A teraz podziel nazwy zwierząt na głoski – pamiętaj, aby każdą głoskę przeliczać po kolei na paluszkach: (k-r-o-w-a; m-l-e-k-o; s-e-r; o-b-o-r-a, t-r-a-w-a; m-a-s-ł-o; j-o-g-u-r-t).
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do Rodziców.
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki! Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań. Celem dzisiejszego spotkania jest rozwój kompetencji matematycznych
1.Zapraszamy do zabawy ruchowej.
2.Rymowanka „Witamy swoje palce” – Rodzic mówi rymowankę, a dziecko realizuje jej treść Kciuki gotowe? Tak! – pięść zaciśnięta, wystawiony kciuk Wskazujące gotowe? Tak! – wystawiony drugi palec Środkowe gotowe? Tak! – wystawiony trzeci palec Serdeczne gotowe? Tak! – wystawiony czwarty palec Małe gotowe? Tak! – wystawiony piąty palec Wszystkie palce gotowe? Tak! Schowajcie się za głowę! – schowanie dłoni za głowę Następnie dzieci przeliczają swoje palce z jednoczesnym nazywaniem ich. Określenie ile palców razem jest w obu dłoniach.
3. Zabawy z patyczkami, kredkami ewentualnie klockami wg instrukcji: Ile patyczków mam? Policzę je zaraz sam. Dzieci przeliczają patyczki ( 10). A teraz ułożę 5 i dodam jeszcze 5. Na przeliczenie mam znowu chęć. Przeliczają dodane patyczki(działanie powtarzamy w różnych wariantach). Patyczki teraz się rozsypały, obok kartki pospadały. Dziecko przechyla lekko kartkę tak, aby spadło kilka patyczków. Przelicza ile zostało, ile spadło, ile było. Z tych patyczków ułożę coś ładnego A ty podziwiaj koleżanko i kolego. Dziecko układa wymyślony przez siebie wzór. Nazywa co ułożyło, Rodzice oceniają pomysłowość.
4. Przygotuj krzesło, ulubioną maskotek, klocki. Ustaw krzesło i połóż zabawki zgodnie z instrukcją:
Połóż maskotkę na krześle,
Połóż maskotkę pod krzesłem,
Połóż niebieski klocek obok krzesła,
Połóż maskotkę za krzesłem,
Połóż klocki przed krzesłem itd.
5.Na zakończenie zaśpiewaj piosenkę pt. „W zagrodzie”
Jeśli zabawy Ci się podobały uśmiechnij się do Rodziców.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań. Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie u dziecka uzdolnień muzycznych
1.Zapraszamy na poranną gimnastykę, zaproś do ćwiczeń kogoś z rodziny.
2.Posłuchaj piosenki pt. „W zagrodzie”, powtórz słowa za Rodzicem. Spróbuj nauczyć się dwóch pierwszych zwrotek, a jeśli chcesz to całej piosenki.
Ref. W zagrodzie koło domu
gdzie pole, tam gdzie las,
mieszka zwierząt kilkoro,
każde swój pokój ma.
Jest świnka różowiutka
i kozy, kury są,
jest kot i piesek bury,
a w stajni konik rży.
1.Pewnego dnia wieczorem,
gdy słońce zaszło już,
do kury przyszedł kotek,
aż tu powstał wielki krzyk.
Kura na jajkach siedzi,
jest bardzo dumna z nich,
a kot ten mały psotnik,
łapką jedno jajko zbił.
Ref. W zagrodzie koło domu…
2.Przy budzie koło domu
Jest bardzo groźny pies,
on bardzo głośno szczeka,
kiedy obcy chce tu wejść.
Jest czarny w białe plamki,
i futro długie ma,
pilnuje tu porządku,
wszystkie ścieżki tutaj zna.
Ref. W zagrodzie koło domu…
3.A koza z śmieszną bródką,
bardzo uparta jest,
kiedy już coś wymyśli
to koniecznie zrobić chce.
Ten siwy konik z grzywą
czasem humory ma,
niegrzecznie kręci głową,
gdy gospodarz wóz mu da.
3.Śpiewaj piosenkę w trakcie zwrotek maszeruj rytmicznie, natomiast podczas refrenu zatrzymaj się klaszcząc naprzemiennie w dłonie i kolana.
4.Ćwiczenia odprężającego „Budzenie się kota”
Naciągamy kolejno wszystkie części ciała (można to robić na czworakach),
następnie przechodzimy do pozycji leżącej. Kto ma ochotę może mruczeć z
zadowoleniem. Ćwiczenie wykonujemy kilka razy, dokładnie i powoli.
5.Połącz zwierzątka „dzieci” – ze swoimi „rodzicami”. Pamiętaj aby, każda para była połączona innym kolorem kredki. Pokoloruj obrazek.
Przekazuję kolejne propozycje ćwiczeń gimnastycznych. To ćwiczenia ogólnorozwojowe, które są jednocześnie dla dzieci miłą zabawą. Proszę o wcześniejsze obejrzenie całości, aby przygotować potrzebne do ćwiczeń rekwizyty! Jeśli nie uda się przygotować wszystkich przyborów, można je zastąpić innymi lub pominąć 🙂
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki!
Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy. Tematyka tego tygodnia to –
“Zwierzęta na wsi”. Dowiemy się gdzie mieszkają i jak wyglądają, poznamy też
piosenkę i wykonamy ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim będą
zwierzęta.
1.”Sposób na nudę” – zabawy ruchowe z ciocią Tunią
2.Nie możemy dzisiaj wybrać się na prawdziwą wycieczkę, proszę więc obejrzyj krótki filmik o mieszkańcach wiejskiego podwórka
3. Odpowiedz na pytania:
Jakie zwierzęta mieszkają na wiejskim podwórku?
