Ewelina Jagielska

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań. Tematyka tego tygodnia to: „Święto Rodziców”.
Cel: Uświadomienie ważnej roli rodziców w życiu dziecka.

1.Zapraszamy na poranną gimnastykę, wykonuj ćwiczenia zgodnie z treścią rymowanki.
Ręce w dole, ręce w górze,
Rysujemy koło duże,
Skok do góry, ręce w bok,
Teraz w przód zrób jeden krok
Skok do tyłu, skok na jednej nodze,
Teraz usiądź na podłodze.

2.„Taniec Zygzak”

3.Rozwiąż zagadki autor I. Fabiszewska

Jest jedyna na świecie –
nigdzie lepszej nie znajdziecie.
Z nią można bawić się, uczyć i śmiać,
przy niej nic złego nie może się stać. (mama)

Wszystko zrobić potrafi zrobić w domu.
O tajemnicach nie powie nikomu.
Często z nim w piłkę nożną gramy,
i bardzo, bardzo go kochamy. (tata)

4.Obejrzyj filmik: „Moja rodzina” Przedszkole Profesora Szymona https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY

5.Spróbujcie razem z rodzicami stworzyć drzewo genealogiczne. Rodzicom polecam ciekawy artykuł na stronie: https://www.edziecko.pl/…/7,79361,22061157,drzewo-genealogi…

• 

6.Mamusia/tatuś też kiedyś byli mali. Spróbujcie na fotografiach „mamusi/tatusia dzidziusia” odnaleźć podobieństwa z waszym wyglądem. Może macie podobny nosek, oczka albo uśmiech? Stańcie razem przez lustrem i zobaczcie jaką jesteście piękną rodziną!

7.Drogie Jeżyki! Jak to w każdej rodzinie bywa, każdemu obowiązków przybywa! Zastanówcie się w czym możecie pomóc Mamusi i Tatusiowi w codziennych obowiązkach (np. z mamą ugotuj obiadek, a z tatą posprzątaj ogródek). Na koniec prac przygotuj lemoniadę dla Rodziców. Potrzebne składniki na lemoniadę: ciepła woda, miód, sok z cytryny.

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych. Rozwój kreatywności i sprawności manualnej.

1.Ćwicz z panią Anią Kołodziej, koordynatorką projektu „Sprintem do maratonu” Bliżej Przedszkola

2.Jeśli potrafisz – przeczytaj tekst na stronach https://flipbooki.mac.pl/przeds…/oa_ks_56/mobile/index.html… https://flipbooki.mac.pl/przeds…/oa_ks_56/mobile/index.html… Jeśli nie potrafisz czytać – poproś mamusię/tatusia. Opowiedz o majowej łące.

3.Rozwiąż zagadki:
Dźwigam dom na grzbiecie ,mam malutkie rogi
Chodzę bardzo wolno, czasem w poprzek drogi. (ślimak)

Skacząc po łące szybko uciekam ,gdy dziób bociana ujrzę z daleka. (żaba)

Ledwie błyśnie słońce złote, słychać brzęk wesoły.
To dla dzieci robią miodek, pracowite …( pszczoły)

Błyszczą jej kropki w promieniach słonka, lata nad łąką a zwie się… (biedronka)

Mam skrzydełka delikatne tak jak płatki kwiatów.
Lekko się unoszę nad łąką, gdy tylko zaświeci słonko. (motyl)

4.„Motyl” – praca plastyczna. Do wykonania pracy potrzebujesz: kolorowe kartki papieru, klej, nożyczki, ołówek, papierową rolkę. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na fotografiach.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów. Powodzenia. Dziękujemy za fotorelacje!

5.Zerwijcie kwiatuszki i trawy z łąki/ogrodu i zasuszcie je. Będzie to wyjątkowa pamiątka nauki z mamusią/tatusiem w domku. Roślinki ułóżcie pojedynczo pomiędzy gazetami czy czasopismami, a na całą powierzchnię połóżcie ciężkie książki.

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodzica.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Rozpoznawanie i nazywanie roślin występujących na łące oraz wzbogacenie wiedzy o życiu pszczół i ich znaczeniu dla człowieka i przyrody.

1.Zapraszamy do porannej gimnastyki. https://www.youtube.com/watch?v=351fw50UOn8

2.„Rośliny łąki”. Obejrzyj film i odpowiedz na pytania:

• jak nazywa się kwiat o żółtych płatkach;
• co oprócz kwiatów rośnie na łące;
• wymień rośliny lecznicze, które rosną na łące.

3.Obejrzyj zdjęcia i nazwij kwiaty, zioła i rośliny lecznicze, które możemy zobaczyć na polach i łąkach: mak, mniszek lekarski (mlecz), rumianek pospolity, kaczeńce.

