Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki,
zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Tematyka tego tygodnia to: „Niby tacy sami, a jednak inni”. Celem dzisiejszego zajęcia jest budowanie więzi uczuciowej między członkami rodziny, dostrzeganie podobieństw i różnic między dzieckiem a dorosłym
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
5.Narysuj siebie jako dorosłą osobę. Niech
mamusia/tatuś napisze datę na rysunku i schowajcie go na pamiątkę. Za parę lat
oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.
Jeżeli
zabawy sprawiły Ci radość, narysuj uśmiechniętą buźkę.
Drodzy Rodzice
i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest zachęcanie dzieci do dbania o porządek, poznanie zasad savoir-vivre dotyczących nakrywania do stołu i spożywania posiłków, rozwijanie sprawności manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1. Sprzątanie po sobie to bardzo ważna umiejętność.
Posłuchaj wierszyka o porządkach w domu i przedszkolu.
„Porządki” I. Salach
O zabawki zawsze dbamy
po zabawie
posprzątamy.
Już samochód na
wirażu:
pędzi prędko do
garażu.
Lalki siedzą równo w
rzędzie:
bałaganu dziś nie
będzie!
Klocki ułożymy w
kątku.
Krzyś pilnuje dziś
porządku.
Każdy przedszkolaczek
wie
po zabawie sprząta się.
Odpowiedz na pytania:
Jakie zabawki zostały wymienione w wierszu?
Co należy zrobić po skończeniu zabawy?
Czym Ty najbardziej lubisz się bawić?
2.Posprzątaj swój
pokoik/miejsce do zabawy najpiękniej jak potrafisz.
3.Czas na muzyczną gimnastykę! poćwicz z piosenką.
4.Posłuchaj zagadek, podaj prawidłową odpowiedź i
narysuj zabawkę o której mowa w zagadce.
W środku ma powietrze,
nie ma żadnej dziury,
gdy rzucisz na ziemię,
to skacze do góry. (piłka)
Możesz z nich zbudować
razem z kolegami
kolorowy domek
z dachem i z oknami. (klocki)
Siedzą w sklepie z zabawkami,
uśmiechnięte mają minki,
piękne suknie, złote loki.
Bardzo lubią je dziewczynki. (lalki)
Żeby mógł na wietrze
śmiało piąć się w górę,
należy na dole
mocno trzymać sznurek. (latawiec)
Często łapiesz go za ucho,
lub przytulasz go do siebie.
Miękkie futro, szklane oczy
on jest Twoim przyjacielem. (pluszowy miś)
Czerwony wóz stalowy
na alarm zawsze gotowy.
Jedzie na sygnale,
wody potrzebuje stale. (wóz strażacki)
5. Dyżurni w
przedszkolu często pomagają paniom przy posiłkach np. rozkładają sztućce.
Poćwicz w domu nakrywanie do stołu.
Obejrzyj filmik.
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość, narysuj wesołe słoneczko. Prosimy o przesyłanie zdjęć.
5.W przedszkolu jest mnóstwo kącików zainteresowań. Na parapecie w Twoim pokoiku/wybranym pokoju stwórz kącik plastyczny. Przygotuj wszystkie akcesoria, które twoim zdaniem powinny się w nim znaleźć
Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość narysuj uśmiechnięte serduszko. Czekamy na Twoje zdjęcia.
Zapraszamy razem z Misiową Mamą do wspólnej
zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie umiejętności matematycznych, utrwalenie nazw figur geometrycznych, ich właściwości, pobudzanie kreatywności, pomysłowości dzieci,
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1.Zapraszamy
cię do gimnastyki z panem Sebastianem
2.Posłuchaj „Bajki nowej prostokątnej i kwadratowej” D. Wawiłow
Za
górami i za lasami, tam gdzie rzeki płyną miodowe,
było sobie kiedyś królestwo bardzo piękne i kwadratowe.
Kwadratowe stały tam chatki, kwadratowe kwitły tam kwiatki,
kwadratowe latały ważki, kwadratowe śpiewały ptaszki.
Kwadratowy był sobie zamek, cztery wieże i most zwodzony,
kwadratowe ogromne wrota, kwadratowe złote balkony.
W kwadratowej złotej koronie król zasiadał w sali na tronie,
W kwadratową drapał się głowę i do ludu wygłaszał mowę:
„Posłuchajcie,
moi kochani! Coś tu nudno jest niesłychanie.
Życie mamy nazbyt spokojne! Wypowiedzmy sąsiadom wojnę”
Nie opodal, za siódmą rzeką, stała góra, a na tej górze
Było sobie drugie królestwo, prostokątne i niezbyt duże.
Prostokątne stały tam chatki, prostokątne kwitły tam kwiatki,
Prostokątne latały ważki, prostokątne śpiewały ptaszki.
Prostokątny był również pałac, cztery wieże i most zwodzony,
Prostokątne ogromne wrota, prostokątne złote balkony.
W prostokątnej złotej koronie król zasiadał na złotym tronie,
W prostokątną drapał się głowę i do ludu wygłaszał mowę:
„Posłuchajcie, drodzy poddani. Coś tu nudno jest niesłychanie.
Życie mamy nazbyt spokojne, więc wypowiem sąsiadom wojnę!”
Zatrąbiły trąby bojowe, pędzi wojsko już kwadratowe,
Żeby w bitwie wielkiej się zmierzyć z prostokątną armią rycerzy.
I krzyknęły obie królowe: „Ej, puknijcie się lepiej w głowę!
