Agata Machura

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Celem dzisiejszych zajęć jest doskonalenie umiejętności matematycznych w zakresie porównywania liczebności zbiorów i stosowania znaków matematycznych.

1. Zabawa dydaktyczna „Dokończ zdanie”.
Zadaniem dziecka jest dokończenie zdania, np.:
Moja ojczyzna to…..
Godło Polski to…..
Gdy słyszymy hymn, należy…..
Nasze symbole narodowe to…..
Flaga Polski ma barwy…..

2. Posłuchaj wiersza pt. „Polskie krajobrazy” – S. Karczewski
„Polskie krajobrazy”
Za siedmioma górami,
za siedmioma lasami
jest niezwykła kraina,
co się w Tatrach zaczyna.

Są tam wzgórza, doliny,
są jeziora, niziny,
Bałtyk, morze szerokie,
w nim bezkresne głębiny.

Są tam góry wysokie
i jeziora głębokie,
płyną rzeki, strumienie,
lasy toną w zieleni.

Są tam żubry brodate
i jelenie rogate,
lisy, sarny, zające
biegające po łące.

Są tam rysie i żbiki,
łosie, wilki i dziki.
W górach żyją niedźwiedzie,
dobrze im tam się wiedzie.

Chodź w niejednej legendzie
takich krain sto będzie,
tylko ta jest prawdziwa,
co się Polska nazywa.

3. Odpowiedz na pytania.
– Co to są krajobrazy?
– O jakich krajobrazach była mowa w wierszu?
– Co można spotkać w Polsce?

4. Obejrzyj mapę Polski:

• Przyjrzyj się mapie i wspólnie z Rodzicem odszukaj dwie główne rzeki Polski: Wisłę i Odrę.
• Wskaż na mapie stolicę Polski – Warszawę.

5. Zabawa matematyczna „Mniej więcej, a może tyle samo?”
Dziecko ustala równoliczność dwóch zbiorów i uzupełnia puste miejsce odpowiednimi znakami matematycznymi: <, =, >.
To nasza propozycja 😉
Wykorzystaj przedmioty, które masz dostępne w domu.
Narysuj swoje pomysły do tej zabawy.

• 

• 

• 

• 

• 

6. Zabawa paluszkowa „Kto ma więcej?”
Dziecko siedzi naprzeciwko Rodzica. Na umówiony sygnał pokazują do siebie dowolną ilość palców. Dziecko przelicza i porównuje kto ma więcej.
Miłej zabawy 🙂

7. Wysłuchaj legendy pt. „Wanda co nie chciała Niemca”.

Porozmawiaj z Rodzicem na temat tej legendy.

8. Zabawa ruchowa „Ludzie do ludzi”.
Rodzic włącza dowolną muzykę, w tym czasie dziecko tańczy, podskakuje, chodzi na paluszkach (wszystko zależy od kreatywności uczestników).
Podczas pauzy w muzyce Rodzic mówi np. „Plecy do pleców”, wówczas dziecko dotyka swoimi plecami, plecy Rodzica. Mogą to być: kolanka, łokcie, stopy itd.
Wesołej zabawy 🙂

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1. Poproś mamusię/tatusia o pokazanie na mapie Warszawy (jeśli nie macie jej Państwo w wersji papierowej, można pokazać dziecku na mapie np. tutaj https://www.google.com/…/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x47009964…
   Czy uda Ci się wskazać położenie Warszawy na mapie, którą trzyma Mały Miś?
2. Wybierz się na wirtualny spacer po Warszawie https://www.youtube.com/watch?v=4VepDrHH4bI
   Opowiedz mamusi/tatusiowi co spodobało Ci się najbardziej. Jeśli jesteś mieszkańcem Warszawy – opowiedz o swoim ulubionym miejscu.
3. Zajrzyj do flipbooka wydawnictwa MAC – Kompleksowe rozwiązania dla edukacji https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_kp_5_5/…/index.html…
   i rozwiąż zadanie ze strony 18 ( wersja elektroniczna flipbooka str. 20). Zadanie polega na odszukaniu na dużym zdjęciu fragmentu umieszczonego na dole karty.
   
   Jeśli zabawy Ci się podobały zrób pięć przysiadów.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie poczucia rytmu, ćwiczenie pamięci.

