Celem dzisiejszego zajęcia jest poznanie odgłosów wydawanych przez zwierzęta wiejskie; usprawnianie narządów mowy.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań
1. Zatańcz do piosenki „Kaczuszki”.
2. Obejrzyj filmik. Spróbuj odgadnąć, co to za zwierzę i naśladuj jego odgłosy.
3. Spróbuj wykonać czynności, o których jest mowa w wierszyku:
Powiedz: prosię i podrap się po ……… ( nosie) Powiedz: koń i wyciągnij do mnie …… ( dłoń) Powiedz: konie i dotknij się w ……… ( skronie) Powiedz: krowy i dotknij palcem ……. ( głowy) Powiedz: króliczki i nadmij …………. ( policzki) Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …( brzuszka) Powiedz: psy i klaśnij raz, …………… ( dwa, trzy)
4. Zagraj w grę „Odgłosy zwierząt domowych”.
5. Spróbuj zbudować z klocków zagrody dla zwierząt i umieść w nich figurki zwierząt, które znajdziesz w swoim domu. Jeśli zabawa Ci się podobała pomachaj rączką.
Celem dzisiejszego zajęcia jest poznanie zwierząt z gospodarstwa wiejskiego oraz doskonalenie liczenia. Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1. Zapraszamy do zabawy „Ćwiczenia z liczeniem w podskokach”.
2. Obejrzyj bajkę edukacyjną „Zwierzęta na wsi”.
Odpowiedz na pytania:
– Gdzie mieszkają zwierzęta? – Co jedzą zwierzęta? – Co nam dają zwierzęta? – Policz zwierzęta na ilustracji?
3. Pobaw się do słów piosenki „Jak chodzą zwierzątka”.
Celem dzisiejszego zajęcia jest rozwijanie u dziecka aktywności muzyczno – ruchowej. Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
1. Dzisiaj zaczynamy od rytmicznej rozgrzewki:
2. Posłuchaj piosenki pt. „Dziwne rozmowy” .
I.W chlewiku mieszka świnka I trąca ryjkiem drzwi, Gdy niosę jej jedzenie To ona kwi, kwi, kwi.
II. Opodal chodzi kaczka Co krzywe nóżki ma Ja mówię jej dzień dobry A ona kwa, kwa, kwa.
III. Na drzewie siedzi wrona Jest czarna trochę zła Gdy pytam jak się miewa To ona kra, kra, kra.
IV. Przed budą trzy szczeniaczki Podnoszą straszny gwałt Ja mówię cicho pieski A one hau, hau, hau.
3. Powtórz słowa piosenki za rodzicem. Spróbuj nauczyć się dwóch pierwszych zwrotek, a jeśli chcesz to całej piosenki.
4. Pobaw się teraz przy piosence: • Maszeruj między leżącymi w rozsypce klockami. • Maszeruj przodem i tyłem. • Maszeruj ze wspięciem na palcach. • Maszeruj, a na sygnał „hop” zmień kierunek. • Maszeruj raz głośno, raz cicho. • Maszeruj z jednoczesnym klaskaniem. • Maszeruj ze wspięciem na palce i na piętach.
Przekazuję kolejne propozycje ćwiczeń gimnastycznych. To ćwiczenia ogólnorozwojowe, które są jednocześnie dla dzieci miłą zabawą. Proszę o wcześniejsze obejrzenie całości, aby przygotować potrzebne do ćwiczeń rekwizyty! Jeśli nie uda się przygotować wszystkich przyborów, można je zastąpić innymi lub pominąć 🙂
Drodzy Rodzice i Dzieciaki-Przedszkolaki! Witamy Was ponownie i zapraszamy do zabawy.
Tematyka tego tygodnia to – “Zwierzęta na wsi”.
Dowiemy się gdzie mieszkają i jak wyglądają, poznamy też piosenkę i wykonamy
ciekawe prace plastyczne, których tematem przewodnim będą zwierzęta.
Prosimy Rodziców o
odczytanie proponowanych działań.
1. Powitajmy się piosenką:
2. Obejrzyj film edukacyjny „Zwierzęta na wsi”.
Rozwiąż zadania:
Wymień zwierzęta, które możemy spotkać na wsi.
Naśladuj odgłosy zwierząt.
Znajdź 5 różnic na obrazkach.
Odgadnij, które zwierzę zniknęło na obrazku.
