Ewelina Jagielska

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

Cel: Rozwijanie zdolności muzycznych poprzez słuchanie muzyki i śpiew, utrwalenie nazw i wyglądu symboli narodowych. Zapoznanie z legendą o Orle Białym.

1.Zapraszamy na poranną gimnastykę, zaproś do ćwiczeń kogoś z rodziny. https://www.youtube.com/watch?v=EuCip5y1464

2.Posłuchaj piosenki pt. „Jestem Polakiem” autor tekstu: Justyna Tomańska, kompozytor: Mariusz Totoszko, powtórz słowa za Rodzicem. Spróbuj nauczyć się dwóch pierwszych zwrotek i refrenu, a jeśli chcesz to całej piosenki.

ref.Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty

I.Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko
I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas

II.Pierwsze jest Zakopane
Miejsce wspaniała
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare
W nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok

III.Teraz to już Warszawa
To ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych, pięknych miejsc

IV.Toruń z daleka pachnie
Bo słodki zapach pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdański
Stąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat

3.Zobacz jak wygląda GODŁO POLSKI.
Godło Polski – Orzeł Biały na czerwonym tle, ze złotą koroną na głowie.

4.Karta pracy do pokolorowania ( jeżeli jest taka możliwość w domu)

5.Zapraszamy również do obejrzenia filmu pt „Gniazdo białego orła” lub do przeczytania legendy z propozycji Misiowej Mamy https://www.youtube.com/watch?v=yMWBZkLlaa0&t=65s

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Posłuchajcie legendy i odpowiedzcie na pytania:
Dawno, dawno temu żyli trzej bracia: Lech, Czech i Rus. Było im dobrze razem, ale pewnego dnia postanowili znaleźć nowe miejsca i tam wybudować domki. Zabrali swoje rodziny i wyruszyli w drogę. Postanowili się rozdzielić, aby żyć dalej jako sąsiedzi. Rus znalazł miejsce, gdzie było dużo gór i lasów. Spodobało mu się i tam został. Czecha zachwyciła szeroka rzeka – tam postanowił tam zamieszkać.
A Lech? – zapytacie. Cóż, on rozglądał się, bo chciał znaleźć wyjątkowe miejsce. Nagle zobaczył pięknego orła, który siedział w gnieździe na wysokim dębie. – Tu zostaniemy! – powiedział Lech. – Miejsce, gdzie mieszka taki ptak, musi być wspaniałe! Nam też będzie tu dobrze. Naszym godłem zostanie biały orzeł na czerwonym tle. I tak się stało, a kraj Lecha został nazwany Polską.O czym opowiada legenda?
Czego szukali trzej bracia?
W legendzie była mowa o naszym godle państwowym – czy wiesz jak wygląda godło Polski?
2.Zabawa „Orzeł”
Jesteś orłem. Poruszaj się po pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mamusia/tatuś będzie klaskać w dłonie, a ty naśladuj lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy mamusia klaska wolno orzeł lata nisko (pochyl się), kiedy klaszcze szybko orzeł lata wysoko (biegaj na palcach).
3.Mamusia/tatuś pobawi się z Tobą w zabawę, którą znały jeszcze Wasze prababcie: „Sroczka”Zapytaj rodziców o ich ulubione zabawy z dzieciństwa.
Sroczka kaszkę warzyła (mieszamy w rączce dziecka palcem jak w miseczce), Dzieci swoje karmiła,
Temu dała na łyżeczce (dotykamy pierwszego paluszka dziecka, można go także złapać lub delikatnie zagiąć),
Temu dała na miseczce (drugi paluszek),
Temu dała na spodeczku (trzeci paluszek),
Temu dała w garnuszeczku (czwarty paluszek),
A dla tego nic nie miała (piaty paluszek).
Frrrr! Po więcej poleciała (naśladujemy rękami ruch skrzydeł ptaka).

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała powiedź głośno do Rodziców:
CZY JESTEM DUŻYM, CZY MAŁYM PRZEDSZKOLAKIEM
JESTEM DUMNY Z TEGO, ŻE JESTEM POLAKIEM!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to– “Polska – moja Ojczyzna”. Utrwalimy symbole narodowe, hymn polski, poznamy legendy i najpiękniejsze miejsca w naszym kraju, wykonamy ciekawe prace plastyczne.
Cel: Nabywanie poczucia przynależności narodowej, rozwijanie koncentracji uwagi i pamięci.

