Dorota Wydrych

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Dzisiaj obchodzimy Światowy Dzień Ziemi! Największe i najbardziej popularne święto ekologiczne na świecie. Celem tego święta jest promowanie proekologicznych postaw w społeczeństwie oraz budowanie wspólnej odpowiedzialności za Ziemię. Z tej okazji ułożyłyśmy dla Was kochane Wiewióreczki, wiersz pt. „Dbamy o Ziemię”

Dzisiaj „Wiewiórki” z radością się chwalą,

jak o planetę swoją dbają.

Czasami sprawa jest jednak trudna

 bo Ziemia płacze, że jest brudna!

Myślicie pewnie „Jak to się stało”?

Niestety inni dbają o nią za mało!

„Czy to możliwe”? – dziwią się dzieci.

Przecież my wszyscy segregujemy śmieci!

O wodę też dbamy. I zawsze ją oszczędzamy!

Za każdym razem światło gasimy.

Bo często na świeżym powietrzu gościmy.

Więc zachęcamy wszystkich dokoła,

Bierzcie z nas przykład bo Ziemia tak woła!

Posłuchaj jeszcze raz słów wiersza i odpowiedz na pytania:

– w jaki sposób dbasz o swoją planetę Ziemię?

– jak myślisz, dlaczego Ziemia „płacze”?

Poćwicz pamięć, ucząc się „Wiewiórkowego” wiersza.

A teraz wykonaj  EKO-ZADANIA, które pomogą chronić Naszą Planetę:

1.Sprawdź, czy w domu nie pali się niepotrzebnie światło.

2. Zapamiętaj! Podczas mycia zębów zakręcaj wodę.

3. Zbieraj baterie do słoika.

4. Sprawdź, czy żadna Twoja zabawka nie potrzebuje pomocy – jeśli tak napraw ją z rodzicem.

5. Poszukaj z rodzicem kartek, na których możesz rysować.

7. Sprawdź czy śmieci w Twoim domu są prawidłowo segregowane.

W tym wspaniałym dniu, zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1. Przebierzcie się w strój ekologiczny, w widocznym miejscu wyeksponujcie Wasze ekologiczne hasło i zaśpiewajcie refren piosenki (jeśli nie udało ci się nauczyć, nic się nie dzieje – po prostu jej wysłuchajcie)

2. Rozwiążcie quiz ekologiczny https://zasobyip2.ore.edu.pl/…/5bd2dd39ed6ed5c03…/index.html

3.Popatrzcie przez okienko razem z Mamusią/Tatusiem lub wyjdźcie razem na balkon i złóżcie życzenia matce Ziemi 🙂 Nie zapomnijcie posłać jej buziaczka.

Witajcie Drodzy Rodzice i Dzieciaki– Przedszkolaki!

Celem zajęcia jest kształtowanie wrażliwości emocjonalnej, okazywanie życzliwości i szacunku do innych osób.
Prosimy rodziców o odczytanie proponowanych zadań.

1. Aby nasza dzisiejsza zabawa była wesoła “Zaczarujmy nastrój”.

Czasami lecą łzy – (unieś ręce przed siebie i palcami pokaż jak z góry na dół spadają łzy)
Czasami przemykają smutki – (pomachaj uniesionymi nad głową rączkami i przegoń smutki)
Bywa i gniew – (klaśnij w dłonie) 
Bywa i złość – (tupnij nóżkami)
Ale najważniejszy jest uśmiech – (uśmiechnij się najpiękniej jak potrafisz )

2. Zapraszamy do wzięcia udziału w Ogólnopolskiej Akcji „Telefon z papieru”

3. Posłuchaj piosenki pt. „Telefon z papieru”. Naucz się jej. Zadzwoń do babci i dziadka, zaśpiewaj im tę piosenkę.

Bywają czasem takie dni, że do babuni tęskno mi
Telefon więc z papieru robię i do babuni mojej dzwonię
Babciu ma , babciu ma, babciu ma – kocham cię
Babciu ma, babciu ma – kocham cię
Ja to wiem.
Bywają czasem takie dni, że do dziadunia tęskno mi
Telefon więc z papieru robię i do dziadunia mego dzwonię.
Dziadku mój, dziadku mój, dziadku mój – kocham cię
Dziadku mój, dziadku mój – kocham cię
Ja to wiem
Bywają czasem takie dni, że do wnuczunia tęskno mi
Telefon więc do ręki biorę i do wnuczunia mego dzwonię
Wnuczku mój, wnuczku mój, wnuczku mój – kocham cię
Wnuczku mój , wnuczku mój – kocham cię
Ja to wiem…

Drogi Rodzicu prześlij, krótki film (do 50 sekund) z nagraniem piosenki śpiewanej przez dziecko (na adres e-mail grupy), które umieścimy na grupie projektu “Piękna Nasza Polska Cała”.