Dosyć tego! Skończcie tę wojnę! My lubimy życie spokojne!”
A królowie się zawstydzili i natychmiast się pogodzili,
Wyprawili ucztę wspaniałą i bawili się przez noc całą.
Kwadratowa armia rycerzy z prostokątnych jadła talerzy
I w ogóle było bombowo prostokątnie i kwadratowo!
Narysuj bohaterów bajki
Poszukaj w swoim domu przedmiotów w kształcie prostokątów i kwadratów
Rozwiąż działania matematyczne zamieszczone poniżej.
Policz kropki w kole, wpisz odpowiednią liczbę po znaku =
3.
Zbuduj ze swoich klocków zamek i ich mieszkańców.
4. Poćwicz słuch!
Mamusia/tatuś schowa głośno tykający budzik w pokoju (jeśli nie masz w domku budzika, może to być telefon komórkowy z włączonym dźwiękiem np. https://www.youtube.com/watch?v=jDMeD83isak
Twoim
zadaniem jest odnalezienie budzika/telefonu. Możesz zamienić się rolą i mamusia
będzie szukać schowany przez ciebie „tykający” przedmiot.
5. Pamiętasz przedszkole dni? Jest czas na naukę, zabawę i gimnastykę. Można śmiać się do woli, śpiewać, ale czasem trzeba być cichutko, żeby nawzajem sobie nie przeszkadzać. Zbuduj ciszę z piosenką wydawnictwa „Bliżej Przedszkola” https://www.youtube.com/watch?v=q6fqaaZG1ug
Jeżeli
zabawy sprawiły Ci przyjemność przytul się do mamusi.
Prześlij zdjęcia z wykonanych zadań.
Witamy
Was serdecznie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to: „Przedszkolny Świat”
poznamy ulubione zabawy, obowiązujące zasady, nauczymy się piosenki i wykonamy
ciekawe prace plastyczne.
Celem dzisiejszego zajęcia jest doskonalenie
umiejętności wypowiadania się na określony temat, przypomnienie i utrwalenie
zasad kulturalnego zachowania się.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań
1.Zapraszamy
cię na poranną gimnastykę z panem Sebastianem
2. Zaplanuj dzisiejszy dzień tak jak w przedszkolu.
Poproś mamusię/tatusia o rozpisanie go na kartce. Zaplanuj czas na:
posiłki,
zabawę,
mycie rączek,
gimnastykę
naukę w Misiowym Przedszkolu
zwróć uwagę na kulturalne zwracanie się do siebie podczas zabaw
pamiętaj o prawidłowej postawie podczas spożywania posiłków
przypomnij o prawidłowym trzymaniu kredki
3.Posłuchaj ze swoim rodzicem opowiadania pt. ”Przedszkolne zasady”, które
czyta Misiowy Wujek Maciej
Poproś, aby rodzic odpowiedział na zadane przez ciebie pytania dotyczące opowiadania np.
jak na imię miała pani z grupy Tymusia?
kto odwiedził grupę?
jak miał na imię?
jaką ulubioną zabawkę zabierał do
przedszkola Tymek?
gdzie zabrały dzieci nową koleżankę?
o jakich zasadach mówiły dzieci?
4. Przeprowadź z rodzicem zabawę plastyczną pt. „Wesołe zabawy”.
Wyjaśnij co i w jaki sposób ma narysować.
Pokaż jak prawidłowo myć rączki. (zrób zdjęcie pracy, którą wykonał rodzic)
5. Naucz mamusię/tatusia zwrotki piosenki, którą już
poznałeś. ”Bal na łące”
-poproś, aby najpierw powtarzał za tobą
słowa pierwszej zwrotki i refrenu,
-następnie wspólnie z tobą,
-na koniec poproś aby
powtórzył sam.
-zaśpiewaj piosenkę razem z rodzicem
„Bal na łące”
I.
Kiedy świeci słoneczko,
to
na łące nad rzeczką
świerszcze
stroją skrzypeczki
do
wiosennej poleczki.
II.
Dylu- dylu już grają,
grube
bąki śpiewają,
myszki
tańczą poleczkę,
sapią
przy tym troszeczkę.
Ref.
A trzy małe biedronki
nie
chcą tańczyć tej polki
i
czekają na walca,
aby
tańczyć na palcach.
Jeżeli zabawy
dostarczyły ci dużo radości przytul rodzica najpiękniej jak potrafisz
Celem dzisiejszego zajęcia jest okazywanie
miłości i szacunku rodzicom, doskonalenie logicznego myślenia i sprawności
manualnej.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1.Posłuchaj zagadek i podaj prawidłową odpowiedź
Łatwą zagadkę dziś mamy, kim jest mama mamy? (babcia)
Nie każdy jest siwy, nie każdy wąsaty, lecz każdy jest tatą mamy albo taty. (dziadziuś)
Kto nas kocha tak jak nikt i ochrania całym sercem? I do kogo można przyjść z każdym smutkiem jak najprędzej?(mama)
Oto niezwykle łatwa zagadka. Kim jest dla Ciebie syn Twego dziadka?(tata)
Ta dziewczyna i ten chłopak jedną mamę mają. Odgadnij i powiedz prędko: jak ich nazywają?(rodzeństwo)
Kto jest zatroskany, kiedy chorujemy lub kiedy złe stopnie do domu niesiemy? Wspierają nas radą, pomogą w kłopotach i tak jak teraz, zawsze będą nas kochać!(rodzice)
