Daria Dawid

Witajcie Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie u dziecka aktywności muzycznej oraz wzbogacanie wiedzy o naszej stolicy.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1. Posłuchaj piosenki „Jesteśmy Polką i Polakiem”.

Ref.
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty

I. Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko
I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas

Ref.
Jesteśmy Polką i Polakiem…

II. Pierwsze jest Zakopane
Miejsce wspaniała
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare
W nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok

Ref.
Jesteśmy Polką i Polakiem …

III. Teraz to już Warszawa
To ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych, pięknych miejsc

Ref.
Jesteśmy Polką i Polakiem …

IV. Toruń z daleka pachnie
Bo słodki zapach pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdański
Stąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat

Ref.
Jesteśmy Polką i Polakiem …

2. Powtórz słowa piosenki za rodzicem. Postaraj nauczyć się dwóch zwrotek i refrenu. A jeśli chcesz możesz nauczyć się całej piosenki.

3. „Poznaję Warszawę – stolicę Polski”.

Herbem Warszawy jest Syrenka.

Najważniejszymi zabytkami  naszej stolicy są:

• Łazienki Królewskie

• Stare Miasto Warszawy

• Zamek Królewski

• Kolumna Zygmunta  

• Pałac Kultury i Nauki

• Pałac w Wilanowie

4. Wysłuchaj legendy pt.: „Wars i Sawa”

5. Jeżeli dzisiejsze zajęcia Ci się podobały krzyknij: „Jestem Polką/Jestem Polakiem”.

Serdecznie zapraszamy do wykonania zadań Misiowej Mamy.

1. Posłuchajcie legendy i odpowiedzcie na pytania:
Dawno, dawno temu żyli trzej bracia: Lech, Czech i Rus. Było im dobrze razem, ale pewnego dnia postanowili znaleźć nowe miejsca i tam wybudować domki. Zabrali swoje rodziny i wyruszyli w drogę. Postanowili się rozdzielić, aby żyć dalej jako sąsiedzi. Rus znalazł miejsce, gdzie było dużo gór i lasów. Spodobało mu się i tam został. Czecha zachwyciła szeroka rzeka – tam postanowił tam zamieszkać.
A Lech? – zapytacie. Cóż, on rozglądał się, bo chciał znaleźć wyjątkowe miejsce. Nagle zobaczył pięknego orła, który siedział w gnieździe na wysokim dębie. – Tu zostaniemy! – powiedział Lech. – Miejsce, gdzie mieszka taki ptak, musi być wspaniałe! Nam też będzie tu dobrze. Naszym godłem zostanie biały orzeł na czerwonym tle. I tak się stało, a kraj Lecha został nazwany Polską.

– O czym opowiada legenda?
– Czego szukali trzej bracia?
– W legendzie była mowa o naszym godle państwowym – czy wiesz jak wygląda godło Polski?

2. Zabawa “Orzeł”
Jesteś orłem 🙂 Poruszaj się po pokoju naśladując tego pięknego ptaka. Mamusia/tatuś będzie klaskać w dłonie, a ty naśladuj lot orła zgodnie z wyklaskiwanym rytmem: szybko lub wolno. Kiedy mamusia klaska wolno orzeł lata nisko (pochyl się), kiedy klaszcze szybko orzeł lata wysoko (biegaj na palcach).

3. Mamusia/tatuś pobawi się z Tobą w zabawę, którą znały jeszcze Wasze prababcie: “Sroczka”

Sroczka kaszkę warzyła (mieszamy w rączce dziecka palcem jak w miseczce),
Dzieci swoje karmiła,
Temu dała na łyżeczce (dotykamy pierwszego paluszka dziecka, można go także złapać lub delikatnie zagiąć),
Temu dała na miseczce (drugi paluszek),
Temu dała na spodeczku (trzeci paluszek),
Temu dała w garnuszeczku (czwarty paluszek),
A dla tego nic nie miała (piaty paluszek).
Frrrr! Po więcej poleciała (naśladujemy rękami ruch skrzydeł ptaka).

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Witajcie Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Tematyka tego tygodnia to – „Polska – moja Ojczyzna”.  Zapoznamy się z symbolami narodowymi Polski, przypomnimy sobie Hymn polski oraz właściwe postawy patriotyczne. Poznamy również piosenkę i wykonamy ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim będzie Polska.

Cel: nabywanie poczucia przynależności narodowej oraz rozpoznawanie charakterystycznych cech wybranych regionów Polski.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Posłuchaj wiersza Czesława Janczarskiego pt.: „Co to jest Polska”

„- Co to jest Polska?-
Spytał Jaś w przedszkolu.
Polska- to wieś
i las,
i zboże w polu,
i szosa, którą pędzi
do miasta autobus,
i samolot, co leci
wysoko, na tobą.
Polska- to miasto,
strumień i rzeka,
i komin fabryczny,
co dymi z daleka,
a nawet obłoki,
gdy nad nami mkną.
Polska to jest także twój rodzinny dom.
A przedszkole?
Tak- i przedszkole,
i róża w ogrodzie
i książka na stole.”

• Powiedz, czym dla Ciebie jest Polska?
• Jak nazywają się ludzie mieszkający w Polsce?
• W jakim języku porozumiewają się?

2. „Mapa Polski”

Zwróć uwagę na kolorystykę mapy. Zielonym kolorem oznaczone są niziny,
pomarańczowym wyżyny, czerwonym góry a niebieskim rzeki.

3. Wysłuchaj piosenki pt.: „Niezwykłe Lekcje Rytmiki – Jestem Polakiem”

– Wymień miasta przez które przejeżdżały dzieci i powiedz z czego one są znane. (Zakopane – góry, górale; Kraków – Wawel, smok; Warszawa – stolica Polski, rzeka Wisła, Pałac Kultury, Zamek Królewski; Toruń – pierniki; Gdańsk – morze).

4. „Moja mapa” – zabawa plastyczna. Przyklej na konturze mapy Polski w odpowiednich miejscach widokówki, zdjęcia przedstawiające polskie krajobrazy: góry, jeziora, morze, lasy.

Jeżeli masz drukarkę to pobierz i wydrukuj kontur mapy Polski

5. Jeżeli zajęcia Ci się podobały krzyknij „Hurra”.

Serdecznie zapraszamy do wykonania zadań Misiowej Mamy.

1. Filmik IPN: „Polskie symbole narodowe” to klasyka i pewnie większość dzieci już go obejrzało, ale na pewno warto zrobić to jeszcze raz 🙂

😉 https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
Po obejrzeniu opowiedz mamusi/tatusiowi w kilku zadaniach, co zapamiętałeś.
2. Wykonaj flagę wybraną przez siebie techniką plastyczną. Zachowaj ją – przyda się 2 maja 🙂

😉 Garść inspiracji: https://www.google.pl/search…
3. W Polsce mówimy po…. polsku ;-D Zapytaj mamusię/tatusia kiedy powiedziałeś swoje pierwsze słowo. Jak ono brzmiało? Miałeś wtedy 10 miesięcy, roczek, a może trzy latka? Jeśli to możliwe poproś rodzica o pokazanie zdjęcia w albumie rodzinnym jak wtedy wyglądałeś 🙂

• 

• 

• 

• 

• 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki

Cel: utrwalenie wiadomości na temat ekologii, poszerzenie doświadczeń plastycznych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Rozwiąż zagadki.

„Służy do picia,
służy do mycia,
bez niej na ziemi
nie byłoby życia”
 (woda)

„Bywa czarny , siwy, bury.
Płynie z kominów pod chmury”
 (dym)

„Pełno go wszędzie ,
choć go nie widać.
Czyste chcemy wdychać.„
(powietrze)

Co to za okrągła planeta,
na której bez wody,
tlenu i słońca
nie byłoby życia.
(Ziemia)

2. Wysłuchaj fragmentu wiersza Jolanty Kasperkowiak pt.: „Mali strażnicy przyrody” oraz dokończ zdania przysięgi „Małego ekologa„.

„Dziś ekologia modne słowo,
przyrodę wszyscy chcemy mieć zdrową.
Jej strażnikami się ogłaszamy,
od dziś przyrodzie my pomagamy”.

• Nie płoszyć w lesie ………………! (zwierząt)
• Nie niszczyć ptasich ……………! (gniazd)
• Nie deptać ……………! (kwiatów)
• Nie łamać ……………! (gałęzi)
• Śmieci rzucać do ……………! (kosza)
• Segregować odpady i wrzucać je do odpowiednich……………! (pojemników) 
• W zimie dokarmiać ……………! (ptaki)

3. Ułóż kilka zdań ze słowami: zwierzęta, gniazdo, kwiaty, kosz, ptaki.

4. „EKO – Kręgle” – do zabawy potrzebnych będzie 6 lub więcej pustych butelek po napojach lub kubeczki jednorazowe (po jogurcie) i piłka.
Ustaw butelki lub kubki w 3 rzędach. Odejdź od naszych ekologicznych kręgli 5 kroków, a następnie tocząc piłkę po podłodze przewróć jak najwięcej EKO – Kręgli.

5. „Moja planeta Ziemia” – praca plastyczna.

Przygotuj:

• talerzyk papierowy lub wycięte koło z bloku,
• papier kolorowy,
• farby,
• pędzelek,
• kubeczek z wodą,
• nożyczki,
• klej,
• linijkę,
• ołówek.

Pomaluj talerzyk lub koło farbami w kolorach Ziemi (niebiesko – zielono).

Wytnij z bloku 2 cienkie paski i poskładaj w „harmonijkę” oraz dwa małe kółka na oczy.

Z papieru kolorowego wytnij  usta, czerwone serce (na serduszku napisz swoje imię).

Na suchy talerzyk przyklej oczy i buzię.

Z tyłu talerzyka doklej ręce (harmonijki) oraz serduszko.

Czekamy na zdjęcia waszych prac 🙂

6. Jeżeli zajęcia Wam się podobały zaśpiewaj Ekologiczną piosenkę.

Serdecznie zapraszamy do wykonania zadań Misiowej Mamy.

1. Obejrzyjcie filmik nt zanieczyszczenia powietrza (rodzic musi przeczytać tłumaczenie filmiku) https://www.youtube.com/watch?v=sAKyhfxxr7s&feature=emb_logo Po jego obejrzeniu spróbuj powiedzieć swoimi słowami czego się dowiedziałeś

2. Powietrze jest niewidoczne, ale może jest sposób, by je zobaczyć? Zanurz z mamusią/tatusiem pustą butelkę w przeźroczystym naczyniu z wodą i obserwuj wydobywające się z butelki bąbelki powietrza

3. W lesie powietrze jest wyjątkowo czyste. Jeśli możecie – wybierzcie się do niego! Jeśli nie – pobawcie się z panem Sebastianem Anima Piano Sebastian Dusza https://www.youtube.com/watch?v=EFOgX1wiK3Q

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie spostrzegawczości, aktywnego słuchania oraz koncentracji uwagi poprzez kodowanie.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Powtórz rymowankę na powitanie. 

„Niech każdy wstanie,
i rozpoczynamy nasze powitanie.
Ukłony w prawo, ukłony w lewo,
uśmiech szeroki i dwa podskoki.
Jesteśmy gotowi, więc zaczynamy,
bo w planach dziś kodowanie mamy”.

2.  Zakoduj drzewo. Do wykonania zadania będą potrzebne:

• kartka,
• kredki w kolorze zielonym i brązowym
• linijka,
• ołówek.

Z pomocą rodziców wykonaj mini matę do kodowania. Narysuj tabelkę składającą się z 10 kolumn i 10 wierszy (jeżeli masz możliwość pobierz tabelkę poniżej i wydrukuj). Jak się postarasz i uważnie posłuchasz wiersza to odkodujesz obrazek.

Posłuchaj wiersza pt. „Zielone drzewo”

Kredki na macie rozłóż,
posłuchaj instrukcji i zaraz coś stwórz.

Zacznij od dołu maty.
Popatrz z lewej strony,
pokoloruj cztery kwadraty na zielono i jeden na brązowo.
Teraz w odbiciu lustrzanym czynność tę powtórz,
pokoloruj jeden na brązowo i cztery na zielono.

Nad brązowymi kwadratami po trzy w tym samym kolorze pomaluj,
i już pień drzewa gotowy masz.
Teraz pora stworzyć piękną koronę,
przygotuj w tym celu kredki zielone.
Zbuduj z nich prostokąt nad pniem równo rozłożony,
30 zielonymi kwadratami będzie wypełniony.

W jaki sposób prostokąt zrobisz?
Na 6 kwadratów szeroki i 5 kwadratów wysoki
właśnie tak je pokoloruj.

Popatrz na obrazek, czy widzisz to samo?
Zielone drzewo z kwadratów powstało.

Sprawdź czy Twoje drzewo wygląda jak z wiersza.

3.  Zaśpiewaj piosenkę pt,: „Telefon z papieru”.

Piosenka – „Telefon z papieru” – https://www.youtube.com/watch?v=U0u0fmiiyL8&fbclid=IwAR1oKQx27bnAYILS2vVNxKkBI65D37cQE1vK8EMLqVyKgqlTMIkO7jitwkk

Drogi Rodzicu nagraj piosenkę w formie krótkiego filmiku (do 50 sekund) i prześlij na adres mailowy naszej grupy:)

4. Dzisiaj obchodzimy „Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich”. Zaproś swoich rodziców o godz. 12:00 na Narodowe Czytanie Legend i Baśni Polskich. Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia z tego wydarzenia.

Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1. Posłuchaj wiersza: „Chora rzeka” J. Papuzińskiej i odpowiedz na pytania:
Co śniło się kotkowi?
Co może zatruć rzekę?
Czy życie w brudnej, zanieczyszczonej wodzie jest możliwe?
Jak można oszczędzać wodę?
2. Przeprowadźcie wybrany eksperyment z wodą http://www.malaretencja.pl/…/ZABAWY_I_DOSWIADCZENIA__Z_WODA…
3. Otwórz szafkę z butami. Znajdź buty, które mógłbyś ubrać w deszczową pogodę. Wybierz buty dla mamy/taty. Jeśli pozwolą zrób małą przechadzkę po domu w butach dorosłego 🙂

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Dziś 22 kwietnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Ziemi. To wyjątkowe święto, obchodzone  jest w celu promowania ochrony środowiska, rozszerzania świadomości ekologicznej i życia  w zgodzie z naturą.

1. Powitajcie się ze swoimi bliskimi rymowanką.

„Zajączki, zajączki na medal dzieciaki,
Tańczą i śpiewają, radość w sercach mają.
Zajączki, Zajączki HEJ!”

2. Zaśpiewaj piosenkę pt.: „Świat w naszych rękach” 

3. Wykonaj „Eko – Zadania”, które znajdują się w zakładce „Aktualności”.

4. Wyjdź z rodzicem na spacer lub podwórko i złóż życzenia Pani Ziemi. Posłuchaj odgłosów przyrody (wiatru, ptaków) oraz zwróć uwagę na piękno wiosennej przyrody (na krzewach i drzewach pojawiają się zielone liście, kwitną drzewa owocowe, słońce mocnej świeci, jest cieplej).

5. „Prezent dla Pani Ziemi” – wsadź fasolkę lub cebulkę, którą wyhodowałeś na wcześniejszych zajęciach. Możesz również wsadzić kwiatka. Poproś Rodzica o wykonanie zdjęcia podczas Twojej pracy.

6. Jeżeli dzisiejsze zajęcia Ci się podobały narysuj kwiatka.

W tym wspaniałym dniu, zapraszamy do realizacji zadań Misiowej Mamy:

1. Przebierzcie się w strój ekologiczny, w widocznym miejscu wyeksponujcie Wasze ekologiczne hasło i zaśpiewajcie refren piosenki (jeśli nie udało ci się nauczyć, nic się nie dzieje – po prostu jej wysłuchajcie)

2. Rozwiążcie quiz ekologiczny https://zasobyip2.ore.edu.pl/…/5bd2dd39ed6ed5c03…/index.html

3.Popatrzcie przez okienko razem z Mamusią/Tatusiem lub wyjdźcie razem na balkon i złóżcie życzenia matce Ziemi 🙂 Nie zapomnijcie posłać jej buziaczka.