3. Poruszaj się do słów rymowanki „Kurki”.
4. Odrysuj swoją rączkę i spróbuj dorysować takie elementy, aby powstał rysunek wybranego wiejskiego zwierzątka.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki na poranną gimnastykę:
„Pogodne ćwiczenia w podskokach”
Postaraj się reagować na sygnał
dźwiękowy.
2. Wysłuchaj opowiadania Doroty Kossakowskiej pt. „Sport to zdrowie”
3. Odpowiedz na pytania do treści wiersza:
Jak myślicie, co trzeba robić, żeby być zdrowym?
Jak często należy uprawiać sport?
4. „Małe i duże kroki”– zabawa rozwijające właściwą reakcję na umówiony sygnał.
Czy umiesz robić małe i duże kroki? Stań w
pewnej odległości od mamy/taty. Podejdź do rodzica krokami słoniowymi (duży
wykrok), normalnymi krokami/podskokami, tip topami (stopa dostawiana do stopy).
Jak myślisz czy zwierzęta uprawiają sport? Opowiedz o tym.
5. „Zrób do przodu cztery kroki …” – poruszaj się do słów rymowanki:
Zrób do przodu cztery kroki, I rozejrzyj się na boki. Tupnij nogą raz i dwa, Ta zabawa nadal trwa. Teraz w lewo jeden krok, Przysiad i do góry skok. Zrób do tyłu kroków trzy, By koledze otrzeć łzy. Klaśnij w ręce razy pięć, Na klaskanie też nasz chęć. Teraz obróć się dokoła I hurraaa! Zawołaj.
6. „Masażyk relaksacyjny” – wykonaj masażyk relaksacyjny na pleckach mamusi/tatusia.
7. Karta pracy do druku – jeżeli jest taka możliwość w domu.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki na poranny trening fitness: „Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami”
2. Rozwiąż zagadki na temat sportu. Jeśli potrafisz – spróbuj samodzielnie ułożyć zagadkę i zadaj ją rodzicom.
Szybko po lodzie niosą nas one, obie do butów są przyczepione. (łyżwy)
Zawodnicy grając w piłkę, rękami ją odbijają i wysoko ponad siatką drugiej drużynie podają. (siatkówka)
Zawodnicy na głowy, czepki zakładają. Rękami i nogami w wodzie poruszają. (pływanie)
Między dwiema bramkami bielutkie boisko. Gra się krążkiem, bo dla piłki jest tutaj zbyt ślisko. (hokej na lodzie)
3. ,,W tym wybiorę się na spacer, a to włożę na urodzinki…” – ćwiczenia klasyfikacyjne.
Mamusia/tatuś przygotuje dla Ciebie kilka sztuk ubranek. Zastanów się, które możesz włożyć na spacer/trening czy jazdę rowerem, a które na przykład na eleganckie przyjęcie urodzinowe.
4. Dowolny taniec przy nagraniu utworu A. Vivaldiego „Wiosna” z cyklu „Cztery pory roku”.
Do tańca zaproś mamusię/tatusia. Jaki nastrój ma utwór? Wesoły czy smutny?
Drodzy Rodzice i Dzieciaki – Przedszkolaki! Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań.
1. Zapraszamy wszystkie Dzieciaki-Przedszkolaki do porannej gimnastyki pt. ,,Prosty taniec”.
2. Posłuchaj wiersza J. Koczanowskiej pt. ,,Gimnastyka”.
3. Rozmowa na temat wiersza: – Jakie ćwiczenia wykonujemy podczas gimnastyki? – Wykonaj ćwiczenia z wiersza: dwa przysiady, trzy skłony i cztery podskoki.
4. ,,Jakie znasz dyscypliny sportowe? – wymień znane Ci dyscypliny sportowe. Którą z nich uprawia mamusia/tatuś? A ty? Którą lubisz najbardziej?
5. Rozłóż na podłodze zabawki pluszowe. Następnie maszeruj między leżącymi zabawkami:
Maszeruj przodem i tyłem.
Maszeruj ze wspięciem na palce.
Maszeruj raz głośno, raz cicho.
Maszeruj z jednoczesnym klaskaniem.
Maszeruj ze wspięciem na palce i na piętach.
Biegnij w miejscu, między zabawkami.
6. Spacer z krokomierzem – próby bicia rekordu rodzinnego. Czas na spacer! Może uda się zrobić kilka kroków więcej niż wczoraj?