Zapraszamy Cię w podróż pociągiem aby poznać nasz kraj.
1.Posłuchaj piosenki pt. „Jestem Polakiem”, powtarzaj refren naśladując ruch: kół lokomotywy: https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

2.Odpowiedz na pytania:
Kim jesteś?
Po jakim kraju podróżujesz?
Jakie miasta Polski odwiedziłeś?
Dokończ zadanie: Chcę pojechać do…?

3.Przypomnij sobie wiersz pt. Katechizm polskiego dziecka Władysława Bełzy.
Kto ty jesteś?- Polak mały.
Jaki znak twój?- Orzeł biały?
Gdzie ty mieszkasz ?- Między swemi.
W jakim kraju?- W polskiej ziemi.
Czym ta ziemia?- Mą Ojczyzną.
Czym zdobyta? – Krwią i blizną.
Czy ją kochasz?- Kocham szczerze!
A w co wierzysz?- W Polskę wierzę.
Coś ty dla niej?- Wdzięczne dziecię.
Coś jej winien?- Oddać życie.
Powiedz wiersz z Rodzicem z podziałem na role (zadając pytania lub odpowiadając na pytania).

4.Ułóż zdanie ze słowem: Polska, Ojczyzna, Warszawa, Kraków, podziel te słowa na sylaby, pamiętaj aby wyklaskać każdą z sylab, wyodrębnij pierwszą głoskę.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Filmik IPN: „Polskie symbole narodowe” to klasyka i pewnie większość dzieci już go obejrzało, ale na pewno warto zrobić to jeszcze raz https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

Po obejrzeniu opowiedz mamusi/tatusiowi w kilku zadaniach, co zapamiętałeś.
2.Wykonaj flagę wybraną przez siebie techniką plastyczną. Zachowaj ją – przyda się 2 maja. Garść inspiracji: https://www.google.pl/search…

3.W Polsce mówimy po…. polsku ;-D Zapytaj mamusię/tatusia kiedy powiedziałeś swoje pierwsze słowo. Jak ono brzmiało? Miałeś wtedy 10 miesięcy, roczek, a może trzy latka? Jeśli to możliwe poproś rodzica o pokazanie zdjęcia w albumie rodzinnym jak wtedy wyglądałeś .

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała powiedź głośno do Rodziców:

CZY JESTEM DUŻYM, CZY MAŁYM PRZEDSZKOLAKIEM JESTEM DUMNY Z TEGO, ŻE JESTEM POLAKIEM!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Rozwijanie świadomości potrzeby dbania o środowisko, ćwiczenie sprawności manualnych.

1.Przypomnij sobie w jaki sposób postępować, aby nie szkodzić naszej planecie. Obejrzyj bajkę „Ekologiczny dom” https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

2.Wykonaj pracę plastyczną pt. „Kosz na odpady”. Do wykonania pracy potrzebujesz: kartki papieru A4, farb, pędzelka, naczynia z wodą, nożyczek, kolorowy papier oraz surowce wtórne np. plastikowe nakrętki, papierowe opakowania itp. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

To oczywiście nasza propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów.

3.Propozycja wierszyka do zapamiętania pt. „Prośba Ziemi” autor M. Tokarczyk
Aby o naszą Ziemię dbać
nie możecie jej zaśmiecać!
Więc odpady segregujcie dokładnie
Nie wyrzucajcie śmieci, gdzie popadnie.
Na śmieci kosze są przeznaczone nie trawa!
Pamiętajcie!
Bo to ważna sprawa.
Kosze kolory swoje mają,
Do każdego inne śmieci trafiają.

4.Zabawa ruchowa wg M. Sobkowiak
Ręce w dole, ręce w górze ,rysujemy koło duże.
Skok do góry, ręce w bok, teraz w przód zrób jeden krok.
Skok do tyłu, skok na jednej nodze, teraz usiądź na podłodze.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Obejrzyjcie filmik nt zanieczyszczenia powietrza (rodzic musi przeczytać tłumaczenie filmiku) https://www.youtube.com/watch?v=sAKyhfxxr7s&feature=emb_logo

Po jego obejrzeniu spróbuj powiedzieć swoimi słowami czego się dowiedziałeś
2.Powietrze jest niewidoczne, ale może jest sposób, by je zobaczyć? Zanurz z mamusią/tatusiem pustą butelkę w przeźroczystym naczyniu z wodą i obserwuj wydobywające się z butelki bąbelki powietrza
3.W lesie powietrze jest wyjątkowo czyste. Jeśli możecie – wybierzcie się do niego! Jeśli nie – pobawcie się z panem Sebastianem http://Anima Piano Sebastian Dusza https://www.youtube.com/watch?v=EFOgX1wiK3Q

Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia waszych prac.
Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała powiedź głośno do Rodziców: My jesteśmy mądre dzieci i segregujemy śmieci!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: doskonalenie umiejętności liczenia i dodawania, wyrażanie postawy twórczej w różnych formach dziecięcej ekspresji.

