Wielkanoc-zdjęcia
Barbara Bujak
23.04.2020
23.04.2020
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań
Cel: doskonalenie umiejętności liczenia, rozwijanie spostrzegawczości, uświadomienie możliwości ponownego wykorzystania odpadów
1.Ćwicz zgodnie z tekstem rymowanki
Na raz –przysiad,
dwa- w przód krok,
na trzy obrót,
cztery –skok.
Raz i dwa- od nowa liczę.
Trzy i cztery- dalej ćwiczę.
2.Zabawa z nakrętkami:
-posegreguj zakrętki wg kolorów
-odlicz trzy zakrętki w jednym kolorze, następnie dołóż jeszcze jedną, dodaj jeszcze dwie i policz , ile jest ich razem?
-odlicz 10 zakrętek, odłóż 3, następnie jeszcze 4 i policz ile zostało?
– spróbuj ułożyć z zakrętek kolejne cyfry lub figury geometryczne
– ułóż z nich wieżę lub inną budowlę wg własnego pomysłu
3.Zabawa ruchowa „Rajd” .Wyobraźcie sobie, że jesteś uczestnikiem w rajdu po naszej planecie:
-przepływasz przez morze,(szerokie ruchy ramion- kraul);
-biegniesz przez równiny (bieg w miejscu)
-wspinasz się na wysokie góry (naprzemienne unoszenie ramion i nóg)
-maszerujesz po pustyni (marsz w miejscu)
4.Kolejne zadanie z zakrętkami:
Ułóż je w dowolny, ale uporządkowany sposób. Zapamiętaj ich ułożenie a następnie odwróć się poproś Rodzica o zmianę miejsca położenia dwóch zakrętek. Wskaż , które elementy zostały zamienione. Podnieś stopień trudności i zmień miejsca położenia większej liczby elementów( w podobny sposób bawiliśmy się kolorowymi kubeczkami).
5. „Zygzakowate wycinanki” Poproś Rodzica o narysowanie na kartce kilku wzorów. Teraz wytnij po linii najdokładniej jak potrafisz. Pamiętaj o bezpiecznym posługiwaniu się nożyczkami.
6.Dzisiaj obchodzimy „Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich”.
Zaproś swoich rodziców na Narodowe Czytanie Legend i Baśni Polskich. Będzie nam bardzo miło jeśli
Rodzice przyślą zdjęcia tego zorganizowanego w Waszym domu wydarzenia.
Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę
1.Posłuchaj wiersza: Chora rzeka J. Papuzińskiej i odpowiedz na pytania:
Co śniło się kotkowi?
Co może zatruć rzekę?
Czy życie w brudnej, zanieczyszczonej wodzie jest możliwe?
Jak można oszczędzać wodę?
2.Przeprowadźcie wybrany eksperyment z
wodą http://www.malaretencja.pl/…/ZABAWY_I_DOSWIADCZENIA__Z_WODA…
3.Otwórz szafkę z butami. Znajdź buty, które mógłbyś ubrać w deszczową pogodę. Wybierz
buty dla mamy/taty. Jeśli pozwolą zrób małą przechadzkę po domu w butach dorosłego.
22.04.2020
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Dzisiaj Święto Ziemi! Wspaniały dzień, do którego przygotowywałeś się od poniedziałku.
Przypominamy, że w zakładce „Aktualności” umieściliśmy informację na temat dzisiejszego święta. Obejrzyj jeszcze raz prezentację, wykonaj proponowane EKO-ZADANIA.
Zaśpiewaj piosenkę „Świat w naszych rękach” (link do piosenki znajduje się w propozycjach zadań na poniedziałek)
Załóż zielony ogródek na swoim parapecie. Przygotuj pojemniki, ziemię oraz sadzonki kwiatów (mogą być cebulki lub nasiona). Pamiętaj o codziennym podlewaniu.
Będzie nam bardzo miło jeśli Rodzice przyślą zdjęcia Waszych zielonych ogródków.
Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:
1. Przebierzcie się w strój ekologiczny, w widocznym miejscu wyeksponujcie Wasze
ekologiczne hasło i zaśpiewajcie refren piosenki (jeśli nie udało się nauczyć, nic się nie dzieje
– po prostu jej wysłuchajcie)
2. Rozwiążcie quiz ekologiczny
https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/5bd2dd39ed6ed5c0363c648134f9e162_/ind
3.Popatrzcie przez okienko razem z Mamusią/Tatusiem lub wyjdźcie razem na balkon i
złóżcie życzenia matce Ziemi 🙂 Nie zapomnijcie posłać jej buziaczka
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.