1. Na powitanie dnia „Gimnastyka buzi i języka” – ćwiczenia oddechowe.
– „Dmuchanie balonów” – nabierz powietrze nosem, a następnie wypuszczaj je buzią, udając pompowanie balonu.
– „Wiatr” – zaciśnij zęby, naśladuj cichy szmer wiatru, jednocześnie wypowiadając głoskę „szszsz”.

2. Proszę Rodziców o przeczytanie rymowanki.
Ojczyzna to miejsce, które bardzo kocham.
Nazwę mojej ojczyzny głośno wymawiam „Polska”

– Powtórz ją kilkakrotnie, aby zapamiętać.

3. Posłuchaj piosenki pt. „Jestem Polakiem” autorem tekstu jest Justyna Tomańska, a muzykę skomponował Mariusz Totoszko.

Ref:  Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił,
Chcemy byś również kochał ją i ty.

I.  Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko i przygód wiele
Na pewno w drodze spotka nas. 

II.  Pierwsze jest Zakopane miejsce wspaniałe
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare w nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok.

III. Teraz to już Warszawa to ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych pięknych miejsc

IV. Toruń z daleka pachnie, bo słodki zapach
Pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdańsku
Skąd szarym morzem
Można wyruszyć dalej w świat.

– Powtarzaj słowa piosenki za Rodzicem.
– Naucz się na pamięć i śpiewaj.

4. Zapraszam Cię, w podróż po Polsce. Podczas słuchania piosenki zapamiętaj nazwy miast, które odwiedzisz.

– Wymień nazwy miast, które poznałeś podczas muzycznej podróży (Zakopane, Kraków, Warszawa, Toruń).
– Jak nazywa się stolica Polski?
– Jaka rzeka przepływa przez Warszawę?

5. Zabawa ruchowa „Przeprawa przez rzekę”.
Na podłodze – „rzece” ustaw – „kamienie”: (poduszki, kartki papieru, drewniane klocki itp.).
Zadaniem dziecka jest przeprawa przez „rzekę”, bez dotknięcia stopą wody.
Zaproś do zabawy rodzeństwo lub Rodzica.

6. Wysłuchaj legendę pt. „Wars i Sawa”.

– Porozmawiaj z Rodzicem na temat tej pięknej legendy.
– Narysuj na kartce Warsa i Sawę, poproś Rodzica o przesłanie zdjęcia pracy.
Będzie nam bardzo miło.

Jeśli dzisiejsze zabawy Wam się przybij piątkę z Rodzicem.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:
1. Posłuchajcie legendy i odpowiedzcie na pytania:
Dawno, dawno temu żyli trzej bracia: Lech, Czech i Rus. Było im dobrze razem, ale pewnego dnia postanowili znaleźć nowe miejsca i tam wybudować domki. Zabrali swoje rodziny i wyruszyli w drogę. Postanowili się rozdzielić, aby żyć dalej jako sąsiedzi. Rus znalazł miejsce, gdzie było dużo gór i lasów. Spodobało mu się i tam został. Czecha zachwyciła szeroka rzeka – tam postanowił tam zamieszkać.
A Lech? – zapytacie. Cóż, on rozglądał się, bo chciał znaleźć wyjątkowe miejsce. Nagle zobaczył pięknego orła, który siedział w gnieździe na wysokim dębie. – Tu zostaniemy! – powiedział Lech. – Miejsce, gdzie mieszka taki ptak, musi być wspaniałe! Nam też będzie tu dobrze. Naszym godłem zostanie biały orzeł na czerwonym tle. I tak się stało, a kraj Lecha został nazwany Polską.

O czym opowiada legenda?
Czego szukali trzej bracia?
W legendzie była mowa o naszym godle państwowym – czy wiesz jak wygląda godło Polski?

2. Zabawa “Orzeł”
Jesteś orłem 🙂 Poruszaj się po pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mamusia/tatuś będzie klaskać w dłonie, a ty naśladuj lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy mamusia klaska wolno orzeł lata nisko (pochyl się), kiedy klaszcze szybko orzeł lata wysoko (biegaj na palcach).