1.Gra planszowa „Dbamy o środowisko”.Do gry potrzebna jest kostka, pionki, kartoniki w kształcie kropli wody. Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.

• 

• 

2.Narysuj pola funkcyjne:

• 

• 

• 

• 

• 

Starujesz z pola z zapisem START. Przesuwasz się o tyle pól, ile wskaże kostka. Pamiętaj o polach funkcyjnych. Wygrywa ten gracz, który jako pierwszy dotrze do META.

3.Dzisiaj obchodzimy „Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich”. Zaproś swoich rodziców o godz. 12:00 na Narodowe Czytanie Legend i Baśni Polskich. Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia tego zorganizowanego w waszym domu wydarzenia.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Posłuchaj wiersza: „Chora rzeka” J. Papuzińskiej i odpowiedz na pytania:
Co śniło się kotkowi?
Co może zatruć rzekę?
Czy życie w brudnej, zanieczyszczonej wodzie jest możliwe?
Jak można oszczędzać wodę?
2.Przeprowadźcie wybrany eksperyment z wodą http://www.malaretencja.pl/…/ZABAWY_I_DOSWIADCZENIA__Z_WODA…

3.Otwórz szafkę z butami. Znajdź buty, które mógłbyś ubrać w deszczową pogodę. Wybierz buty dla mamy/taty. Jeśli pozwolą zrób małą przechadzkę po domu w butach dorosłego.

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Dzisiaj “Święto Ziemi”! Wspaniały dzień, do którego przygotowywałeś się od poniedziałku.

Przypominamy, że w zakładce „Aktualności” umieściliśmy informację na temat dzisiejszego święta. Obejrzyj jeszcze raz prezentację, wykonaj proponowane EKO-ZADANIA.

Załóż zielony ogródek na swoim parapecie. Przygotuj pojemniki, ziemię oraz sadzonki kwiatów (mogą być cebulki lub nasiona). Pamiętaj o codziennym podlewaniu.
Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia Waszych zielonych ogródków.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy

1.Przebierzcie się w strój ekologiczny, w widocznym miejscu wyeksponujcie Wasze ekologiczne hasło i zaśpiewajcie refren piosenki (jeśli nie udało się nauczyć, nic się nie dzieje – po prostu jej wysłuchajcie) https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

2.Rozwiążcie quiz ekologiczny https://zasobyip2.ore.edu.pl/…/5bd2dd39ed6ed5c0…/index.html…

3.Popatrzcie przez okienko razem z Mamusią/Tatusiem lub wyjdźcie razem na balkon i złóżcie życzenia matce Ziemi. Nie zapomnijcie posłać jej buziaczka

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel poznawanie przyrody nieożywionej – odkrywanie właściwości wody, kształtowanie umiejętności formułowania wniosków

1.Posłuchaj wiersza T. Fiutowskiej pt. „Rozmowy z kroplą wody”
Jestem kropla, bardzo potrzebna, kropla wody.
Komu ?
Ludziom.
Do czego?
Do picia, mycia i gotowania, zmywania naczyń
i do sprzątania.
Skąd przychodzisz kropelko?
Z rzeki.
Oj, to nie jesteś czysta,
bo do rzeki wpadają ścieki.
W goście brudna nie przychodzę.
Piorą mnie do czysta w drodze.
Jaką odbywasz drogę?
Przez różne sitka, filtry i rury,
płynę coraz bardziej czysta
o dziwo do góry.
Twoja czystość warta pochwały…
Moja? To wielu ludzi trud niebywały,
by do picia, do prania, do mycia
dla was i ludzi wszystkich
nie zabrakło nigdy w kranach
wody czystej.

2.Odpowiedz na pytania:
Komu i do czego potrzebna jest woda?
Jak należy postępować, aby nie zanieczyszczać wody?

3.Obejrzyj film edukacyjny „Obieg wody w przyrodzie” https://www.youtube.com/watch?v=EXfEySFqfyQ

4.Quiz dydaktyczny. Podnieś rękę jeżeli zdanie jest prawdziwe.
Woda jest potrzebna ludziom.
Brudna woda leci z kranu.
Woda paruje.
Ścieki należy odprowadzać do rzeki.
Woda krąży w przyrodzie.

5.„Co pływa…” – sprawdź co pływa, a co tonie w wodzie. Wlej do naczynia wodę, połóż na jej powierzchni różne drobne przedmioty np. plastikowy i drewniany klocek, guzik, monetę, spinacz, szyszkę itp. Określ co pływa a co nie. Poproś rodzica o przesłanie zdjęcia z wykonanego eksperymentu.

