2) Ćwiczenie słuchowe „Gdzie schowałam zabawkę?”. Rodzic zakłada przepaskę dziecku, a następnie ustawia się w wybranym miejscu mieszkania/domu/pokoju i „bawi się” zabawką wydającą odgłos np. przesypuje klocki. Zadaniem dziecka jest wskazać, z którego kierunku dochodzi dźwięk zabawy.
3) Zabawa ruchowo-naśladowcza „Zamień się w swoją ulubioną zabawkę”. Maszeruj po pokoju w takt wybijany przez rodzica na bębenku lub innym instrumencie. Gdy dźwięki instrumentu milkną, zamień się w swoją ulubioną zabawkę i poruszaj się w taki sposób, aby rodzic mógł odgadnąć, co naśladujesz (piłka, pajac, robot, lalka itp.).
4) Zabawa rozwijająca kreatywność „Co by było, gdyby zniknęły zabawki?”. Wymyślanie przez dziecko zastosowań przedmiotów domowych, którymi mogłoby się bawić. Wspólne poszukiwanie przedmiotów w domu.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy! Celem dzisiejszego zajęcia jest wzbogacenie wiadomości na temat zjawisk atmosferycznych; rozwijanie umiejętności plastycznych.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1) Rozwiąż zagadki:
• Na niebie jej barwy
pięknie się mienią.
Jak most ogromny
łączy niebo z ziemią. (tęcza)
• Jaka to pierzynka biała,
nie z pierza, ale z wody powstała?
Płynie po niebie, znasz ją i wiesz,
że gdy jest ciemna,
będzie z niej padał deszcz. (chmura)
3) Wyjdź na podwórko i spójrz w niebo. Jeśli będą widoczne chmury zastanów się, co przypomina Ci ich kształt. Poproś mamusię/tatusia, aby opowiedzieli Ci o swoich obłoczkowych pomysłach.
4) Wykonaj pracę plastyczną – „Tęcza i chmura”.
Potrzebne materiały:
chmurka wycięta z bloku rysunkowego/technicznego;
paseczki w kolorach tęczy;
klej;
marker/pisak/cienkopis w kolorze czarnym i czerwonym.
• Przygotuj chmurkę i paseczki. • Na końcu paseczków nałóż klej. • Przyklej paseczki do chmurki. • Dorysuj buźkę i oczka.
2) Posłuchaj wiersza pt. „Podwórko” J. Koczanowskiej.
Na naszym podwórku Wspaniała zabawa. Jest ławka, huśtawka I zielona trawa. Jest piasek, łopatka I wiele foremek, Są piłki, skakanki, czerwony rowerek. Tutaj się bawimy, zapraszamy gości, bo wspólna zabawa to mnóstwo radości.
• Jakie zabawki znajdują się na podwórku? • Co dostarcza dzieciom wspólna zabawa?
3) „Zrób, to co ja” – maszeruj w rytm dowolnej muzyki. Podczas przerwy w muzyce naśladuj podaną czynność np. jazda na rowerze, kopanie piłki, przeskakiwanie przez skakankę, jazda na rolkach.
5) Na pewno masz talent! Ładnie śpiewasz, super układasz klocki, rysujesz, tańczysz lub masz inny z miliona dziecięcych talentów. To Twój skarb. Zrób to dzisiaj najlepiej jak potrafisz!
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie szacunku i życzliwości dla dzieci z różnych stron świata; dostrzeganie rytmu i układanie go; rozwijanie spostrzegawczości. Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
2) Obejrzyj filmik: „Dzieci z różnych stron świata”. https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20 Spróbuj zapamiętać jak najwięcej wiadomości i opowiedz mamusi/tatusiowi to, co zapamiętałeś.
6)„ Rytmiczne echo” – posłuchaj rytmu wyklaskiwanego przez rodzica, a następnie spróbuj powtórzyć ten rytm.
Rodzic:
klaszcze 1 x, uderza dłońmi o uda 1 x ( 3-krotne powtórzenie)
klaszcze 2 x, uderza dłońmi o uda 1 x ( 3-krotne powtórzenie)
klaszcze 2 x, uderza dłońmi o uda 1 x i tupie 2 x ( 3-krotne powtórzenie).