21.04.2020
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań
Cel: poszerzanie wiadomości na temat ochrony przyrody, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
1.Dzisiaj gimnastyka ze Świeżakami, zapraszamy.
2.Posłuchaj wiersza „Chora Planetka” Magdalena Tokarczyk
Pewna Planetka mała, cały dzień smutną buzię miała.
Jaś się zastanawiał dlaczego? – ale zapomniał, że papierki zamiast do kosza to rzucił pod drzewo.
Kasia również się zastanawiała, dlaczego Planetka chodzi zapłakana.
Jednak i ona zapomniała, jak z samego rana listki z drzewa obrywała i gałązki łamała.
Pan Janek też długo rozmyślał nad smutną Planetki buzią,
ale i on zapomniał o tym, że wczoraj z wieczora zamiast śmieci do kosza do pieca wrzucił,
a dym czarny z komina buchał i powietrze dookoła zatruwał.
Pani Aniela również była zatroskana, dlaczego Planetkę głowa bolała od rana,
ale i ona zapomniała, że śmieci nie posegregowała tylko do jednego worka wszystko wsypała.
Planetka dalej smutna chodziła, a gdzie nie spojrzała tam śmieci widziała.
I małą Halinkę, co światło w pokoju miała włączone, a przecież słoneczko świeciło na dworze.
I Józia co wodę miał źle zakręconą już od rana, bo woda z kranu ciągle kap, kap kapała.
Planetka tak się rozchorowała, że do szpitala pojechała.
Pytacie dlaczego? Bo nikt o środowisko nie zadbał mój drogi kolego.
Dlatego Planetka smutną buzię miała i się poważnie rozchorowała.
Pamiętajcie zatem dzieci kochane, aby Planetka uśmiechnięta i zdrowa była,
Dbajmy o środowisko, tak by nasza Ziemia zawsze czysta była!
3.Porównaj ilustracje i powiedz, która przedstawia Planetkę?
Dlaczego Ziemia jest smutna?
Jak powinniśmy postępować, aby nasza Ziemia była czysta i zdrowa?
4.Zabawa ruchowa wg M. Sobkowiak
Ręce w dole, ręce w górze ,rysujemy koło duże.
Skok do góry, ręce w bok, teraz w przód zrób jeden krok.
Skok do tyłu, skok na jednej nodze, teraz usiądź na podłodze.
5.Podziel na sylaby słowa: ziemia, planeta, kosz, środowisko ( wyklaszcz każdą z sylab), ułóż z nimi zdania.
Serdecznie zapraszamy Rodziców i kochane Dzieciaki- Przedszkolaki do udziału w Ogólnopolskiej Akcji “Telefon z papieru” – aby “Piękna Nasza Polska Cała” – zaśpiewała jednym chórem!💗
Piosenka – „Telefon z papieru” – https://www.youtube.com/watch?v=U0u0fmiiyL8&fbclid=IwAR1oKQx27bnAYILS2vVNxKkBI65D37cQE1vK8EMLqVyKgqlTMIkO7jitwkk
Piosenka „Telefon z papieru”
Bywają czasem takie dni, że do babuni tęskno mi
Telefon więc z papieru robię i do babuni mojej dzwonię
Babciu ma , babciu ma, babciu ma – kocham cię
Babciu ma, babciu ma – kocham cię
Ja to wiem.
Bywają czasem takie dni, że do dziadunia tęskno mi
Telefon więc z papieru robię i do dziadunia mego dzwonię.
Dziadku mój, dziadku mój, dziadku mój – kocham cię
Dziadku mój, dziadku mój – kocham cię
Ja to wiem
Bywają czasem takie dni, że do wnuczunia tęskno mi
Telefon więc do ręki biorę i do wnuczunia mego dzwonię
Wnuczku mój, wnuczku mój, wnuczku mój – kocham cię
Wnuczku mój , wnuczku mój – kocham cię
Ja to wiem…
Drogi Rodzicu prześlij, krótki film (do 50 sekund) z nagraniem piosenki śpiewanej przez dziecko (na adres e-mail grupy), które umieścimy na grupie projektu “Piękna Nasza Polska Cała”.
Drodzy Rodzice w zakładce (Aktualności) umieściliśmy informację o Międzynarodowym Dniu Ziemi. Oglądnij, proszę wspólnie z dziećmi prezentację, która wzbogaci wiedzę o naszej planecie.
