admin
Ogólnopolski Konkurs Plastyczny „100 – lat Związku Ochotniczych Straży Pożarnych Rzeczypospolitej Polskiej. Wierni tradycji w służbie drugiemu człowiekowi”
Jest nam niezmiernie miło poinformować o sukcesie naszej wychowanki Julii Kasprzak, która w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym “ „100 – lat Związku Ochotniczych Straży Pożarnych Rzeczypospolitej Polskiej. Wierni tradycji w służbie drugiemu człowiekowi” – w eliminacjach powiatowych zajęła I miejsce.
Serdecznie gratulujemy Julii, rodzicom oraz wychowawcom.
Zaproszenie do udziału w projekcie ekologiczno-charytatywnym „Zbieramto w szkole”
Drodzy Rodzice!
Gorąco zachęcam Państwa do udziału w projekcie ekologiczno-charytatywnym „Zbieramto w szkole”. To cenna inicjatywa oparta na zasadzie „zbieraj – pomagaj – odbieraj nagrody”.
Podczas akcji zbierane są zagraniczne waluty i polskie grosze, telefony komórkowe i tablety oraz baterie a środki finansowe uzyskane z ich sprzedaży są przekazywane na wsparcie projektów misyjnych: budowę studni w Czadzie oraz pomoc dzieciom z domów dziecka na Filipinach i w Boliwii. Za udział w programie dzieci otrzymują nagrody.
Akcję prowadzi Zgromadzenie Księży Najświętszego Serca Jezusa – Sekretariat Misji Zagranicznych Księży Sercanów.
15.04.2021 r.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Na miły początek dnia trochę się poruszajmy 🙂
2. Zapraszamy do obejrzenia filmu edukacyjnego pt. „Co nam dają zwierzęta”.
Odpowiedz na pytania oraz spróbuj naśladować odgłosy zwierząt:
– Co nam daje kura ?
– Co nam daje owca?
– Co nam daje krowa?
– Co nam dają gęsi?
– Jak wykorzystujemy produkty otrzymane od zwierząt?
3.Zapraszam Was do ułożenia puzzli „Wiejska zagroda”. Sami możecie wybrać sobie poziom trudności. Na pewno poradzicie sobie doskonale.
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/196241-zwierz%C4%99ta-w-wiejskiej-zagrodzie
4. „Czyj to dźwięk?” – zabawa słuchowa
Zapraszamy Was do odsłuchania dźwięków wydawanych przez zwierzęta z wiejskiego podwórka i spróbujcie odgadnąć :Czyj to dźwięk?
https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE
5. „Co dają nam zwierzęta?”– podsumowanie wiadomości
Jeśli zabawy Ci się podobały podskocz cztery razy.
15.04.2021 r.
Prosimy rodziców o odczytanie proponowanych działań.
Cel: Poznanie maszyn rolniczych i ich przeznaczenie.
1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki – Przedszkolaki do zabawy paluszkowej: „Pan indyk i kaczka”.
https://www.youtube.com/watch?v=VeLiPbvJoJE
2. Rozwiąż zagadkę:
Pojazd na wsi używany,
Jest ciągnikiem także zwany.
Bo przyczepę ciągnąć może,
A poza tym pole orze. (traktor)
3. Obejrzyj obrazki pojazdów rolniczych.
- Odpowiedz na pytania:
– Jakie maszyny rolnicze są na obrazku?
– Czy znasz ich nazwy?
– Do jakich prac polowych rolnikowi służą te maszyny?
4. „Rolnik sam w dolinie…” – poruszaj się do słów zabawy.
Jeżeli zabawa Ci się podobała przybij piątkę rodzicowi.