3. Teraz wykonaj wspólnie z rodzicem telefon z kubków plastikowych.
Przygotuj do zabawy:

• 2 plastikowe kubeczki
• sznurek lub żyłka
• kilka zapałek

Do wykonania telefonu potrzebne jest przekłucie w obu kubkach dna (rola osoby dorosłej!). [Można to zrobić poprzez rozgrzanie gwoździa lub wkrętu na świeczce (by się nie poparzyć warto użyć kombinerek), wycinanie otworu spowoduje strzępienie plastiku i jego rozerwanie, tymczasem ciepło wzmocni owal otworu].

Przez otwory należy przewlec sznurek. Na obu końcach sznurka należy zrobić pętelkę, w którą włożymy zapałki (jeśli otwór jest na tyle ciasny by sznurek nie wypadł mimo pętelki, wówczas zapałka jest zbędna).

Telefon jest gotowy. By spełniał swoją rolę – przenosił dźwięki przez sznurek poprzez drgania trzeba spełnić kilka warunków. Sznurek musi być napięty. „Zakłócenia na linii” mogą powstawać gdy sznurek będzie wygięty np. przez kontuar drzwi. Sznurek może mieć długość 10 metrów, jednak trzeba pamiętać, by mówić głośniej do wnętrza kubka i kierować uszy do jego wnętrza (przy słuchaniu).

Do zabawy warto zrobić drugi taki komplet: jeden służyć będzie do mówienia a drugi do słuchania. Pomysł zaczerpnięty został ze strony:
http://dzieciecafizyka.pl/urzadzenia/telefon/

Drodzy Rodzice w zakładce (Aktualności) umieściliśmy informację o Międzynarodowym Dniu Ziemi. Oglądnijcie, proszę wspólnie z dziećmi prezentację, która wzbogaci wiedzę o naszej planecie.
Zapoznajcie naszych Przedszkolaków z EKO-ZADANIAMI, które jutro wspólnie wykonamy.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1. Wymyślcie hasło zachęcające dzieci do dbania o przyrodę. Niech mamusia/tatuś zapisze je na kartce.
2. Obejrzyjcie filmik: “W kontakcie z naturą” https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ
Zastanówcie się, jakie działania podejmowane przez Was w domku, możecie nazwać “ekologicznymi”?
3. Rozwiążcie zagadki http://zagadkidladzieci.net/…/Ekologiczne+zagadki+dla+dzieci

Jeśli zadania sprawiły ci radość, narysuj wesołe słoneczko.

• 

Witajcie Drodzy Rodzice i Dzieciaki– Przedszkolaki!

Tematyka tego tygodnia to – „Dbamy o przyrodę”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest uświadomienie dzieciom konieczności dbania o środowisko naturalne. Ćwiczenie w dokonywaniu analizy i syntezy słuchowo- wzrokowej.

Prosimy rodziców o odczytanie proponowanych zadań.

1. Posłuchaj wiersza pt. „Ratujmy Ziemię” G. Skrzypczak

Ziemię mamy tylko jedną
więc szanujmy Ją.
Bo cóż z nami stanie się,
gdy zniszczymy własny dom.
Ginie ptactwo i zwierzęta,
giną drzewa w lesie.
Nic nie robiąc, wciąż czekamy
co nam los przyniesie?
Dość lenistwa więc ruszmy razem
i działać zacznijmy,
żeby żyć móc na tej Ziemi
więzy zacieśnijmy.
A więc chrońmy lasy, chrońmy wodę,
dbajmy o naszą przyrodę.

• Jak nazywa się planeta na której mieszkasz?
• W jaki sposób oszczędzasz wodę?
• Jak należy zachować się na polu i w lesie?
• Segregujesz śmieci? Powiedz, jak to robisz?

2. Narysuj swoją wymarzoną planetę.

3. Ułóż kilka zdań ze słowami: ziemia, planeta, ekologia.

4. Podziel na głoski słowa: ziemia, planeta, ekologia.

• Przelicz na palcach z ilu głosek składa się podane słowo.
• Narysuj tyle kwadratów z ilu głosek składa się słowo.