• 

https://rosliny.urzadzamy.pl/baza-roslin/byliny/mak-wschodni,5_206/

• 

https://ladnydom.pl/Ogrody/7,162371,24691959,mniszek-lekarski.html

• 

https://fajnyogrod.pl/porady/rumianek-pospolity-opis-uprawa-zastosowanie-wlasciwosci-lecznicze/

• 

https://www.kwiatki.org/aka–kaczence.html

4.Znasz powiedzenie: „Pracowita jak pszczółka”? Co wiesz o tych pożytecznych owadach? Poszerz swoją wiedzę dzięki filmikom edukacyjnym: https://www.youtube.com/channel/UCTid3vMuAJTWaUh6HR3Xreg

5.Miód jest słodki! Jeśli masz w domku słoik miodu przyjrzy się z bliska jaki jest miód : jaki ma kolor, smak, czy jest gęsty, a może lepki? Czy umiesz samodzielnie posmarować chlebek miodem? Spróbuj!
6.Pobaw się z panem Sebastian Dusza – zabawa „Na łące”: https://www.youtube.com/watch?v=_MJUccU_vp4

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała fruwaj jak pszczoła. Bzzzzz…

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Doskonalenie umiejętności liczenia. Rozwijanie sprawności ruchowej.

1.„Łąka”- zabawa matematyczno – ruchowa . Obejrzyj obrazek, policz i wykonaj polecenia:

• ile jest na obrazku ślimaków? – klaśnij tyle razy
• ile jest niebieskich motyli? – podskocz tyle razy ile jest niebieskich motyli
• ile jest biedronek? – podskocz tyle razy
• ile jest zajączków? – tupnij tyle razy
• ile jest mrówek? – klaśnij tyle razy
• ile jest żabek? – podskocz tyle razy

2.Dopasuj i połącz cyfrę z odpowiednią ilością kropek na biedronce. Dorysuj tyle biedronek, aby w sumie było ich dziesięć.

3.Razem z mamusią/tatusiem wykonaj stempel z ziemniaka o kształcie kwiatuszka. Podpowiedź jak zrobić stempel znajdziecie tutaj https://www.youtube.com/watch?v=yy_MJAE3bto  Z jego użyciem przygotujcie kartoniki do liczenia. Pobawcie się w ich przeliczanie.

4.Narysuj ślimaczka – według własnego pomysłu lub skorzystaj z filmowej podpowiedzi

5.”Mały duży skok” – zabawa ruchowa. https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała poskacz jak żabka.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Cel: Rozwijanie uzdolnień rytmiczno – muzycznych oraz sprawności grafomotorycznej.

1.Posłuchaj piosenki pt. „Bal na łące” słowa i muzyka T.Wójcik

2.Powtarzaj treść za Rodzicem:
I Kiedy świeci słoneczko,
To na łące nad rzeczką
Świerszcze stroją skrzypeczki
Do wiosennej poleczki

II Dylu, dylu już grają,
Grube bąki śpiewają,
Myszki tańczą poleczkę,
Sapią przy tym troszeczkę.

III A trzy małe biedronki
Nie chcą tańczyć tej polki
I czekają na walca,
Aby tańczyć na palcach.
3.Wymień zwierzęta uczestniczące w balu na łące.

4.Rozwiąż zagadki https://miastodzieci.pl/…/zagadki-dla-dzieci-o-zwierzetach…/ Spróbuj wymyślić własną zagadkę dla mamusi/ tatusia.

5.Zatańcz jak żabka do piosenki „Żabie kroki”: https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg

6.”Zwierzęta na łące” – gimnastyka palców; zabawa paluszkowa. https://www.youtube.com/watch?v=MQReD1Ld1a0

7.”Ślimaki” – ćwiczenie grafomotoryczne. Rysuj po śladzie muszle ślimaków, postaraj się nie odrywać ręki od kartki, kreśl w jednym kierunku.

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

• 

• 

• 

• 

• 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel Rozpoznawanie mieszkańców łąki. Rozwijanie mowy.

1.Zapraszamy na poranną gimnastykę: https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

2.Posłuchaj opowiadania A. Sójki pt. „Niespodzianka biedronki.”