3. Mamusia/tatuś pobawi się z Tobą w zabawę, którą znały jeszcze Wasze prababcie: “Sroczka”Zapytaj rodziców o ich ulubione zabawy z dzieciństwa 🙂  

Sroczka kaszkę warzyła (mieszamy w rączce dziecka palcem jak w miseczce),
Dzieci swoje karmiła,
Temu dała na łyżeczce (dotykamy pierwszego paluszka dziecka, można go także złapać lub delikatnie zagiąć),
Temu dała na miseczce (drugi paluszek),
Temu dała na spodeczku (trzeci paluszek),
Temu dała w garnuszeczku (czwarty paluszek),
A dla tego nic nie miała (piaty paluszek).
Frrrr! Po więcej poleciała (naśladujemy rękami ruch skrzydeł ptaka).

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy.
Tematyką tego tygodnia będzie „Polska – moja ojczyzna”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest nabywanie świadomości narodowej, rozwijanie koncentracji uwagi i pamięci.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Rozwiąż zagadkę.
Pytanie nietrudne
– to każdy przyzna
jak się nazywa
twoja Ojczyzna? (Polska)

2. Posłuchaj opowiadania „Podanie o Lechu” – E. Wygonik
Dawno temu, tak dawno, że nikt dokładnie już nie wie, kiedy to się zdarzyło, trzech braci – Lech, Czech i Rus – postanowiło, że każdy z nich założy sobie państwo. Pożegnali się więc serdecznie i rozeszli w trzy strony świata. Lech podążył na północ. Zarówno on, jak i jego bracia, chcieli, aby miejsca, w których założą swe siedziby, były dobrze położone, miały żyzną ziemię, lasy pełne zwierzyny, wody pełne ryb.
Lech długo wędrował w poszukiwaniu takiego miejsca. Mijał dzikie puszcze, przedzierał się przez gąszcze, pokonywał strumienie, stawy i bagna. Był już dosyć zmęczony, kiedy nagle ujrzał to, czego szukał – miejsce, do którego dotarł, zachwyciło go od razu: wszystko było takie, jak sobie wymarzył. Była to równina nad rzeką Wartą. Postanowił, że tu właśnie powstanie jego państwo.
Kiedy zabrano się do budowy grodu, znaleziono gniazdo białych orłów.
Lech uznał to za dobry znak i obrał sobie tego ptaka za godło wojenne, które później stało się też godłem Lechowego państwa: gród, który wtedy powstał, nazwano Gnieznem.

• 

• 

3. Odpowiedz na pytania.
– Kim byli Lech, Czech i Rus?
– Czego szukali bracia wędrując po świecie?
– Jakiego ptaka gniazdo zobaczył Lech?
– Jak Lech nazwał swój gród?

4. Zabawa ruchowa – improwizacja ruchowa do muzyki „Płynie Wisła, płynie”.
Dziecko otrzymuje białe i czerwone wstążki z bibuły. Gdy muzyka zacznie grać, chwyć wstążkę w dłoń i wykonuj ruchy, tańcz tak jak czujesz. Słuchaj muzyki. Gdy jest szybka, tańcz szybko, gdy jest wolniejsza, tańcz wolniej.
Zaproś do zabawy Rodzica lub rodzeństwo.

5. Obejrzyj filmik pt. „Polak Mały”.

6. Odpowiedz na pytania.
– Jak nazywa się nasza ojczyzna?
– Jak nazywają się ludzie mieszkający w Polsce?
– Jak wygląda godło Polski?
– Jak wygląda flaga Polski?
– Dlaczego należy kochać swój kraj?

7. Ułóż zdanie ze słowami: Polska, godło, flaga.
– Podziel te słowa na sylaby ( wyklaszcz każdą sylabę i powiedz ile sylab jest w każdym słowie)
– podziel na głoski ( policz głoski na paluszkach)

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

1. Filmik IPN: “Polskie symbole narodowe” to klasyka i pewnie większość dzieci już go obejrzało, ale na pewno warto zrobić to jeszcze raz https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
Po obejrzeniu opowiedz mamusi/tatusiowi w kilku zadaniach, co zapamiętałeś.
2. Wykonaj flagę wybraną przez siebie techniką plastyczną. Zachowaj ją – przyda się 2 maja. Garść inspiracji: https://www.google.pl/search…
3. W Polsce mówimy po…. polsku. Zapytaj mamusię/tatusia kiedy powiedziałeś swoje pierwsze słowo. Jak ono brzmiało? Miałeś wtedy 10 miesięcy, roczek, a może trzy latka? Jeśli to możliwe poproś rodzica o pokazanie zdjęcia w albumie rodzinnym jak wtedy wyglądałeś 🙂