Serdecznie zapraszamy Rodziców i kochane Dzieciaki- Przedszkolaki do udziału w Ogólnopolskiej Akcji “Telefon z papieru” – aby “Piękna Nasza Polska Cała” – zaśpiewała jednym chórem!
Piosenka „Telefon z papieru” https://blizejprzedszkola.pl/telefon-z-papieru-piosenka-na-dzien-babci-i-dziadka-wersja-wokalna-pd-mp3,3,8653.html?ref=MTAzMTg=#

Piosenka „Telefon z papieru”
Bywają czasem takie dni, że do babuni tęskno mi
Telefon więc z papieru robię i do babuni mojej dzwonię
Babciu ma , babciu ma, babciu ma – kocham cię
Babciu ma, babciu ma – kocham cię

Ja to wiem.

Bywają czasem takie dni, że do dziadunia tęskno mi
Telefon więc z papieru robię i do dziadunia mego dzwonię.
Dziadku mój, dziadku mój, dziadku mój – kocham cię
Dziadku mój, dziadku mój – kocham cię

Ja to wiem

Bywają czasem takie dni, że do wnuczunia tęskno mi
Telefon więc do ręki biorę i do wnuczunia mego dzwonię
Wnuczku mój, wnuczku mój, wnuczku mój – kocham cię
Wnuczku mój , wnuczku mój – kocham cię
Ja to wiem…

Drogi Rodzicu prześlij, krótki film (do 50 sekund) z nagraniem piosenki śpiewanej przez dziecko (na adres e-mail grupy), które umieścimy na grupie projektu “Piękna Nasza Polska Cała”.
Drodzy Rodzice w zakładce (Aktualności) umieściliśmy informację o Międzynarodowym Dniu Ziemi. Oglądnij, proszę wspólnie z dziećmi prezentację, która wzbogaci wiedzę o naszej planecie.
Zapoznajcie naszych Przedszkolaków z EKO-ZADANIAMI, które jutro wspólnie wykonamy.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy

Witajcie młodzi ekolodzy . Jak Wam minął dzień? Zadbaliście o roślinki? Udało się Wam stworzyć ekologiczne stroje lub biżuterię? Jeśli tak to świetnie – przyda się 22 kwietnia. Jutro ciąg dalszy przygotowań.
1.Wymyślcie hasło zachęcające dzieci do dbania o przyrodę. Niech mamusia/tatuś zapisze je na kartce.
2.Obejrzyjcie filmik: „W kontakcie z naturą” https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

Zastanówcie się, jakie działania podejmowane przez Was w domku, możecie nazwać „ekologicznymi”?
3.Rozwiążcie zagadki http://zagadkidladzieci.net/…/Ekologiczne+zagadki+dla+dzieci

Jeżyki do dzieła. Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. W tym tygodniu nauczymy się jak dbać o naszą planetę, 22 kwietna będziemy obchodzić Światowy Dzień Ziemi.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel promowanie postaw ekologicznych
1.Posłuchaj nagrania piosenki (link w propozycjach Misiowej Mamy)

Piosenka „Świat w naszych rękach” autor tekstu Łukasz Tartas, kompozytor Weronika Korthals

I.Ci co lubią segregację
Otóż oni mają rację
Gdy w osobne pojemniki
Lecą papier, szkło, plastiki

Ref. Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat/bis

II.A recykling trudne słowo
Chodzi o to by na nowo
Z naszych śmieci zrobić coś
Papier, plastik albo szkło

Ref…
III.Więc dorośli oraz dzieci
Posłuchajcie
Sprawą śmieci trzeba zająć się dziś
Żeby jutro dobrze żyć

2.Odpowedz na pytania:
Kto jest odpowiedzialny za Ziemię?
W jaki sposób segregujemy odpady?
Co to jest recykling?

3.Zabawa ruchowa „Nasza Ziemia” Biegaj po pokoju lub na powietrzu. Na hasło wypowiedziane przez rodzica: Ziemia – przykucnij trzymając głowę między kolanami.
Niebo – wspinaj się na palcach, podnoś wysoko ręce. Woda – przeskakuj z nogi na nogę. Ćwiczenia powtórz kilka razy.
Powodzenia Jeżyki
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1) Przygotuj razem z mamusią/tatusiem wyjątkowy strój, biżuterię lub chociaż element garderoby na „Dzień Ziemi” . Wykorzystajcie surowce wtórne
2) Posłuchaj piosenki Zozi: „Świat w naszych rękach”. https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

Do środy spróbuj nauczyć się refrenu:
„Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat”

3) Czy hodujecie w domu roślinki/kwiaty? Jeśli tak – przy pomocy osoby dorosłej wykonaj czynności pielęgnacyjne tj. zraszanie, podlewanie.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel rozwijanie preorientacji zawodowej oraz umiejętności tworzenia zbiorów.

