Dorota Wydrych

Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!

Zapraszamy na wspólną zabawę z Misiową Mamą.

Celem dzisiejszego zajęcia jest doskonalenie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi poprawnych gramatycznie, ćwiczenie pamięci oraz rozwijanie poczucia rytmu i umuzykalnienie.

1. Obejrzyj film pt. „O żabkach w czerwonych czapkach” według opowiadania H. Bechlerowej pod tym samym tytułem.

Odpowiedz na pytania:

• jak nazywały się żabki?
• dlaczego postanowiły urządzić bal?
• co zobaczył bocian ze swojego gniazda?
• dlaczego bocianowi było łatwo odnaleźć żabki?
• co poradziła im stara żaba?
• dlaczego bocian nie mógł odnaleźć żabek, gdy zrzuciły czerwone ubranka?

2. Narysuj kilka żabek, wymyśl dla nich nakrycie głowy w kolorze czerwonym.

• 

• 

3. Posłuchaj piosenki pt. „Bal na łące”

„Bal na łące”

I. Kiedy świeci słoneczko,

to na łące nad rzeczką

świerszcze stroją skrzypeczki

do wiosennej poleczki.

II. Dylu- dylu już grają,

grube bąki śpiewają,

myszki tańczą poleczkę,

sapią przy tym troszeczkę.

Ref. A trzy małe biedronki

nie chcą tańczyć tej polki

i czekają na walca,

aby tańczyć na palcach.

• poruszaj się rytmicznie do melodii
• naśladuj za pomocą ruchu zwierzęta występujące w piosence
• podczas refrenu poruszaj się w rytm walczyka (raz, dwa, trzy…)
• wystukaj rytm piosenki palcami lub wykorzystaj instrument perkusyjny
• powtórz za rodzicem słowa a następnie spróbuj samodzielnie zaśpiewać piosenkę.
• podziel na sylaby nazwy zwierząt: świer- szcze, bie- dron-ki, bą- ki, mysz- ki.
• podziel na głoski słowa: b-ą-k, m-y-sz, b-a-l,

Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość narysuj uśmiechniętą buźkę. Czekamy na Wasze zdjęcia

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!

Witamy Was serdecznie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to: „Wyruszamy na wiosenną łąkę”, poznamy mieszkańców łąki, ich zwyczaje, nauczymy się piosenki i wykonamy ciekawe prace plastyczne.

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozbudzanie zainteresowań przyrodą, poznanie ekosystemu jakim jest łąka,

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1.Zapraszamy Cię do obejrzenia filmu edukacyjnego pt. „Wędrówki skrzata Borówki”

Odpowiedz na pytania:

– kogo odwiedził skrzat Borówka? (kuzynkę skrzata- Koniczynkę)

– jakim pojazdem wyruszył w podróż? (dmuchawcolotem)

– dokąd zaprosiła Borówkę Koniczynka? (na łąkę)

– wymień zwierzęta, które spotkał na łące? np.(krowa, sarna, zając, żubr, bocian…)

– opisz wygląd kwiatów które lubi Koniczynka? np. ( drobne płatki…)

– jakie spotkał owady? np. (biedronka…)

– ułóż kilka długich zdań ze słowami: łąka, skrzat, owady.

– opowiedz mamusi, jaką pracę wykonały dziewczynki.

2. Posłuchaj uważnie zagadki i podaj prawidłową odpowiedź.

– Zielony dywan pokryty kwiatami
w lesie się ukrywa
pomiędzy drzewami.(łąka)

– Zimą czeka go Afryka,
latem zaś go Polska wita,
duże gniazdo na kominie,
z tego właśnie ptak ten słynie.(bocian)

– Cały szary podskakuje,
za kapustą wypatruje.
Przed lisem ze strachu drży
i ucieka raz, dwa, trzy.(zając)

– Ich kryjówką bywa kwiatek,
ile kropek – tyle latek.
Ich skrzydełka są w kropeczki,
to są właśnie… (biedroneczki)

– Skrzydła piękne ma we wzory,
wszystkie na nich są kolory.
Kiedy nastają dni gorące,
dzieci biegają za nim po łące.(motyle)

3. Narysuj mieszkańców łąki po której wędrowali: Borówka i Koniczynka. (Prześlij zdjęcie swojej pracy)

4. Zapraszamy Cię do zabawy z panem Sebastianem.

Zabawy muzyczne – Na łące

Zapraszam do wspólnej zabawy przy muzyce 🎶🎹Dziś pojedziemy na łąkę 🌞🌺🌷Zaśpiewamy też piosenkę o pewnej małej mrówce 🐜Miłej zabawy 😉

