admin

12.04.2021r.

przez

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

Witamy Was i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to – „Zwierzęta na wsi”. Dowiemy się gdzie mieszkają i jak wyglądają, poznamy też piosenkę i wykonamy ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim będą zwierzęta.

1. Na początek zapraszam do porannej gimnastyki.

2. Wysłuchaj wiersza Stanisława Karaszewskiego „Na wiejskim podwórku”.

3. Odpowiedz na pytania:

– Jak nazywają  się zwierzęta, które spotkały się na podwórku?
(krowa, koza, owca, świnka, kurka, gąska, kaczka)

– Kto opiekuje się  zwierzętami z wiejskiego podwórka? (gospodarze)

–  Jak nazywa się dziecko:
krowy…(cielątko),
owcy…(jagniątko),
świnki…(prosiątko),
kurki…(kurczątko),
kaczki…(kaczątko).

4. Pobaw się do słów piosenki pt. ” Jak chodzą zwierzęta”

5. Podziel słowa: (krowa, koza, koń, świnka, kurka, gąska, kaczka) na sylaby- pamiętaj aby wyklaskać każdą sylabę; ( kro-wa, ko-za, koń, świn-ka, kur-ka, gą-ska, kacz-ka)

A teraz podziel nazwy zwierząt na głoski – pamiętaj, aby każdą głoskę przeliczać po kolei na paluszkach. (k-r-o-w-a; k-o-z-a; k-o-ń; ś-w-i-n-k-a; k-u-r-k-a; g-ą-s-k-a; k-a-cz-k-a)

6. Narysujcie swoje ulubione zwierzątko lub ulepcie je z plasteliny.

Jeżeli zabawa Ci się podobała podskocz cztery razy 🙂

12.04.2021 r.

przez

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy.

Tematyka tego tygodnia to – “Zwierzęta na wsi”. Dowiemy się gdzie mieszkają i jak wyglądają, poznamy też piosenkę i wykonamy ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim będą zwierzęta.

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Powitajmy się piosenką:

2. Obejrzyj film edukacyjny „Zwierzęta na wsi”.

Rozwiąż zadania:

  • Wymień zwierzęta, które możemy spotkać na wsi.
  • Naśladuj odgłosy zwierząt.
  • Znajdź 5 różnic na obrazkach.
  • Odgadnij, które zwierzę zniknęło na obrazku.

3. Poruszaj się do słów rymowanki „Kurki”.

4. Odrysuj swoją rączkę i spróbuj dorysować takie elementy, aby powstał rysunek wybranego wiejskiego zwierzątka.

(przykłady: https://www.google.pl/search…)

Jeśli zabawa Ci się podobała pomachaj rączką.

13.04.2021 r.

przez

Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!

Zapraszamy wszystkich do wspólnej zabawy z językiem angielskim.  Poznamy słownictwo związane z wiosną.

Rodziców prosimy o czytanie wyrazów po angielsku ( wymowa została podana w nawiasie), a dzieci powtarzają i pokazują słowa na obrazku.

Spring ( spring) – wiosna
Bluebird ( bluberd) – ptak ( drozd)
Bee ( bii) – pszczoła
Ladybug ( lejdibag ) / Ladybird ( lejdiberd) – biedronka
Butterfly ( bateflaj) – motyl
Frog ( frog )- żaba

Listen to the song
Posłuchaj piosenki:

W trakcie słuchania, tańcz w rytm piosenki, naśladując te zwierzęta, jak na filmie:

  • flap your wings ( flap jo łings) – macha skrzydłami
  • walk ( łok) – maszeruj
  • jump ( dżamp) – skacz

Lyrics ( Słowa piosenki )
Spring is here. – wiosna jest tutaj
Spring is here. – wiosna jest tutaj
How do you think I know? – jak myślisz, skąd wiem?
I just saw a bluebird. – właśnie zobaczyłem niebieskiego ptaka
That is how I know. – stąd właśnie wiem.
Spring is here. – wiosna jest tutaj
Spring is here. – wiosna jest tutaj
How do you think we know? – jak myślisz, skąd wiemy?
We just saw a bluebird – właśnie zobaczyliśmy niebieskiego ptaka
that is how we know. – stąd właśnie wiemy.

