Zajączki

• 

• 

Witajcie Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Tematyka tego tygodnia to – „Łąka w maju”.  Poznamy owady, zwierzęta zamieszkujące łąkę oraz rośliny. Poznamy piosenkę i wykonamy ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim będzie łąka.

Cel:

• rozpoznawanie i nazywanie mieszkańców łąki.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. „Aktywna zabawa z Pipi” – poćwicz z Pipi.

2. Posłuchaj wiersza I. Salach pt.: „Łąka”

„Łąka tylu ma mieszkańców
zwierząt, roślin kolorowych.
Tu motylek, a tam pszczółka
tutaj kwiatek – o różowy
Z kopca wyszedł krecik mały
obok niego idzie mrówka.
Na rumianku w krasnej sukni
przycupnęła boża krówka
Nad tą łąką kolorową
bal wydały dziś motyle.
Zapraszają wszystkie dzieci
więc zatańczmy z nimi chwilę.”

Odpowiedz na pytania:

• Jakie zwierzęta wystąpiły w wierszu?
• O jakich roślinach jest mowa?
• Co wydały motyle nad łąką?
• Kogo zaprosiły motyle na bal?

Powtórz za rodzicem tekst wiersza, najpierw po dwa wersy, później po cztery i na koniec powiedz z pamięci cały wiersz.

3. „Łąka i jej mali lokatorzy” – poznaj owady, które zamieszkują na łące.

Biedronka

Dżdżownica

Gąsienica

Komar

Konik polny

Motyl

Mrówka

Osa

Pająk

Stonoga

Ślimak

Żuk

• Powiedz, które owady mieszkające na łące widziałeś?
• Który z nich najbardziej Ci się podoba? Narysuj go.

4. „Mieszkańcy łąki” – ułóż puzzle oraz opowiedz co widzisz na obrazku.

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/233577-mieszka%C5%84cy-%C5%82%C4%85ki

5. Jeżeli zajęcia Ci się podobały przytul rodzica.

Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę

1.Jeśli to możliwe wybierz się z mamusią/tatusiem na pobliską łąkę lub skwer. Zapamiętaj nazwy roślin, które udało Ci się zobaczyć. Może spotkasz małych mieszkańców łąki? Motylka, biedronkę, mrówkę?
Nie martw się, jeśli nie możesz wyjść. Oglądnij piękne zdjęcie łąki na tablicy demonstracyjnej Wydawnictwa MAC – https://flipbooki.mac.pl/…/os-bbplus-tab…/mobile/index.html…

2.Pobaw się do słów piosenki: „Bzycząca zabawa” https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE 

3.Wykonaj motylka z apaszki lub szalika mamusi, według własnego pomysłu.

• 

• 

• 

• 

• 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Celem dzisiejszych zajęć jest:

• poznanie symboliki herbu Gminy Wręczyca Wielka;
• rozwijanie sprawności motoryki małej.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zacznij od porannej gimnastyki „Głowa, ramiona… ”

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

2. „Herb Gminy” – zapoznanie z herbem Gminy.

Herb Gminy Wręczyca Wielka złożony jest z kilku części. Pokazuje nam za pomocą obrazków ważne symbole dla naszej okolicy. Przedstawia on falistą część w kolorze błękitnym oraz czarne koło między dwoma zielonymi dębami. Każdy z nich posiada pięć złotych żołędzi. Na dole tarczy jest zielona murawa, a na niej srebrna lampa górnicza ze złotym płomieniem.

Falista błękitna część symbolizuje rzekę o nazwie „Trzebca”. Symbol wirującego koła przypomina tradycje rolnicze oraz wydobywania rud żelaza, które znajdowały się pod zielonymi polami (zielona część herbu) okolic Wręczycy. W ciemnościach pod ziemią wykorzystywane były lampy górnicze, które rozjaśniały ciemne korytarze. Wyrastające młode zielone gałęzie dębu upamiętniają otaczające nas lasy (200 – letnie w Grodzisku). Są one symbolem trwałości i siły, która łączy mieszkańców gminy od dawnych lat.

3. „Herb Gminy Wręczyca Wielka”  – praca plastyczna – malowanie plasteliną.

Jeżeli masz możliwość wydruku pobierz szablon herbu (POBIERZ)

Przygotuj:

• kartkę z bloku,
• plastelinę w kolorze: zielonym, białym, żółtym, niebieski i czarnym,
• ołówek,

• Narysuj na kartce z bloku herb Gminy

• Wybierz odpowiedni kolor plasteliny i „wyrób” ją żeby była miękka

• Następnie wypełnij kontur herbu maluj plasteliną

• 

• 

Czekamy na Wasze zdjęcia z pracami, które umieścimy na naszej stronie Przedszkola.