Na jednym skraju łąki stał ul. Mieszkały w nim pszczoły. Na drugim skraju łąki było mrowisko. Mieszkały w nim mrówki. A na łące pod kwiatkiem żyła biedronka. Pszczoły przez cały dzień zbierały nektar z kwiatków, mrówki pracowicie budowały swoje mrowiska, a biedronka wygrzewała się w promieniach słońca.
Dlaczego nic nie robisz, biedronko? Powinnaś zbierać nektar – nektar – mówiły pszczoły.
Przestań leniuchować. Buduj z nami mrowisko. Nie można cały dzień drzemać pod kwiatkiem – pouczały mrówki. Biedronka zaś siedziała pod listkiem i myślała …. Myślała tak długo, aż wymyśliła niespodziankę dla pszczół i mrówek. Poleciała najpierw do motyla.
Motylu, motylu, pomożesz mi? – zapytała. Motyl obiecał pomóc. Następnie udała się do pasikonika – Pasikoniku, pomożesz mi? – zapytała. Pasikonik obiecał pomóc. Biedronka poprosiła także o pomoc świetliki i ślimaka, a potem wszyscy zabrali się do pracy. W czasie gdy pszczoły zbierały nektar, a mrówki budowały, mrowisko, oni rozwieszali girlandy pod listami łopianu i dekorowali polankę kwiatami. Kiedy już wszystko było gotowe, biedronka poleciała zaprosić pszczoły i mrówki … na wieli bal! Wieczorem mieszkańcy łąki wesoło się bawili. Pasikonik przygrywał im do tańca, świetliki rozświetlały mrok, a ślimak – powoli, jak to ślimak – przygotowywał napoje.
Niech żyje biedronka! – zawołały na koniec pszczoły i mrówki i odtąd nie namawiały jej już do zbierania nektaru albo budowania mrowiska.

3.Odpowiedz na pytania:
Wymień mieszańców łąki?
Co robiły mrówki, a co pszczoły?
Jaką niespodziankę dla mieszkańców łąki przygotowała biedronka?

4.Podziel wyrazy: biedronka, łąka, słoneczko, bocian, żaba na sylaby, wyróżnij pierwszą głoskę. Pamiętaj aby wyklaskać każdą z sylab.

5.„Wiosenna łąka” – zabawa ruchowo – ortofoniczna

• skacz po pokoju jak żabka;
• fruwaj leciutko jak motyl z rozpostartymi skrzydełkami (ręce);
• połóż dłonie na ramiona, fruwaj i bzycz jak pszczółka bzzzz….;
• zatrzymaj się i stań na jednej nodze jak bocian wypatrujący żabki, stań nieruchomo kilka sekund, zmień nogę;
• wiruj wokół własnej osi jak ważka;
• pełzaj na brzuchu jak ślimak.

Na koniec połóż się na plecach, zamknij oczy i wsłuchaj się w odgłosy łąki. https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0

6.Obejrzyj jak wyglądają mieszkańcy łąki, nazwij ich.

7.”Spacer po łące” – Jeśli to możliwe wybierzcie się z Mamusią i Tatusiem na pobliską łąkę zabierz ze sobą lupę (do patrzenia). Może spotkacie małych mieszkańców łąki? Motylka, biedronkę lub mrówkę? Jeśli to możliwe zrób zdjęcie.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Jeśli to możliwe wybierz się z mamusią/tatusiem na pobliską łąkę lub skwer. Zapamiętaj nazwy roślin, które udało Ci się zobaczyć. Może spotkasz małych mieszkańców łąki? Motylka, biedronkę, mrówkę?
Nie martw się, jeśli nie możesz wyjść. Oglądnij piękne zdjęcie łąki na tablicy demonstracyjnej Wydawnictwa MAC – https://flipbooki.mac.pl/…/os-bbplus-tab…/mobile/index.html…

2.Pobaw się do słów piosenki: „Bzycząca zabawa” https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE 3.Wykonaj motylka z apaszki lub szalika mamusi, według własnego pomysłu.

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

DRODZY RODZICE I DZIECIAKI – PRZEDSZKOLAKI !

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Rozwijanie poczucia przynależności narodowej i europejskiej.

9 maja obchodzimy Dzień Unii Europejskiej. My uczcimy to święto już dziś.
Ada i Olek zapraszają do obejrzenia prezentacji, która wzbogaci Waszą wiedzę o Unii Europejskiej. Prezentacja dostępna na naszej stronie w zakładce „Aktualności”.

1.Naucz się wiersza.

W Europie mieszkam,
Tak jak ty, kolego.
Że jestem Polakiem –
Dumny jestem z tego.

2.„Flaga Unii Europejskiej . Pokoloruj kredkami lub pomaluj farbami flagę Unii Europejskiej. Pamiętaj o użyciu odpowiednich kolorów.

3.„Syriusz” – praca plastyczna. Ozdób maskotkę Unii Europejskiej, możesz dodać do maskotki charakterystyczne elementy pochodzące z wybranego przez Ciebie kraju.

Przyślijcie fotografie Waszych prac, które zamieścimy na naszej stronie.
Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.