Opublikowany przez Anima Piano Sebastian Dusza Czwartek, 16 kwietnia 2020

Zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy
1) Jeśli to możliwe wybierz się z mamusią/tatusiem na pobliską łąkę lub skwer. Zapamiętaj nazwy roślin, które udało Ci się zobaczyć. Może spotkasz małych mieszkańców łąki? Motylka, biedronkę, mrówkę?
Nie martw się, jeśli nie możesz wyjść. Oglądnij piękne zdjęcie łąki na tablicy demonstracyjnej Wydawnictwa MAC – https://flipbooki.mac.pl/…/os-bbplus-tab…/mobile/index.html…
2. Pobaw się do słów piosenki: „Bzycząca zabawa”
https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE
3. Wykonaj motylka z apaszki lub szalika mamusi, według własnego pomysłu

Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość, narysuj żółte słoneczko.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!

Celem zajęcia jest utrwalenie wiadomości na temat naszej miejscowości, ćwiczenie sprawności manualnej, bezpieczne posługiwanie się nożyczkami.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1.W tym tygodniu dowiedziałeś się dużo o swojej miejscowości. Ciekawe czy potrafisz odpowiedzieć na pytania quizu?

– jak nazywa się miejscowość w której mieszkasz?(Wręczyca Wielka)

– podaj dokładny adres zamieszkania swoim bliskim.np.

 (42-130 Wręczyca Wielka ulica Częstochowska 13.)

– wymień kilka nazw budynków użyteczności publicznej we Wręczycy Wielkiej.

Np. (Gminny Ośrodek Kultury, Urząd gminy Wręczyca Wielka, Przedszkole z oddziałem integracyjnym im. Małego Księcia…)

– podaj pełną nazwę rezerwatu, który znajduje się w naszej okolicy.(Rezerwat przyrody „Zamczysko”)

– jak nazywa się zespół śpiewaczy, który odwiedza nasze przedszkole? (Wręczynki Plus”)

– w jakich miejscach możesz zobaczyć herb Wręczycy Wielkiej?(budynek gminy, GOK)

2. Przyjrzyj się uważnie i opisz jak wygląda nasz herb.

Herb podzielony jest na kilka części. Na środku srebrnego pola znajduje się czarne koło młyńskie, które nawiązuje do tradycji kuźniczych oraz do młynarstwa. Z dwóch stron koła umieszczone są dwa zielone dęby, każdy o pięciu żołędziach. Dęby odnoszą się do puszczy, która dawno temu porastała naszą okolicę. Pod dębami i kołem młyńskim widnieje część niebieska, która symbolizuje rzekę Trzebcę. Na samym dole znajduje się zielona murawa i lampka górnicza ze złotym płomieniem. Lampka górnicza nawiązuje do kopalni rud żelaza.

3. Teraz zapraszamy Cię do zabawy plastycznej. Przygotuj kolorowy karton, papier kolorowy, klej, nożyczki oraz kredki.

• narysuj kształt herbu
• wytnij koła, paski i małe prostokąty
• naklej poszczególne elementy na siebie, tak aby powstało koło młyńskie

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• wytnij 12 zielonych liści dębu i 10 żółtych żołędzi
• przyklej do pnia na jedno drzewo 6 liści i pięć żołędzi

• 

• 

• 

• 

• pokoloruj na niebiesko i zielono zaznaczone pola
• narysuj i wytnij lampkę górniczą

• 

• 

• 

4. Zaśpiewaj piosenkę o Wręczycy. Jeżeli jeszcze jej nie zapamiętałeś zaśpiewaj z zespołem „Wręczynki Plus”

5. Na zakończenie troszkę się poruszaj przy piosence Zygzaka

– https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

Zapraszamy Cię do odwiedzenia strony „Aktualności”

9 maja obchodzimy Dzień Unii Europejskiej.
My uczcimy to święto już dziś.
Przypomnijmy sobie wiadomości na temat Unii Europejskiej i jej symboli. Zapoznajmy się
z zadaniami i funkcjami jakie pełni Wspólnota Państw Europejskich we współczesnym świecie.