7) „Co zmieniło miejsce?” – mamusia/tatuś ustawi przed Tobą kilka przedmiotów. Przyglądnij się im, a następnie zamknij oczy. Mama zmieni ich kolejność (najpierw 2 rzeczy, później można więcej). Otwórz oczka i powiedz, co zmieniło miejsce.
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Tematyka tego tygodnia to – „Niby tacy sami, a jednak inni”. Celem dzisiejszego zajęcia jest dostrzeganie i szanowanie odmienności innych dzieci; poznanie nowej piosenki. Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
3) Jak wytłumaczysz różnicę między dzieckiem, a dorosłym? Jak myślisz – kim być lepiej? Dlaczego? Zapytaj mamusię/tatusia o pamiątki z okresu kiedy byłaś/eś dzidziusiem. Pooglądajcie je razem.
4) Narysuj siebie jako dorosłą osobę. Niech mamusia/tatuś napisze datę na rysunku i schowajcie go na pamiątkę. Za parę lat oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.
Dziś DZIEŃ DZIECKA z tej okazji mamy dla Was niespodziankę. Zajrzyjcie do zakładki „Aktualności”, a tam czeka na Was bajka, pt. „Pewnego razu w dżungli” w wykonaniu Pań z przedszkola.
Wybierz się z rodzicami na wycieczkę długą lub krótką, z przystankiem na piknik lub na lody. Jeśli wycieczka jest nie możliwa urządźcie sobie piknik w domu.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest wdrażanie do utrzymywania porządku w swoim domu i przedszkolu; rozumienie konieczności przestrzegania zasad kulturalnego zachować się przy stole podczas posiłków.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
2) Sprzątanie po sobie to bardzo ważna umiejętność. Posłuchaj wierszyka o porządkach w domu i przedszkolu (Źródło: https://miastodzieci.pl/piosenki/o-zabawki-zawsze-dbamy/).
O zabawki zawsze dbamy po zabawie posprzątamy. Już samochód na wirażu: pędzi prędko do garażu. Lalki siedzą równo w rzędzie: bałaganu dziś nie będzie! Klocki ułożymy w kątku. Krzyś pilnuje dziś porządku. Każdy przedszkolaczek wie po zabawie sprząta się.
Posprzątaj swój pokoik/miejsce do zabawy najpiękniej jak potrafisz.
3) Pobaw się z rodzicami w zabawę „Pokaż” – mamusia/tatuś wymienia nazwy przedmiotów (kolor, wielkość, kształt, przeznaczenie), a twoim zadaniem jest odszukanie tego przedmiotu np. • Dotknij czegoś, co ma kolor czerwony; • Dotknij czegoś, co jest okrągłe; • Dotknij czegoś, co jest drewniane; • Dotknij czegoś, co służy do siedzenia.
4) Dyżurni w przedszkolu często pomagają paniom przy posiłkach np. rozkładają sztućce. Poćwiczcie w domku nakrywanie do stołu. Ciekawą filmik na ten temat znajdziesz tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=OWsTnxpxxH4
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy!
Celem dzisiejszego zajęcia jest utrwalenie poczucia przynależności do grupy; rozwijanie sprawności manualnej. Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1) Posłuchaj wiersza pt. „Dobry kolega”.
Czy jesteś chłopcem czy dziewczynką
czekamy na Ciebie z wesołą minką.
Gdy Ci smutno, martwisz się
dobry kolega pocieszy Cię.
Razem zgodnie się bawimy,
wszystkich chętnych zaprosimy.
O gry i zabawki wspólnie dbamy,
na wyznaczone miejsca odkładamy.
Wiemy, że trzeba bawić się grzecznie,
tak, aby zawsze było bezpiecznie.
2) Posłuchaj uważnie zdań i powiedz, czy się z nimi zgadzasz, czy nie:
– Dobry kolega to ktoś, kto nas pocieszy, gdy się martwimy. – Dobry kolega to ktoś, kto się z nas naśmiewa. – Dobry kolega to ktoś, kto pożyczy nam swoją ulubioną zabawkę. – Dobry kolega to ktoś, kto jest dla nas niemiły. – Dobry kolega musi mieć tyle samo lat co Ty. – Dobry kolega ma dla nas czas.
3) Czy pamiętasz imiona kolegów/koleżanek ze swojej grupy „Sarenki”? Spróbuj wymienić ich jak najwięcej.
