Barbara Bujak

09.06.2020

przez

09.06.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem zajęcia jest : rozwój mowy, wdrażanie do utrzymywania porządku wokół siebie, poznanie właściwości niektórych cieczy
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań
1.Gimnastyka buzi i języka:

2. Obejrzyj filmik: ” Jak z biegiem lat zmieniały się zabawki” https://www.youtube.com/watch?v=e-Nz5eNQ1ps .

-Skąd wzięła się nazwa klocków Lego?
-Ile lat ma pluszowy miś?

3.Posłuchaj wiersza: „Zabawki Antosia” Beaty Boruckiej
Pewien chłopczyk, Antoś mały
Miał zabawek całe mnóstwo,
Bawił nimi się dzień cały
I nie sprzątnął, zanim usnął.
Misio leżał sam pod stołem,
Piesek został pod kanapą,
Klocki wszędzie rozrzucone,
Tygrys z przygniecioną łapą
Był wciśnięty w róg fotela,
Koło małpki zostawiony,
Nie miał swego przyjaciela
I daleko był od żony.
Samochodzik na podłodze,
Obok wielkiej ciężarówki,
Porzucony był na drodze,
Gdzie leżały też ołówki,
Kilka pomazanych kartek
Rozrzuconych było wokół…
I tak nasz malutki Antek
Pozostawił na noc pokój.
Gdy wykąpał się i zasnął,
Obudziły się zabawki
I uknuły swój plan własny
Jak ukrócić Antka sprawki.
Rzeczy w swoje ręce wzięły
I plan obmyśliły taki,
Szybko wszystkie się skrzyknęły
By pójść, gdzie zimują raki.
Wsiadły więc na ciężarówkę,

Tygrys siadł za kierownicą,
Spakowały też wałówkę
I ruszyły na ulicę…
Pojechały wprost przed siebie,
Znaleźć sobie lepsze miejsce,
I gdzie są nikt tego nie wie
I nie widział ich nikt więcej…
Antoś rano wszędzie szukał
Swych zabawek ukochanych…
Jaki z tego jest nauka?
Lepiej gdy jest posprzątane!

Odpowiedz na pytania:
-Jakimi zabawkami bawił się Antoś?
– Dlaczego zabawki postanowiły wyprowadzić się od chłopczyka?
Pamiętaj, aby zawsze po zakończonej zabawie posprzątać.
4. Zaproś do tańca członków rodziny oraz ulubionego misia:

5.Zapraszamy do wykonania doświadczenia „Tęcza na talerzu lub w słoiku ” – Czy widzieliście ostatnio kolorową tęczę na naszym niebie? Możecie zrobić ją sami – na talerzu lub w słoiku – jak wolicie. https://miastodzieci.pl/zabawy/teczowy-eksperyment-czyli-tecza-w-sloiku/
( Prosimy o fotorelacje)

6. Ćwiczenia grafomotoryczne – szlaczki
http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkole343/8388664910308129239662798518277988993728512o.jpg
http://images.dlaprzedszkoli.eu/przedszkole343/8470971510308130406329347201970594097659904go.jp

Jeśli podobały Ci się propozycje dzisiejszych zajęć – zatańcz jak wesoły miś.

08.06.2020

przez

08.06.2020


Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy. Kolejny tydzień zabaw przed nami! Tematyka lubiana przez dzieci-będziemy mówić o … zabawkach!

Celem zajęcia jest ćwiczenie analizy i syntezy słuchowej wyrazów, rozwój kreatywności i sprawności manualnej
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1 „Tak-nie”; Rozruszajcie Wasze główki. Czy pamiętacie jeszcze tę piosenkę? Nauczcie jej Rodziców, by także mogli się rano pogimnastykować

2.Rozwiąż zagadki:

Pluszowy zwierzak,
może mieć klapnięte uszko,
lubi spać z tobą (miś).

Zabawka dziewczynek,
ma dwie rączki i dwie nóżki,
można ją stroić
w kolorowe ubranka (lalka).

Zbudujesz z nich wieżę lub domek.
Mogą być drewniane, kolorowe (klocki).

Lubią się nim bawić chłopcy,
ma cztery koła (samochód).

Okrągła, duża lub mała
i lubi gdy się nią odbija (piłka).