15.04.2021 r.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest poznanie odgłosów wydawanych przez zwierzęta wiejskie; usprawnianie narządów mowy.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań
1. Zatańcz do piosenki „Kaczuszki”.
2. Obejrzyj filmik. Spróbuj odgadnąć, co to za zwierzę i naśladuj jego odgłosy.
3. Spróbuj wykonać czynności, o których jest mowa w wierszyku:
Powiedz: prosię i podrap się po ……… ( nosie)
Powiedz: koń i wyciągnij do mnie …… ( dłoń)
Powiedz: konie i dotknij się w ……… ( skronie)
Powiedz: krowy i dotknij palcem ……. ( głowy)
Powiedz: króliczki i nadmij …………. ( policzki)
Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …( brzuszka)
Powiedz: psy i klaśnij raz, …………… ( dwa, trzy)
4. Zagraj w grę „Odgłosy zwierząt domowych”.
5. Spróbuj zbudować z klocków zagrody dla zwierząt i umieść w nich figurki zwierząt, które znajdziesz w swoim domu.
Jeśli zabawa Ci się podobała pomachaj rączką.
XVII Powiatowy Konkurs Plastyki Obrzędowej „WIOSNA 2021”
Mamy ogromną przyjemność poinformować o sukcesach naszych wychowanków, którzy w XVII Powiatowym Konkursie Plastyki Obrzędowej „WIOSNA 2021” organizowanym przez Gminny Ośrodek Kultury we Wręczycy Wielkiej otrzymali następujące miejsca:
- Kategoria „Kwiaty bibułkowe, kwiaty papierowe”
II MIEJSCE
– Anna Kiepura
– Wiktoria Hobot
– Mikołaj Wójcik
– Adam Matysiak
III MIEJSCE
– Grupa Tygryski
– Mateusz Musiel
– Lena Kołodziejczyk
- Kategoria „Zdobienie jaj wielkanocnych – pisanki, kraszanki”
I MIEJSCE:
– Aleksander Florjański
– Grupa Integracyjna „Wiewiórki”
– Grupa „Sarenki”
II MIEJSCE:
– Lenka Sołtysiak
– Laura Leśnikowska
III MIEJSCE:
– Kamil Lamik
– Oliwia Pasieka
- Kategoria „Palma Wielkanocna”
I MIEJSCE:
– Grupa. „Niedźwiadki”
II MIEJSCE:
– Grupa „Liski”
- Kategoria „Gaik”
I MIEJSCE:
– Natalia Ptak
- Kategoria „Maski obrzędowe”
I MIEJSCE:
– Grupa „Zajączki”
II MIEJSCE:
– Grupa Jeżyki
III MIEJSCE:
– Oliwia Stefanik
Serdecznie gratulujemy Wszystkim dzieciom
14.04.2021 r.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Zapraszamy wszystkich do wspólnej zabawy z językiem angielskim.
Utrwalimy poznane słownictwo o wiośnie, oraz nauczymy się kilku nowych słówek.
Rodziców prosimy o czytanie wyrazów po angielsku ( wymowa została podana w nawiasie), a dzieci powtarzają i pokazują słowa na obrazku.
Spring ( spring) – wiosna
Flowers ( flałes) – kwiaty
Bird ( berd) – ptak
Bee ( bii) – pszczoła
Tree ( tri ) – drzewo
Sun ( san) – słońce
Daisy ( dejzi) – stokrotka
Tulip ( tulip ) – tulipan
Let’s learn a poem about Spring
Nauczmy się wiersza o wiośnie
Spring is here, ( spring is hir) – Wiosna jest tutaj
Spring is here. ( spring is hir) – Wiosna jest tutaj
Goodbye snow, ( gudbaj snoł) – żegnamy się ze śniegiem
Flowers grow. ( flałers groł) – kwiaty rosną
Birds and bees, ( berds end biis ) – ptaki i pszczoły
Leaves on trees. ( liws on tris ) – liście na drzewach
Hello Spring, ( heloł spring) – Witaj wiosno
Hello Spring. ( heloł spring) – Witaj wiosno
Let’s learn another song about spring ( Nauczmy się kolejnej piosenki o wiośnie).
It’s Spring Time Song
It is spring time, – Nadszedł czas wiosny
spring time again – wiosna przyszła ponownie
the flowers, the birds, – kwiaty, ptaki
it’s sunny again – jest znów słonecznie
It is spring time, – Nadszedł czas wiosny
spring time again – wiosna przyszła ponownie
the kites and the bees – latawce i pszczoły
are in the air – są w powietrzu
It isn’t cold now, – nie jest już zimno
let’s got to play – chodźmy się pobawić
daisies and tulips, – stokrotki i tulipany
the sun is up – słońce jest w górze
the sun is here! – słońce jest tutaj !