Które ze zwierząt pilnuje podwórka?
W jaki sposób powinniśmy opiekować się zwierzętami?
Dlaczego ludzie hodują zwierzęta gospodarskie?
Jak nazywa się osoba prowadząca gospodarstwo rolne?
4.Wyobraź sobie, że jesteś pieskiem, który:
Poszedł na spacer (dziecko chodzi na czworakach)
Aportuje ( dziecko przenosi zabawki np. z pudła do pudła)
Szczeka (ćwiczenia ortofoniczne)
Ziaje (ćwiczenia oddechowe)
5.Narysuj obrazek:
na środku kartki narysuj domek
po prawej stronie domu narysuj drzewo
po lewej budę dla pieska
nad domkiem słoneczko lub bociana
przed domkiem kotka
pokoloruj rysunek
Jeśli zabawa Ci się podobała uśmiechnij się do rodziców.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki na poranną gimnastykę:
„Pogodne ćwiczenia w podskokach”
Postaraj się reagować na sygnał
dźwiękowy.
2. Wysłuchaj opowiadania Doroty Kossakowskiej pt. „Sport to zdrowie”
3. Odpowiedz na pytania do treści wiersza:
Jak myślicie, co trzeba robić, żeby być zdrowym?
Jak często należy uprawiać sport?
4. „Małe i duże kroki”– zabawa rozwijające właściwą reakcję na umówiony sygnał.
Czy umiesz robić małe i duże kroki? Stań w
pewnej odległości od mamy/taty. Podejdź do rodzica krokami słoniowymi (duży
wykrok), normalnymi krokami/podskokami, tip topami (stopa dostawiana do stopy).
Jak myślisz czy zwierzęta uprawiają sport? Opowiedz o tym.
5. „Zrób do przodu cztery kroki …” – poruszaj się do słów rymowanki:
Zrób do przodu cztery kroki, I rozejrzyj się na boki. Tupnij nogą raz i dwa, Ta zabawa nadal trwa. Teraz w lewo jeden krok, Przysiad i do góry skok. Zrób do tyłu kroków trzy, By koledze otrzeć łzy. Klaśnij w ręce razy pięć, Na klaskanie też nasz chęć. Teraz obróć się dokoła I hurraaa! Zawołaj.
6. „Masażyk relaksacyjny” – wykonaj masażyk relaksacyjny na pleckach mamusi/tatusia.
7. Karta pracy do druku – jeżeli jest taka możliwość w domu.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki na poranny trening fitness: „Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami”
2. Rozwiąż zagadki na temat sportu. Jeśli potrafisz – spróbuj samodzielnie ułożyć zagadkę i zadaj ją rodzicom.
Szybko po lodzie niosą nas one, obie do butów są przyczepione. (łyżwy)
Zawodnicy grając w piłkę, rękami ją odbijają i wysoko ponad siatką drugiej drużynie podają. (siatkówka)
Zawodnicy na głowy, czepki zakładają. Rękami i nogami w wodzie poruszają. (pływanie)
Między dwiema bramkami bielutkie boisko. Gra się krążkiem, bo dla piłki jest tutaj zbyt ślisko. (hokej na lodzie)
3. ,,W tym wybiorę się na spacer, a to włożę na urodzinki…” – ćwiczenia klasyfikacyjne.
Mamusia/tatuś przygotuje dla Ciebie kilka sztuk ubranek. Zastanów się, które możesz włożyć na spacer/trening czy jazdę rowerem, a które na przykład na eleganckie przyjęcie urodzinowe.
4. Dowolny taniec przy nagraniu utworu A. Vivaldiego „Wiosna” z cyklu „Cztery pory roku”.
Do tańca zaproś mamusię/tatusia. Jaki nastrój ma utwór? Wesoły czy smutny?
Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki! Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki do porannej gimnastyki pt. ,,Prosty taniec”.
2. Posłuchaj wiersza E. Pawlak pt. ,,Elementarz sportowy”.
3. Rozmowa na temat wiersza:
– Kto zachęcał dzieci do uprawiania sportu? – Dlaczego należy uprawiać sport? – Co ważne jest w uprawianiu sportu? – W jaki sposób powinniśmy traktować przeciwnika w sporcie? – Co to znaczy zasada ,,fair-play”?
4.,,Jakie znasz dyscypliny sportowe? – burza mózgu. Wymień znane Ci dyscypliny sportowe. Którą z nich uprawia mamusia/tatuś? A ty? Którą lubisz najbardziej?
5. Rozłóż na podłodze zabawki pluszowe. Następnie maszeruj między leżącymi zabawkami:
Maszeruj przodem i tyłem.
Maszeruj ze wspięciem na palce.
Maszeruj raz głośno, raz cicho.
Maszeruj z jednoczesnym klaskaniem.
Maszeruj ze wspięciem na palce i na piętach.
Biegnij w miejscu, między zabawkami.
6. Spacer z krokomierzem – próby bicia rekordu rodzinnego. Czas na spacer! Może uda się zrobić kilka kroków więcej niż wczoraj?
Z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych Życzymy Rodzicom, aby nadchodzący czas napełnił serca radością i nadzieją na lepsze jutro a chwile spędzone w gronie najbliższych dodawały otuchy i pozwalały przezwyciężyć wszystkie trudności. Kochanym Dzieciakom- Przedszkolakom Wesołego jajka, sprytnego zająca, mokrego dyngusa i słodkości bez końca, słoneczka bez liku i dostatku w koszyku. Panie z grupy.
Na święta planujemy tylko jedno zadanie – CIESZYĆ SIĘ SOBĄ.
