Drodzy Rodzice i Dzieciaki- Przedszkolaki!
Celem zajęcia jest zapoznanie z różnymi rodzajami zawodów.
Prosimy Rodziców o odczytanie proponowanych działań:
I. Posłuchaj wiersza:
„Kim będę?”
T. Kubiak
Kiedy Zosia będzie duża,
już nie będzie leczyć lalek,
a prawdziwa pani doktor
wielkim zajmie się szpitalem.
– A kim będzie Kasia?
– Wiemy! – woła Bolek, woła Lolek.
– Dzisiaj uczy kotka Mruczka,
duża – będzie uczyć w szkole.
A Irenka szmatkę bierze,
tu przyszyje, a tam utnie.
Gdy urośnie… – Już zgadliśmy!
Będzie szyła piękne suknie.
Zaś Martusia, ta malutka,
bierze kredki – mądra głowa!
Dom rysuje. – Też już wiemy!
Będzie domy projektować.
II. Zapytaj się swoich rodziców, gdzie pracują i jaki wykonują zawód?
Kim chciałbyś zostać w przyszłości i dlaczego?
III. Obejrzyj bajkę pt. „Poznajemy miejsca pracy i różne zawody”
IV. Pobaw się z rodzicami lub rodzeństwem. Wykonuj różne ruchu (na plecach) odpowiednio do treści wierszyka.
Stolarz młotkiem stuka (stukanie jedną lub dwiema rękami zaciśniętymi w pięść),
Lekarz w plecy puka (delikatne pukanie palcami),
Kucharz w garnku miesza (koliste ruchy płaską dłonią lub pięścią),
Praczka pranie wiesza (delikatne szczypanie),
Rolnik grabi siano („grabienie” palcami obu rąk w góry na dół),
Muzyk gra co rano (naśladowanie ruchów pianisty),
I ja też pracuję(wskazywanie na siebie),
Obrazek maluję(dowolne kreślenie palcami na plecach partnera).
Jeśli zabawa Ci się podobała pomachaj rączką.
Zadania proponowane na dziś przez Misiową Mamę:
Zaprojektuj banknot.
Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje w rękawiczkach!
Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot babci, a może pani z przedszkola? Każdy pomysł będzie dobry!
Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski. Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet – Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie. Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze” ” https://www.youtube.com/watch?v=FntiUiLncLw.
Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”.
Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).
„Grosz do grosza, a będzie kokosza” – poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc biednym dzieciom. Dziecko, jeśli potrafi, może przeliczyć monety.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!