Jeżeli zabawa Ci się podobała podskocz wysoko do góry i krzyknij „Huraaa”!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Celem zajęcia jest utrwalenie zdobytych wiadomości na temat ekologii, poszerzanie doświadczeń plastycznych.
Prosimy rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Rozwiąż zagadki.
Z dachu dymu wystaje
z niczego czarny dym płynie
wszyscy dobrze wiedzą,
że mowa o… (kominie)

Kiedy samochody
z miejsc nagle ruszają
one z rury wydechowej
wydostać się muszą. (spaliny)

Jest ich dużo w lesie
na nich liście, gałęzie.
Szum ich o każdej porze
słychać w lesie wszędzie. (drzewa)

2. Proszę Rodziców o odczytanie wiersza pt. „Sznurek Jurka” – L. Szołdry
Tuż za szkołą, bardzo blisko,
kiedyś tam wyrzucił Jurek
poplątany stary sznurek.
A nazajutrz obok sznurka
od banana spadła skórka,
wyrzucona przez Karola.
Tam też wkrótce Jaś i Ola
wyrzucili bez wahania
swoje torby po śniadaniach
stos papierków po cukierkach
wysypała tam Walerka.
Na papierki spadła ścierka,
jakaś pusta bombonierka.
I od lodów sto patyków
pustych kubków moc z plastiku.
Ot tak, od sznurka Jurka
wnet urosła śmieci górka.
A z tej górki wielka góra,
której szczyt utonął w chmurach.
Nie ma miejsca na boisko
lecz śmietnisko mamy blisko.

3. Odpowiedz na pytania.
– W jaki sposób boisko zamieniło się w śmietnik?
– Jak oceniasz postępowanie Jurka i jego kolegów?
– Czy Jurek przewidział konsekwencje wyrzucenia przez siebie poplątanego sznurka?
– Czy znasz miejsca przeznaczone na odpady?

4. Zabawa „Kule z gazet”
– „Czy gazety służą tylko do czytania?”
Przygotuj:
– gazetę
– kosz
Uformuj z gazety kulę. Celuj kulami papierowymi do kosza.
– „Czy znacie jeszcze inne zabawy z użyciem gazety?”
Zaproś do zabawy Rodzica i rodzeństwo. Miłej zabawy.

5. Praca plastyczna „Dbam o moją planetę Ziemię”.
Potrzebne materiały:
– biały blok
– farby plakatowe + pędzelek
– kredki
– klej
– nożyczki
– ołówek
– sznurek
1) Narysuj na kartce duże koło, a na nim ląd i wodę. Pomaluj Ziemię farbą. Po wyschnięciu wytnij ją.
2) Wytnij z bloku trzy serca. Na każdym z nich narysuj kredkami w jaki sposób dbasz o nasza planetę Ziemię.
3) Doklej do planety sznurki różnej długości, a na nich twoje serca. Gotowe! 🙂

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

6. Quiz „Czy jestem przyjacielem przyrody?”
Jeśli zdanie jest prawdziwe dziecko mówi „TAK”, jeśli zadnie jest fałszywe mówi „NIE”.

– Śmieci wyrzucamy byle gdzie.
– Po umyciu rąk zakręcamy dokładnie kran.
– Zużytą baterię wyrzucamy do pojemnika na szkło.
– Po zjedzeniu batonika papierek wyrzucamy do kosz.
– Widząc ślimaka na chodniku, omijamy go.
– Spacerując po parku, łamiemy gałęzie i zrywamy kwiatki.
– Zbierając makulaturę ratujemy drzewa i oszczędzamy energię.

7. Wierszyk do zapamiętania.
„Ziemio”
Nie chcemy abyś była zniszczona,
chcemy żebyś była zielona,
więc przysięgę Ci składamy,
że zniszczyć Ciebie nie damy!!!
Ziemia to nie śmietnik!
Pamiętajcie dzieci.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1. Obejrzyjcie filmik nt zanieczyszczenia powietrza (rodzic musi przeczytać tłumaczenie filmiku) https://www.youtube.com/watch?v=sAKyhfxxr7s&feature=emb_logo
Po jego obejrzeniu spróbuj powiedzieć swoimi słowami czego się dowiedziałeś.

2. Powietrze jest niewidoczne, ale może jest sposób, by je zobaczyć? Zanurz z mamusią/tatusiem pustą butelkę w przeźroczystym naczyniu z wodą i obserwuj wydobywające się z butelki bąbelki powietrza.

3. W lesie powietrze jest wyjątkowo czyste. Jeśli możecie – wybierzcie się do niego! Jeśli nie – pobawcie się z panem Sebastianem http://Anima Piano Sebastian Dusza https://www.youtube.com/watch?v=EFOgX1wiK3Q

Jeżeli zabawy Ci się podobały naucz się rymowanki i powiedz ją do Rodzica.

Rymowanka:
„Niedźwiadki Ziemię kochają
i o porządek dbają”.

Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą nam zdjęcia waszych prac. Miłego weekendu 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności liczenia.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Na powitanie dnia powtórz rymowankę.
My, przedszkolaki na ziemskiej kuli
Wiemy, że Ziemię trzeba przytulić.
Zadbać o lasy, powietrze, wodę,
Kwiaty, zwierzęta – całą przyrodę.

2. Obejrzyj ilustrację „Jak segregować odpady”

3. Odpowiedz na pytania.
– Ile koszy masz na ilustracji nr. 2?
– Jakie kolory mają kosze?
– Co wrzucamy do koszy?
– Gdzie wrzucamy odpadki z resztek jedzenia?
– Jak nazywa się kosz koloru brązowego?

4. Zapraszamy do zabawy matematycznej.
Przygotuj z Rodzicem:
– 11 słoiczków szklanych (mogą być kubeczki plastikowe lub rolki z papieru toaletowego)
– kolorowe patyczki lub słomki
– mazak
Ponumeruj słoiki od 0 do 10, na każdym z nich napisz odpowiednią liczbę.
Włóż do słoika tyle patyczków, ile wskazuje cyfra na danym słoiku.
Układaj słoiki w różnej kolejności, wkładaj do nich patyczki (popatrz, jaka cyfra jest napisana na słoiku).
Życzymy miłej zabawy.

5. Burza mózgów na temat – „W jaki sposób dbać o przyrodę?”
Dziecko podaje swoje pomysły, Rodzic sprawdza poprawność odpowiedzi.
– Śmieci wrzucamy do kosza.
– Segregujemy odpady, wrzucając je do odpowiedniego pojemnika.
– Używamy toreb wielokrotnego użytku.
– Nie zrywamy roślin, które są pod ochroną.
– Sadzimy kwiaty, drzewa.
– Oszczędzamy wodę.

6. Dzisiaj obchodzimy „Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich”. Zaproś swoich rodziców o godz. 12:00 na Narodowe Czytanie Legend i Baśni Polskich. Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia z tego wydarzenia.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1. Posłuchaj wiersza: “Chora rzeka” J. Papuzińskiej i odpowiedz na pytania:
Co śniło się kotkowi?
Co może zatruć rzekę?
Czy życie w brudnej, zanieczyszczonej wodzie jest możliwe?
Jak można oszczędzać wodę?

2. Przeprowadźcie wybrany eksperyment z wodą http://www.malaretencja.pl/…/ZABAWY_I_DOSWIADCZENIA__Z_WODA…

3. Otwórz szafkę z butami. Znajdź buty, które mógłbyś ubrać w deszczową pogodę. Wybierz buty dla mamy/taty. Jeśli pozwolą zrób małą przechadzkę po domu w butach dorosłego.

Jeśli zabawa Ci się podobała to podrzuć piłkę pięć razy.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Dzisiaj obchodzimy Światowy Dzień Ziemi! Największe i najbardziej popularne święto ekologiczne na świecie.
Celem tego święta jest promowanie proekologicznych postaw w społeczeństwie oraz budowanie wspólnej odpowiedzialności za Ziemię.
Z okazji Światowego Dnia Ziemi, ułożyłyśmy dla „Niedźwiadków” wiersz pt. „Przyjaciel przyrody”.

1. Posłuchaj wiersza.
Kuku, kuku! – echo niesie.
To kukułkę słychać w lesie
My niedźwiadki z leśnej szkółki
Posprzątamy wszystko z górki.

Kuku, czekam! Kuku, dzieci!
Czy sprzątacie swoje śmieci?
Niedźwiadki las szanują
I porządku w nim pilnują.

2. Odpowiedz na pytania.
– Jaki ptak wydaje odgłosy „kuku, kuku”?
– Jakie zwierzątko chciało posprzątać naszą planetę?

Poćwicz pamięć ucząc się niedźwiadkowego wiersza.

A teraz wykonaj  EKO-ZADANIA, które pomogą chronić Naszą Planetę:

1.Sprawdź, czy w domu nie pali się niepotrzebnie światło.
2. Zapamiętaj! Podczas mycia zębów zakręcaj wodę.
3. Zbieraj baterie do słoika.
4. Sprawdź, czy żadna Twoja zabawka nie potrzebuje pomocy – jeśli tak napraw ją z rodzicem.
5. Poszukaj z rodzicem kartek, na których możesz rysować.
7. Sprawdź czy śmieci w Twoim domu są prawidłowo segregowane.

W tym wspaniałym dniu, zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1. Przebierzcie się w strój ekologiczny, w widocznym miejscu wyeksponujcie Wasze ekologiczne hasło i zaśpiewajcie refren piosenki (jeśli nie udało ci się nauczyć, nic się nie dzieje – po prostu jej wysłuchajcie)

2. Rozwiążcie quiz ekologiczny https://zasobyip2.ore.edu.pl/…/5bd2dd39ed6ed5c0…/index.html…

3.Popatrzcie przez okienko razem z Mamusią/Tatusiem lub wyjdźcie razem na balkon i złóżcie życzenia matce Ziemi 🙂 Nie zapomnijcie posłać jej buziaczka.

Jeżeli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Celem dzisiejszego zajęcia jest zwrócenie uwagi jaką rolę odgrywa woda w przyrodzie i w życiu człowieka.

1. Proszę Rodziców o przeczytanie dzieciom rymowanki.
„Czysta woda zdrowia doda”!

– Rymowankę powtórz kilkakrotnie z podziałem na sylaby.
– Rytmicznie klaszcz, tup, wykonaj podskoki.

2. Posłuchaj wiersza pt. „Chora rzeka” – J. Papuzińskiej
Śniła się kotkowi rzeka,
Wielka rzeka pełna mleka…
Tutaj płynie biała rzeka,
Jak tu pusto!
Drzewo uschło…
Cicho tak –
Ani ptak, ani ważka, ani komar, ani pąk,
Ani gady, ani płaz, ani ślimak,
Ani żadna wodna roślina,
Nikt nie żyje tutaj,
Bo rzeka jest zatruta.
Straszy napis: „Zakaz kąpieli”
Mętny opar nad wodą się bieli,
Chora rzeka nie narzeka, tylko czeka…

3. Odpowiedz na pytania:
– Co się śniło kotkowi?
– Jakiego koloru była rzeka?
– Dlaczego rzeka była biała?
– Co się działo z przyrodą przy białej rzece?
– Dlaczego w takiej rzece nie można się kąpać?
– Na co może czekać rzeka?

4. Zabawa relaksacyjna „Masaż wodny”
Dziecko siada na dywanie, a przed nim Rodzic. Dziecko rysuje palcami na plecach Rodzica kropki, kreski: pionowe, poziome, linie faliste, stukają opuszkami palców. Na koniec wykonywanego masażu dziecko naśladuje strząsanie wody z rąk. Następnie zamiana miejsc.

5. Zapraszamy do obejrzenia filmiku edukacyjnego pt. „Niezwykła podróż kropelki”
https://www.youtube.com/watch?v=plQ8rCApNIQ&fbclid=IwAR10_Xb32Z1LURViF2vLKrYhoTq5Q2BIAX4jufEjy6lCIcS3uky-0BD46vI&app=desktop

6. Zabawa muzyczna pt. „Krople deszczu”
Rodzic włącza naganie spokojnej muzyki i opowiada dziecku o słonecznej pogodzie. Dziecko spaceruje po pokoju, Rodzic informuje je o chmurach i padającym deszczu i zatrzymuje muzykę. Dziecko kuca i stuka palcami rąk o podłogę, powtarzając słowa „kap, kap, kap”.