4. Jeżeli zajęcia Ci się podobały zatańcz „Zygzaka”

9 maja obchodzimy Dzień Unii Europejskiej. My uczcimy to święto już dziś.
Ada i Olek zapraszają do obejrzenia prezentacji, która wzbogaci Waszą wiedzę o Unii Europejskiej. Prezentacja dostępna na naszej stronie w zakładce „Aktualności”.

1. Naucz się wiersza.

W Europie mieszkam,
Tak jak ty, kolego.
Że jestem Polakiem –
Dumny jestem z tego.

2. „Flaga Unii Europejskiej” . Pokoloruj kredkami lub pomaluj farbami flagę Unii Europejskiej. Pamiętaj o użyciu  odpowiednich kolorów.
Flagę możesz wydrukować, jeśli nie masz takiej możliwości narysuj ją wspólnie z Rodzicem.

3. „Syriusz” – praca plastyczna. Ozdób maskotkę Unii Europejskiej, możesz dodać do maskotki charakterystyczne elementy pochodzące z wybranego przez Ciebie kraju.

Przyślijcie fotografie Waszych prac, które zamieścimy na naszej stronie.

• 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest:

• zapoznanie z najstarszymi miejscami oraz zabytkami naszej Gminy Wręczyca Wielka.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Dzisiaj zapraszam Cię na wycieczkę turystyczno – krajoznawczą. Poznamy okolice naszej miejscowości Wręczycy Wielkiej.

2. Wymień jakie miejsca najbardziej Ci się podobały i dlaczego?

3. W naszej miejscowości istnieje Zespół Śpiewaczy „Wręczynki Plus” KGW z Wręczycy Wielkiej. Zespół prezentuje stare piosenki i przyśpiewki znane Twoim dziadkom. Artyści występują w odświętnych strojach wiejskiej gospodyni oraz gospodarza. Zespół „Wręczynki Plus” gościliśmy w naszym przedszkolu na uroczystości „11 Listopada – Narodowe Święto Niepodległości” oraz kultywowania starej tradycji karnawałowej „Wodzenie Niedźwiedzia”.

• 

• 

4. Posłuchaj piosenki pt.: „Piosenka o Wręczycy” w wykonaniu Zespołu „Wręczynki Plus”.

„Aby rozpędzić smutki,
Wyrzucić z serca troski
Piosenkę zaśpiewamy,
Na cześć rodzinnej wioski. x2

Ta wioska nas zrodziła,
Ta wioska wychowała…
Niech o niej z tej piosenki
Dowie się polska cała. x2

Wśród lasów, ziem wręczyckich,
Jest piękna okolica …
Tam leży nasza wioska,
Nazywa się Wręczyca. x2

A jakże tu uroczo,
Jakby w czarownym gaju
Podobno nawet ptaki
Najładniej tu śpiewają.” x2

5. „Szlakiem zabytków” – zachęcamy do oglądania zabytków  naszej Gminy. Czekamy na Wasze pamiątkowe zdjęcia.

Zadania proponowane przez Misiową Mamę:

1. Porozmawiaj z rodzicem na temat zalet mieszkania w dużym mieście/małym miasteczku/na wsi (w zależności od miejsca zamieszkania dziecka). Co Ci się podoba, co nie, co chciałbyś zmienić?
Zadanie dodatkowe: czy wiesz kto zarządza Twoim miastem/wsią? Burmistrz, prezydent, sołtys, a może król?  😉
2. Wymień sklepy w których możesz dokonać zakupów w Twojej miejscowości. Ile nazw sklepów potrafisz wymienić? Do którego z nich chodzisz najczęściej?
3. Wykonaj kolejną kartę do przewodnika pt: Moja miejscowość za 100 lat  🙂

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest:

• utrwalenie i nazywanie figur geometrycznych – koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt;
• doskonalenie koordynacji słuchowo – wzrokowej.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zacznij od porannej gimnastyki z „DJ – Miki”.

2. Posłuchaj wiersza Anny – Łady Grodzickiej pt.: „Dwa domy”

„Kolorowe figury – te duże i małe,
Są do układania mozaiki doskonałe.
Wezmę dwa prostokąty, ułożę dwa domy.
Jeden będzie żółty, drugi zielony.
Pierwszy będzie wysoki, a drugi niziutki.
W dużym zamieszkają ludzie, w małym krasnoludki.
Dopasuję do każdego trójkątny daszek,
Może zechce usiąść na nim jakiś ptaszek?
Z małych prostokątów w obu domach drzwi zrobię
Ludzie i krasnoludki będą chodzić sobie.
Małe kwadraty będą oknami,
A żółte koło będzie słońcem nad dachami.
Jeszcze przy dachach domów kominów brakuje,
Zaraz je z małych prostokątów dobuduję.”