 


– Podziel na sylaby, a następnie na głoski wyrazy będące rozwiązaniami zagadek.
– Ułóż z tymi wyrazami zdania.
4. Ćwiczenie słuchowe Gdzie schowałam zabawkę?
Rodzic zakłada przepaskę dziecku, a następnie
ustawia się w wybranym miejscu mieszkania/domu/pokoju i „bawi się” zabawką wydającą odgłos np. przesypuje klocki. Zadaniem dziecka jest wskazać, z którego kierunku dochodzi dźwięk zabawy oraz określić rodzaj zabawki.
4. Zabawa rozwijająca kreatywność: „Co by było, gdyby zniknęły zabawki?” Wymyślanie przez dziecko zastosowań przedmiotów domowych, którymi mogłoby się bawić. Wspólne poszukiwanie przedmiotów w domu.
5.Zabawa dramowa. W pozycji stojącej naśladowanie ruchem lub dźwiękiem wymienionych zabawek: lokomotywa, latawiec na wietrze, piłeczka, pajac z drewna, samolot, rakieta. Rodzic wymienia obiekt, dziecko obrazuje ruchem i głosem.
6. Wykonaj z mamusią/tatusiem masę solną i ulep z niej zabawkę wg własnego pomysłu. Przepis na masę solną znajdziecie tutaj:

Jeśli zajęcia Ci się podobały,uśmiechnij się do Rodziców.

05.06.2020

przez

05.06.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
Celem jest : poszerzanie doświadczeń plastycznych,
rozwój wyobraźni i kreatywności , zachęcanie do uczestnictwa w zabawach badawczych
Prosimy rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1.Powitanie – humoru odgadywanie:
-Witam wszystkich, którzy wstali „prawą nogą”
są weseli, sympatyczni i gotowi do zabawy.
Niech do mnie pomachają ręką i ładnie się uśmiechną.
-Witam również tych, którzy wstali „lewą nogą”
są niewyspani, smutni, źli, zmęczeni.
Niech udają, że machają rękami i zrobią „kwaśną minę”.
Możemy być całkiem mali
Lecz nigdy nie będziemy sami !
2.Praca plastyczna – „Kolega z innego kraju”
Wykonaj pracę przestrzenną wg własnego pomysłu

Dla chętnych dzieci proponujemy wykonanie pracy plastycznej „Pióropusz”
Wycinamy z bloku technicznego długi pasek, którym można objąć głowę dziecka.
Złączamy pasek, aby powstało koło. Dziecko ozdabia pasek dowolną techniką plastyczną.
Do paska przyklejamy piórka, mogą być prawdziwe lub wycięte
z papieru i postrzępione nożyczkami. (Mile widziane fotorelacje)
3. Zatańcz z Majką Jeżowską https://www.youtube.com/watch?v=d_vuxQ-9iVQ&list=PL6uPNYNbpFgn7WKFXSFMOnEBTN3Ykkal&index=v44. Ułóż obrazki http://scholaris.pl/resources/run/id/104924
5. Wykonaj prosty eksperyment z tańczącymi skrawkami papieru: http://scholaris.pl/zasob/112925?tid%5b%5d=16&eid%5b%5d=POCZ&bid=0&iid=0&query=dzieci&api=
6. Ruch jest niezwykle ważny dla rozwoju każdego dziecka! Zaplanuj z mamusią/tatusiem Waszą ulubioną aktywność fizyczną na świeżym powietrzu.
7. Spójrz w niebo i obserwuj chmury zastanów się co przypomina Ci ich kształt. Poproś mamusię/tatusia, aby opowiedzieli Ci o swoich obłoczkowych pomysłach.


Jeśli dzisiejsze zadania Ci się podobały zaśpiewaj piosenkę „Jesteśmy dziećmi”

04.06.2020

przez

04.06.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Cel: utrwalenie znajomości praw dziecka, kształtowanie poczucia własnej wartości
Bardzo mądry pan – Phil Bosmans powiedział kiedyś, że dziecko jest chodzącym cudem, jedynym, wyjątkowym i niezastąpionym. I to prawda! Każde z Was jest wyjątkowe!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1.Powitanka – rymowanka:
Pomachaj mi ręką,
Pomachaj też drugą,
Skocz wysoko,
Klaśnij w dłonie
Na koniec uśmiechnij się.
2. Przypomnij sobie Prawa dziecka w trakcie oglądania filmu:

 

– Zastanów się co sprawia, że czujesz się bezpiecznie i szczęśliwie?
– Dokończ zdanie „Mam prawo do…”

3. Zapraszam do zabawy tanecznej z rodzeństwem lub z rodzicem do piosenki:
” ZABIORĘ BRATA NA KONIEC ŚWIATA”
https://www.youtube.com/watch?v=ewYgrFUwr5I
4. Na pewno masz talent! Ładnie śpiewasz, super układasz klocki, rysujesz, tańczysz lub masz inny z miliona dziecięcych talentów. To Twój skarb. Zrób to dzisiaj najlepiej jak potrafisz! (Prosimy o fotorelacje)

5. Dzieci na całym świecie uwielbiają zabawy! Wybierzcie zabawę w którą bawią się dzieci z innego kraju https://www.globalna.edu.pl/gry_ze_swiata/
6. Zagraj w domino „Dzieci z różnych stron świata”
Plik do wydruku:
http://www.pedagogpisze.pl/2016/07/dzieci-z-roznych-stron-swiata.html

.