5. Posłuchaj piosenki pt. „Świat w naszych rękach” – Zozi  (link dostępny w zadaniach Misiowej Mamy).
Powtórz słowa piosenki i spróbuj się jej nauczyć.

1.Ci, co lubią segregację,
Otóż oni mają rację.
Gdy w osobne pojemniki,
Lecą papier, szkło, plastyki.

Ref. Cały świat jest w naszych rękach,
Właśnie o tym ta piosenka.
Możesz dbać o cały świat,
Chociaż masz niewiele lat.

2. A recykling trudne słowo,
Chodzi o to, by na nowo.
Z naszych śmieci zrobić coś:
Papier, plastik, albo szkło.

3.Więc dorośli oraz dzieci,
Posłuchajcie sprawą śmieci,
Trzeba zająć się dziś,
Żeby jutro dobrze żyć.

Jeśli zadania sprawiły ci radość, narysuj wesołe słoneczko.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1) Przygotuj razem z mamusią/tatusiem wyjątkowy strój, biżuterię lub chociaż element garderoby na „Dzień Ziemi” . Wykorzystajcie surowce wtórne  🙂

2) Posłuchaj piosenki Zozi: „Świat w naszych rękach”. https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE
Do środy spróbuj nauczyć się refrenu:
„Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat”

3) Czy hodujecie w domu roślinki/kwiaty? Jeśli tak – przy pomocy osoby dorosłej wykonaj czynności pielęgnacyjne tj. zraszanie, podlewanie.

Praca lekarzy, pielęgniarek oraz wszystkich pracowników służby zdrowia w tym trudnym okresie jest niezwykle odpowiedzialna i często niebezpieczna. Dzięki ich wysiłkom chorzy wracają do zdrowia a my czujemy się bezpiecznie. Za poświęcenie, życzliwość, ciepłe słowa  i szczery uśmiech chcemy WAM WSZYSTKIM serdecznie podziękować.

Witajcie Drodzy Rodzice i Dzieciaki– Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest zachęcanie dzieci do okazywania życzliwości i wdzięczności osobom niosącym pomoc.

Prosimy rodziców o odczytanie proponowanych zadań.

1. Praca lekarzy, pielęgniarek oraz wszystkich pracowników służby zdrowia w tym trudnym okresie jest niezwykle odpowiedzialna i często niebezpieczna. Dzięki ich wysiłkom chorzy wracają do zdrowia a my czujemy się bezpiecznie. Za poświęcenie, życzliwość, ciepłe słowa  i szczery uśmiech chcemy WAM WSZYSTKIM serdecznie podziękować.

Dlatego dzisiaj przygotujemy laurki pt. „Nasze małe serduszka dziękują”.

2. Przygotuj do pracy: kartkę A4, kolorowy papier, bibułę, klej i nożyczki.

Zwróć uwagę na bezpieczeństwo podczas wycinania nożyczkami.

– Na kartce A 4 narysuj lub naklej postacie osób którym chcesz podziękować.

– Wytnij czerwone serduszka np.10

Zwróć uwagę na bezpieczeństwo podczas wycinania nożyczkami.

– Uformuj kolorowe kulki z bibuły.

– Wytnij liście, kolorowe płatki lub kwiatki (możesz je namalować lub wykleić).

– Wszystkie elementy przyklej na kartkę tworząc ramkę (wykonaj to według własnego pomysłu)

Ze zdjęć laurek powstanie kolaż, który umieścimy na naszej stronie.

3. Ułóż krótkie życzenia dla pracowników służby zdrowia, napisz wspólnie z rodzicem i prześlij zdjęcie.

Jeżeli dzisiejsza zabawa sprawiła ci radość, narysuj czerwone serduszko.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę 

1) Zabawa w sklep.
Rodzice wraz z dziećmi budują sklep z artykułów dostępnych w domu. Do zabawy można użyć papierowych pieniędzy wykonanych przez dziecko. Rodzic przypomina dziecku o używaniu słów grzecznościowych: proszę, dziękuję.

2) Wysłuchanie bajki „Lusterko i pieniądze” Michela Piquemala.
Bajka dostępna w zasobach e-podręczniki: https://epodreczniki.pl/a/widziec-nie-tylko-siebie/D18q7xNQg
Rozmowa z dzieckiem po przeczytaniu bajki:
· Przed czym ojciec chciał przestrzec swoje dziecko?
· Jak powinien postępować człowiek, żeby nie dostrzegać tylko samego siebie?
Uwaga! Pytania dostosowujemy do wieku dziecka.