Do the bird walk – Maszeruj jak ptak
and strut your thing. – Rob to jak umiesz najlepiej
Do the bird walk – Maszeruj jak ptak
and flap your wings. – Machaj skrzydłami
Do the bird walk – Maszeruj jak ptak
do anything-  Rób cokolwiek
and look around for another sign of spring. – I rozglądaj się za kolejnymi oznakami wiosny

W następnych wersach zmieniają się tylko nazwy zwierzątek:
bee,
ladybug,
butterfly,
frog (use jump ) – używamy słowa Jump

Zapamiętaj nazwy zwierząt, jakie wystąpiły w piosence oraz nazwę aktualnej pory roku (spring- wiosna).
Proponowane zabawy utrwalające słownictwo z piosenki:
(Jeżeli jest możliwość wydrukowania obrazków )

Gra 1

Wskazywanie obrazka
Rodzic rozmieszcza ilustracje zwierząt występujących w tekście piosenki w różnych miejscach pokoju. Podczas słuchania nagrania piosenki dziecko podchodzi do tego obrazka, o którym jest mowa w danym momencie i wskazuje ilustrację ręką, jednocześnie głośno wypowiada słowo.
Na początku osłuchiwania się z piosenką rodzic pokazuje ilustrację

Gra 2

Memory
Rodzic wspólnie z dzieckiem przygotowuje po 2 obrazki z każdym zwierzęciem z piosenki, wycina je tworząc karty do gry w memory. Pomieszane karty rozkłada na stole lub dywanie obrazkiem do dołu. Zadaniem dziecka jest odszukać parę takich samych obrazków. WAŻNE: za każdym razem, gdy dziecko odkrywa jeden obrazek- nazywa go po angielsku.
Jeśli dziecko nie znajdzie pary- odkłada obrazki w to samo miejsce. Jeśli znajdzie- zabiera parę.
Kolejnej pary szuka następna osoba. Wygrywa ten, kto znajdzie najwięcej par.

09.04.2021 r.

przez

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!

Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki na poranną gimnastykę:

„Pogodne ćwiczenia w podskokach”

Postaraj się reagować na sygnał dźwiękowy.

2. Wysłuchaj opowiadania Doroty Kossakowskiej pt. „Sport to zdrowie”

3. Odpowiedz na pytania do treści wiersza:

  • Jak myślicie, co trzeba robić, żeby być zdrowym?
  • Jak często należy uprawiać sport?

4. „Małe i duże kroki”– zabawa rozwijające właściwą reakcję na umówiony sygnał.

Czy umiesz robić małe i duże kroki? Stań w pewnej odległości od mamy/taty. Podejdź do rodzica krokami słoniowymi (duży wykrok), normalnymi krokami/podskokami, tip topami (stopa dostawiana do stopy). Jak myślisz czy zwierzęta uprawiają sport? Opowiedz o tym.

5. „Zrób do przodu cztery kroki …” – poruszaj się do słów rymowanki:

Zrób do przodu cztery kroki,
I rozejrzyj się na boki.
Tupnij nogą raz i dwa,
Ta zabawa nadal trwa.
Teraz w lewo jeden krok,
Przysiad i do góry skok.
Zrób do tyłu kroków trzy,
By koledze otrzeć łzy.
Klaśnij w ręce razy pięć,
Na klaskanie też nasz chęć.
Teraz obróć się dokoła
I hurraaa! Zawołaj.

6. „Masażyk relaksacyjny” – wykonaj masażyk relaksacyjny na pleckach mamusi/tatusia.

7. Karta pracy do druku – jeżeli jest taka możliwość w domu.

KolorowankaPobierz

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców!

07.04.2021 r.

przez

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki do porannej gimnastyki pt. ,,Prosty taniec”.

2. Posłuchaj wiersza J. Koczanowskiej pt. ,,Gimnastyka”.

3. Rozmowa na temat wiersza:
– Jakie ćwiczenia wykonujemy podczas gimnastyki?
– Wykonaj ćwiczenia z wiersza: dwa przysiady, trzy skłony i cztery podskoki.

4. ,,Jakie znasz dyscypliny sportowe? – wymień znane Ci dyscypliny sportowe.
Którą z nich uprawia mamusia/tatuś? A ty? Którą lubisz najbardziej?