1.Posłuchaj wiersza „Słodki kucharz” M. Bartkowicz, powtarzaj za rodzicem treść wiersza, naucz się go na pamięć.
Czy wiecie o czym czasem marzę?
Że gdy dorosnę, zostanę kucharzem,
by wam, gdy wszyscy już dorośniecie,
dawać najlepsze potrawy na świecie.
Mógłbym serwować wam na śniadanie,
omlety z jajek-niespodzianek.
Na obiad barszczyk na rodzynkach.
Prawda, że już wam cieknie ślinka?

2.Opowieść ruchowa „Gotujemy zupkę” Naśladuj ruchem czynności.
Stawiamy garnek na piecu. Wkładamy warzywa: marchewkę, pietruszkę, seler.
Mieszamy zupkę najpierw w prawo, później w lewo.
Solimy. Mieszamy dwa razy w prawo. Dmuchamy. Próbujemy zupkę.

3.Spróbuj utworzyć zbiory z zastawy stołowej: talerze, łyżki, widelce, noże, szklanki itp.
Przelicz i porównaj ich ilość.

4.Zaproś rodziców do wspólnej pracy w kuchni. Spróbuj zrobić kolorową kanapkę lub pyszny deser.
Powodzenia, do dzieła Jeżyki.
Jeśli zabawa wam się podobała uśmiechnijcie się do Rodziców.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

„Monetowy frottage” – dziecko poznaje technikę plastyczną frottage, która polega na odciskaniu faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem/kredką. Rodzic proponuje dziecku odciskanie faktury monet.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
(Źródło zdjęcia w poście:http://elephantaday.blogspot.com/…/elephant-no-126-frottage…

Poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Rodzic zachęca dziecko do wypowiadania się przez odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Jakie prace wykonują ludzie w celu zarobienia pieniędzy?
Zachęca też dziecko do wypowiedzi, w jaki sposób planuje ono w przyszłości zarabiać pieniądze. Razem wymyślają zabawę tematyczną związaną z wymarzonym zawodem dziecka
Zabawy matematyczne z monetami.
Dzieci porównują ciężar poszczególnych monet. Szacują, czy ważą tyle samo, czy różnią się od siebie – układają na jednej dłoni wybraną monetę, a na drugiej dłoni inną monetę. Opisują swoje wrażenia.
Układają monety od największej do najmniejszej i odwrotnie.
Segregują monety według nominału.
Układanie rytmów z monet. Rodzic układa rytm, np. moneta 1 gr – 2 gr – 5 gr, a zadaniem dziecka jest go kontynuować.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel rozumienie wartości pracy w życiu człowieka.

1.Posłuchaj wiersza „Wszyscy dla wszystkich” Julian Tuwim
Murarz domy buduje,
Krawiec szyje ubrania,
Ale gdzieżby co uszył,
Gdyby nie miał mieszkania?

A i murarz by przecież
Na robotę nie ruszył,
Gdyby krawiec mu spodni
I fartucha nie uszył.

Piekarz musi mieć buty,
Więc do szewca iść trzeba,
No, bo gdyby nie piekarz,
Toby szewc nie miał chleba.

Tak dla wspólnej korzyści
I dla dobra wspólnego
Wszyscy musza pracować
Mój maleńki kolego.

2.Odpowiedz na pytania:
Jakie zawody przedstawia autor wiersza?
Na czym polega praca osób wykonujących poszczególne zawody?
3.Porozmawiaj z Rodzicami na temat wykonywanych przez nich zawodów. Czy już wiesz jaki Ty zawód chcesz wykonywać? Możesz narysować i przesłać pracę.Wyodrębnij pierwszą głoskę i podziel na sylaby nazwy zawodów: lekarz, fryzjerka, piekarz, kelnerka, krawcowa, murarz.
Powodzenia, do dzieła Jeżyki.
Jeśli zabawa wam się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

Zaprojektuj banknot.
Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje w rękawiczkach!
Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot babci, a może pani z przedszkola? Każdy pomysł będzie dobry!
Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski. Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet – Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie. Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze” https://www.youtube.com/watch?v=FntiUiLncLw

Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”.
Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).
„Grosz do grosza, a będzie kokosza” – poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc biednym dzieciom. Dziecko, jeśli potrafi, może przeliczyć monety.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!