Kochane „Wiewióreczki” to wszystko na dzisiaj. Życzymy Wam słonecznego weekendu. Do zobaczenia w poniedziałek.

Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość narysuj wesołą buźkę i prześlij zdjęcia.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!

Celem zajęcia jest poszerzenie widomości o ochronie przyrody, poznanie nowych pojęć- rezerwat, rośliny chronione. Uświadomienie dzieciom konieczności przestrzegania zasad zachowania się w rezerwatach przyrody.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1.Zapraszamy Cię na spacer po rezerwacie przyrody.

Nie każda miejscowość może poszczycić się tym, że na jej terenie znajduje się rezerwat. W naszej gminie Wręczyca Wielka, w okolicach wsi Grodzisko i Wręczyca Mała znajduje się takie ciekawe miejsce, jest to Rezerwat przyrody „Zamczysko”. To miejsce jest wyjątkowe, ponieważ wszystko co się w nim znajduje podlega ochronie to znaczy: roślin nie wolno dotykać, zrywać, niszczyć ani wykopywać. Nie jest to teren do zabawy, tylko miejsce, gdzie możemy podziwiać coś, czego nie widzimy na co dzień. Musisz pamiętać, że przebywając w rezerwacie nie możesz biegać, jeździć na rowerze, czy palić ognisk.

• 

• 

• 

• 

Na terenie tego rezerwatu możesz zobaczyć różne gatunki drzew: dąb szypułkowy, modrzew europejski, buk zwyczajny i grab. Ochroną objęte są: rojownik pospolity, lilia złotogłów, śniedek baldaszkowaty oraz konwalia majowa, złoć żółta, zawilec gajowy i kopytnik pospolity.

2. Obejrzyj zdjęcia i znajdź cechy charakterystyczne poszczególnych roślin.

Drzewa:

– dąb szypułkowy

– modrzew europejski

– buk zwyczajny

– grab

• 

• 

• 

• 

Rośliny pod ochroną:

– rojownik pospolity

– lilia złotogłów

– śniedek baldaszkowaty

• 

• 

• 

– konwalia majowa,

– złoć żółta,

• 

• 

– zawilec gajowy

– kopytnik pospolity

• 

• 

– powtórz nazwy tych roślin.

– ułóż zadanie ze słowem: rezerwat

– podziel nazwy na sylaby: konwalia, zawilec, modrzew

– podziel na głoski: buk, dąb, grab

– narysuj te rośliny, które według ciebie są interesujące.

3.Jeżeli będziesz mógł, idź na spacer do rezerwatu „Zamczysko”. Pamiętaj, jak należy zachować się w tym miejscu!

Zadania proponowane przez Misiową Mamę:

Dzisiaj zapraszam do poważnych rozmów  🙂 Dzieci przecież mają swoje zdanie, pomysły i spostrzeżenia  🙂
1. Porozmawiaj z rodzicem na temat zalet mieszkania w dużym mieście/małym miasteczku/na wsi (w zależności od miejsca zamieszkania dziecka). Co Ci się podoba, co nie, co chciałbyś zmienić?
Zadanie dodatkowe: czy wiesz kto zarządza Twoim miastem/wsią? Burmistrz, prezydent, sołtys, a może król?  😉
2. Wymień sklepy w których możesz dokonać zakupów w Twojej miejscowości. Ile nazw sklepów potrafisz wymienić? Do którego z nich chodzisz najczęściej?
3. Wykonaj kolejną kartę do przewodnika pt: Moja miejscowość za 100 lat  🙂

Jeżeli spacer po rezerwacie przyrody podobał Ci się, narysuj czerwone serduszko.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!

Celem zajęcia jest manipulowanie przedmiotami i ustalanie wyniku dodawania i odejmowania oraz utrwalenie liczebników głównych i porządkowych w zakresie 10;

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1.Wysłuchaj piosenki, maszeruj zgodnie z rytmem i śpiewaj nazwy liczebników głównych.

2.Zapraszamy Cię na wycieczkę matematycznym pociągiem:

Przygotuj się do podróży!

– załóż nakrycie głowy

– zabierz plecak do którego włożysz ulubionego pluszaka,10 klocków w różnych kolorach , kartkę i ołówek.

Uwaga, uwaga! Pociąg rusza! (Poruszaj się śpiewając piosenkę „Jedzie pociąg”)

Jedzie pociąg z daleka…..

