Tygryski

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki do porannej gimnastyki pt. ,,Prosty taniec”.

2. Posłuchaj wiersza E. Pawlak pt. ,,Elementarz sportowy”.

3. Rozmowa na temat wiersza:

– Kto zachęcał dzieci do uprawiania sportu?
– Dlaczego należy uprawiać sport?
– Co ważne jest w uprawianiu sportu?
– W jaki sposób powinniśmy traktować przeciwnika w sporcie?
– Co to znaczy zasada ,,fair-play”?

4. ,,Jakie znasz dyscypliny sportowe? – burza mózgu.
Wymień znane Ci dyscypliny sportowe. Którą z nich uprawia mamusia/tatuś? A ty? Którą lubisz najbardziej?

5. Rozłóż na podłodze zabawki pluszowe. Następnie maszeruj między leżącymi zabawkami:

• Maszeruj przodem i tyłem.
• Maszeruj ze wspięciem na palce.
• Maszeruj raz głośno, raz cicho.
• Maszeruj z jednoczesnym klaskaniem.
• Maszeruj ze wspięciem na palce i na piętach.
• Biegnij w miejscu, między zabawkami.

6.  Spacer z krokomierzem – próby bicia rekordu rodzinnego. Czas na spacer! Może uda się zrobić kilka kroków więcej niż wczoraj?

Jeśli zabawa Ci się podobała narysuj słoneczko.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki do zabawy paluszkowej „Pajączek” .

2. „Po co nam aktywność fizyczna?” – obejrzyj  filmik edukacyjny i odpowiedz na pytania.

3. Zapraszamy do zabawy ruchowej.

4. Rytmiczne dzielenie słów związane ze sportem:

(gim-nas-ty-ka, skło-ny, sko-ki, przy-sia-dy)

Ułóż zdania z podanych słów.

5. „Zrób to samo” – naśladuj postawy ludzików, które są na obrazkach.

6. Spacer z rodzicami: „Bijemy rodzinny rekord spacerowania”.

Wykorzystanie krokomierza w obliczaniu trasy/ilości kroków. Postawienie sobie celu na dzień kolejny – zwiekszenie ilości kroków.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zatańcz do piosenki: „Kaczuszki”.

2. Zapraszamy do obejrzenia filmu pt. „Koszyk Wielkanocny”.

• Co znajduje się na wielkanocnym stole?
• Jakie potrawy znajdują się na twoim wielkanocnym stole?

3. Zapraszamy do zabawy paluszkowej.

4. Praca plastyczna „Pisanka”.

Do wykonania pracy potrzebujesz:
– kartki papieru A4,
– nożyczek,
– kleju,
– płatków kosmetycznych oraz kolorowego papieru.
Postępuj zgodnie z instrukcją przedstawioną na kolejnych fotografiach.

To oczywiście propozycja, do wykonania zadania możecie użyć innych materiałów.

Jeżeli zabawy Ci się podobały podskocz cztery razy.

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. „Ćwiczenia gimnastyczne” – zakręć kołem i zobacz co wypadnie – wykonaj 5 zadań lub więcej jeżeli masz siłę.

2. Posłuchaj wiersza Małgorzaty Platy pt. ” Pisanki”

3. Odpowiedz na pytania:
– Co było na pierwszej, drugiej, trzeciej, czwartej i piątej pisance?
– Na której z kolei pisance są: laleczki, kogucik, gwiazdki, słoneczko, kwiatki?
– Która najbardziej Ci się podoba?

4. Wytnij z bloku 5 lub więcej pisanek, ozdób je zgodnie z treścią wiersza.

5. Teraz zapraszamy do zabawy ruchowej przy muzyce

6. Wskaż odpowiedni kwadrat z liczbą elementów na obrazku

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców 🙂

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy wszystkich do zabawy pt. „Kurka” z pokazywaniem na siedząco. Nie zapomnijcie pięknie skrzyżować nóżek.

Puk, puk, puk – stukamy pięścią w podłogę z prawej strony
Puk, puk, puk – stukamy pięścią w podłogę z lewej strony
Kto tam? Kto tam? – szybko zasłaniamy i odsłaniamy buzię dłońmi
To ja – kurka mała – pokazujemy zbliżonymi dłońmi gest „mała”
Wejść bym bardzo chciała – „wchodzimy” dłońmi coraz wyżej po „drabinie”
Raz, dwa, trzy, raz, dwa, trzy – klaszczemy rytmicznie 6 razy
Już otwieram kurce drzwi – dłońmi naśladujemy otwieranie drzwi.
Ostatnie dwa wersy powtarzamy dwa razy.

2. Zapraszamy do wysłuchania i zapoznania się ze słowami piosenki pt. „Pisanki pisanki jajka malowane”.

Pisanki, pisanki,
jajka malowane
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.

Pisanki, pisanki
jajka kolorowe,
na nich malowane
bajki pisankowe.

Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.

Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance
piękne opowiastki.

3. Oto Zajączki, które zrobiły już piękne pisanki. Znajdź różnice, którymi różnią się obrazki.

4. Wykonaj dowolną pisankę. Jeśli potrzebujesz pomysłu jak to zrobić, znajdziesz go tutaj:

5. Ułóż puzzle – „Pisanki Wielkanocne”

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/wielkanoc/354261-pisanki-wielkanocna/4×3

Jeśli zabawa Ci się podobała głośno krzyknij HEJ!

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia – “Zwyczaje wielkanocne”.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: doskonalenie umiejętności dbania o porządek i szanowania wyposażenia domu

1. Na początek dnia powitajmy się piosenką pt. „Wszyscy są, witam Was”

2. Posłuchaj wiersza „Każdy po sobie sprząta” i odpowiedz na pytania:

1. Wymień imiona dziewczynek z wierszyka?
2. Co znajdowało się w kącikach domu?
   

3. Zapraszamy do zabawy ruchowej pt. „Praczki”

4. Rozwiąż zagadki na temat przedmiotów służących do sprzątania:

Najczęściej swą robotę
wykonuje w sobotę.
Kurz wysysa w mig z dywanów,
z podłóg, pledów i tapczanów.

Ma pokrętła i guziki,
szybkę przeźroczystą.
Chętnie przyjmie brudną odzież,
by oddać nam czystą.

Stoi w kuchni szafka,
ten kto jej używa,
wie, że jest przydatna,
bo wszystko pozmywa.

5. Podziel słowa: (odkurzacz, pralka, zmywarka) na sylaby, pamiętaj aby wyklaskać każdą z sylab.
Spróbuj teraz wyodrębnić pierwszą głoskę w słowach.

6. „Tropiciele bałaganu” – zabawa w odnajdywanie przedmiotów, zabawek, które zmieniły swoje położenie.
Zamknij proszę oczy. Mamusia/tatuś zaraz zmieni położenie niektórych przedmiotów w pokoju. Ciekawe czy odgadniesz co się zmieniło.

Jeżeli zabawy sprawiły Ci radość podskocz dwa razy 🙂