Are you ready for the next song ?
Jesteście gotowi na kolejną piosenkę? 🙂
Zapraszam do słuchania i oglądania piosenki o pszczółkach. Podczas słuchania, licz pszczółki pokazując odpowiednią liczbę paluszków.
The Bees Go Buzzing
The bees go buzzing one by one. ( Pszczółki lecą bzyczecz jedna za drugą )
Hoorah! Hoorah! ( Hura! Hura! )
The bees go buzzing one by one. ( Pszczółki lecą bzyczecz jedna za drugą )
Hoorah! Hoorah! ( Hura! Hura! )
The bees go buzzing one by one. ( Pszczółki lecą bzyczecz jedna za drugą )
The little one stops to have some fun. ( Jedna mała pszczółka zatrzymuje się, aby się pobawić)
And they all go flying high, in the sky. ( I wszystkie lecą wysoko do nieba )
To go back, to their hive. ( Aby wrócić do swojego ula )
Buzz, buzz, buzz.
W piosence w kolejnych wersach zmienia się ilość pszczółek oraz czynności :
One by one zmienia się na :
-two by two (The little one stops to sing a tune)- Jedna mała pszczółka zatrzymuje się, aby zaśpiewać
-three by three ( The little one stops to scratch her knee)- Jedna mała pszczółka zatrzymuje się, aby podrapać się po kolanie.
-four by four – ( The little one stops to sing once more ) Jedna mała pszczółka zatrzymuje się, aby jeszcze raz zaśpiewać
-five by five – ( The little one stops to exercise) Jedna mała pszczółka zatrzymuje się, aby poćwiczyć
-six by six – ( The little one stops to make a wish ) Jedna mała pszczółka zatrzymuje się, aby pomyśleć życzenie
-seven by seven- ( The little one stops to ask directions ) Jedna mała pszczółka zatrzymuje się, aby spytać o drogę
-eight by eight – ( The little one stops to pollinate ) Jedna mała pszczółka zatrzymuje się, aby zapylić
-nine by nine – ( The little one starts to fall behind ) Jedna mała pszczółka zostaje w tyle
-ten by ten – ( The little one stops to shout, „The End” ) Jedna mała pszczółka zatrzymuje się, aby krzyknąć : „Koniec”
Dodatkowo dostępne są materiały do druku ( jeżeli jest taka możliwość w domu).
1- Colour by number ( Pokoloruj obrazek według kodu)
2 Count and write the number ( Policz pszczółki po angielsku i wpisz odpowiednią liczbę )
14.04.2021r.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Dzisiaj zapraszamy Wszystkich do zabawy paluszkowej pt. „Pieski”
2. Odszukaj 10 szczegółów, którymi różnią się obrazki.
3. Połącz zdjęcia dorosłych zwierząt z wiejskiego podwórka z ich dziećmi. Nazwij mamy i ich dzieci.
4. „Kaczuszki” – zabawa taneczna przy muzyce z jednoczesnym pokazywaniem określonych ruchów.
5. Jeśli masz możliwość wydrukowania uzupełni kartę pracy:
Jeżeli zabawy sprawiły Wam radość, uśmiechnijcie się do osoby, która jest obok Was.
14.04.2021 r.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Celem dzisiejszego zajęcia jest poznanie zwierząt z gospodarstwa wiejskiego oraz doskonalenie liczenia.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1. Zapraszamy do zabawy „Ćwiczenia z liczeniem w podskokach”.
2. Obejrzyj bajkę edukacyjną „Zwierzęta na wsi”.
- Odpowiedz na pytania:
– Gdzie mieszkają zwierzęta?
– Co jedzą zwierzęta?
– Co nam dają zwierzęta?
– Policz zwierzęta na ilustracji?
3. Pobaw się do słów piosenki „Jak chodzą zwierzątka”.
4. Dla chętnych zadanie do wykonania:
Jeżeli zabawa Ci się podobała klaśnij w rączki.