Pierwsza stacja–  przelicz na palcach od 1 do 10 i z powrotem 10, 9, 8,…

Jedziesz dalej…

Druga stacja– podskocz 5 razy na prawej nodze i 5 razy na lewej nodze.

Trzecia stacja– rozwiąż działania i wpisz odpowiednią liczbę lub znak matematyczny: -,  _{+,   =}

Czwarta stacja– wyszukaj 4 zielone przedmioty w pomieszczeniu.

Piąta stacja– po lewej stronie kartki narysuj 5 kół, po prawej stronie kartki 3 trójkąty. Wstaw między figury odpowiedni znak < , >.

Szósta stacja– wyciągnij klocki i pogrupuj je kolorami. Powiedz, których klocków jest najmniej  a których najwięcej.

Siódma stacja– wyciągnij swojego pluszaka i zatańcz z nim do ulubionej melodii lub do piosenki wybranej przez nas „Taniec Zygzak”

Jeżeli wycieczka matematycznym pociągiem sprawiła Ci radość, możesz wymyślić zadania do następnych stacji. Powodzenia Wiewióreczki!

Zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy:

Miejsce w którym mieszkamy i żyjemy to nie tylko budynki, ale piękna przyroda 🙂 Na zdjęciu rzeka …Nil 🙂 Nie ta afrykańska, tylko płynąca przez moje miasteczko 🙂 Z nazwą rzeki wiąże się legenda, o której Wam kiedyś opowiem. Tymczasem:
1) Jeśli pogoda pozwoli wybierzcie się na spacer w poszukiwaniu drzewa o ciekawym kształcie 🙂 Co Wam przypomina?
2) Stwórz kolejną kartę w przewodniku pt: „Przyroda mojego miasta/wsi”.
3) Pomaszeruj do piosenki wydawnictwa „Muzyczny domek” https://www.youtube.com/watch…

Jeżeli zabawy podobały Ci się narysuj uśmiechniętą buźkę. (Prosimy o zdjęcia)

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy.

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie postaw patriotycznych i obywatelskich, kształtowanie przynależności do regionu i miejscowości. Poznanie tradycji i zwyczajów kultywowanych przez mieszkańców.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1.Zapraszamy Cię do porannej gimnastyki.

2. Wioska w której mieszkamy to nasza Mała Ojczyzna. Ważne jest, aby znać i kultywować rodzime zwyczaje i tradycje. W naszej miejscowości istnieje i prężnie działa Zespół Śpiewaczy „Wręczynki Plus” KGW Wręczyca Wielka, dzięki któremu możemy zobaczyć jak dawniej wyglądał odświętny strój wiejskiej gospodyni i gospodarza.

• 

• 

Poznać niektóre tradycje- „Wodzenie niedźwiedzia”, „Żniwa”

• 

• 

• 

• 

Z miłości do naszej wioski powstała piosenka o Wręczycy. Posłuchaj i spróbuj się jej nauczyć.

„Piosenka o Wręczycy”

Aby rozpędzić smutki,

Wyrzucić z serca troski

Piosenkę zaśpiewamy,

Na cześć rodzinnej wioski./2x

Ta wioska nas zrodziła,

Ta wioska wychowała

Niech o niej z tej piosenki

Dowie się polska cała./2x

Wśród lasów, ziem wręczyckich,

Jest piękna okolica

Tam leży nasza wioska,

Nazywa się Wręczyca/2x

A jakże tu uroczo,

Jakby w czarownym gaju

Podobno nawet ptaki

Najładniej tu śpiewają/2x

3. Obejrzyj fotografie i opisz strój, budując długie zdania (poprawne pod względem gramatycznym).

4. Zapytaj swoją babcię lub dziadzia,  jakie piosenki śpiewali kiedy byli dziećmi. Zaśpiewaj z nimi i spróbuj nagrać jedną z nich.

Zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy:
1. W kolejnym dniu stwórzcie kolejną karteczkę w przewodniku. Poproście mamusię/tatusia o podpisanie Waszych rysunków.
2. Stwórzcie makietę miasta/wsi w której mieszkacie. Użyjcie klocków, pudełek, zabawek. Nie zapomnijcie o umieszczeniu na makiecie własnego domku  😉
3. Narysujcie domek wg instrukcji https://www.youtube.com/watch?v=JE4xQqRePZk. Wymieńcie figury geometryczne o których mowa w wierszyku.

Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość, uśmiechnij się do osoby która jest obok Ciebie.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•