Serdecznie zapraszamy Rodziców i kochane Dzieciaki- Przedszkolaki do udziału w Ogólnopolskiej Akcji “Telefon z papieru” –  aby “Piękna Nasza Polska Cała” – zaśpiewała jednym chórem!
Piosenka – „Telefon z papieru” – https://www.youtube.com/watch?v=U0u0fmiiyL8&fbclid=IwAR1oKQx27bnAYILS2vVNxKkBI65D37cQE1vK8EMLqVyKgqlTMIkO7jitwkk

Piosenka „Telefon z papieru”

Bywają czasem takie dni, że do babuni tęskno mi
Telefon więc z papieru robię i do babuni mojej dzwonię
Babciu ma , babciu ma, babciu ma – kocham cię
Babciu ma, babciu ma – kocham cię

Ja to wiem.

Bywają czasem takie dni, że do dziadunia tęskno mi
Telefon więc z papieru robię i do dziadunia mego dzwonię.
Dziadku mój, dziadku mój, dziadku mój – kocham cię
Dziadku mój, dziadku mój – kocham cię

Ja to wiem

Bywają czasem takie dni, że do wnuczunia tęskno mi
Telefon więc do ręki biorę i do wnuczunia mego dzwonię
Wnuczku mój, wnuczku mój, wnuczku mój – kocham cię
Wnuczku mój , wnuczku mój – kocham cię
Ja to wiem…

Drogi Rodzicu prześlij, krótki film (do 50 sekund) z nagraniem piosenki śpiewanej przez dziecko (na adres e-mail grupy), które umieścimy na grupie projektu “Piękna Nasza Polska Cała”.

Drodzy Rodzice w zakładce (Aktualności) umieściliśmy informację o Międzynarodowym Dniu Ziemi. Oglądnij, proszę wspólnie z dziećmi prezentację, która wzbogaci wiedzę o naszej planecie.

Zapoznajcie naszych Przedszkolaków z EKO-ZADANIAMI, które jutro wspólnie wykonamy.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1. Wymyślcie hasło zachęcające dzieci do dbania o przyrodę. Niech mamusia/tatuś zapisze je na kartce.
2. Obejrzyjcie filmik: “W kontakcie z naturą” https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ
Zastanówcie się, jakie działania podejmowane przez Was w domku, możecie nazwać “ekologicznymi”?
3. Rozwiążcie zagadki http://zagadkidladzieci.net/…/Ekologiczne+zagadki+dla+dzieci

Jeśli zabawy Ci się podobały zrób pięć przysiadów.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. W tym tygodniu nauczymy się jak dbać o naszą planetę, 22 kwietna będziemy obchodzić Światowy Dzień Ziemi.

Celem dzisiejszego zajęcia jest budzenie wrażliwości na piękno przyrody oraz zachęcenie dzieci do dbania o czystość środowiska.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Rozwiąż zagadkę.
Co to za okrągła planeta
na której bez wody
tlenu i słońca
nie byłoby życia (Ziemia)