3) Czy wszystko można kupić za pieniądze?
Rozmowa z dzieckiem na temat wartości. Wspólne wykonanie plakatu pt. „To jest cenne/wartościowe dla naszej rodziny”.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem zajęcia jest budowanie dłuższych wypowiedzi na podany temat, dokonywanie analizy i syntezy słuchowo- wzrokowej.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Posłuchaj zagadki i podaj prawidłową odpowiedź.

Nosi biały czepek
i biały fartuszek,
a żebyś był zdrowy,
czasem ukłuć musi.(pielęgniarka)

2. Opowiedz, jakie rekwizyty prezentowane są w naszym kąciku „Poznajemy pracę pielęgniarki”, do czego służą i jak są wykorzystywane. Zbuduj pięć zdań ze słowami: fartuch, czepek, lekarstwa, termometr, nożyczki.

3. Wpisz odpowiedni numer pod sylabą, tak, aby powstała nazwa rysunku.

4. Podziel na głoski podane słowa: syrop, krople, tabletki, plaster.

– Policz, z ilu głosek składa się słowo.

– Połącz obrazek z odpowiednią liczbą okienek.

Prosimy, wykonaj i prześlij zdjęcia z wykonywanych zadań.

Jeżeli zadania sprawiły ci radość, narysuj uśmiechniętą buźkę.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę.

 „Monetowy frottage” – dziecko poznaje technikę plastyczną frottage, która polega na odciskaniu faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem/kredką. Rodzic proponuje dziecku odciskanie faktury monet.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
(Źródło zdjęcia w poście: http://elephantaday.blogspot.com/…/elephant-no-126-frottage…)

Poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Rodzic zachęca dziecko do wypowiadania się przez odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Jakie prace wykonują ludzie w celu zarobienia pieniędzy?
Zachęca też dziecko do wypowiedzi, w jaki sposób planuje ono w przyszłości zarabiać pieniądze. Razem wymyślają zabawę tematyczną związaną z wymarzonym zawodem dziecka

Zabawy matematyczne z monetami.
Dzieci porównują ciężar poszczególnych monet. Szacują, czy ważą tyle samo, czy różnią się od siebie – układają na jednej dłoni wybraną monetę, a na drugiej dłoni inną monetę. Opisują swoje wrażenia.
· Układają monety od największej do najmniejszej i odwrotnie.
· Segregują monety według nominału.
· Układanie rytmów z monet. Rodzic układa rytm, np. moneta 1 gr – 2 gr – 5 gr, a zadaniem dziecka jest go kontynuować.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!

Celem zajęcia jest poszerzenie wiadomości na temat zawodów wykonywanych przez rodziców.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1. Posłuchaj treści wiersza

„Zawody” B. Forma

Różne są zawody:
ekspedientka, lekarz,
listonosz, fryzjer,
sekretarka, piekarz.
Mama jest śpiewaczką,
a tato pilotem
wiezie pasażerów
szybkim samolotem.
Babcia jest krawcową,
a strażakiem dziadek,
karetką pogotowia
jeździ wujek Tadek.
A kim ja zostanę?
Kierowcą rajdowym,
spikerem, piekarzem
lub posterunkowym.

• Wymień zawody o których jest mowa w wierszu. Policz je.
• Jaką pracę wykonują twoi rodzice?
• Kim chciałbyś być w przyszłości?

2. Przygotuj monetę (zdezynfekowaną), kartkę i ołówek.

• Ułóż monetę na stole.
• Na monecie połóż kartkę i za pomocą ołówka rysuj tak, aby odbił się na kartce wzór monety.
• Odwróć monetę i zrób to samo.

3. Ułóż zadanie matematyczne np.

Marysia miała 5 złotych i dostała od babci 2 złote. Ile Marysia miała razem pieniędzy?
Marysia miała 7 złotych.
5+2=7

Jeżeli zabawy sprawiły ci radość, narysuj uśmiechnięte słoneczko.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

Zaprojektuj banknot.
Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje w rękawiczkach!
Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot babci, a może pani z przedszkola? Każdy pomysł będzie dobry!
Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski. Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet – Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie. Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze” https://www.youtube.com/watch?v=FntiUiLncLw

Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”.
Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).

„Grosz do grosza, a będzie kokosza” – poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc biednym dzieciom. Dziecko, jeśli potrafi, może przeliczyć monety.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!