Zapoznajcie naszych Przedszkolaków z EKO-ZADANIAMI, które jutro wspólnie wykonamy.
Zapraszamy teraz do realizacji zadań Misiowej Mamy:
1. Wymyślcie hasło zachęcające dzieci do dbania o przyrodę. Niech mamusia/tatuś zapisze je na kartce.
2. Obejrzyjcie filmik: “W kontakcie z naturą” https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ
Zastanówcie się, jakie działania podejmowane przez Was w domku, możecie nazwać “ekologicznymi”?
3. Rozwiążcie zagadki http://zagadkidladzieci.net/…/Ekologiczne+zagadki+dla+dzieci
Jeśli zabawy Ci się podobały zrób cztery przysiady.
20.04.2020
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. W tym tygodniu nauczymy się jak dbać o naszą planetę. 22 kwietnia będziemy obchodzić Światowy Dzień Ziemi, żeby przypomnieć wszystkim o konieczności ochrony środowiska.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan Ziemi i środowiska naturalnego
1.Naucz się rymowanki:
Wszyscy są, witam Was,
dziś Dzień Ziemi nadszedł czas,
świętuję ja, świętuj Ty, raz ,dwa, trzy.
Na raz dwa trzy klaśnij w dłonie.
2.Posłuchaj piosenki (link w propozycjach Misiowej Mamy)
Autor tekstu Łukasz Tartas, kompozytor Weronika Korthals
„Świat w naszych rękach”
1.Ci co lubią segregację
Otóż oni mają rację.
Gdy w osobne pojemniki
Lecą papier, szkło, plastiki
Ref. Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka.
Możesz dbać o cały świat,
Chociaż masz niewiele lat.
2.A recykling trudne słowo,
Chodzi o to by na nowo
Z naszych śmieci zrobić coś
Papier, plastik albo szkło.
Ref. Cały świat jest w naszych rękach…
3.Więc dorośli oraz dzieci
-Posłuchajcie,
Sprawą śmieci trzeba zająć się dziś,
Żeby jutro dobrze żyć
Ref. Cały świat jest w naszych rękach…
3. Odpowiedz na pytania:
-Kto jest odpowiedzialny za Ziemię?
-Jak segregujemy śmieci?
-Na czym polega recykling?
-Zastanów się i powiedz w jaki sposób możemy pomóc naszej planecie?
4.Zabawa z torebką foliową:
-Podmuchaj na torebkę umieszczoną na dłoni.
-Poszeleść torebką, przysuwając ją do ucha.
-Podrzuć torebkę do góry i obserwuj jak spada.
-Zgnieć torebkę w małą kulkę i celuj do kosza.
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.
Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę
1) Przygotuj razem z mamusią/tatusiem wyjątkowy strój, biżuterię lub chociaż element garderoby na “Dzień Ziemi” . Wykorzystajcie surowce wtórne
2) Posłuchaj piosenki Zozi: “Świat w naszych rękach”. https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE
Do środy spróbuj nauczyć się refrenu:
“Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat”
3) Czy hodujecie w domu roślinki/kwiaty? Jeśli tak – przy pomocy osoby dorosłej wykonaj czynności pielęgnacyjne tj. zraszanie, podlewanie.
17.04.2020
Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Praca lekarzy, pielęgniarek oraz wszystkich pracowników służby zdrowia, w tym trudnym
okresie jest niezwykle odpowiedzialna i często niebezpieczna. Dzięki ich wysiłkom chorzy
wracają do zdrowia. W swej wdzięcznej pamięci mamy również Tych dzięki, którym możemy normalnie i bezpiecznie funkcjonować każdego dnia. Za trud, poświęcenie, życzliwość, ciepłe słowa i szczery uśmiech chcemy WAM WSZYSTKIM serdecznie podziękować.
Cele: utrwalenie wiadomości na temat zawodów,
rozwijanie: kreatywności, inwencji plastycznej oraz sprawności manualnej
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Przypomnij sobie wiadomości na temat wybranych zawodów, w trakcie oglądania filmiku „Poznajemy miejsca pracy”.
https://www.youtube.com/watch?v=zYkJUgCDdyc
2. Zapraszamy do wykonania pracy plastycznej pt. „Kucharz”.
Potrzebne materiały:
– rolka po papierze toaletowym,
– czarny mazak,
– biała kartka,
– nożyczki,
– klej,
– kawałek tektury,
– zszywacz.(fot 1)
Zaczynamy.