Jeśli podobały Ci się dzisiejsze zajęcia pobaw się swoją ulubioną zabawką!

03.06.2020

przez

03.06.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem zajęcia jest poszerzenie wiadomości na temat życia ludzi z różnych stron świata oraz rozumienie ich odrębności, rozwój spostrzegawczości i logicznego myślenia
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1.Zapraszamy na gimnastykę buzi i języka z myszkami:

2.Obejrzyjfilmik: „Dzieci z różnych stron świata” https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20 Spróbuj zapamiętaj jak najwięcej wiadomości i opowiedz mamusi/tatusiowi to, co zapamiętałeś
3 Dzieci różnią się wyglądem tj.kolorem włosów, oczu czy skóry/wzrostem. Nie oznacza to, że są lepsze czy gorsze – po prostu są inne. Obejrzyj zdjęcie na stronie 75 https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-aaplus-tablice/mobile/index.html#p=76 ; opisz dzieci oraz różnice w ich wyglądzie.
4. „Co zmieniło miejsce?”. Mamusia ustawi przed Tobą kilka przedmiotów. Przyjrzyj się im, a następnie zamknij oczy. Mama zmieni ich kolejność (najpierw 2 rzeczy, później można więcej). Otwórz oczka i powiedz, co zmieniło miejsce. (podobna, łatwiejsza zabawa – „Czego brakuje?”)
https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20
5.Zaśpiewaj piosenkę pt. „Jesteśmy dziećmi”
https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ
6 „Różnice” – Wytężcie wzrok i spróbujcie znaleźć różnice pomiędzy obrazkami https://panimonia.pl/wp-content/uploads/2020/05/dzieci-cienie-podobie%C5%84stwa.pdf
7. Połącz cyferki od najmniejszej do największej i pokoloruj obrazek zgodnie z podanym wzorem:

02.06.2020

przez

02.06.2020

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Kochane dzieci! Mam nadzieję, że „Dzień Dziecka” był pełen radości i zabawy!
Tematyka tego tygodnia to: „Niby tacy sami, a jednak inni”.
Celem zajęcia jest: zapoznanie z piosenką, rozwijanie szacunku i życzliwości dla dzieci z różnych stron świata
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1. „Ćwiczenia rodzica z dzieckiem” – Wspólne ćwiczenia gimnastyczne to świetny pomysł na początek dnia!

2.Posłuchaj piosenki: „ Jesteśmy dziećmi” –( Piosenki dla dzieci Śpiewające Brzdące)

-Powtórz słowa za Rodzicem:
1. Czy jesteś z Afryki,
Czy też z Ameryki,
nie jest ważne gdzie mieszkamy,
Bo jesteśmy tacy sami.
ref. Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.
2. Czy mówisz po polsku,
Czy też po japońsku,
Wszyscy dobrze rozumiemy,
Czego tak naprawdę chcemy.
ref. Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości

– odpowiedz na pytanie; Czego potrzebują dzieci na całym świecie?
3) Jak wytłumaczysz różnicę między dzieckiem a dorosłym?
Jak myślisz – kim być lepiej? Dlaczego?
Zapytaj mamusię/tatusia o pamiątki z okresu kiedy byłaś/eś dzidziusiem. Pooglądajcie je razem.
2) Wysłuchaj wierszyka Danuty Wawiłow „A jak będę dorosła”. http://scholaris.pl/resources/run/id/104893
Opowiedz o pomysłach bohaterki wierszyka
4) Narysuj siebie jako dorosłą osobę. Niech mamusia/tatuś napisze datę na rysunku i schowajcie go do na pamiątkę. Za parę lat oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.

5. Zabawa dydaktyczna – szukanie wyrazów przeciwstawnych
Rodzic czyta wyraz a dziecko stara się dobrać do niego wyraz o przeciwnym znaczeniu.
mały-
chudy-
młody-
niski-
krótki-
Możecie wymyślać inne wyrazy i dobierać do nich wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym..
6. Ćwiczenia grafomotoryczne:https://drive.google.com/file/d/1URAgNYINJlb2wKsPHqjZfxNiqx_7DwYm/view?usp=sharing

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców