie powiem”.
Będziemy potrzebować:
– białą kartkę A4
– kilka figur geometrycznych wyciętych z papieru: (jeden kwadrat, dwa koła, cztery trójkąty i jeden prostokąt).
Posłuchaj treści zadania. Prosimy rodzica o odczytanie zabawy.
Dziecko ma przed sobą kartkę oraz komplet figur geometrycznych. Wspólnie z Rodzicem ułożysz plan placu przedszkolnego. Kwadraty to budynki, koła to drzewa, trójkąty to zabawki na placu zabaw, a prostokąty to droga. Rodzic opowiada, co dziecko będzie układało oraz jaką figurę i w którym miejscu kartki dziecko ma położyć.
Ta kartka to plac zabaw, na którym jest nasze przedszkole i plac zabaw. Weź duży kwadrat – to nasze przedszkole- i połóż go na środku kartki. Z lewej strony przedszkola rosną dwa drzewa (weź dwa koła i połóż je przy lewej krawędzi kartki). Przed przedszkolem jest plac zabaw, na którym stoją huśtawki i zjeżdżalnie (weź cztery trójkąty i połóż je wzdłuż górnej krawędzi kartki, nad kwadratem). Koło przedszkola jest droga (weź prostokąt i połóż go z prawej strony budynku wzdłuż dolnej krawędzi kartki).
5. Zabawa „Rób to, o czym mówi wiersz”.
Rodzic czyta, dziecko pokazuje.
Zrób do przodu cztery kroki
i rozejrzyj się na boki.
Tupnij nogą raz i dwa,
ta zabawa nadal trwa.
Teraz w lewo jeden krok,
przysiad, i do góry skok.
6. Wykonaj kolejny kwiat z majowej łąki.
7. Dzisiaj piękna pogoda. Zaproś Rodzica na spacer po majowej łące. Miej oczy i uszy szeroko otwarte. Jesteś małym badaczem przyrody. Zaobserwuj, co dzieje się na łące. Porozmawiaj o tym z Rodzicem.
8. Oceń, czy wypowiedziane przez mamusię/tatusia zdania są zgodne z prawdą czy nie.
Klaśnij w rączki, jeśli zdanie jest prawdziwe.
Przykłady:
- ryby pływają w stawie
- żaba urodziła kotka
- żaby skaczą po trawie
- dzięcioł stuka w korę drzewa i robaki z niej wybiera
- maki to kolorowe ptaki
- kiedy świeci słońce, jest ciepło na łące
- ślimaki to ogromne zwierzaki
9. Razem z mamusią/tatusiem wykonaj stempel z ziemniaka o kształcie kwiatuszka.
Podpowiedź jak zrobić stempel znajdziecie tutaj https://www.youtube.com/watch?v=yy_MJAE3bto
Z jego użyciem przygotujcie kartoniki do liczenia. Pobawcie się w ich przeliczanie.
10. Narysuj ślimaczka – według własnego pomysłu lub skorzystaj z filmikowej podpowiedzi
https://www.youtube.com/watch?v=vEiJP0v3xF4
Jeżeli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodzica 🙂