Z białego papieru wycinamy dość szeroki pasek, który składamy na pół.
W miejscu złożenia robimy nacięcia i za pomocą zszywacza
mocujemy tak powstałą czapkę u góry rolki.
Pod czapką rysujemy oczy, nos i uśmiech.(fot 2)
Następnie wycinamy kolejny pasek papieru i przyklejamy u dołu rolki – będzie
to koszulka kucharza, na której rysujemy kołnierzyk i guziki.(fot 3)
Z tektury wycinamy łyżkę i doklejamy do koszuli.(fot 4)
Gotowe .
3.Zabawa ruchowa z krzesełkiem „Zrób to”. Rodzic wydaje dziecku polecenia:
-Usiądź na krześle.
-Stań za oparciem krzesła
-Kucnij przed krzesłem
-Poskacz obok krzesła
-Połóż ręce pod krzesłem
4. Rozwiąż zagadki:
Na stoliku mam nożyce, gdy je sprytnie w ręce chwycę,
gdy przy pracy się uwinę, wnet ostrzygę ci czuprynę. (fryzjer)
Pracuje głęboko, pod czarnym sufitem.
Ludzie palą skarby przez niego zdobyte. (górnik)
Jak się nazywają panie,
których zajęciem jest gotowanie? (kucharki)
Z troską pochyla się nad tobą, bo wie, jak zmagać się z chorobą.
Lek ci zapisze czasem gorzki, mierzy ci temperaturę i martwi się, gdy idzie w górę. (lekarz)
Z wielką torbą chodzi co dzień, przy pogodzie, niepogodzie.
Czekaj go, gdy listu chcesz, kto to jest? Czy wiesz? (listonosz)
Ktoś za zeszytem przegląda zeszyt, choć jest zmęczony – jeszcze pracuje.
Gdy stawia piątkę – się cieszy! Przykro mu bardzo – gdy stawia dwóje. (nauczyciel)
Kto na skrzyżowaniu bez obawy staje,
bo zatrzyma ręką auta i tramwaje? (policjant)
Kto pracuje w hełmie, pnie się po drabinie,
kiedy syczy ogień i gdy woda płynie? (strażak)
5. Podziel rozwiązania zagadek na sylaby (wyklaszcz każdą z sylab) oraz wskaż pierwszą i ostatnią głoskę w słowach.
6. Na zakończenie proponujemy zabawę dla całej rodziny „Zawodowe kalambury”
Jak grać – jak się bawić?
Przed przystąpieniem do gry przygotowujemy hasła do losowania – zapisujemy je na karteczkach i wrzucamy do woreczka. Jeden z uczestników losuje jedną karteczkę a następnie za pomocą mimiki i mowy ciała przedstawia wylosowany zawód. Nie może się przy tym odzywać. Reszta uczestników zabawy zgaduje. Ten kto odgadnie wskazuje kolejną osobę, która będzie przedstawiała kolejne hasło.
Jeśli zabawa Wam się podobała prześlijcie Rodzicom uśmiech.
Narysujcie, proszę w trakcie weekendu kwiaty dla ludzi pracujących w zawodach pozwalających przetrwać nam ten trudny okres. Prosimy Rodziców o przysłanie fotografii, które zamieścimy na naszej stronie.
Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę
1) Zabawa w sklep.
Rodzice wraz z dziećmi budują sklep z artykułów dostępnych w domu. Do zabawy można użyć papierowych pieniędzy wykonanych przez dziecko. Rodzic przypomina dziecku o używaniu słów grzecznościowych: proszę, dziękuję.
2) Wysłuchanie bajki „Lusterko i pieniądze” Michela Piquemala.
Bajka dostępna w zasobach e-podręczniki:
https://epodreczniki.pl/a/widziec-nie-tylko-siebie/D18q7xNQg
Rozmowa z dzieckiem po przeczytaniu bajki:
Przed czym ojciec chciał przestrzec swoje dziecko?
Jak powinien postępować człowiek, żeby nie dostrzegać tylko samego siebie?
Uwaga! Pytania dostosowujemy do wieku dziecka.
3) Czy wszystko można kupić za pieniądze?
Rozmowa z dzieckiem na temat wartości. Wspólne wykonanie plakatu pt. „To jest
cenne/wartościowe dla naszej rodziny”.