 5. Rozłóż na podłodze zabawki pluszowe. Następnie maszeruj między leżącymi zabawkami:

  • Maszeruj przodem i tyłem.
  • Maszeruj ze wspięciem na palce.
  • Maszeruj raz głośno, raz cicho.
  • Maszeruj z jednoczesnym klaskaniem.
  • Maszeruj ze wspięciem na palce i na piętach.
  • Biegnij w miejscu, między zabawkami.

6. Spacer z krokomierzem – próby bicia rekordu rodzinnego. Czas na spacer! Może uda się zrobić kilka kroków więcej niż wczoraj?

Jeśli zabawa Ci się podobała narysuj słoneczko.

07.04.2021r.

przez

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki do porannej gimnastyki pt. ,,Prosty taniec”.

2. Posłuchaj wiersza E. Pawlak pt. ,,Elementarz sportowy”.

3. Rozmowa na temat wiersza:

– Kto zachęcał dzieci do uprawiania sportu?
– Dlaczego należy uprawiać sport?
– Co ważne jest w uprawianiu sportu?
– W jaki sposób powinniśmy traktować przeciwnika w sporcie?
– Co to znaczy zasada ,,fair-play”?

4. ,,Jakie znasz dyscypliny sportowe? – burza mózgu.
Wymień znane Ci dyscypliny sportowe. Którą z nich uprawia mamusia/tatuś? A ty? Którą lubisz najbardziej?

5. Rozłóż na podłodze zabawki pluszowe. Następnie maszeruj między leżącymi zabawkami:

  • Maszeruj przodem i tyłem.
  • Maszeruj ze wspięciem na palce.
  • Maszeruj raz głośno, raz cicho.
  • Maszeruj z jednoczesnym klaskaniem.
  • Maszeruj ze wspięciem na palce i na piętach.
  • Biegnij w miejscu, między zabawkami.

6.  Spacer z krokomierzem – próby bicia rekordu rodzinnego. Czas na spacer! Może uda się zrobić kilka kroków więcej niż wczoraj?

Jeśli zabawa Ci się podobała narysuj słoneczko.

06.04.2021r.

przez

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

  1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki do zabawy paluszkowej „Pajączek” .

2. „Po co nam aktywność fizyczna?” – obejrzyj  filmik edukacyjny i odpowiedz na pytania.

3. Zapraszamy do zabawy ruchowej.

4. „Zrób to samo” – naśladuj postawy ludzików, które są na obrazkach.

5. Spacer z rodzicami: „Bijemy rodzinny rekord spacerowania”.

Wykorzystanie krokomierza w obliczaniu trasy/ilości kroków. Postawienie sobie celu na dzień kolejny – zwiekszenie ilości kroków.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

06.04.2021 r.

przez

Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki!
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.

  1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki do zabawy paluszkowej „Pajączek” .

2. „Po co nam aktywność fizyczna?” – obejrzyj  filmik edukacyjny i odpowiedz na pytania.


3. Zapraszamy do zabawy ruchowej.

4. Rytmiczne dzielenie słów związane ze sportem:

(gim-nas-ty-ka, skło-ny, sko-ki, przy-sia-dy)

Ułóż zdania z podanych słów.

5. „Zrób to samo” – naśladuj postawy ludzików, które są na obrazkach.


6. Spacer z rodzicami: „Bijemy rodzinny rekord spacerowania”.

Wykorzystanie krokomierza w obliczaniu trasy/ilości kroków. Postawienie sobie celu na dzień kolejny – zwiekszenie ilości kroków.

Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.

02.04.2021 r.

przez

Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych  Życzymy Rodzicom, aby nadchodzący czas napełnił serca radością i nadzieją na lepsze jutro a chwile spędzone w gronie najbliższych dodawały otuchy i pozwalały przezwyciężyć wszystkie trudności.
Kochanym Dzieciakom- Przedszkolakom
Wesołego jajka, sprytnego zająca, mokrego dyngusa i słodkości bez końca, słoneczka bez liku i dostatku w koszyku.  Panie z grupy.

Na święta planujemy tylko jedno zadanie – CIESZYĆ SIĘ SOBĄ.