2. Posłuchaj opowiadania pt. „Co to jest ekologia?” – O. Masiuk
Staś przyszedł do przedszkola z nosem na kwintę.
– Przyjechała wczoraj – oznajmił zrezygnowany.
– Kto? – spytała Marysia.
– Ekociocia.
– Wszyscy westchnęli ze zrozumieniem, tylko ja oczywiście nic nie zrozumiałem.
Jacek pochylił się więc nad moim uchem.
– Ekociocia Stasia dba o całą planetę i kiedy do nich przyjeżdża, Staś też musi o planetę dbać, a to nie jest łatwe – wyszeptał.
– Ale to chyba dobrze dbać o planetę? – powiedziałem.
– Nasza planeta jest taka miła. Staś wzruszył ramionami.
– Musimy segregować śmieci, kupować specjalne jedzenie i nie wolno nam używać dezodorantów. I ciotka wciąż mówi o nas „mordercy”, bo kiedyś znalazła w szafie futro po babci.
Na tę rozmowę weszła pani.
– Ekologia to bardzo ważna nauka – powiedziała. – O tym, jak funkcjonuje środowisko, zwierzęta, ludzie, rośliny. Człowiek potrafi bardzo szkodzić środowisku, twoja ciocia chce na to zwrócić uwagę.
– Tata wczoraj wyszedł trzaskając drzwiami, gdy zwróciła mu uwagę, że jajko, które je jest nieszczęśliwe. Wszyscy zaczęliśmy się śmiać, ale mnie ta ekologia nie dawała spokoju. Poszedłem więc do pani. – Nie jestem duży, prawda? A planeta jest ogromna. Tak? – zapytałem.
– Tak – odpowiedziała pani.
– Więc jak mogę się nią opiekować? Nawet nie mogę jej pogłaskać po policzku, gdy jest chora. Bo gdzie ona ma policzek?
– Możemy inaczej opiekować się planetą. Coś ci pokażę. I pani zawołała wszystkie dzieci.
– Słuchajcie, pójdziemy teraz do naszego ogródka i zbierzemy śmieci – powiedziała.
– Nie dość, że przez ekociocię muszę sprzątać w swoim pokoju dwa razy dziennie, to jeszcze w przedszkolu – narzekał Staś.
Ale wszyscy wyszliśmy do ogrodu. – Przecież jest czysto – powiedziała Marta.
– Więc dobrze się rozejrzyj – pani wykonała w powietrzu ruch ręką.
– Puszka po napoju! – Jacek wygrzebał z ziemi na wpół zardzewiałą puszkę.
– O, i tuż przy płocie reklamówka. Ktoś nam wrzucił z ulicy – zauważyła Marysia.
Po kilku minutach z tego czystego ogródka dała się uzbierać niezła kupka śmieci.
– Myślisz, nie musisz głaskać planety po policzku, ale możesz jej pomóc nie mieszkać w bałaganie. Taka puszka rozkładałaby się w ziemi bardzo długo i ta reklamówka, a my wrzucimy je do specjalnego kosza. Było mi bardzo miło, że mogłem zająć się planetą. – Staś, możesz powiedzieć ekocioci, że dbałeś o planetę w przedszkolu, to w domu możesz mieć trochę wolnego! – krzyknął Tomek.

3. Odpowiedz na pytania.
– Co to jest ekologia?
– Co to jest środowisko?
– Co to są powiązania między zwierzętami, ludźmi i roślinami?

4. Podziel na głoski słowa:
Ekologia, Planeta, Ziemia.
– Policz z ilu głosek składa się dane słowo.
– Klaśnij w dłonie, tyle razy ile jest sylab.

5. Zapraszamy do wysłuchanie piosenki pt. „Świat w naszych rękach” (link dostępny w zadaniach Misiowej Mamy).
Powtórz słowa piosenki za rodzicem. Postaraj nauczyć się pierwszej zwrotki i refrenu. A jeśli chcesz możesz uczyć się całej piosenki.

1.Ci, co lubią segregację,
Otóż oni mają rację.
Gdy w osobne pojemniki,
Lecą papier, szkło, plastyki.

Ref. Cały świat jest w naszych rękach,
Właśnie o tym ta piosenka.
Możesz dbać o cały świat,
Chociaż masz niewiele lat.

2. A recykling trudne słowo,
Chodzi o to, by na nowo.
Z naszych śmieci zrobić coś:
Papier, plastik, albo szkło.

3.Więc dorośli oraz dzieci,
Posłuchajcie sprawą śmieci,
Trzeba zająć się dziś,
Żeby jutro dobrze żyć.

Jeżeli zabawy Ci się podobały podskocz do góry trzy razy.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:

1) Przygotuj razem z mamusią/tatusiem wyjątkowy strój, biżuterię lub chociaż element garderoby na “Dzień Ziemi” . Wykorzystajcie surowce wtórne 🙂

2) Posłuchaj piosenki Zozi: “Świat w naszych rękach”. https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE
Do środy spróbuj nauczyć się refrenu:
“Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat”

3) Czy hodujecie w domu roślinki/kwiaty? Jeśli tak – przy pomocy osoby dorosłej wykonaj czynności pielęgnacyjne tj. zraszanie, podlewanie.