5)W przedszkolu jest mnóstwo kącików zainteresowań. Na parapecie w Twoim pokoiku/wybranym pokoju stwórz kącik plastyczny.
Narysuj portret swojej ulubionej koleżanki/ulubionego kolegi.
Prosimy Rodziców o przesłanie zdjęć – „Portret kolegi/koleżanki”.
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy! Celem dzisiejszego zajęcia jest rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych. Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
2) Posłuchaj wiersza Danuty Wawiłow: „Bajka nowa prostokątna i kwadratowa”. (http://maja-literatura.blogspot.com/2014/05/bajka-nowa-prostokatna-i-kwadratowa.html)
Za górami i za lasami, tam gdzie rzeki płyną miodowe, było sobie kiedyś królestwo bardzo piękne i kwadratowe.
Kwadratowe stały tam chatki, kwadratowe kwitły tam kwiatki, kwadratowe latały ważki, kwadratowe śpiewały ptaszki.
Kwadratowy był sobie zamek, cztery wieże i most zwodzony, kwadratowe ogromne wrota, kwadratowe złote balkony.
W kwadratowej złotej koronie król zasiadał w sali na tronie, W kwadratową drapał się głowę i do ludu wygłaszał mowę:
Posłuchajcie, moi kochani! Coś tu nudno jest niesłychanie. Życie mamy nazbyt spokojne! Wypowiedzmy sąsiadom wojnę”.
Nieopodal, za siódmą rzeką, stała góra, a na tej górze Było sobie drugie królestwo, prostokątne i niezbyt duże.
Prostokątne stały tam chatki, prostokątne kwitły tam kwiatki, Prostokątne latały ważki, prostokątne śpiewały ptaszki.
Prostokątny był również pałac, cztery wieże i most zwodzony, Prostokątne ogromne wrota, prostokątne złote balkony.
W prostokątnej złotej koronie król zasiadał na złotym tronie, W prostokątną drapał się głowę i do ludu wygłaszał mowę:
Posłuchajcie, drodzy poddani. Coś tu nudno jest niesłychanie. Życie mamy nazbyt spokojne, więc wypowiem sąsiadom wojnę!”
Zatrąbiły trąby bojowe, pędzi wojsko już kwadratowe, Żeby w bitwie wielkiej się zmierzyć z prostokątną armią rycerzy.
I krzyknęły obie królowe: puknijcie się lepiej w głowę! Dosyć tego! Skończcie tę wojnę! My lubimy życie spokojne!”
A królowie się zawstydzili i natychmiast się pogodzili, Wyprawili ucztę wspaniałą i bawili się przez noc całą.
Kwadratowa armia rycerzy z prostokątnych jadła talerzy I w ogóle było bombowo prostokątnie i kwadratowo!
3)„Jesteś detektywem” – pobaw się w wyszukiwanie w domku przedmiotów w kształcie kwadratów i prostokątów.
4) „Jesteś konstruktorem” – zbuduj ze swoich klocków „Figurowe królestwo”.
5) „Zbuduj ciszę” – Pamiętasz przedszkolne dni? Jest czas na zabawę, naukę, gimnastykę. Można śmiać się do woli, śpiewać, ale czasem trzeba być cichutko, żeby nawzajem sobie nie przeszkadzać np. gdy pani mówi coś ważnego. Zbuduj ciszę z piosenką wydawnictwa „Bliżej Przedszkola” https://www.youtube.com/watch?v=q6fqaaZG1ug
6) „Ćwiczymy słuch” – Mamusia/tatuś schowa głośno tykający budzik w pokoju (jeśli nie macie w domku budzika, może to być telefon komórkowy z włączonym dźwiękiem). Twoim zadaniem jest odnalezienie budzika/telefonu. Możecie zamienić się rolami i mamusia będzie szukać schowany przez Ciebie „tykający” przedmiot.
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki, zapraszamy z Misiową Mamą do wspólnej zabawy! Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie uczuć miłości i wdzięczności dla mamy. Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Dzisiaj Dzień Mamy! Postaraj się, aby cały był wypełniony niespodziankami, całuskami, przytuliskami i uśmiechami.
1) Jeśli potrafisz: przygotuj śniadanko dla mamy, wyczaruj dla mamusi domowy salon piękności i zrób jej piękny makijaż. Powiedz Mamusi za co ją kochasz, a na dobranoc opowiedz jej piękną bajkę.