3. „Budujemy domy” – ułóż kompozycję z figur geometrycznych według treści wiersza. Wytnij z papieru kolorowego następujące figury geometryczne różnej wielkości:

• 2 prostokąty – żółty, zielony,
• 2 trójkąty,
• 4 prostokąty (mniejsze),
• 4 kwadraty,
• 1 żółte koło.

Policz ile użyłeś prostokątów, kwadratów, kół i trójkątów do ułożenia domów?  

4. „Policz palce” – pobaw się w liczenie.

https://view.genial.ly/5e7e560a50a0310d8c20a141

5. Zaśpiewaj piosenkę pt.: „Mój dom”.

https://www.youtube.com/watch?v=fuCnZ4iHmmM

6. Jeżeli zajęcia Ci się podobały zrób 5 przysiadów.

Serdecznie zapraszamy do wykonania zadań Misiowej Mamy.

1) Jeśli pogoda pozwoli wybierzcie się na spacer w poszukiwaniu drzewa o ciekawym kształcie  🙂 Co Wam przypomina?
2) Stwórz kolejną kartę w przewodniku pt: „Przyroda mojego miasta/wsi”.
3) Pomaszeruj do piosenki wydawnictwa „Muzyczny domek” https://www.youtube.com/watch…

• 

• 

• 

• 

• 

Witajcie Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Celem dzisiejszego zajęcia jest:

• rozwijanie u dziecka aktywności muzycznej;
• zapoznanie z różnymi rodzajami budynków;
• nazywanie pomieszczeń w domu lub mieszkaniu.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:

1. Posłuchaj piosenki pt.: „Mój dom”

I.  Mój dom to dom rodzinny,
gdzie wszyscy bliscy są,
brat, siostra, mama, tata,
to mój prawdziwy dom.
Brat, siostra, mama, tata,
to mój prawdziwy dom.

Ref. Mój dom, mój dom,
to właśnie jest mój dom.
Mój dom, mój dom,
to właśnie jest mój dom.

II. Mój drugi dom – przedszkole,
gdzie dzieci razem są,
tu bawię się wesoło,
to jest mój drugi dom.
Tu bawię się wesoło,
to jest mój drugi dom.

Ref. Mój dom, mój dom,…

III. Mój dom to cała Polska,
tam góry, rzeki są,
tysiące miast i wiosek,
to polskich dzieci dom.
Tysiące miast i wiosek,
to polskich dzieci dom.

Ref. Mój dom, mój dom,…

Odpowiedz na pytania:

• Kto mieszka w twoim domu?
• Jakie domy zostały wymienione w piosence?
• Co dla Ciebie znaczy dom?

2. Powtórz słowa piosenki za rodzicem. Postaraj nauczyć się całej piosenki.

3. „Klepiemy do rytmu” – wyklaszcz z rodzicem (z rodzeństwem) usłyszane rytmy.

4. „Domy i domki” – zapoznaj się z różnymi domami

Powiedz w jakim domu mieszkasz? Jakie pomieszczenia znajdują się w Twoim domu, mieszkaniu (kuchnia, łazienka, salon, piwnica, strych, holl, spiżarnia).

5. Podaj swój adres zamieszkania (miejscowość, ulicę, numer domu).

6. Masażyki – na plecach rodzica lub rodzeństwa narysuj domek według instrukcji wiersza Ewy Małgorzaty Skorek pt.: „Domek”, a następnie zamieńcie się rolami.

„Na domek Tereski
Rysuję trzy kreski.
Na nich deska położona,
Linia z linią połączona.
Prostokąt i kwadraty dwa,
Drzwi i okna domek ma.”

7. Jeżeli zajęcia Ci się podobały przybij piątkę swojemu rodzicowi.

Serdecznie zapraszamy do wykonania zadań Misiowej Mamy.

1. W kolejnym dniu stwórzcie kolejną karteczkę w przewodniku. Poproście mamusię/tatusia o podpisanie Waszych rysunków.

2. Stwórzcie makietę miasta/wsi w której mieszkacie. Użyjcie klocków, pudełek, zabawek. Nie zapomnijcie o umieszczeniu na makiecie własnego domku.

3. Narysujcie domek wg instrukcji https://www.youtube.com/watch?v=JE4xQqRePZk. Wymieńcie figury geometryczne o których mowa w wierszyku.