16.04.2020
Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Cel dzisiejszego spotkania: rozpoznawanie zawodów na podstawie charakteryzujących je rekwizytów, rozumienie relacji mniejszości, większości i równości między liczbami
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1.Ćwiczenia ruchowe „Na budowie”
Dziecko stoi w lekkim rozkroku, trzymając w rękach klocek. Rodzic liczy do czterech, a dziecko rytmicznie wykonują ćwiczenie. Na 1-schyla się i kładzie klocek na podłodze, na2- prostuje się, na3- ponownie się schyla i podnosi klocek, na4- prostuje się.
2. Powiedz komu potrzebne są te przedmioty:
3.Zabawa słowno- matematyczna „Rozmowa liczb”.
Przygotuj kartoniki z cyframi oraz znakami < > = +-.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
-Nazwij kolejne liczby i pokaż tyle palców u ręki, ile one wskazują. Następnie pobaw się z Rodzicem losując i prowadząc dialogi liczb. Np.5 i 8
-Jestem zapisem liczby 5 – jestem od Ciebie mniejsza o 3.
-Wstaw znaki między liczbami np. 5<8, 6>4
4.Ułóż i rozwiąż równania np. 4+3=7, 7-3=4
5. Ćwiczenia oddechowe „Zasłużony odpoczynek”
Dzieci w sadzie skrzyżnym wykonują wdechy i wydechy połączone z podnoszeniem i opuszczeniem rąk.
Jeśli zabawa Ci się podobała zaśpiewaj ulubioną piosenkę.
Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę
„Monetowy frottage” – dziecko poznaje technikę plastyczną frottage, która polega na
odciskaniu faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie
papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem/kredką. Rodzic proponuje dziecku
odciskanie faktury monet.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
(Źródło zdjęcia w poście: http://elephantaday.blogspot.com/…/elephant-no-126-frottage…
Poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba
pracować? Rodzic zachęca dziecko do wypowiadania się przez odpowiedzi na pytania: Skąd
ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Jakie prace wykonują ludzie w celu
zarobienia pieniędzy?
Zachęca też dziecko do wypowiedzi, w jaki sposób planuje ono w przyszłości zarabiać
pieniądze. Razem wymyślają zabawę tematyczną związaną z wymarzonym zawodem dziecka
Zabawy matematyczne z monetami.
• Dzieci porównują ciężar poszczególnych monet. Szacują, czy ważą tyle samo, czy różnią się
od siebie – układają na jednej dłoni wybraną monetę, a na drugiej dłoni inną monetę. Opisują
swoje wrażenia.
• Układają monety od największej do najmniejszej i odwrotnie.
• Segregują monety według nominału.
• Układanie rytmów z monet. Rodzic układa rytm, np. moneta 1 gr – 2 gr – 5 gr, a zadaniem
dziecka jest go kontynuować.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
15.04.2020
Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Cel: wzbogacanie słownictwa dzieci, rozumienie wartości pracy w życiu człowieka
Prosimy o odczytanie dziecku proponowanych działań:
1.Posłuchaj wiersza: W. Żaby-Żabińskiej pt. „Rodzinny wiersz”
Tata Ani jest lekarzem,
tata Janka- marynarzem.
Tata Ewy- ogrodnikiem,
a Michała jest lotnikiem.
Tata Asi- kolejarzem,
a Marcela jest piekarzem.
Mama Uli smaży pączki,
a Szymona pisze książki.
Mama Eli jest kierowcą,
a Karola zawiadowcą.
Mama Leny jest kelnerką,
a Renaty jest tancerką.
Mama Kajtka jest malarzem,
Tata Olka – betoniarzem.
2.Powiedz jakie zawody wykonują rodzice dzieci z wiersza?
-Porozmawiaj ze swoimi rodzicami na temat ich pracy zawodowej.
3.Narysuj kim chciałbyś zostać w przyszłości?
4.Ułóż zdania ze słowami: lekarz, marynarz, piekarz, pielęgniarka, nauczycielka, ogrodnik.
Policz z ilu wyrazów składa się każde zdanie.
Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę
Zaprojektuj banknot.
Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje w rękawiczkach!
Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie
zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej
strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej
życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego
oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot babci, a może pani z
przedszkola? Każdy pomysł będzie dobry!
Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski.
Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet –
Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie.
Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze”
Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”.
Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do
skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).
„Grosz do grosza, a będzie kokosza” – poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy
pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie
możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już
zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc biednym dzieciom.
Dziecko, jeśli potrafi, może przeliczyć monety.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!